2018/01/21 22:33 投稿
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初めまして!皆さん保育園、小中学校のクラス懇談会は参加されていますか?

今まで、参観、役員会議、行事とかは参加していますが、クラス懇談会は一回も行ったことがありません。

今度、年長最後のクラス懇談会があるのですが、行きたくなくて、行きたくなくて、欠席しようか悩んでいます(><)

クラス懇談って親同士が自分の子どもの事を話し合う事が多いようなので、
親の私が一番頑張らないと。
逃げちゃだめだ。
って思っているのですが、

健常の親との交流はしんどい。って
気持ちがいっぱいいっぱいになってしまいます。気持ちも会話もついていけません。
これから小学校に上がっても続く問題なのでほんと悩みます(><)

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19件

https://h-navi.jp/qa/questions/87036
さむままさん
2018/01/21 23:03

自閉症スペクトラムの双子の高校生の母です。
お気持ち察します。

私は、幼稚園では全体にはカミングアウトしていませんでしたが、聞かれたら答えていたので、他の保護者の方にも見守っていただけたと思っています。
小学校は、加配や授業の受け方も異なるため、理解を得るために保護者会で先生から親に対してカミングアウトしてもらいました。
毎回保護者会には参加していました。なぜなら、耳の痛い話を聞くためです。何をしでかしたのか?と不安で不安で。
そして、自己紹介の時には「お迷惑をかける事が多くなると思います。ですが、他のお子さん同様に、悪い事は悪いと教えていく必要があるので、遠慮なく教えてください。」とお願いしました。
毎回行くことで、見守ってくださるお母さま方が増えました。また、何かやらかしても「気にしない。別に、みんな同じだよ。」と励ましてくれる方も多くいらっしゃいました。
双子なので、知的学級、情緒学級、通常級と顔を出すだけでも大変でしたが、どこのクラスの保護者の方も、優しく見守ってくださいました。勿論、嫌な事も耳にはいります。
参観日には、自分の子だけ出来なくて、泣きたい気分にもなりました。
でも、暖かく見守ってくださる方との出会いが、親も子も成長させていただけたと思っています。

https://h-navi.jp/qa/questions/87036
chihiroさん
2018/01/21 22:41

自閉スペクトラム症の娘(小2)を持つ母です。こんばんは。

私は参加しています。

私の娘は支援学級に在籍していますが、一日のほとんどを通常学級で過ごしています。
このため、色んな子に世話になり、空気が読めない発言で相手を嫌な気持ちにさせたり、「えぇ!そんな風に言わないでよ!」と反感を買うようなことを言うことも、よくあります。

ソーシャルスキルトレーニングが欠かせない私の娘は、どうしても集団の中でういてしまい、周囲の理解と協力が欠かせません。健常の子の優しい気配りや、時には厳しい言葉も娘に必要なものなんです。

このため、私は保護者会も、懇親会も参加して、お世話になっている親御さんにお礼を言ったり、声をかけてくる親御さんに娘の事を話したり・・・。PTAもやっていますし、人との繋がりを親自身も持つようにしています。

例え浅い繋がりでも、繋がりがあると「助かったぁ!」と思うこともあります。
辛いなぁ、と感じることもありますが、やっぱり人との繋がりって大切だ、と私は思って参加するようにしています。

私は娘のことを比較的オープンにしている方なのですが、時々、他の子どもの親御さんから「うちの子、こういうところがあるんだけど、発達の障害なのかな? どうすればいいのかな? 大丈夫なのかな? 病院いった方がいいのかな?」というような相談を受けたりします。
助言なんておこがましいのですが、そこから仲良くなって人の繋がりが広がる・・・ということもあります。

それに、上にお兄ちゃんやお姉ちゃんがいる子の親御さんが近くにいると、中学校や高校などの情報もチラホラ聞こえてきたり、習い事のことや、新しくできたサービスの情報など、重要な情報収集の場でもあります。
懇親会、悪くないなぁ、と私は思っています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/87036
飛竜 翔さん
2018/01/21 23:27

普通学級に通う小3の自閉症スペクトラム・ADHDの息子がいます。
通っていた幼稚園はどんな子も受け入れていて障害ある子も普通に通っていた&園バスがないのでほぼ毎日顔を合わせていたので、普通に参加していました。

小学校では息子が体調不良で早退した一回だけ休みましたが、あとは出ています。1年も3年もクラス委員をしているので。
私自身、人と群れるのが好きでないし、息子がクラスで変わった行動をして浮いてしまったりしているので、陰口を言われたりがあるのは確かです。
学年が変わる毎に初めの保護者会は軽く特性を伝えたりしていますが、理解ができない人も少なくないですからね。
そして、なるべくクラス委員をキープしています。何故なら、在籍校ではクラス委員はクラス全体の連絡網をもらえるから。いざという時に連絡をすることができるので助かります。(実際に使ったことはない)

定型発達の子の親はほとんどが悩みを言っても「そんなの」扱いなんですよね。実際に癇癪や他害の現場を見たことがない。軽く言えば自分の子のように聞くと思っているから。(息子の怒り爆発の豹変を見たことある1人を除く)
なので、個別でお話をする人は居ないに等しいです。
それでも、問題を起こしやすい子だからこそ、放置子や躾をされていない子と勘違いされないように、参加はしていった方が良いと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/87036
ゆずさん
2018/01/22 00:02

いかなくていいですよ‼だって疲れちゃうから。
私もムリムリ行って、自分の子供と他人の子供との違いにがっかりして、気持ちが折れました。そして、子供にあたってしまい後悔しました。

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なないろさん
2018/01/21 23:53

ままさんこんばんは!
お気持ちわかります。

私もいつも胃が痛いです。
私は基本的に参加しています。
子どもから得られない情報の収集や、大きくなってからはご迷惑をお掛けしていないかの確認のためです。
保育園はほぼ全員参加されていましたが、小学校は参加もマバラです。今のところ上にいけば行くほどです。

そして…
私がままさんの立場ならですが…

最後の懇談会はパスします!笑
だって今まで出てきてないんですよね。
でも他のお仕事はきっちりやられてきたし充分かと…。

ただ、次のステップに上がって学校に入ってからは勇気をだして、最初から参加されることをオススメします。
参加しなければしないだけ辛くなりますから。

でも、懇談会も嫌なことだけではないと思いますよ。いい情報が聞けたり、理解者が見つけられたり…

勇気をだして頑張ってみてくださいね。
懇談会参加が良いイメージになることをお祈りします。(^^)

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退会済みさん
2018/01/22 12:08

健常者の方とのお付き合いも 時には 必要かなと 私は 思います。

終わりよければ すべてよし。ということで。

ちなみに 小学校の方が 希薄です。仕事で これない人だと思われたら
これなくても 仕方がないと 親も思うからか。

懇談会も
初めだけ 参加して 体調を崩したふりをして 早退すれば、
短時間で ことは済みますよ。

上手に 逃げる方法も会得して 半分参加 半分不参加くらいで
どうでしょうか?

ちなみに 私の場合は
懇親会とか 行っている方です。
早めに対処した方が
療育でも よく効き目があるように。
ほめポイントを探しに行っています。

それと お友達が 不満の声を いうチャンスは 大事かなと。
相手も 言いたくても 言えなくて 腹がたつでしょうし。
クレーム受付担当のつもりで どんと構えています。

なので 相手の気持ちを考えての 参加です。
いつもいつも 何かしら 耳の痛い言葉は きますけど。
クラスメイトたちの成長も見えるので 楽しみでもあります。
(不満ばっかりな 子供達が 悟って 対応上手になって行くので)

行くたびに クレーム対応ではありますが
そして クラスメイトの成長を見つけては 良いところをほめて。
我が子のことのように 喜んでいます。

親同士の交流は さらっとしたもんですよ。
近づき過ぎず 離れ過ぎず。適当にしてます。

発達が気になるクラスメイトも 普通にいる環境の
幼稚園や公立小学校なので。
お互い様だと 私は思います。

役員もされて お疲れ様です。
思いやりの豊かなクラスで  
深い絆を結ばれたことだと思います。
もうすぐ卒園、あと もう少しです。

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2023/06/03 投稿
IQ 療育 運動

卒園式について質問です。春から小学生になる息子がいます。知的なしのADHD、ASDです。 突然ですが、卒園式を欠席されたお子さんをお持ちの方いらっしゃいますか? うちの子供は多動が激しく、お遊戯会でも歌いながらジャンプしたり、場にそぐわない発言(静かにするシーンで突然大きな声で説明を始めたり)とても目立ちます。 卒園式の様子を上の子がいるお母さんに聞いたり、過去のDVDも見せてもらいましたが、うちの息子に務まるのか? とても無理な気がしてきました。 園に相談したところ、補助をつけるとのことでしたが、目立つのは確実で他の保護者の方に迷惑を掛けると思います。 気持ちの中では欠席に傾いています。。 欠席した場合、残り1ヶ月程の幼稚園生活は、ほとんど卒園式の練習かと思いますが、どのように子供さんは過ごされましたか? ちなみにそもそもなんですが、卒園式の練習が始まり、練習が嫌だと行き渋りも始まってしまいました。療育の先生も、主人も、経験だからと出席を推しますが、病院の先生は無理せず欠席を、と勧めてくれました。 発表会の度に生きた心地のしないメンタルの弱い母です。皆さんのご意見をお伺いしたいです。 よろしくお願いいたします。

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2023/02/20 投稿
4~6歳 先生 ADHD(注意欠如多動症)

発達障害がある子は幼稚園に毎日通えている子がほとんどなんでしょうか? うちの息子は年少の時に発達障害がわかりました。(ADHDと自閉スペクトラム症) 年少の時にお昼ご飯を時間に食べるのができないこと、午後になると行動が荒くなることが多く本人も辛そうだと幼稚園から指摘されて、年少の途中から午前で帰る(迎えに行く)状況になりました。そして、現在の年中では幼稚園から登園日数を減らしてほしいといわれ(言われたのは年少の2月ぐらい)週2回午前中だけ通っています。その他の平日は児発を利用しています。 来年度は年長なので就学のことも考えてスケジュールを組みたいと思っています。 先日心理士さんに相談したら、幼稚園にもっと長く、日数も増やして通えるようになると良いとアドバイスをもらいました。 うちの息子のような発達障害の子はたくさんいて、みんな幼稚園に通えている。大変だけど、幼稚園も工夫して頑張ってくれてると言っていました。 私は今の幼稚園は先生たちも大変な中で良く対応してくれてると思っていたのですが、心理士さんのお話を聞いたら、今更ながら違うところの方が良かったのか、とりあえず入園だけさせて面倒な子は登園日数を減らしてしまえば良いと思ってるんじゃないかとか少しスッキリしない自分がいます。 現在の幼稚園は園児が多く、のびのびした幼稚園です。どんな子でも入園できるような園だと思いここを選びました。 発達障害のあるお子さんの幼稚園での生活、対応はみなさんどうしてるのか知りたいので教えてください。 今月末に幼稚園側とこれからのことについて話し合いを持つ予定です。(私の要望としては通う日数と時間を増やしてもらいたいと伝える予定です。) 文章がわかりずらくて長々とすみません。 アドバイスお願いします。

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2021/11/05 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 幼稚園 先生

夫の事なのですが…同じ境遇の方(カサンドラの方)いましたらアドバイスお願いします。愚痴みたいな文ですが本当に悩んでいます… 尚、ASD当事者の方にとっては不快な思いをされてしまうかもしれません。すみません。 すごく長文です。お時間ある方、読んでください。 私の夫は未診断ですが、おそらく軽度ASD(受動型)なのだと思います。理由は、娘がASDと診断された時、ASD関連の本を読みながら夫自身が「俺のことだ!」と言った事。日常の生活言動からそう思いました。 私は理解はしようと日々歩み寄っています。娘と似ている点が多い為、障害について勉強しつつ、娘に対応できる事を夫にも対応したり…限りなく歩み寄っているのですが… やはり夫が何を考えてこの言動なのか?が分かりません。 いくつか思いつく原因があっても、私の考えと夫の考えが合っているのか?違うのか?確認も取れず(話しても会話にならない為)毎回何だったんだろう?で終わります。 私の考えも、考え通りに伝わっているのか?その確認もできず何なんだろ…とモヤモヤして時間がすぎていくって感じで、私はスッキリしません。 具体的な例として…細かく書きます。ここからかなり長文になります。 ある日曜日。 夫は一日ぶりの休み。(シフト制。金曜休みで土曜仕事。で日曜日休み)でした。 金曜日は1日寝て過ごし、日曜日は家族で出かける予定をたてていました。夫も了承済みでした。 昼すぎに夫、娘(小4)私で自宅から50分ほど離れた遊園地に行きました。 大きな遊園地ではなく市が運営する幼児が楽しめるような乗り物が10個くらいある小さな遊園地です。初めてではなく5回くらいは行ったことある場所です。 駐車場が混んでいて少し探したりしました。いつもならイライラしだす夫ですが、今日はまぁまぁ穏やかに駐車場を探して停められました。 そして約2時間半くらいの間、三人で楽しく何事もなく遊びました。 その後、遊園地から15分程の私の実家に届け物をしに行きました。(この予定も事前に了承済み) その道中、車の中でその日の夕飯の話を軽くしました。お弁当でも買って帰る?どうする?と三人で話しました。 娘が実家で食べてから帰りたいと言ったので、私は、ばあばが食べていきなって言ってくれたらそうしようね。と言いました。 娘もうん!わかった!と嬉しそうでしたので、私は実家で食べることになりそうかな?と思いながら、特に言葉にせず、その後夕飯の話は終わりました。 そして、実家で遊んでから帰りたいと娘が言ったので、普通に、いいよー。と返事しました。この時、夫に特に了承を得たりはしませんでした。ですが、話は聞こえていたはずです。 実家につく前に夫に、遊んでからって言ってるけど、少し長くなるかもしれないよ?大丈夫?と声掛けすると、大丈夫。と答えました。 長居したら疲れてるだろうし気まずくない?大丈夫?と念を押すと、大丈夫だよ。と普通に返事しました。 この時、夕飯はもしかしたら実家で食べるかもしれないよとは話しませんでした。 実家に着き、普通に仲良く話をし、お茶やお菓子を食べ…と普通に何事もなく過ごしました。 娘が庭に遊びに行きたい!と夫を誘うと渋りました。なので私と二人で庭で遊びました。 その間疲れもあり、夫は座ったまま目をつぶっていたそうです。 庭で母に、夕飯を食べていけば?と言われ、娘は大喜び。私もやっぱりそうになると思ったーなんて考えながら、夫に伝えようと部屋に入りました。 夕飯食べていけばって言ってくれたけど?食べてく?と夫に質問すると、んー。と目をつぶりながら答えたので、食べてから帰るものだと思ってました。夕飯まで40分くらいありました。 疲れてると思ったので夫に、畳の部屋で横になって休んでと私が言うと、拒否しました。ずっと座ったまま目をつぶっていました。 一人で畳の部屋に行くのも嫌なのかな?と思い、声をかけ、私が先に畳の部屋に行きました。 すぐに娘がママ~と部屋に入ってきました。パパも呼んでおいでって言うと、呼んだけど来なかったと言いました。 15分くらい畳の部屋で、娘はゲーム。私は横になってテレビを見てました。 その間、座ったまま寝ている夫に母が、座ったままじゃ…と心配し、よかったら畳の部屋で横になってね。ゆっくりしていって。と声をかけたそうです。 それからすぐに畳の部屋に夫が来ると、すんごい形相で、帰らねーなら泊まっていけ!といきなり激怒。 びっくりして私が、え?夕飯食べていかないの?と聞くと、お前が食べていきたいから食べることになったんだろ。と激怒。 この時私の頭は???状態でした。 夕飯を食べていくつもりでいた娘は大癇癪。娘をなだめる間も、イライラしている夫。 娘もこんなだし…食べていけばいいじゃない?と夫に言うと、は?いつ帰るんだよ!とまた激怒。 じゃあ、食べないで帰ろっかと言うと、食べていけばいーだろ!と激怒。 どうしたいの?私はどっちでも構わない。と言うと、お前が食べていきたいからこうなった。だから食べていけばいーだろ!とまた激怒。 え?そんな事ないけど?というと、夫は、あーもーいい。はいはい。と言い畳に座り込みました。 帰りたいんだろうな…と感じたので、じゃあ今日は帰ろう!と言うと無言。 この人は何がしたいんだろう?と夫に対してのイライラと何故私のせいになるの?何なの??と思いました。 そして、面倒くさいからもう帰ればいーや。と帰り支度をしました。 娘にはかわいそうでしたが、帰るよ!と無理やりゲームを中断させ、帰り支度に…もちろん娘は泣いていました。 食事の用意をしている母にも、申し訳なかったのですが、帰ることにしたからゴメンね。と… その間、夫は畳の部屋で座っていました。 用意ができて玄関で、帰るよーと夫に声掛けすると、すぐ来ました。 母も突然どうしたんだろう?というような雰囲気でしたが、夫には笑顔で、またゆったり来てね。何もお構いできなくてゴメンね。と声掛けしてました。 夫は、母に笑顔でいえいえ。みたいなジェスチャーをし、車に乗り込みました。 実家での滞在時間は1時間半でした。 帰りの車内は無言のまま。 お弁当が食べたかったのかな?と思って、お弁当屋さんに寄ろっか?と話しかけるも無言。 娘は泣きつかれて寝てしまい。険悪なムードのまま帰宅しました。 その後もずーっと無言。 ご飯を用意しても食べずに無言で寝てるふり。 すごく長文になりましたが、このような事が多々あり、まったく夫の言動の意味がわかりません。 私がわからないのだから、リタリコの皆さんがわかるわけ無いだろうって思われててしまうかもしれませんが… 何が原因なのか??なぜ、私が悪かったのか??全く分かりません。 ちなみに、実家と夫の関係は良好です。 実家には、兄家族も同居していて、家族皆、仲良く、特に夫だけ省かれるとか、嫌な思いをするような事は今まで一度もないと、夫と実家の家族の様子からそう思います。 細かく状況を説明してみましたが、この説明で、夫の怒りのポイントはここなんじゃないかな?というアドバイスがあれば知りたいです。 私の鬱もよくなったり、ぶり返したり、カサンドラで辛いです。 別れるしかないと医者は言いますが、娘はパパになついているし、離婚の話もしますが、夫は了承せず。会話もできず。私の思いをぶつけても何も返ってきません。 同じ境遇の方。どうに乗り越えてますか?? 理解してあげたい気持ちと、理解できない気持ちと、私の頭の中はぐちゃぐちゃです… 長文乱文失礼しました。最後まで読んでくださりありがとうございますm(_ _)m

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2017/10/09 投稿
乗り物 診断 食事

IQ90だと普通学級の授業についていけないよね。 ウィスクの結果が総合IQ91の子供がいます。小1です。 下は処理速度86、上は言語理解で103でした。 ASDとADHDの診断が付いております。ADHDなのでなかなか集中できません。 宿題は終わらせられますが(まだ簡単なので)、その後の学研のドリル2ページをやるのに苦労します。。。 ちゃれんじタッチは今まではできていましたが、最近は「疲れたから今日は無理、。土曜日にやろう」と言っています。 読み書きが苦手なので、文章の問題を読んで理解することができない。。。。 例:「|線の文を正しく直してください」 |がどこか分からない。教えるがなんかボーっとしている。 パット見て分かる問題は解けますが、少し問題文を読まないといけないものは読もうともしません。 現在は、 国語→2学期までの漢字はなんとか書ける。ただ音読みと訓読みが怪しい・・・ 物語は読んでもいまいち理解できないから動画を見せてなんとか理解できているかな、程度。 授業の一斉指示が通りにくいから個別に声掛けをしている 算数→繰り上がりと繰り下がりの計算はできる。 文章問題はよくわからないことがある。 「同じ答えになる問題に〇を付けよう」とか、文章を読んで問題を解くことができない。 これまで何回も相談してきていますが、普通級へいるのが難しいのかなと。 これまでの経緯としては、 年長児→幼稚園で困ったことはなし 小児科医→田中ビネー96だし普通級へ行ったら? 幼稚園の先生→普通級へいけると思う。多動じゃないし。 デイ→普通級だと思う 平仮名・カタカナが書けていたのと、上記の意見を参考にして普通級へ進みました。 普通級から支援級へ行くのは、夏が終わって9月くらいに相談会がある、と聞きました。 2年生から支援級へ行くのはもう無理なのでしょうか? 7月の個人面談では担任から「付いていけているし、支援級へ行かなくてもいいと思う」と言われたので、2年生はこのまま普通級かなと思っていましたが。。。。 とりあえず2年生から通級へ行くことにしました。ただ通級はSSTをするだけです。勉強のフォローはなし。 支援級は見学をしていません。 支援級へ行く!!と決意し、揺らがないものとなったときに見学をしたほうがいいですよね? そうでなければ、見学したのに結局入らなかったのかよ、となりませんでしょうか? 見学して微妙だと感じたら断ってもいいですよね? とりあえずもうすぐ担任と個人面談があるのでそこで様子を聞き、それからどうしたらいいのかを考えたほうがいいのでしょうか? 本人に聞くと「授業は分かる」と言い、学校へは頑張って通っている感じです。 周りの子は息子はこんな子と理解しており(?)助けてもらっていることがたまにあるそうです。 周りを見ると1・2年生の頃は普通級で、3年生から支援級へ行っている子が多く、2年生は様子見で、3年生から行こうかなと思っている自分もいます。迷うー。 ただ支援級は普通級の子と遠足が違ったりしてあんまり交流はなさそうなんです。 体育とか図工は交流級ですよね?学校によって違いますよね。。。 支援級へ行くと将来の選択肢が狭まる(普通の高校へは入れなくなる)と思っていましたが、 デイの担当者から 「高校の専門学校や通信もあるから、勉強ができないから入る高校がない、ということはないよ」と言われ、少し安心しましたが本当でしょうか? どこかのブログで、「今の子達のIQが上がってきており、110が平均となっているのかも。IQ90でも普通級で付いていくのは難しい」と書いているのがあり、やっぱりなーと思いました。

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2022/12/08 投稿
高校 通常学級 IQ

情緒級、どこもこんな感じなのでしょうか。 今年の4月から入学、国語と算数のみ情緒級で受けて、他の教科は普通クラスで受けている娘がいます。知的無しです。 この間の情緒級の先生との面談で、「とても優秀ですよ、勉強も進んで手上げてるし休み時間は友達とも遊んでますし」と言われて少し安心していたのですが… 今日校外学習で遊園地へ行ったのですが、「これでいいのかな…」と思うことがありました。 支援級の子は親が付き添いなので、私が娘について行きました。 普通クラスの男の子と女の子が手を繋いでいて、娘が「私も一緒に繋ぎたい」と近づいて手を繋ごうとしたら、男の子に「俺たちは一年●組だから。そっちは●組(情緒級)だろ」と言われて手を振り払われてました。娘は少しムッとしたあと、一人で歩いていました。 その他にも何度かその男の子と言い合いしてました。 今回の校外学習はグループ活動が主なのですが、支援級の子はグループなど特になく、親と行動する感じでした。情緒級の担任の先生も忙しいのか、同行しませんでした。 娘と一緒にお弁当を食べたのですが、ほかはグループでまとまって楽しそうにたべていて。 娘は冷たいご飯とおかずが嫌なのか、ほとんど手をつけず、レジャーシートに乗ってくるアリを怖がってまともな休憩ができませんでした。 グループ活動が主なのに、親がつきっきりでそばにいて面倒みるなら、情緒級の子たちだけで近場の大きい公園などで同じような体験をさせるのでもよかったのではないかと思ってしまいました。 娘は少し理解されにくい話し方をするので、最初は仲良くしてくれてた子もしばらくすると離れていってしまいます。手を振り払われてトボトボ歩いてた娘を見て、悲しくなってしまいました。 情緒級に通うお子さんがいらっしゃる方、普段はどんな感じで学校で過ごしていますか?又、遠足や校外学習はどのような感じですか?

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2024/05/17 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 小学1・2年生 国語

年中5歳児、田中ビネーでIQ87と結果が出ました。医師からは、普通級で大丈夫。ただマイペースさんだとスルーされるから一言学校に言っておくといいと言われました。 幼稚園の先生からの様子を聞く感じも含めて、言葉がややカタコトはありますが三語文以上の話はできる、一斉指示が入らない時もあるが周りを見て修正可能(これに関しては医師も、経験を積んで学ぶことができる子だから人よりちょっと練習が必要だが大きな問題はなし)、これ!といって遅れているものはあまりなく、ちょっと他の子と違うかな?と思われそうないわゆるグレーです。 私自身、放デイで働いていたこともあり、日頃から声かけや訓練を行ってきたこと、IQの数値を考えても、療育やペアトレに通うということもしなくていいと医師から言われました。 今のところ本人が困難に思うようなことはなく、問題行動等もありません。 来年の就学前検診の前に入学する予定の小学校にはお話をしますが、K式を受けるか迷っています。 IQを考慮した上で、K式を受けて大きく何かが下回るとかはありますでしょうか。だとしたらK式を受けてから支援級を考えた方が良いか、ご助言よろしくお願いします。

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2023/12/01 投稿
問題行動 小学校 療育
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