自閉スペクトラムの息子（年中）です。
以前に比べ、落ち着きもでてきて育てやすくなりました。
しかし、また問題が・・・
お友達同士が喧嘩をしていると、関係のない息子は泣くほど悲しくなるようです。
そして、「ごめんね」と悪くもないのに謝ります。
おそらく、他者との関係性や距離感が分からないからだと思います。

これがコミュニケーション障害・・・と思ったのですが、泣くほど悲しくなっているので、教えるのが難しいのです。
喧嘩は悲しいことであるけれど、自分が謝る事ではない、泣くことではないと、どの様に教えたらよいでしょうか？

普通にコミュニケーションが取れているようで、このような事があったり、本当に難しいです。

２歳９ヶ月の発達障害の息子がいます。 療育先や保育所でおもちゃや椅子の取り合いなどで喧嘩になることが多いです。 隣どうしで座ると横のお友だちにちょっかい出すこともあります。 だけど、女の子、年上の子にはださないんです。 同い年の男の子だけです。 これはどう対処したらよいのでしょうか？

小3の自閉症スペクトラムの息子の事です。この春から2クラスから1クラスに変わり、担任の先生も変わりました。そこで今までにも特定のお子さんとのトラブルを幼稚園の年長からずっと抱えていましたが、小学校に入り学校の配慮からそのお子さんとはクラスが別でした。そのお子さんも発達障害を抱えており、他害を与えるタイプです。どちらかというとウチの子は、集中力の持続が弱く、自己否定がかなり高い！という状態です。クラスが1つになった事で毎日叩かれたり、言葉の暴力にあうようになってしまいました。先日またトラブルが起きた時に息子は学校から飛び出してしまったそうです。 1年生の頃は思い通りにならなかった時に廊下まで飛び出す事はありましたが、最近は無くなっていました。外に出てしまった時の理由を聞くと『お前のせいで、皆が迷惑してる！居なくなればいい！』とトラブル相手のお子さん言われて『俺なんか居なくなってもいいんだ！風邪ひいて死んでもいい！』(その日は寒い雨降り)と思って飛び出してしまったそうです。タイプは違うけど同じ発達障害を抱えるお子さん…でも息子にしてみればイジメとしか感じられなくなっており…とにかく私は必死で息子の辛さを一旦全部受け入れて命の尊さを聞かせる事しか出来ませんでした。小3ともなれば自分に都合の悪い事はなかなか言わなくなっているので、我が息子の言葉だけを鵜呑みにも出来ず何かしらの問題もあると思い、こう考えたら？とか、こうしてみれば？みたいに言っても息子は自己否定に結びつけてしまいます。どうアドバイスしたり、どう息子を救ってやったらいいのか悩んでます。

軽度知的自閉症スペクトラムの息子は4月から小学校に入学しました。 知的の支援学級に在籍しており、体育、図工、音楽、生活の授業、給食の時間は交流学級で過ごしています。 登下校は付き添いをしています。 最近になって、毎日小学校で泣いているようです。 理由は様々で体育の授業の鉄棒が怖くて出来ない、 休み時間が終わりもっと遊びたい、授業でやりたくない内容があった時等です。 泣いた後はわりとすぐに泣き止んではいるようです。 今の所、嫌がらずに登校は出来ています。

こんにちは！軽度発達障害を持つ母親です。 小学三年生の男の子です。 我が子はそんなに執着持つことは少ないのですが、食べることとある幼友達に執着して困ります。 食べる事の方の執着はかなりすごいです。 いろいろ工夫をしてなんとか生活しています。 ただ、幼友達の事は他人でもあるので解決が難しく悩み中です。 彼らが遊び始めたのは殆ど0歳からです。近所でお互いに一人っ子だったこともあり、仲良くしていました。 比較的、気もあっていて本人達も楽しそうに遊んでいました。 もちろんその子の母親も一緒にお付き合いしています。旅行にも一緒に行ったりしました。 しかし、、、小学校に上がると小学校が別々になり環境も変わり、以前と同じようには遊べなくなりました。 そしてお友達の方は、野球を始めたりと新しい友達も作り我が子となかなか遊ぶ機会減りました。 我が子は自閉症とかの問題は抱えていないので、学校ではみんな仲良くはしている様子です。 でも、幼友達とはどうしても遊びたいらしく、メールをして欲しいと言います。 私もそんな気持ちもわかるのでメールしてみますが、幼友達のお母さんからはなかなか返信もらえないことがしばしばです。きっともう遊びたい気持ちが減っているんだな、、、と感じます。 これから成長していくともっと離れていくと思いますし、我が子にどうにかして考え方を変えて、新しい友達と仲良くなって欲しいと思うのですが、どうしたらうまくいくでしょう？ 一応、環境が変わっていくと会えなくなるよ、、、とは話しています。 メールの内容もかなりへり下って自然と「悪いけど、、、」「申し訳ないけど、、」とかが増えてきて、とても憂鬱な気持ちになります。でも、子供がショボンとしているとついくじけてお誘いしてしまいます。 つき放しても大丈夫でしょうか？ このような経験お持ちの方いますか？ ぜひ、解決する方法があれば教えてください。 よろしくお願いします。 長々失礼しました。

子供が仲間はずれにされたと言ってきたので、「何回もあるようなら、その子達とは付き合いはやめな」と言ったんですが、息子はその子達と遊びたいみたいです。 こうゆう事があると、落ち込んでしまいます。息子は、こんな思いをこの先もするんだろうなと思うと胸が苦しいです。 私は割り切れますが、息子はまだ無理でしょう。すみません。質問ではないんですが、誰かに言いたくて投稿しました。

私は小学２年の男の子がいます。一人っ子です。両親とも働いていますが、私の母と同居していますが、高齢のため毎日の面倒は難しく、週３日は学童塾（英語）に行っています。 そこでよく言われてることなんですが、自分が嫌なことがあったり、できないことがあると感情がおさえられなくなって、泣いたり時には他の子供さんに叩きはしないけど、叩くしぐさをする。先生たちはどうにか落ち着かせようとするが、自分がいなくなればいいとか言うので、家ではどうですか？と言われました。確かにできない時に泣いたりしますが、なんせ一人っ子なので喧嘩もないし、自分の思うままにできるので、先生からどういう方法で？と聞かれても私もわからないんです。これって発達障害なんでしょうか？ちなみに人見知りとかはありませんので、知らない子供さんと遊んだりはできますし、小さい子供がいれば先にどうぞ・・・とも言えます。何か良い方法ありますか？よろしくお願いします。

小3の息子が毎日話しをしてくれた友達が急に【話ししたくない】と言って話しをしてくれなくなったそうです。息子は学校では特別学級に在席で通常学級に音楽や体育、図工などの時間は一緒に授業を受けています。息子は【自分がバカ(発達障害)だから話ししてくれなくなったのかも】と悲観してます。どうしてあげたら良いのでしょう。アドバイス宜しくお願いします。

初めての投稿です。 高校１年の息子　高機能自閉症(たぶん)に告知を考えています。皆さんに告知の仕方やタイミングを聞きたいのです。 息子は人との会話が苦手で　うまく話せないし　話しかけられても　一言ぐらいしか返せません。 家では母の私とはすこし話す程度だし　自分にとって嫌な話題になると耳をふさいで聞こうとしない子です。

小学校二年の息子のことなのですが、誰にでも人なつっこくてニコニコしているのですが、お友達を見つけると、昨日何時何分に寝た？とか電車は何が好き？とか毎日同じことを聞いてしまい、しつこいと嫌がられてしまいます。 大人はそういう子だと理解してくれますが、対子供同士のやりとりはどういう対処方法がいいのか悩みます。息子をみると、走って行ってしまうお友達をみると、息子は不思議な顔をしているだけで、あまり良くわかっていないようですが、親としてとても胸が痛みます。 質問をやめるようにとか、特性を話してお友達に伝えたら仲良くしてくれるのか、逆にいじめられてしまうのでは？とか心配しています。 同じような、特性をもつ親子さんいらっしゃいましたら、どうなさっているのか、教えてください。お願いします。

小6息子。軽度知的障害、自閉スペクトラムの疑いあり。放課後ディサービスから帰宅時大泣きしており、職員の方に訳を聞いたがいまいちピンときておらず、息子が落ち着いたので話しを聞いたら、送迎時一緒に乗ってた子に話しかけたが、話ししてくれなかったから無視されたと思って悲しかったりやイライラして泣いたと言っています。 息子だけの話しなので本当にそうなのかわかりませんが、今まで息子にはない事が起きたのでショックだし、動揺しびっくりしています。 だけど誰しも疲れたら、話さずゆっくりしてたいときもありますよね。そうゆう相手の気持ちを感じる事も必要だなと、あたしから息子には優しくそのはなしをしました。 だけどどうすればと正解がわからず悩みます。