IQ70くらいの高校一年になると息子がいます。最近、また不安による腹痛、吐き気がでてきて、スクールバスの行き、学校でも時々授業中吐いたらどうしようという不安から授業がうけれなかったり…本人もきついでしょうし、今、不安でたまりません。

ASD、不安感が強い女の子を育てています。８歳です。知的は無しです。 現在は情緒級と普通級、両方行っています。 今年で二年生になりましたが、最近になって不安感が強くなってきたのか、私自身参ってしまってます。 まとめると、 ・学校であった些細なことを、いつまでもずーーっとぶつぶつ言っていて、ずーーっと気にしていて、落ち込みます。時々一人でメソメソ泣いてる時があります。そして食欲をなくし、時々嘔吐します。 （例えば、同じクラスの子に少し強く言われただけなど、本当に些細なことです） ・帰りは私が学校近くまでお迎えに行ってるのですが、時々私が間に合わず、私がいないと気づくと号泣して学校へ引き返し、先生から電話が来ます。（ママがいなくてもそこで待っててね、必ずすぐ行くからね、と話してもダメ） ・家にいても、私が2階で家事をしてると時々二階に来て、私がいるか確認しにきます ・店舗の営業時間に異常なほど敏感で、夜出かけるとずっとソワソワしてすぐトイレに行きたがります。 ・どこにいっても、家にいても、服を捲り上げて洗濯表示のタグをずっといじっています 正直、もう疲れ果ててます。最近は2回嘔吐物の処理をしました。 同じような子をお持ちの方、いらっしゃいますか？ ちなみにですが、学校は好きなようで、行きたくないと言ったことは一度もないです。むしろ、休ませると怒って暴れます。 児童精神科はなかなかいい所が見つからず、最近半年前に予約を取れた病院へ行きましたが、院内のタバコ臭が酷く、先生もとてもタバコ臭くて、、また新しい病院を予約するとなると、8月以降になってしまいます。 この子にどう対応したらいいか、わかりません。どんなに優しくしても、どんなに不安を拭ってあげようと工夫しても、ダメなんです。

小学校に行くときお腹が痛いと言います。

高機能自閉症、アスペルガータイプの小学一年生の男子が居ます。 今夏休み中で、そんなに負担かけないように毎日ゆっくり好きな事させたりとか、規則正しい生活を送れてるし、食事もまぁまぁ食べれているし、 予定といえば週2の個別療育があるくらいでゆったりとした時間配分にしており強いストレスを与えるような事は何一つしてないのですが、夏休み入ってから毎晩寝床につくと『お腹痛い』ってしくしく泣きます。 1学期はたびたび『お腹痛い』って時々学校を休んだりしながらも、なんとか通学していました。 毎年、夏休みは不安定になりやすいなぁ〜って傾向なので、またか、って感じなんですが、 学校も今はお休みなのに、なんで毎晩お腹痛くなっちゃうのか少し心配です。 『なんでだろ？何が辛いんだろ？』 『食べ過ぎちゃったかな？』 と探りを入れても『分かんない』しか言わないし、本人も自分の事よく分からんないから言語化できないんでしょうけど‥ ちなみに翌朝はケロッと1人で起きて朝から元気です。

不安障害や広汎性発達障害と幼児期に診断された娘が通信高校から私立の大学に進学しました。目標はあるものの、不安が強いため何時間も朝方まで勉強していますが、ついていくのに必死です。泣きながらやっていたり、失くしてもないプリントを失くしたと思い込み泣いたり。真面目すぎるし要領も悪く基礎力も足りていないと思います。 支援をお願いして、提出日を伸ばしてもらった講義が一つありますが、これからどのような支援をお願いできるのでしょうか。 無理をするなと言っても本人の特性もあり聞く耳ももたず、いつか精神的に壊れてしまうのではと心配です。

5月の連休明けからは本格的に欠席が続いています （小学1年生・女子／診断名：ASD／在籍：特別支援学級） 入学当初は元気に登校していましたが、徐々に「お腹が痛い」「休みたい」と訴える日が増え、5月の連休明けからは本格的に欠席が続いています。本人は学校でのトラブルや友達関係の問題は否定しており、家では比較的穏やかに過ごしているため、親としても何が原因でこれほど登校を渋っているのか分からず、どう対応したらいいのかも悩んでいます。このように理由が判然としない行き渋りに対して、親としてどのように寄り添い、環境を整えていけばよいのでしょうか。

小学2年生の発達グレーゾーンの息子がいます。 学校でうんこを漏らしてしまい、気持ち悪くて教室で脱いでしまい、クラスの子らに見られてしまいました。 息子曰くトイレが掃除中で、「入ったらいけない」と思い、教室で脱いだと言い、「先生に言ってから保健室行こう！！」と伝えましたが、やはり私自身恥ずかしくて外も出られなく、どうしたらいいか。 同じ様な経験がある方はいらっしゃいますか？

学校へ登校する時、必ず泣いて暴れます。 自傷行為や死にたいと言う事があります。 学力面は、正常です。友達もいます。 なぜ、小学4年生になるのに泣くのでしょうか？

学校に行きたくない訳では無いのに､酷いめまいや頭痛が同時に来て､学校に行く途中で家に帰ってきて｢具合が悪いから休みたい｣と号泣｡誰も何も言っていないのに､耳を塞いで謝ったり更に泣き叫んだりする事がありました｡結局その日はお休みしましたが､どうしても具合が悪くなった原因が自分でも分かりません｡皆様は何が原因で具合が悪くなってしまったと思いますか？

こんなに新学年が憂鬱になったのは初めてです。 息子は混乱なく過ごせるか？ 担任は理解しようとしてくれるのか？ （恐らく引き継ぎは殆ど無効だと思われので） そう、思い切って腹くくって見守ればいい。 なぜそれができないの？ 私自身の親が放任、過干渉が物凄く極端で、正直子供を育てられる力量がないんです。 親のせいにはしたくないけど、親として理想的なモデルがわからないんです。 学校より、担任より、私自身がダメなんです。

小３です。 多動や友人トラブルもないので、勉強が苦手なのはやる気の問題と思っていました。 しかし授業中１人でぼーっとしてしまい集中できていない、プリントに書き込みたがらない様子を見て、WISK４検査を受けることにしました。 総合IQ　８９ 知識力　９５ 見る力　８９ 聞く力　７９ 素早い作業力　９９ お喋りが好きで、聞くよりも話す方にエネルギーを使っている。 算数的論理的思考が弱い。 言語理解が高いので、視覚よりも言葉で教える方がいい。 ということでした。 先生からは、特別支援級だといきすぎのような気もするけど、でも伸びるとは思う。 通級だと少し物足りないかも？ と言われました。 このまま勉強についていけなくなると本人も辛いと思うので、通級か特支を利用させていただけるように申請をお願いしたところです。（どちらかは親は選べないので、決められた方に入る） 本人は初めてのところは嫌がるタイプなので（以前に通級の見学に誘ったら、友達と離れるのは嫌だと拒否）、本人が傷つかないか、親が先走っているのではないか、偏見の目で見られることはないか、でも本人に必要な支援ならば早急にお願いしたい…など心の中では葛藤しています。 これはグレーということでしょうか？学習障害かなと親としては思っています。ネットで見た情報なので、素人判断ですが…。 これまでコミュニケーションや日常生活に特に問題を感じた事はなかったため、祖父母には驚かれています。 葛藤された方で、ご意見アドバイスありましたら宜しくお願いいたします。 また、宿題忘れは嫌なようで必ずやってはいくのですが、「わかんないー！めんどくせー」とぐずるので時間がかかります。親が怒ってばかりで自己肯定感を下げてはダメと聞いたので、ゲームのようにしてみたり量を減らしてみたりと工夫してみているのですが、勉強が理解できないのは仕方ないとしても、面倒くさがってグダグダする姿勢にイライラしてしまい怒ってしまう時があります…。そして自己嫌悪。 ぐずる子にどのように接していったらいいでしょうか。 不慣れなためわかりづらい文章になり、申し訳ありません。