2016/01/31 11:35 投稿
回答 9

食事になるとイスに座る事ができずに中々ご飯を食べない場合は、どうしたら良いのでしょうか? まわりの意見や地元の療育施設の話では、そういう場合は、ご飯をすぐ終わりにして、どんなに食べたいという意思表示をしてもけして食べさせない。そうする事で、座らないとご飯を食べられないという事を覚えていく。という意見もあるのですが、発達障害を持っている場合の食事の対処方法は他にも何かいい方法がありますか?

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この質問への回答
9件

https://h-navi.jp/qa/questions/21729
なおちんさん
2016/01/31 16:39

Chieさん

確かに一緒に食べるというより、介助している感じになってます。参考になる回答ありがとうございます。タイマーなども使ってみようと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/21729
2016/01/31 14:59

私は、保育業界で仕事もしていることもありますが、スモールステップで、良いと思います。
1日1分からとか。
あと、座らない食事を用意しないなど、少しずつお互いに折り合いをつけていくとかですかね。
あと、私は、職場ではかなり褒めたりあとは、膝の上で食べても大丈夫にしていました。椅子に好きなキャラクターなどの絵を貼ったり、お皿などにもチョット工夫しました。
参考になれば、嬉しいです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/21729
なおちんさん
2016/01/31 16:44

もっちゃんさん

スモールステップと聞いて安心しました。どうしてもたくさん食べてもらいたい気持ちと落ち着いて座ってくれればいいのに、という気持ちが強かったので。ありがとうございます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/21729
なおちんさん
2016/01/31 16:35

あい2さん

アプリ紹介ありがとうございます。
たくさんほめて食事が楽しいと思えるように頑張りたいと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/21729
Lucasさん
2016/01/31 18:20

座らない場合は食事を中断する。食べたいとの意思表示をした場合、座ることを促し、座った場合のみ食事を再開する。食事の際の座る位置は立ち上がっても何処にも行けないような壁際にする。食事中に立ち上がろうとした場合、立ち上がる前に押さえつけて座らす。押さえつけられる事を極度に嫌がる場合などは食事を中断する。等々の対象方法を我が家では実施しています。
最初は全く座りませんでしたが、最近ではお腹が空いている時や好きな食べ物のときは大人しく座るようになりました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/21729
退会済みさん
2016/01/31 14:26

はじめは椅子に座ったら褒める。一口食べてくれたら褒める。そうやって2歳くらいのお子さんにお話する感じで良いのではないでしょうか。例えば、こういったアプリもあります。
https://play.google.com/store/apps/details?id=air.com.swirly.LicketySplitFull
いろいろな支援ツールを利用して楽しく出来るようになれたら良いですね。
お子さんの年齢で他の事が出来ていても発達障害のお子さんは、凸凹があって難しい事はその部分に関してはかなり年齢が低いと思います。難しい事は丁寧に根気よく対応して行く事が必要かと思います。

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2024/12/03 投稿
工作 診断 離婚

長文になります。すみません。 小2の息子の放課後デイを辞めるか相談したくて投稿しました。 年長の終わりから通っていた今のデイ。 今年春頃から小学校高学年で他害のあるお子さんに機嫌が悪くなったり誘いを断るとキレられて、暴力や暴言を受けていたそうです。 後に書いた話し合いの前に本人が話してくれて発覚しました。 その子の機嫌を損ねるとうちの子だけでなく、他の子にも他害をしていて、それが原因で何人もデイを辞めてしまったそうです。 それでもデイのプログラム(サッカーを主としたスポーツ)やサッカーのコーチが好きだからと我慢を重ねてきました。 今年の夏、そのお子さんが利用者と家族の集まりで娘(上の子です)の飲み物を何度も蹴飛ばし、息子がもう限界、やめたい!となったことがありました。 その際話し合いが持たれ、謝罪の上で職員も悩んでおり、そのお子さんも苦しんでいる…等親子ともにその子への理解を求められました。嫌なことはそのお子さんに伝えて欲しいとも言われました。 一時的には状況は落ち着いていたそうなのですが、サッカー大会が近づくにつれまた状況が悪化してしまい、嫌なことをされて言いたくてもキレるから言えなかったそうです。 また、昨日学校で珍しく宿題や筆記用具の忘れ物をし、デイで気づいて先生に相談したところ、児発管の先生から、自分が悪いんだから自分でなんとかしなさいと言われ、放置されたそうです。 さらに他害する子がキレて他の子の首を絞める出来事も重なり、サッカー大会も怖いから行かない、デイは一旦休むかやめたいと言ってきました。 私はそのデイに不信感も強く、早く辞めさせたいです。 ただ暫く休みたいと昨夜連絡したところ、息子と二人で話したいと言われ、泣きながら戻ってきて休むのか辞めるか悩んでいます。 本人の気持ちも大事にしたいし、でも改善の余地は無い…どうしてあげたら、なんて声をかけたらいいのか… また、スポーツ療育を採り入れているところが少なく、空きもすぐ埋まる激戦区のため、もう次に向けて動いてもいいのでしょうか? 経験談含め、なにかアドバイス頂けたら嬉しいです。 親子で決めた事としては、 デイは当面休むこと、 休み明け行政の福祉サービス苦情窓口に申し立てすることです。

回答
8件
2024/09/28 投稿
先生 宿題 小学1・2年生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
3ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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