2017/07/24 22:07 投稿
回答 13
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発達障害の年長の子供の食べ方が汚くてどうしつけたらいいのか分かりません。

なにを食べてもくちの回りや手が汚れる。
服やズボンも汚れる。
ランチョンマットやおしぼりもありえないくらい汚れる。
食べた後のテーブルやイス、床も汚い。

小さい時からずっと言い続けたり、環境をかえたりしていますがまったく改善されません。

感覚はかなり鈍感で顔になるとがくっついていても気づきません。ADHDもあるのか集中力や落ち着きは食事中全く無く座ってはいられますが足をバタバタし続け喋り続けています。
怒ることに疲れました。
アドバイス下さい。
よろしくお願いいたします。

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質問者からのお礼
2017/07/25 23:26
みなさまありがとうございました。

参考にさせていただきます。
ごはんが楽しいものになるよう頑張りたいと思います。
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この質問への回答
13件

https://h-navi.jp/qa/questions/63223
カピバラさん
2017/07/24 23:41

はじめまして。
食事のマナー気になりますよね…
家の息子も小3ですが、箸を持っていない方の手でご飯粒とか手づかみします(^-^;)
これは何度言っても改善出来ません。
給食ではどうなっているのか気になりますが、指摘された事はないです。
怒るの疲れますよね。
なので、怒るの止めました。
その代わり、後始末を出来るようにしませんか?
ごちそうさまの後に手を洗う。
顔に食べ物がついていないか鏡で確認する。
テーブルの上を拭く。
スモールステップの褒め褒め作戦です(^-^)
洗濯物が増えるので、ランチョンマットやおしぼりは使っていません…
ランチョンマットは100円ショップのトレーで、おしぼりはティッシュかウェットティッシュにしています。
参考になると幸いです。

https://h-navi.jp/qa/questions/63223
退会済みさん
2017/07/25 08:41

まろまさん 

こんにちは 
療育センターの作業療法士をしていて、日中、食事指導と介助にも入ります。

大変さ、お察しします。
本人たちは悪気も無く、わざとでもなく、盛大に汚しまくっています。

アドバイスというか
幼稚園のお食事は幼稚園の先生にお任せしていることなので
あまり、落ち込みませんように
どんな工夫をしているのか情報交換はしていますか?

療育センターでの指導と介助のことですが

①食事中、離席しない・・・・お子さんは合格です

②足をぶらぶらや、姿勢が崩れすぎる、落ち着かない
   椅子とテーブルを体格に合わせます
   足の下に雑誌や牛乳パックで「足台」を作り、そこに足をしっかりと乗せるようにします

③スプーンやフォーク、箸の使い方が下手
   サイズや形、長さなど、お子さんに合った食具ですか?
   幼児用の一般的なものではうまく食べられない子もいます

④お皿が軽すぎる、すくいにくい、こぼしやすい
    たいていの幼稚園で使われている食器は食べにくそうですが
    家では、介護用や、お子さん向けでもすくいやすいようなデザインのものが良いです
    下に100円ショップのすべり止めなどを敷いたり、貼り付けたりします

⑤スモックのような大きなすっぽりとしたエプロンに替えて、テーブルの下にしっかり入れる
 とりあえず、服の汚れは防げます。

⑥感覚が鈍いようなら、おやつの時など、鏡を前において食べるのも良いかもしれません
 ちゃんとお口に入ったかどうか、確認しながら食べます。
 普段、手遊びやマッサージなどでいっぱい触ってあげること
 自分で自分のお顔や身体に触っても良いです

あとは、食事中、静かにすることくらいかな
テレビは無し、会話も程よい声で、              

ごはんが上手に食べられないお子さんは、不器用だったり、全身運動が苦手だったり、まだ利き手が決まっていなかったりします。そういう場合は、運動遊びや手先を使った遊びをいっぱい楽しみます

あまり参考にならないかも
ごめんなさい

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https://h-navi.jp/qa/questions/63223
2017/07/24 23:02

レジャーシートのでっかいのをテーブルに下に敷いてました😀
テーブルは食事の前にアルコールスプレーで拭いてから、ご飯並べてました🍚
壁に投げた時は、ヒャッホーイと諦めてました😅
ねねこちゃんちの姫さまはあれだね、小鳥みたいだねって…ちょっとつまんじゃウロウロ、ちょっとつまんじゃウロウロ、成る程小鳥かー🐣
そんな可愛いもんじゃないぞ、壁にお味噌汁投げたら、結構片付け大変なんだぞ…と思いつつ…
口の周りは今でも😅
嘘つけないお顔だという事で😅
アドバイスになってなくてすいません。

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https://h-navi.jp/qa/questions/63223
退会済みさん
2017/07/25 06:58

おはようございます。

同じく年長の娘がおります。
うちもまだまだ汚いうえに、ずっと座っていられません…

でも、食器を変えてから、食べこぼしは少なくなりました。

お弁当箱や介護用の食器を使っています。
説明が下手ですみませんが、︶↖️こういうカーブのある食器は食材が逃げてすくいにくくこぼれやすいので、︺↖️なるべくこういう感じに角があって深いお皿にすると食材が角で止まるのでこぼれにくいです。もう少し「コ」の字を右に90度倒したくらいの直角に近いとなおよしです。ああ、説明下手でごめんなさい。

お弁当箱がうちはいい感じです。

お茶碗も持ち手がついてあるのにすると、手を添える場所もわかりやすいようで良かったです。

うちは落ち着きないので歩き回るのがどうにも改善されません。
悩みますよねぇ…

お互いに怒りすぎずがんばりましょう💓

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https://h-navi.jp/qa/questions/63223
退会済みさん
2017/07/24 22:32

アドバイス、したいですし、されたいです。2年生です。
テーブルも床も、どうにかしたい。
赤ちゃんの頃は自分の手が汚れるのが嫌で手づかみ食べが出来なかったくせに、今はテーブルにこぼしたものを手で拾って食べるんですよ。
その手をどこで拭くのか、、、テーブルに手跡が。

怒鳴りつけたいのを我慢して目をつぶっていたら息子に、ママはぼくがなんかすると必ず目をつぶるよね、と言われました。だから言ってやりました。こぼすたびにヤイヤイ言われたくないでしょ?こっちも我慢してるんだよ、と。

危機感を持ってもらいたいです。

ほんと、アドバイスになってなくてすみません。

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https://h-navi.jp/qa/questions/63223
退会済みさん
2017/07/24 23:30

はじめまして 何のアドバイスにもなってませんが、今のような真夏の時期は、パンツ一丁で食べさせることもありました。(7歳くらいまで、おもらしも頻繁だったこともあり)それで、汚れすぎたら風呂場でシャワーにGO!そのまま水遊びに突入したり^^;(この時期は言えば無理やりにでも風呂場に行かせられた…)毎度毎度、というわけにはいきませんが。
拭くことにことに徹しイスの下には新聞紙を敷いたりも試してみましたが、毎度毎度敷いて片づけるのも疲れたし…
フローリングだったのでカーペットなどの「敷物」は全て外しました。
ランチョンマットも、もし敷くことでまろまさんが助かっているなら良いのですが、汚れてストレスになるようでしたら外してしまった方が良いのかもしれません。。。
こちらのサイトの「親子のヒント」に「食事で服を汚してしまう時こぼしてしまう時」の項もありますが、息子が小さい時に知ってたとしても、自分ができていたとは思えません(汗)色々やってましたが、やっぱり怒ってしまってましたので;;なんか叫んでるうちに過ぎ去ったという感じです。

ウチの子は、食べることに興味なくて、皿を手裏剣のように投げたことも多々あります。割れ物の食器は恐ろしくて(笑)使えませんでした。ですから何年も経って、壁のとんでもない場所に食べシミを発見したこともありました。
おにぎりはほぼ塩むすびしか食べず…
そんな息子ですが、今は自分で服も着るし(家の中ではパンツマンですが)お箸も何とか使えるようになって…ます^^;
きちんとされたいというご質問だと思いますので、反対のことを言ってお気を悪くされたら申し訳ありませんが、たまにはなるべく汚れないお食事、おにぎりとかだけでも大丈夫と思います。お子さんが具を入れても嫌がらないなら、例えばおかかだけでも栄養も愛情もたっぷりです。恐らくじっとできないこともあって、早く済ませられたら何でも良いんだな(がっくり)、って主人と息子と暮らしてて感じてます。作ってる方は腹が立つので、ぱっぱと食べて、とかあんまり言われるとムカーとして怒りをぶつけたことも多々ですが。
でも、まろまさん、頑張りすぎすに、たまには手を抜いても大丈夫だと思います^^ 
長々失礼しましたm_ _m


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2023/06/03 投稿
IQ ASD(自閉スペクトラム症) 保育園

小さい頃から賢いわりに、大人の指示が通らないことが多く、癇癪やこだわりも強くアスペルガーを疑い病院で発達検査を受けました。 結果は全領域130、認知適応109、言語社会154でした。 2つの病院に相談に行きましたが、どちらの医師も同じ意見で、療育は必要ない、周りと同じように同じように出来ないことは仕方がない、良い所を伸ばすようにしてあげてとのことでした。 現在、娘は4歳の年少です。 話がいつも一方的でコミュニケーションが苦手なため幼稚園で友達が出来ず浮いています。 集団行動も苦手でいつも一人だけ違うことをします。 例えば先生が、みんな立ちましょうといったら一人だけ座ったりといった感じです。 社会性がなく、簡単なルールも守れません。 補佐の先生がいつも娘に付きっきりのようです。 通っているピアノ教室では全く関係のない話を一人で話続けていたりピアノの下に寝転がっていたりしています。先生が教えようとすると先生は何もしゃべらないでと言います。 大人の指示がまったく通りません。 わざとふざけて大人の反応をみているようです。 授業の大半はふざけていますが、記憶力は良いので楽譜もすぐに覚え、やる気になった時間は上手に弾きます。 ピアノは先生が好きなので辞めたくないと言います。 どこにいっても周りに迷惑ばかりかけます。 家では些細なことで癇癪を起こしこだわりが強く毎日大変です。 本当に療育が必要ないのか疑問です。 娘と同じようなお子さんをお持ちの方がいらっしゃいましたら療育をされているかどうかどのように育てたら良いかアドバイス頂きたいです。

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2017/12/12 投稿
4~6歳

発達(ADHD)グレーの長男7歳を愛せなくて辛いです。 幼稚園年中ぐらいから「あれ?」と思うことが出てきましたが、年中、年長の担任合計4名に相談するも診断まではいかないですよ〜!と言われモヤモヤを抱えたまま小学校1年生になりました。しかし日常生活の困りごとが減るどころか目立つ一方で、ようやく自治体の発達相談を受け、ADHDグレーと言われました。 あぁやっぱり...!と納得です。日々の困り事や長男の行動に振り回されるのは発達障害のせいなんだと、腹落ちしました。 腹落ちした反面、この行動は脳の機能障害のせいだから諦めるしかないのかと思うとすごく悲しいです。 もう改善する余地がなく、毎日ガミガミ5秒に一度は注意する生活に疲れました。愛していたはずなのに、最近はもうこの子を心から愛せていない自分に気がついています。 きっと長男にも伝わっています。 毎日「大好き!!!」と何回も変なタイミングで言ってきますが、心からというより私の気持ちを確かめるために言ってるようです。 大好きだったら、私を困らせることしないで! 同じこと注意させないで。1分前にも言ったよね? ぶつけてもしょうがないことを長男に話してしまいます。 ダメとわかっていても止められません。 怒鳴ることはしませんが、落胆し呆れている言い方しかできません。 ポジティブに、息子を鼓舞させるような前向きな言い方はもうできないです。 またやってんの? って。 ここ最近は息子に笑顔を向けられてないです。 本当はそのままの息子を愛したいです。 ですが、こんなに毎日、何十秒ごとに困ることを起こす長男。流石に愛想が尽きてしまいます。 ちなみに元夫(今年の3月に離婚)は、そんな息子にモラハラで制圧してました。一方私は我慢強く見守る態度を貫いていました。 そんな環境が嫌で離れたのに、今度は私が息子のことを受け止めきれてない。今思えば、こんなんじゃ元夫がモラハラしても仕方なかったなぁとさえ思えます。 生きていればそれだけで素晴らしいなんて綺麗事としか思えないほど、毎日長男の行動には神経すり減らされています。 例えばこんなことをしでかします。 ・買ったばかりの水筒の蓋を投げて壊す ・買い替えた水筒の蓋も、その日のうちに投げて壊す ・網戸に寄りかかるなと伝えた側から寄りかかって破った。修理費1万円 ・毎日必ず筆箱からものが無くなる ・どんぐりを尋常じゃない数(お煎餅の缶から溢れるほど)拾って虫がわく ・物を投げるなと何度も言っているのに、1秒後には忘れて投げる、そして必ず壊す ・不要な鉛筆削りを行い、新品5本が5センチぐらいの長さになって入っていた ・未開封の折り紙5冊を勝手に持ち出し学童ですべて友達に配った ・Wi-Fiの電波が悪くプライムビデオが見れないと大泣きして癇癪を起こす(週に1度) ・味が苦手とかほうれん草の茎が嫌とか食事の文句を何かしら言う(ほぼ毎回) ・舌下治療のくすりを自分から飲んだことがない(毎日。もう2年やってます) ・触るなと言ったブラインドの紐を触ってぐちゃぐちゃにする(毎日) ・すべて中途半端で次の行動に移すから部屋が散らかりすぎる(毎日) ・言わないといつまでも工作や遊びに夢中で学校に行く準備をしない(毎日) 男の子だから仕方ないの範疇を超えている感じがします。来年は2年生です。 体力的な消耗はないですが、神経の消耗が激しく毎日本当にイライラが止まりません。私も息子がまたこぼすのではないか、中途半端に終わらせてまた片付けないで次のことやり始めるのではないかと常に監視モードです。息子も視線を感じ取っています。 そんな息子のいいところは、毎日学校に嫌がらず行けて宿題を学童でやるようになったことです。水泳や運動は得意で体は丈夫です。学童のお迎えに行くと、いつもダラダラしていたのにサッと準備ができるようになりました。 少しだけでも進歩はあるのですが...毎日、都度多くのタイミングで困らせることが本当に多いです。気にするなと言われても無理です。家がめちゃくちゃになるし、出費がかさむことは目に見えてます。 息子が愛せなくて辛いです。私は母親としてダメですか?まだ解決策がありますか? こんな発達グレーの子供でも、将来なんとかなった事例はありますか? もう限界です。いっそのこと施設にでも入ってもらいたいと何回も思いました。交通事故にでも合えば楽になるかな。なんてブラックな気持ちを抱えたこともあります。 どんなことでもいいので、ご意見、アドバイスください。 心が疲弊してるため、批判やアンチコメントは控えてほしいです。

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2024/12/03 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 診断 発達相談

勘違いや間違いを指摘されると癇癪を起こします。予測がつかないので疲れるし、リラックスして会話ができず、この子と関わりたくないという気持ちです。小学生高学年男子です。 子「明日◯◯の日だ♪」 私「ん?あぁ、それは明後日だよ」 子「知ってる!わざと1日ずらして言っただけだよ!聞いてる!?1日ずらしただけって言ってんだよ!聞いてんのかよ!!!」 と癇癪が始まります。 子「習い事のポイントが溜まったから今週プレゼントもらえるー♪」 私「あ、ごめん、お母さんがポイント計算間違えてて、プレゼントは来週になるよ」 子「知ってる!!今週もらえるとは言ってない!!」 私「今週もらえるって言ったから、違うよって説明したんでしょ。なんでそんなに怒るの?あんたが悪いなんて責めてないよ」 子「言ってない!ギャーギャー」 自分の間違いだけでなく、人の間違いから勘違いとなる場合でも癇癪になります。私が謝っても引いても間違いを指摘しても肯定しても何をしても怒るので、無視して別の場所に逃げます。 本人はひととおり癇癪を起こしたらスッキリして機嫌よく普通に話しかけてくるのですが、私はモヤモヤしたままなので余計にイライラするし、目を見て受け答えができなくなります。 子供が間違えているときに、これを指摘したら怒るな、といつも先回りして考えていて、油断してうっかり指摘すると爆発する。やってしまった…というパターンで、ものすごく疲れます。リラックスして会話ができません。 最近では、癇癪が起きてから翌日くらいまでは子供をほぼ無視してしまいます。話しかけられても「はい」「そう」と目を見ず返すだけ。一緒にいるのが辛いです。 発達障害だからなのでしょうか。 私の育て方が悪いのでしょうか。 病院にはなかなか行けていません。

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2024/03/21 投稿
計算 小学3・4年生 会話

境界域から伸びるのでしょうか? 5歳の娘を育てています。 持病がある関係で「発達を慎重に見なければ」と主治医が判断し、1歳時点から療育センターのような発達支援施設に繋がり、療育も2か所通っている子です。 4歳の時点で田中ビネー83のため、境界知能の領域にいます。5歳になってすぐ、「自閉的傾向あり」との診断を受けました。 自閉の程度は、かなり軽度に見えます。というのも、我々両親が仕事の関係でカナ―タイプの自閉症の子をかなり見てきているため、娘を見ていても、「え、これでか…」という感想になってしまうのです…。ただ、対人関係への慎重さ、人が多い場所を怖がる、友達が笑っているのを自分が笑われているものと思い込み怒る、等々、確かに傾向があることは間違いないのですが。 親としては、境界域のままだと手帳も取れず、しかし健常者に擬態して生きていくのも苦しそうという懸念が募り、「どちらかに振り切ってもらいたい」と思ってしまうのです。しかし、現時点でそこがはっきりせず、モヤモヤした日々を過ごしております。 現在、話はまあまあ達者になってきており、3語文が出ます。ただ、喋り方が平坦で、5歳の割には幼い印象があります。オムツは3歳になってすぐ外れました。意図理解が弱いなあと思う場面がよくあります。 次回の知能検査は就学前と言われています。また田中ビネーで行うとのことです。 まとまりのない愚痴のような文章になってしまい、すみません。 こんな事例があるよ!とか、こういう関わりをしたら伸びていったよ!というお話が聞けましたら有難いです。よろしくお願い申し上げます。

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2024/07/13 投稿
仕事 療育 ASD(自閉スペクトラム症)

知的障害を伴う自閉症の子は、何歳くらいから言葉で意思疎通出来るようになるのでしょうか? 2歳7ヶ月で自閉症傾向、知的障害疑いありです。 言葉で意思疎通が取れず、困っています。 同年代の定型児は、親と簡単な会話も出来てて、それを見ると焦ってしまってしんどいです。 言葉以外で意思疎通は取れてると思います。 クレーン現象したり、欲しいものを持ってきたり、眠い時は1人でベッドに行ったり、お腹空いた時はキッチンに行ったり。(←これらを意思疎通出来てる。と言っていいのか分かりませんが…💦) なので、癇癪起こすことはあまりありません。あるとしても週1くらい。 言葉だけで理解出来るのは、「座って、やめて、だめ、いただきます、ごちそうさま、バイバイ、ちょうだい、ポイして」くらいで、日常生活の動作言葉だけで、名詞の理解はほぼありません。 子供から発する言葉は要求語しかありません。 「ちょうだい、かして、やって、とって、だっこ、いや、あーん、たべる、」等、自分のして欲しい行為はやっと言い始めましたが、それ以外は皆無。2語文なんて夢のまた夢。 私自身フルタイムで仕事してますが、子供が2歳になったタイミングで、週3療育にも通わせたり、おうち療育の本を読んで実践してみたり、息子のために出来ることは全てしているつもりです。 療育のおかげで、1人でご飯食べれるようになったり、体幹鍛えられてジャンプ出来るようになったり、他人を意識出来るようになったり、模倣するようになったり、成長してきました。 でも言語面での成長があまりなく、「この子と一生、会話は出来ないかもしれない。今後の進路も支援学校の選択しか無いのかもしれない。」と病んでしまいます。 悩みが次から次へと湧き上がり、疲れてしまいました。

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2024/08/02 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 要求 0~3歳

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