2020/02/03 02:41 投稿

回答 19 件

受付終了

こどもが自分で食べてくれません。
どうしたら良いでしょうか。

こどものこと:
・2歳３ヶ月男の子。
・先日発達障害的な要素ありと心理士さんに言われた。(未診断)
・一歳2ヶ月までほとんど何も飲めず食べれず、母乳で育った。
哺乳瓶やストロー・スプーンも口にできなかった。
その後療育にて口腔マッサージでペースト食が食べられるようになり、現在は普通食。
ストロー・スプーンもOK。
・しかし自分で食べず、食べさせようとするとギャン泣きからの自分を叩く(軽くだけど)。

今年の10月にこども園に入園をさせたいと思っています。
手掴み食べでもスプーンでもいいので自分で食べられるようになって欲しいです。
どうしたら良いでしょうか。

元々食にそんなに関心のある子ではなく、もう少し小さい時は一食二食食べなくとも泣きもしない子でした。
(今考えれば虐待ですが、その時は親戚からの「ごはん抜けばお腹すいて自分で食べるわよ、甘やかさないの」の言葉からやってしまいました。それでも何とも思わず過ごすわが子に、意味なく辛いことを強いてしまったことを本当に後悔しました)

私としては離乳食をちゃんと食べ始めたのが、多少もの心のついたころ(一歳2ヶ月)だったことが原因かなと思っています。
一歳10ヶ月くらいまではペースト→刻みだったので、私の方も何も思わずスプーンであげていました。
掴めないごはんだったので。
それが本人の中で「食事とはこういうもんだ」となってしまったのかなと。

あと思っているのは
・発達障害の要素があるらしいので、こだわりのひとつ
・赤ちゃんの時から指しゃぶり・おもちゃを口に入れる・哺乳瓶やストローがダメだったことから何かしら過敏を持っている
でしょうか。

ちなみに甘やかしてるからだとか、一食くらい抜いてみたらいいとかはよく言われてますのでできればそういったアドバイス以外でお願いします。

質問者からのお礼

2020/02/08 01:31

皆さまアドバイスありがとうございました😊
色々アドバイスをいただけて少し気持ちが楽になりました。
結局自分の気持ちが一番の敵？でした💦
周りのプレッシャーに負けずに焦らずいきたいと思います。
まずは体作り！
親のイラつき焦りはいいことないですもんね。
長い目で見ていい方向に進めるよう頑張っていきたいと思います。
ありがとうございました😊

この質問に似ているQ&A 10件

３歳になる知的障害と自閉症スペクトラムの息子の偏食が強く、食事の献立が思いつかなくて困っています。パンが大好きで春までパンなら何でも食べていたのですが、先月から好みが変わって焼いたパンのカリカリした表面しか食べなくなりました。白米が苦手で、焼きおにぎりや炊き込みご飯、炒飯なら食べてましたが、最近嫌がって全く食べません。飲み物は牛乳、ヨーグルトドリンク、野菜ジュースを飲みます。野菜はこの野菜ジュースからしか取れていないです。麺類は極たまにうどんを食べます。5回に1回ぐらいだと思います。食べていたものを食べなくなって、食事量が減って少し痩せてしまっています。療育教室の先生と相談しながら色々作っていますが、教室で全然手をつけない日もありますし、家でも満足に食べていません。本人もお腹が空いたと訴えたくて私を何度もキッチンまで手を引きますが、思いつくものを作って出しても食べないので「何なら食べるの！！」と怒鳴ってしまいます。いま息子の食事を考えるのがとても苦痛です。

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 0~3歳療育食事偏食先生

回答15件

7件

2018/06/22 投稿

子供の偏食について。食べられるものは増えましたか？どうやって？自然に？努力して？小学校1年生の軽度知的自閉症児の我が子は給食をパンかご飯（ふりかけ有）だけを食べています。療育センター時代も給食が2年間ありましたが、ほとんど食べるものが増えませんでした。小学校に入ってからも今のところ食べられる給食が増えておりません。家では本人の好きなものだけを食べさせております。からあげ、とんかつ、納豆、たこやき、インスタントラーメン、100%フルーツジュース、チョコレート、グミ等お菓子。給食で周りに釣られて食べるようになると期待しておりましたが、あまり変化はありません。最初の頃、本人も努力しようと思ったのかどうかはわかりませんが、牛乳を飲んでいましたが、今は全然飲まなくなりました。

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症）小学1・2年生療育療育センター偏食小学校

回答21件

8件

2017/12/20 投稿

心が折れそうです。食に興味がなく、幼い頃から、食べる事より遊ぶ事(身体を動かす事)の方が好きで、食事中も座っておらず、無理に座らせても、食事をひっくり返したり、投げたり、他のママさんからドン引きされました。結局、追いかけて、遊ばさながら食べさせたり、座ってトミカで遊ばせてるうちに口に運んだり、、本当に大変でした。小学3年生になり、さすがに座って食べますが、今日はこれ！！と思った物以外が、食卓に並ぶと、例えば、息子の中で、今日はお寿司と思ったのに、私がカレー(カレーは大好きです。)を作って出したら、「今日はこんな気分じゃなかった。」と言って嫌々食べ始め、チビチビと口に運び、2時間かけて食べたりします。途中で、「もういいから残して！」と言っても「最後まで食べるよ怒！」と怒り出します。給食でもそんな感じで、ほとんどが、息子の気分の物ではないので、完食出来たためしがなく、ほとんど食べずに帰って来る事もあります。お腹が空かないのか？と思いますが、お腹が空く事より、自分の思った物以外の物は食べたくようです。食が細いので、すぐお腹がいっぱいになるのもあります。食に興味を持って貰おうと、小さな頃から、フルーツ狩り(イチゴや桃やリンゴ、ぶどう、なし)、家庭菜園で、野菜(枝豆、トマト、きゅうり)、釣りに行ってお魚を焼いて食べさせたり、、そのおかげか、好き嫌いはなく、なんでも食べられます。野菜もフルーツも大好きです。でも、その日のその時の息子の気分でなければ食べたくない。主人は、その気持ちがわかるそうなのですが、私には、サッパリわかりません。最近、息子に聞いてから、料理を作るようにしていましたが、食費がかさみ、主人に怒られてしまいました。住んでる地区の相談窓口にも足を運びましたが、「今日は、コレなの！わがまま言わない！」と言って、時間を決めて、下げてしまえばいいのでは？と言われました。息子は、136cm、26キロの痩せ型です。痩せ型というよりガリガリです。朝礼で倒れたり、体育の授業で倒れたり、その度に学校に呼び出されます。色々な病気にも、もれなくかかります。時間を決めて下げてしまったら、さらに痩せて体力がなくなりそうです。同じ様なお悩みをお持ちの方、どう対処していますか？

発達障害かも（未診断）小学3・4年生食事好き嫌い

回答12件

6件

2017/05/04 投稿

誕生日がくると4才を迎える男児です。４月から入園し、当初は椅子に座ることも難しかったのですが、特定の椅子になら座れるようになりました。食べることに興味がないのか、こちらでは全く食べようとしません。家庭では座ってヨーグルトやプリンなら何口かは食べることもあるそうですが、こちらで用意しても食べず、給食の時、スープひとなめ、ご飯一口など少量ずつ試している状態です。とても嫌がり、どうしたらいいか悩んでいます。こちらが諦めてしまったら、その子の食べられるようになるかもしれない可能性を摘んでしまうかもしれないし、でも嫌なことを続けて食事の時間が苦痛になってしまっても本末転倒だし… 食事の時に工夫されていることがありましたら、教えていただきたいです。家から帰ると、本児の好きなポテトチップや煎餅を与えているそうです。こちらで給食、おやつ食べていないとなると、親の気持ちとしては、何かしら食べて欲しいと思う気持ちはわかりますが、そうすると子どもは、今ここで頑張らなくてもいいと思うんじゃないか、等と考えてしまいます。

ASD（自閉スペクトラム症）食事保育園未就学癇癪

回答4件

0件

2013/06/30 投稿

こんばんは。何度か質問させていただいてます。発達に不安のある1歳児を育てています。（診断は受けていませんが、自閉症かな？と思っています）今とても悩んでいるのが、離乳食が進まないことです。お口の中の感覚過敏なのかな？とは思うのですが… 本当に何も食べてくれません… はじめに少しだけ食べた後吐き出します。かろうじて食べるのがプチダノン、バナナ、りんご、かぼちゃご飯（5倍がゆ）、さつまいも、かぼちゃ、コーンなどのスープです。それすら嫌がることもあります… その上最近はミルクも時々拒否してきます。身長体重は成長曲線にギリギリ足りていません。体重も少ないため焦ってしまうのですが、本当になかなか食べてくれないのでお手上げです。同じような過敏があったという方、何か食べれるようなおすすめのものはありますか？？その子次第だとは思うのですが、何を食べさせていいのか思いつかず… またいつ頃から良くなった、こんな風にしたら食べてくれたなどもし経験談あれば教えていただきたいです。無理に食べさそうとすると泣きわめき、でもお腹は空いているようで口は開けるんですが吐き出し…かわいそうなのとイライラしてしまうので本当に離乳食の時間が憂鬱です。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳感覚過敏離乳食診断

回答16件

3件

2018/09/25 投稿

来月1歳になる 11ヶ月女の子です自閉症の特徴が多くあり、不安な日々を過ごしています市の保健師には相談しておりますが、質問させてください元々2ヶ月頃から吐き戻し(一度に100ぐらい)と飲みが悪くなり体重管理のため保健師さんに来てもらってます離乳食もなかなか食べず、1時間以上かけて何とか口に入れている状態です飲み込むのも苦手で野菜などはブンブンチョッパーで刻んでます現状↓ ・呼んでも振り向かない 10ヶ月頃は近くでそっと声をかけて振り向く事もあったが、今はほとんど振り向かない肩を叩いてもこちらを見ない遠くから呼んだ時の方が向く確率が高い名前ではなく、好きなYouTubeの名前を言うと振り向く・視線が合わない目が合ってもすぐ逸らすことが多い・表情が乏しい新生児の頃から笑うことがほとんどなく、今もあまり笑わないたまに、ツボに入る事があるとゲラゲラ笑う、基本無表情・指さししないこちらが指を指した方向を見る事も少ない・言葉が遅い意味のある言葉はひとつも出てません喃語も最近まんまんまんと言い出したかな？・愛着形成がない私も見ても喜んで寄ってくる事がない・模倣がない以前パチパチが出来ていましたが、やらなくなってしまった今も何度か試みているがやらないバイバイなど教えているが出来ない・手を触られるのを嫌がる・後追いがほとんどない部屋に1人でも遊んでいる泣かない・正しくおもちゃで遊べない基本全て舐めて噛んでいるだけ運動面では1人で歩くのも安定してきており、順調に発達していそうです診断が出来ないのは重々承知しておりますが自閉症の可能性は高いでしょうか？よろしくお願いいたします

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 0~3歳離乳食おもちゃ診断喃語運動

回答12件

3件

2024/10/21 投稿

小学校三年生男子。自閉症スペクトラムとADHD。コンサータ服用してます。最近偏食が酷くなってきて、好きなものでもちょっと焦げたりすると「硬い」といって食べなかったりして参っています。夫が食事を作るときは無理やり食べさせられたり、叩かれたり、暴言のオンパレードです。最近は子供の食事を作らなくなりました。夫がおらず、私が作る時は食べたいというものを作ってあげます。日頃の食事のストレスを緩和してあげたくて。でも一口でやめられたりすると悲しいやら腹立たしいやらでつい大きい声で叱ってしまったり…。親子三人で食事をするのが苦痛で、なるべくバラバラに食べるようにしてます。もういっその事、毎食同じもの（ツナか塩オニギリ）にしてしまおうかと思います。　でも偏った食生活で病気にならないか、給食も食べなくなって、余計に偏食が進むのではないか、かと言って毎食怒鳴られて人格攻撃されて、自己肯定感を下げまくられて、死にたいと泣かれるのも… どうしたらいいでしょうか。偏食のお子様をお持ちの方はどうされていますか？自分自身が偏食の方、どうしてますか？

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）小学3・4年生食事偏食小学校

回答20件

6件

2019/07/31 投稿

３歳半、重度知的障害の娘がいます。今１歳半くらいの発達です。言葉もしゃべれないですし、こちらの言っていることの理解もほとんどできません。ご飯を食べる時も座って食べることができず、テレビを見ながら、遊びながらやっとご飯を食べさせている状態です。しつけなんてもってのほか、とにかく食べさせないとで今までやってきましたが、これでいいのかとすごく悩んでいます。どうされてますか？

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 0~3歳遊び

回答10件

9件

2020/08/08 投稿

アスペルガーの感覚過敏の子供のご飯作りが苦痛で最近では、レトルトやコンビニ弁当で済ませてます。見た目で食べれなかったりして、私は決して料理が下手ではないのですが子供には口に合わなくて平気で残されます。毎日毎日メニューも考えるのも苦痛で仕方ないです。食べれるものも限られてくるので同じメニューです。悲しいです。

小学1・2年生小学3・4年生小学5・6年生感覚過敏

回答19件

6件

2016/10/11 投稿

今年に入って自閉症スペクトラムとADHDを指摘された3歳になったばかりの息子がいます。 1歳を過ぎた頃から極端な偏食になり、今もなお続いています。色々手は尽くしてみましたが、本人が納得しないと絶対に食べない。食べさせようとすると強い抵抗を示し大騒ぎしたり泣きわめいたり、あげくに食事自体を嫌がってしなくなるので、私自身疲れてしまい今は食べられるものを作って出すという生活をしています。ただ、通園しているプレ幼稚園の先生からは将来的に困るのは息子なので、嫌がってでもなんとか食べさせる訓練をしてくださいと言われています。園では泣いていやがっても手を変え品を変え、なんとか一口は食べさせるようにしているので、家でも同じように訓練してほしいと…。息子は園では一口食べてみて美味しいとわかると食べたりするそうで、そうなると先生からすると食べないのは甘え、わがまま、訓練すればなんとかなる。他の子もそうやって食べることを克服してきたのだから、無理してでも食べさせたいとなるようです。(園で食べたからといって、家では食べませんが) 私自身は今は食べられるものだけ食べてもらえたら、昼食をほとんど食べていなくても本人が元気ならかまわないのではと思っていたのですが、園では他の子の手前示しがつかないのでそういう訳にもいかないと言われてしまいました。私も自分自身、特性があるからと息子を甘やかしているのかなと思う部分もあります。園でも家でも頑張って食べさせた方がいいのでしょうか。ちなみに、園でやっている通り、親の食事を細かくして一口だけでも食べてもらえるようにはやってみていますが、食べたくない食材はやはり頑なに食べてくれません。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 0~3歳食事偏食幼稚園先生

回答15件

3件

2020/03/11 投稿

この質問への回答
19件

退会済みさん

2020/02/03 06:18

お返事拝見しました。

おままごとではわかるけど、食卓ではしないとのことですが、そうなると遊びでの作業が「食事のまね」と理解できてない可能性もありますね

食べることそのものがとにかく苦手というか、本人には難解なのかも。

口の過敏もまだあって、美味しいかどうかよりもまずは噛んだり飲んだりする際の感覚がとにかく気になってしまうような。

手の過敏はあるようで、フワフワしたものは比較的安心して触れているようですよね。

それだけではなくて、意図しないことが起きたことに恐怖を感じたり
なにこれ？とパニックになっているようです。

焦って出来てないことに着目するよりは、まず粗大運動である「歩行」に目を向けた方がいいのかもしれません。

自分の身体を制御することを覚えるのが苦手なのは生きづらさを大きく抱えてしまいますから、歩くに集中してもよいのかなと。

ところで、主さんは、なぜ？とおもったら比較的見通しがたたないと落ち着かないタイプなのではありませんか？
なので、焦らずいきましょ。と言われても、そっかーと切り替えられず気になって不安になってしまう。
探求心があることはとてもよいことですが、強すぎてしまうと、「納得しないと気持ちが焦りやすくなる」ということはあるのかも。

なぜできないのか？を少し具体的に「正解かどうか？ではなく現状での見立て」として話してもらえると、より気持ちが落ち着きやすくなると思います。支援者の方からするとあれこれ見通しをたててしまうことは、可能性を否定しかねない事にもなるため、慎重にされる方もいますが、主さんの不安を少し煽る結果になってますから、「焦らない方がいい。というのことは理解しているけれど、どうしても出来ないならいことが気になってしまうし、焦らないためにもちゃんと理屈を知っておきたい。」というのとは支援者に話すことかと。

なぜなぜ？という不安を口にすると、支援者は「親が精神的に不安定だから」と判断しがちです。不安定なのは事実でも、安心できる方法は人それぞれなので。

ただ、あれこれ知る過程でツラい問題と直面することもありますし、これがベストとは言い切れませんが、できない理由の見立てが全くわからないのは正直不安だということはお伝えしてもよいかもしれませんよ。

違反報告

退会済みさん

2020/02/03 03:47

一食ぬくとか、甘やかしということではなくてお子さんは感覚統合が遅れているのではないかと思います。
家でトレーニングは難しいので、専門家に相談してみては？
他の様子がわからないので何とも言えませんが、きちんと作業療法士さんなどの評価を受けて全体の発達を評価してもらっては？と思います。

単純に自分で食べるというイメージがつかないのかもしれません。
あと、食べることに興味がないようですよね。
お腹すいたなども感じにくいのかもしれません。

食べる時は食べさせてあげるで構わないと思います。まずは食べるのは楽しいと感じる事が先のような。

あとは、手でほっぺたや口を触るような手遊びができるかですね。
口がどの辺にあるのか？自分でイメージもわいてないとなると、鏡を使って食べている姿を見せてみるなども気付きのきっかけになるのかなと。食べ物が運ばれると口を開けて食べることはできても、自分がそれをするというイメージができず不安なのでやらないのではと思います。

いやがらなければ手遊びや鏡を見るを試してみてはと思いますが、まずはやはり療育かなと。

ちなみに療育でした口腔トレーニングのは、口腔の触感の感覚過敏になります。

感覚統合についてわかりやすい説明サイト
https://hugkum.sho.jp/11677

また、「埼玉県社会福祉協議会感覚統合」で検索すると、ＰＤＦが出てくると思いますがそちらが参考になるかと思います。リンクが貼れずにすみません。
埼玉社協の資料の方が色々ヒントというか、出来ない理由や無理させなくてよい理由がわかりやすい資料にはなっているので、良ければこちらを読んでみていただけないかと思います。

確かに出来ないことの中には、経験不足ということもあり得ますが、この感覚統合がうまくいってないので、うまくこなせないとかよくわからない→不安→だから出来ない。ということがあると思います。

他の同じぐらいのお子さんがやるのを見たら、あれ？自分も！と思ってできるようになる子どももいますが、そうでない子どももいるので、まずは感覚の問題と捉え、お子さんのペースで頑張らせないことだと思います。
嫌がるなら手伝ってあげればよいと思います。

Eligendi odit nobis. Voluptatem non nulla. Ex est omnis. Maiores tenetur modi. Maiores eligendi est. Eaque amet est. Quis itaque at. Ut porro ut. Nemo necessitatibus consequatur. Voluptatem quia et. Sunt similique aspernatur. Et voluptatem voluptates. Nam aut cupiditate. Sed officiis fuga. Voluptatum eius magni. Eum exercitationem fugit. Officiis iste ipsam. Aut dolores rerum. Dolorem rerum aliquid. Nesciunt laborum quos. Voluptatem officiis in. Unde suscipit eius. Rerum debitis distinctio. Saepe tempore unde. Ipsam sint cum. Necessitatibus culpa laborum. Cumque debitis nulla. Et vitae sequi. Esse laborum ipsam. Eos nostrum cumque.

違反報告

退会済みさん

2020/02/03 03:59

余談。

感覚統合だけが全てということではなくて、他にも原因は考えられます。

ただ、子どもの発達は段階的であるということ、また色々なことがビビビっと繋がってないとうまくできない、やれないということがあるのでその事を知ってあげると、「子どものペースで育てばよい」と実感しやすくなります。

当たり前のことが、当たり前にできない子どもというのがいて、それには色々理由があるのだ。

と、リラックスして捉えるための準備という意味で資料は読んでみてほしいですね。

今から取り組めば困りはそれなりに減らせますし、やれば伸びるは口腔トレーニングでもご覧になったとおりだと思います。

障害かどうか？ではなくて、スムーズにできないには理由があるから、それをまず親の方が理解する。

また、食事を抜いたのはよくありませんが、虐待とかではなく試行錯誤の結果です。

できれば、きちんと三食食べさせること。
たまに一食抜けても構わないですが、低血糖症状がでたりもあるので、三食が基本かと思います。

自分でやらせたいなら、ママが頑張ってやらせるのではなくて、トレーニングはプロにやってもらって。と思います。

子ども園は、食べさせてくれるところを探したり、あえて急がずに療育園に通わせたりの方がお子さんにとっては不安は少ないかもしれません。

食べるからと好きなお菓子ばかり食べさせたりはよくありませんが、毎食喜んで食べるものを含めてあげる等はアリだと思います。

聞き分けや指示の理解が年相応でない場合は、こちらもサポートや伸ばす必要があると思います。

離乳食が遅れたのも、感覚統合がうまくいかず口腔内の感覚の個性が強かったからでしょう。
口のことは呼吸のほか、食べたり飲んだり話したりで使えても、口がどこにあるとか自分の身体に興味がないのかもしれません。

原始反射が残っていてうまくいってないなんてお子さんもいます。

障害という言葉に衝撃が強いのであれば読むのは勧めませんが、こちらのサイトも口腔機能について詳しく載せていて、育て方云々は関係はなく、無理に親が頑張らず専門家にサポートしてもらう必要性がわかるものだと思います。

https://www.wakodo.co.jp/company/babyreport/027.html

Dolorum molestias perspiciatis. Ex et optio. Blanditiis qui sint. Aut totam necessitatibus. Voluptatibus maxime ipsa. Occaecati minus sequi. Corrupti veritatis sed. Voluptatum id dolore. Commodi ad voluptatibus. Dolor sunt impedit. Mollitia quasi ab. Provident quia nihil. Molestiae dolores ut. Aut aut sunt. Sit autem et. Quos accusantium ut. Fugiat qui quos. Totam sit quia. Ea mollitia consequatur. Non ipsa incidunt. Voluptates cupiditate consectetur. Et et doloribus. Nihil esse autem. Voluptatem in qui. Ipsa qui dignissimos. Voluptate quam est. Et sed vel. Expedita doloremque ut. Voluptate minima et. Aspernatur et tempore.

違反報告

らんまるさん

2020/02/03 08:11

ゆりさん、こんにちは。

長男も歩くようになったのが1歳6カ月…と遅かったですが、自分で食べるようになったのは年中くらいです。
もともと食が細かったし、食べさせればスムーズに食べたので、ずっと食事は介助してました。

食に興味が薄く、またやはりボディマップ(口がどこにある、お尻はどこにある)の認知が出来ておらず、また手の感覚過敏があり、自分で食べるのはかなりハードル高かったです。
手づかみ食べはとうとうしませんでした。ちょっとでも汚れるのがダメで、感覚過敏による偏食もあり、食べられるメニューも決まってました。

仕事をしていたので、託児所にお世話になっていましたが、食事は介助してもらってました。
スプーンもフォークも、託児所で少しずつ教えてもらい、時間はかかりましたが、年中くらいから少しずつフォークとスプーンで食べられるように。

それから作業療法士さんに言われましたが、粗大運動ができるようにならないと、うまく手先は使えない…と言われました。
スプーンとフォークは就学前に身につきましたが、鉛筆で字を書く…ができるようになったのは小３です。

ruidosoさんも書かれているとおり、今は歩行や粗大運動を重視された方がいいかと思います。
自分で食べるって、思っている以上に難しいです。
体が大きく使えるようになれば、自然とてさきを使うことも上手になってきますので、焦らずじっくり…です。

Earum fugiat culpa. Et beatae vero. Incidunt doloribus quia. Dolores in minus. Qui expedita itaque. Et possimus impedit. Quibusdam dolor est. Accusantium assumenda quo. Et voluptatem atque. Sequi illo officiis. Culpa officiis numquam. Aut et provident. Deleniti accusantium aperiam. Ab laborum velit. Qui voluptas facere. Non ut deserunt. Amet aperiam similique. Error quo iure. Et illum qui. Ea sit expedita. Quibusdam aut ut. Asperiores nulla quas. Provident praesentium nam. Quae quam molestias. Et velit autem. Est distinctio voluptate. Ab recusandae adipisci. Sit sed beatae. Suscipit nobis enim. Veritatis sit doloribus.

違反報告

ナビコさん

2020/02/03 18:19

食事は、お子さんだけ食事をあげて、お母さんは別に食べるんですか？
それとも一緒に食べていますか？
もしお母さんと一緒に食べていて、お母さんが食べようとする物を奪い取って食べようとする仕草はありますか？
そういう仕草があると、お子さんが「自分も食べたい！」と思っている証だと思います。
そういうことがないのなら、知能は年齢相応ということなので、絵本や簡単なお菓子作り（混ぜるだけ手伝わせるとか）をしてみて食育してみるというのはどうでしょうか？
まず食事とは何ぞや、ということから教えていく方向で。

あと座位が安定しないと、食事も机上の学習も難しいですよ。
座位が安定するには、体幹だけじゃなく、骨盤周囲の筋力がいります。
またスプーンを口まで運ぶのに、上肢を使いますが、肩甲骨周囲の筋力で上肢を固定し、かつ上肢を自分の思った位置までコントロールする必要があります。
スプーンですくう、というのは手指の巧緻性が必要ですが、肩から上肢のコントロール（粗大運動）ができないことには、口にもっていけません。
遊びの中で、上肢を自在にコントロールすることは可能ですか？
これが難しいなら、なかなか口まで運べないかも。
それと手首を回す動きも必要ですよね。（ドアノブ回すとか蛇口をひねる動作）
そういう力が弱い場合は、やはり身体機能がもっと発達しないと難しいので、あせってどうなることではないです。

発達障害は未診断ということですが、入園までに診察を受けて、診断が出るようなら加配の申請をして、食事その他介助してもらう方がよいと思います。

Quidem rerum at. Alias quia omnis. Et delectus at. Recusandae rerum esse. Debitis praesentium qui. Sapiente ea in. Eum odio voluptatem. Est accusamus rerum. Quia voluptatem temporibus. Voluptatem suscipit nobis. Sint recusandae unde. Expedita at eos. Dignissimos sint iure. Labore eum quibusdam. Autem commodi culpa. Cupiditate harum nemo. Impedit voluptas eos. Accusamus doloribus quis. Maiores et ullam. Excepturi cum ullam. Corrupti facere animi. Impedit a doloribus. Non animi quia. Assumenda inventore consequatur. Ullam necessitatibus iure. Nisi iste dolore. Animi deserunt distinctio. Labore quis dolorem. Et qui vitae. Et iusto dolores.

違反報告

退会済みさん

2020/02/03 06:52

余談です。

指先よりは、本来なら指より感覚が鈍い手のひらに乗せてみる方がいいかもですね。

くっついて騒いだら、そっかビックリしたね、もう大丈夫だよ。これはね、◯◯だよ。こうすれば安心だよ。と安心させることがより重要です。

醤油がくっついてパニック→パニックしていることを認めてやり気持ちの代弁→これはねお醤油だよ。指は拭けば元にもどるよー。→ほら大丈夫だよー。
で落ち着いてくれたら、御の字です。

うちでは、こういうプチパニックのときは、楽しめるようにテーマソングを歌ったりしながら、ぐいぐいぐいっと拭いて、はいっ、拭けば元にもう大丈夫。ビックリしたねとしてました。

太陽にほえろのテーマや劇中曲、徒競走の音楽として使われる天国と地獄、クシコスポストや必殺仕事人のテーマ(チャラリー♪)、ルパン三世のテーマなどを口ずさみながらやってました。音楽が好きな子だったのでそちらに気をそらしつつ。

楽しんだり気が楽になるよう、不安にはよりほうようにしてます。

Corrupti suscipit excepturi. Esse cupiditate molestiae. Quo tempore libero. Non iusto exercitationem. Perspiciatis quibusdam nulla. Nostrum harum officia. Temporibus ipsum sed. Et qui quis. Nulla qui et. Ut dolor illum. Voluptate quo quia. Neque ut at. Et dolorum assumenda. Illum voluptatem et. Autem ullam distinctio. Rerum nulla ut. Ea modi corrupti. Incidunt asperiores mollitia. Recusandae dolor enim. Modi optio facere. Perferendis a animi. Deserunt aut cumque. Cumque architecto est. Aut voluptas consequatur. Provident corporis nemo. Omnis at hic. Eos voluptas dicta. Sunt autem quo. Et exercitationem et. Ipsum nostrum qui.