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6日

今年に入って自閉症スペクトラムとADHDを指...

退会済みさん
今年に入って自閉症スペクトラムとADHDを指摘された3歳になったばかりの息子がいます。
1歳を過ぎた頃から極端な偏食になり、今もなお続いています。色々手は尽くしてみましたが、本人が納得しないと絶対に食べない。食べさせようとすると強い抵抗を示し大騒ぎしたり泣きわめいたり、あげくに食事自体を嫌がってしなくなるので、私自身疲れてしまい今は食べられるものを作って出すという生活をしています。
ただ、通園しているプレ幼稚園の先生からは将来的に困るのは息子なので、嫌がってでもなんとか食べさせる訓練をしてくださいと言われています。
園では泣いていやがっても手を変え品を変え、なんとか一口は食べさせるようにしているので、家でも同じように訓練してほしいと…。
息子は園では一口食べてみて美味しいとわかると食べたりするそうで、そうなると先生からすると食べないのは甘え、わがまま、訓練すればなんとかなる。他の子もそうやって食べることを克服してきたのだから、無理してでも食べさせたいとなるようです。(園で食べたからといって、家では食べませんが)
私自身は今は食べられるものだけ食べてもらえたら、昼食をほとんど食べていなくても本人が元気ならかまわないのではと思っていたのですが、園では他の子の手前示しがつかないのでそういう訳にもいかないと言われてしまいました。
私も自分自身、特性があるからと息子を甘やかしているのかなと思う部分もあります。園でも家でも頑張って食べさせた方がいいのでしょうか。
ちなみに、園でやっている通り、親の食事を細かくして一口だけでも食べてもらえるようにはやってみていますが、食べたくない食材はやはり頑なに食べてくれません。
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この質問への回答
うちの子も同じ診断名です。偏食で食が細かったです。早生まれなので3歳で直ぐに入園し、同じ様な指導でした。
子ども曰く、先生が食材を細かくして下さって特別待遇だった様です。
それまで毎朝ポッキーを食べさせ手抜きしていたので申し訳なかったです(^^;
先生のご指導のおかげで食べれる食材が増えました。それと、お子さんはそうではないと思いますが、うちの子は幼児期から大人相手にかけひきするのが好きで、先生を独占してお相手して貰うのを楽しんでいた様に思います。
うちの子は先生大好きでした。
お弁当が手作りかどうかはさて置き彩りを考える様指摘を受けた事はありますが(^^;
家庭では、少し取り入れる位のアバウトさで気楽にやってみて下さいね。強いてあげればポタージュにすると野菜が難なく取れてました。ゴボウ、セロリ、カブ、人参、パプリカ色々ありますね。
10年近く偏食は続きましたが、負けず嫌いなので学校給食は完食してお腹パンパンで帰宅してました。
中学からは、食べる量が増えて好き嫌いは少ない方です。
幼稚園の先生に感謝です。
子ども曰く、先生が食材を細かくして下さって特別待遇だった様です。
それまで毎朝ポッキーを食べさせ手抜きしていたので申し訳なかったです(^^;
先生のご指導のおかげで食べれる食材が増えました。それと、お子さんはそうではないと思いますが、うちの子は幼児期から大人相手にかけひきするのが好きで、先生を独占してお相手して貰うのを楽しんでいた様に思います。
うちの子は先生大好きでした。
お弁当が手作りかどうかはさて置き彩りを考える様指摘を受けた事はありますが(^^;
家庭では、少し取り入れる位のアバウトさで気楽にやってみて下さいね。強いてあげればポタージュにすると野菜が難なく取れてました。ゴボウ、セロリ、カブ、人参、パプリカ色々ありますね。
10年近く偏食は続きましたが、負けず嫌いなので学校給食は完食してお腹パンパンで帰宅してました。
中学からは、食べる量が増えて好き嫌いは少ない方です。
幼稚園の先生に感謝です。

皆さま、たくさんのご回答、ありがとうございます。一人ひとりにお返事できずに申し訳ありません。
息子の偏食は味覚、感覚過敏もあると思いますが、おそらく見た目や色などそういったもので食べたくないこだわりもあると思います。
なので、食べてみて食べられるときは食べられるし、絶対に無理なものは無理なようですが、先生に感覚過敏の話をしても食べている実績もあるのでなかなか理解してくれません。
むしろ、先生とお話ししていると、息子を擁護する私が甘やかしているだけという雰囲気になってしまうので、私自身も辛い気持ちを抱えていました。
お母さんが無理しないでいい、息子に無理をさせないでいいと言ってくださった方。また、先生には建前で訓練していることにしたらという意見も目から鱗でした。
そうした意見に救われつつ、少しずつ食べられるように努力していくことも大切というご意見にも頷けるものがたくさんありました。
特性は一人ひとりでまったく異なるので、同じ自閉症スペクトラムの子でも、特訓すれば食べられる子もいれば、食べられなくなる子もいる。うちの息子が皆さんの取り組みのどの部分に当てはまるのか、それはやってみないとわからないことだと気がつけました。
私には手のかかる乳児(次男)もおり、家事、育児、そして長男の世話でへとへとの日々ですが、皆さんの意見を参考に私が無理をしない、長男に無理をさせない範囲で食べることへの挑戦を取り組んでいけたらと思います。
園の先生には強く抵抗をするようなら、無理には食べさせないで、でも本人が大丈夫そうなときは食べるように促してくださいとお願いしてみました。
昨日の給食はまったく手をつけなかったそうですが、その代わり帰宅して白米からおせんべいを一緒に作ったらパクパク食べてくれました。
ちびゆうさんも書かれていますが、わが家も最近は休みの日に朝からホットケーキを一緒に作っています。3歳になったことだし、これから少しずつ一緒に作れるものを増やしていくのもいいかもしれないですね。
長男もそうだと思いますが、私自身も長男のできないことばかりをピックアップされていると、私も責められているようで少し鬱のようになっていたので、励ましのお言葉、本当に嬉しかったです。
ありがとうございました。
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我が家も偏食です。
給食は割と色々と食べます。嫌いな物は残すけど”
自宅では 好きな物しか食べませんし、手作り系はほぼ食べたがりません。
一時期は ウィダインゼリーにはまりそればかりだったり、白ご飯になめ茸ばかりかけたりと気に入ったら飽きるまでそればかりです。
本人が食べたくない場合には無理に食べさせません。こっちが参るщ(゚Д゚щ)
本当におなかが空いたらちょっと嫌くらいでも食べるし、一食程度食べなくても死にはしない と考え普段は手抜きです。
努力と言えば、
休日など時間がある時に 一緒に料理してみたりしています。自分が手伝い どんな物か理解できるようで、この時はスムーズに食べます。
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5歳の自閉症の息子がいます。
うちも成長するにつれ偏食が多くなり、料理が嫌いな私は早々に諦めました(笑)。ガリガリに痩せているわけでもないし、本人がその気にならないと絶対食べてくれないし。ただ1歳から通っているこども園では周りのお友達に刺激されてか、家でよりは食べているようです。
こども園の他に療育に2箇所、それぞれ週1回お弁当を持って通っていますが、片方では「自分が見本!」とばかりにもりもり食べ、もう片方では残して帰る、という感じで場所によって使い分けて?いるようです。
個人的にはご飯嫌いになっても困るし、お子さんに合わせてあげた方が…と思いますが、幼稚園の先生の理解が得られないのは辛いですね。園には診断の事は報告されたのでしょうか?うちがお世話になっている園では幸い深く理解していただいているため、昼食時には1人パーテーションで分けたスペースに行かせてもらったり(本人の希望で)しているようです。
家でお互いストレスを溜めても良い事ないですし、先生には「家でも頑張ってるんですが…」とごまかすのも手かと思います。
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小さいうちは、チャレンジしてみたら良いとは思いますよ。
極度の偏食が固定化すれば、本人も生活の幅が狭まる要因になるし、家庭でも、偏りに合わせることになります。
ある程度、さそいかける。やってみるを続けなければ、やれないこと前提のことが増えていく一方です。
食べられないことを特性の一言でかたづけないで、やってみることが、私は大事だと思います。
親が食べられるものだけでいいと思ってたら、子供は見抜いてたべなくなります。
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プレの段階からずいぶん頑張ってくれる園なんですね。
実際食べれるものが増えると便利です。
そして、おなかが空いているときのほうが、チャレンジには向いてます。
園で食べたことがあるものを家で食べるようになるまで時間がかかるのは当然で、そこは理解していただかなくてはなりません。「がんばります」とだけ言っておけば済むことです。先生程テクニックがないのもあるとおもいます~……とか、ヨイショして言い抜けなくてはいけません。母が正直者だとなかなかつらいところですが。
小学3年生、まだまだ偏食と闘ってます。
うちの子は、母が相手だと自分の主張をゆずってくれません。
それなりの成果で、頑張ってもらっています。……長期休暇困るわ……とか言いながら。
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言いたい!聞きたい!
【長期休みを過ごす工夫は?】夏休みなどの長期休みでの困り事、よかった工夫などのエピソードを教えてください!
夏休みといった長期休みは、お子さまにとっても保護者の方にとっても特別な時間ですよね。しかし、発達障害のお子さまは、ルーティンや生活リズムが乱れたり、勉強や遊びのバランスに悩んだり、休み明けに登校渋りがでるようになったりと、思わぬ困りごとが生まれることもあります。
今回のアンケートでは、お子さまが長期休みをどのように過ごしているか、過ごしていたか、またその中での困りごとや保護者の方が行った過ごしやすくするための工夫について教えていただけないでしょうか。
たとえば:
・毎日ゲームばかりで生活リズムが崩れたけれど、朝の散歩を取り入れたら少し改善した
・家族旅行では新しい環境に不安を感じパニックになることが多かったけれど、事前に写真や動画で宿泊先を確認させたら安心して楽しめた
・友だちと遊ぶ約束がうまくいかず落ち込んでいたけれど、放課後等デイサービスで新しい友人ができ、笑顔が増えた
・宿題を後回しにしていたため、親子で大ゲンカに。夏休み後半は「1日1ページ」とルールを決め、毎朝確認することでスムーズに進んだ
など
お寄せいただいたエピソードは、発達ナビ編集部が作成する記事やコミックエッセイで紹介させていただくことがあります。
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年5月21日(水)から6月1日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
今回のアンケートでは、お子さまが長期休みをどのように過ごしているか、過ごしていたか、またその中での困りごとや保護者の方が行った過ごしやすくするための工夫について教えていただけないでしょうか。
たとえば:
・毎日ゲームばかりで生活リズムが崩れたけれど、朝の散歩を取り入れたら少し改善した
・家族旅行では新しい環境に不安を感じパニックになることが多かったけれど、事前に写真や動画で宿泊先を確認させたら安心して楽しめた
・友だちと遊ぶ約束がうまくいかず落ち込んでいたけれど、放課後等デイサービスで新しい友人ができ、笑顔が増えた
・宿題を後回しにしていたため、親子で大ゲンカに。夏休み後半は「1日1ページ」とルールを決め、毎朝確認することでスムーズに進んだ
など
お寄せいただいたエピソードは、発達ナビ編集部が作成する記事やコミックエッセイで紹介させていただくことがあります。
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
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【アンケート期間】
2025年5月21日(水)から6月1日(日)まで
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回答
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回答
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