すずさん
2016/03/05 22:13 投稿
回答 3 件
受付終了

広汎性発達障害で人見知りしないため知らない人についていかないか心配です

3歳児で広汎性発達障害です。
1，2歳の頃から家族以外の人に抱かれても全く抵抗がないどころか、むしろ自分から寄っていきます。
最近はよく歩くので、一瞬目を離した隙に全く知らない人について行ってしまったこともあります。
人見知りしなさすぎるのも困ったもので…　子供用リードとか使った方がいいんでしょうか？

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質問者からのお礼
2016/04/21 13:23
回答ありがとうございます。

リードはやめました！
しっかり手をつないで、そばにいなくちゃだめっていうことを意識させるようにしています。
皆様とても参考になるご意見、ありがとうございました。
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この質問への回答
3件

https://h-navi.jp/qa/questions/24125
退会済みさん
2016/03/06 08:41

リードを付けているお子さんはいますが、事故などを心配してというケースが多いと思います。
また、上の子や下の子がいてずっと見ていられないので、危険防止の為かと思います。
他の人について行ってしまって困る、危険、などではあまり聞きません。手を繋いであげる事が出来るならそれで良い気がします。後は良く見てあげて、声をかけてあげる事が良いと思います。
もう3歳なので、リードを付けていたお子さんが外す時期だと思うのです。
個人的な意見なので参考までに、、。

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https://h-navi.jp/qa/questions/24125
退会済みさん
2016/03/06 09:21

私はてつなぎ徹底。
それにつきます。
ここにいてね、っていったところで、興味でふらっといってしまうこともあります。
普段からしっかり手を繋ぐ。
声をかけながら散歩の練習。
幼稚園や保育園にそろそろ行く準備段階として歩く練習を。声かけ、見通しをつけながらね。
人見知りしないということもありますが、お母さんと離れてはあぶないということをそれほど意識してないのだとおもいます。
言葉が出てるならば、あっちにいってもいい？など、言葉で、許可を得てから、あっちに行く、ということをこどもができるように教えていくことが大切です。
リードはよちよちあるきのこが使うものなので、そろそろ卒業の時期になります。
てつなぎを徹底することで、そばにいることを意識させることが大事です。


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https://h-navi.jp/qa/questions/24125
ひとちゃんさん
2016/03/06 14:16

うちも人との距離感が難しく同じく誰にでも抱きつく、手を繋ぐ、そんな感じなので就学に向けて私も心配ばかりです。声かけなど誘惑だけで無く娘からすぐに挨拶する子なので。
普段はうちもやはり手を繋ぐを徹底してました。
多分娘は外に出ると必ず私か身内の手を自分から繋いできますし保育園のお散歩も必ず手を繋いで下さっているので毎日の積み重ねですこしづつですかね。

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2023/01/13 投稿
4~6歳 小学校 ASD（自閉スペクトラム症）

学校と療育の優先順位について いつもお世話になっています。小学一年生の軽度知的障害の息子についてです。 支援学級在籍で、国語と算数以外は普通級です。 年中から療育に通い始め、月二回の個別療育と預かり系のデイを利用しています。 コロナの影響で預かり系の方はお休み中です。 昨日から学校も分散登校から通常に戻り、かなり疲れているようです。帰宅時間は遅くなるのに宿題も増え、更に支援級からも個別に宿題が出されるので全てはできず、私も息子も参ってしまいました。 宿題に関して、無理はしないで下さいと先生に仰って頂いていますが… そして、個別療育についてです。 学校から帰ってすぐ行かないと間に合わず、かなり疲れそうなので早退して行かせる事も考えたのですが、そもそも学校生活を優先させるべきなのか？と悩み始めました。 息子は療育の先生が大好きで、支援の方法の勉強になるし、相談にも的確に答えて下さるのでとても助かっていました。 ただ、幼稚園時代と違って支援学級で個別に近い状態で勉強を見てもらっていること。 支援学級の先生と連絡帳でこまめに連絡ができ、相談にも乗ってもらえること。 幼稚園時代の個別療育は1コマ50分でしたが小学生になってから何も知らされず40分になり、先生に相談できる時間は現在ほぼないこと。 療育に行くと疲れて宿題ができなくなったり、生活リズムが崩れそうなこと。 このような理由で辞めてしまった方がいいのか悩んでいます。 せっかく良くして頂いているので辞めるのは心苦しいのですが… 少しでもいいので皆さんのご意見お聞かせ下さると嬉しいです。どうぞ宜しくお願いします。

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2020/06/16 投稿
4~6歳 算数 連絡帳

自閉症スペクトラムの娘は、 人見知りが全くなく、会う人みな友達だと思って疑わない子です。 遊び場では誰とでも仲良く遊べていいんですが、 買い物中やフードコートで、すぐよその子に付いていき、迷惑をかけます(涙) 優しい人ばかりではないので、人の目が辛いですし、1歳の下の子の世話もあるので、迷子になりそうで怖いです(涙) 外出を控えるしかないでしょうか❓??

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2018/01/15 投稿
0~3歳 買い物 遊び

娘が3歳児検診で知的に問題がないタイプの発達障害の可能性があると言われました。 療育は勧められず、幼稚園に入園して対人関係などで困り事が出てきたらまた相談に来てくださいとのこと。 今通っているプレ幼稚園では何の問題もなく集団行動についていけています。ただ家に帰ると別人になったようにマイルールが非常に強く、いくら外遊びしても疲れず昼寝なしで22時頃まで起きて夜泣きもあります。また言葉はよく喋り、理解力もとてもありますが、永遠と脈絡がない(ように聞こえる)話を一方的にします。 心理士さん曰く、女の子で知的に問題がないタイプの発達障害は外のルールを守れる子が多く発覚が遅れやすいとのことで注意していきましょうと言われました。 小さい頃同じようなタイプだったお子さんをお持ちの方にお聞きしたいのですが、どのようにサポートしていったら良いのでしょうか？ もしかして何かあるのかなとは思ってはいたものの全く無知な分野で、心理士さんも私が検索魔にならないようにか可能性のある具体的な診断名は避けて話を進めていました。療育も勧められていないので家で出来るサポートを考えるしかないと思うのですが、全く見当がつきません。聞いても「今のお母さんの対応を疲れないように気をつけながら続けてもらえばいいですよ、よく頑張ってますね」と…。うーん、もっと具体的に教えて下さい…と思いましたがそれ以上は何も出てきませんでした。 無知で不適切なところがあったら申し訳ありません。お助け頂けると嬉しいです。

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2022/01/24 投稿
0~3歳 集団行動 遊び

我が子来年から一年生で、現在一年生の壁にぶち当たっています。療育は最大限までもらっていますが、勤務的に放デイの時間が短いのが悩みです。(夕方16時送迎など。日祝、夏休みなどは朝が遅く朝9時から送迎とか。)学童を仕事場から勧められていて、放デイと併用も考えてますが、学童は縦割りで先生も少ない分、発達の子に目が行き届かなさそうで、馴染めるか心配です。サービス業勤務の為、週末放デイを利用したい分、平日全てに利用できません。学童の申請が通るかもまだわからないのですが、一年生は入りやすいとは聞きました。新生活に慣れるだけでも大変なのに、学童もだと疲れやしないか心配です。いじめやからかいも心配です。発達のお子様をお持ちで学童を利用している方、放デイと併用されてる方、どんな感じか教えてもらえますでしょうか？宜しくお願い致します。

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2018/08/28 投稿
4~6歳 先生 ASD（自閉スペクトラム症）

軽度知的を伴う自閉症スペクトラムの4歳女の子です。 最近 同じ歳くらいの子供に興味があり、 通りすがりの子に、うわーっと言いながら駆け寄って行く行動が増えてきました。 療育へ通っていて、そこのお友達にする事はほとんど無いのですが… やっぱり親子揃ってビックリされますし、前から子供連れが歩いて来ると毎回ヒヤヒヤものです。 どなたか同じような経験された方、いらっしゃいますか？

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2017/04/29 投稿
4~6歳 療育 知的障害（知的発達症）

うちの子はやはり発達障害でしょうか？ もうすぐ１歳になる息子です。 自閉症の特徴にことごとく当てはまり、落ち込む日々です。 以下たくさんありますが息子の症状です。 名前を呼んでも振り返らない 遠くから呼ぶとたまにこちらを見ることもある 近くからは無視 目線が合いにくく、顔を覗き込むと反らす 遠くからはこっちを気にしてチラチラ見る 遠くから目が合い笑い返してくることもある 知らない場所に行くと目が合わない、呼びかけに反応しないのがひどくなり、回すおもちゃかボールを転がすのに熱中し、1人の世界に引きこもる バスや電車に乗ると窓の外を静かに見ている 窓の外や明るい方、キラキラするものをジッと見る(新生児の頃から窓の方をジッと見ていることが多かった) 車をひっくり返してタイヤを回す(走らせることは出来ない) ボールを転がすのが好き 転がらない物も転がす 新しい場所や嫌な時、お腹が空いた時、口に合わないおかずを食べさせると反り返って「あーー！」と大きな奇声を出す 同時に髪の毛を引っ張る事もある(生後1ヶ月くらいから授乳中に「んーーー！！」と癇癪あり 抱っこをすると両手で私の体を押し、仰け反る、横抱っこも反り返り不可能(眠い時に縦抱っこすると寝ることもある) イライラすると手をグーでパチパチさせる模倣はほぼ出来ないが、ハイタッチのみ出来る 手引き歩行のとき体(膝)を上下に揺らす 四つん這いで体を前後に揺らす おもちゃを叩く 構ってもらえないと頭を壁にゴンゴン打ち付ける 入眠時の寝返りが激しい 絵本は読んでいる最中に次々ページをめくる 指差した方を見ない 指差し出来ない こちらが言っていることの理解が全くなく意思疎通できない 手を持たれるのを嫌がる 顔を拭かれるのを嫌がる 指を曲げ伸ばししたりクネクネさせる 人を選んで人見知り 初めての人でも、気に入った人には膝に顔をうずめる 後追いはある いないいないばあの時は目を見て笑う くすぐると笑う このような感じなのですが、皆様の意見が聞きたいです。市の発達相談は予約中ですが、それまで症状の検索ばかりして不安な日々を過ごしております。 もし発達障害と分かれば、早くに療育を受けさせてやりたいです。 皆様ご教授ください。

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2017/01/12 投稿
絵本 0~3歳 療育
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