2025/01/24 21:45 投稿
回答 8
受付終了

4月に3歳になる次男についてです。
言葉が遅く、初めて単語らしいものが出たのは2歳半過ぎでした。元々気にはなっていましたが、簡単な指示は聞いてやってくれていたので理解ができてるなら、と様子を見ていました。しかしなかなか言葉が出ないことや切り替えがうまくできないことから個別対応になる場面があることを保育園から聞き、先日発達支援センターに行ってきました。
予約から実際にセンターに行くまでに話せる単語数は少し増え、二語文も時々出る程度にはなってきました。しかし、言葉の他に人見知りが強いからと思っていたある行動が気になるようになり、もしかしてこれは発達障害の症状なのかな?と思い始めました。
人が多いところ、慣れない場所、知らない人が苦手で、声をかけられたり覗き込まれると目を隠してしまいます。大体はそのままうつ伏せになり拒否の態勢となります。
センターに行った際も、心理士さんに挨拶をされただけで目を隠し黙ってしまい、その後も目が合うと隠すの繰り返しで、2時間ほどかけてやっと少し慣れた感じでした。
結果センターではまだ診断には早く、もう少し様子を見る方向にしたいとのことでした。同じような行動をするお子さんを見た事がありますか?
目が合わないというわけではなく、隠してしまいます。慣れた人には多少しなくなります。年の離れた兄がおり、家ではキャーキャーとよく一緒に遊んでいますが、園では静かなタイプだと言われています。
言葉も気になりますが、これらの行動は人見知りからくるものなのでしょうか…?

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質問者からのお礼
2025/02/04 20:52
コメントいただいた皆さんありがとうございました。
終了とさせていただきます。
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この質問への回答
8件

https://h-navi.jp/qa/questions/192774

人見知りなのか、発達障害なのかどうか言えるのは専門医だけです。
それ以外の人は、傾向があるかもしれない、無いと思うくらいのことしか言えないと思います。

発達支援センターや保育園では、発達障害かどうかは一旦脇に置いて、今困っていることにどう対処したら良いかを親と一緒に考えてくれると思います。


うちの子どもは2、3歳の頃、地面を見て相手の顔から目を逸らしてました。
それこそ「人見知りですみません〜」って言ってました。
その時既に療育センターに通ってたんですけどね。

うつ伏せは目立つし汚れるから、お母さんの後ろに隠れるとか抱きつくとかに誘導してみては?と思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/192774
Cocoさん
2025/01/26 00:35

うちの子も小さい時から不安が強く、場所見知り、人見知りがひどかったです。
それ以外にも興味の幅が狭く、自分の好きなこと以外は興味を持たず、着替えやトイトレなど、生活面の自立もかなり遅れていました。年長で軽度知的、自閉症と診断されました。今は支援級に通ってます。

なので、人見知り以外の成長はどうなのか?というところもポイントかと思います。

4、5歳頃までは重い障害でなければ、様子見と言われてしまう方が多いと思います。本を読んで家で療育的な関わり方をしたり、今後遅れが目立ってきたら、早めに児童精神科などに相談されると良いかと思います。
それで結果、定型だったら良かったね、となりますし。

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https://h-navi.jp/qa/questions/192774
ナビコさん
2025/01/25 17:35

家族としか話せない子もいるし、逆に積極奇異タイプで他人との距離感が近い子もいるし、極端なケースが多いですね、発達障害の場合。

距離が近い子には適切な距離感を教えていく(SST)けど、人とコミュニケーションが難しい子はそう簡単にはいかないですね。

まずは個別で大人と関わりを練習し、次に少人数の療育で集団活動をして慣らしていくのがセオリーかな。

園では静かというか、同年代と関わりが少なめなのでしょうか?

加配の話がないなら、診断は緊急ではないと思うので、必要な時にでいいのでは。



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https://h-navi.jp/qa/questions/192774
しひ。さん
2025/01/26 22:15

ナビコさん
お返事ありがとうございます。
そうですよね、パターンがあり一概には言えないかもしれません。顔を隠したりする子は初めて見たので、その傾向があるのかな?と心配していました。

確かにまずは大人と練習して少人数の中ではじめていくやり方が今の息子には合っているかもしれません。
園ではお兄さんやお姉さんは好きでよく手を繋いで遊んでもらったりしているようですが、同年代とは遊ぶ、といった状況ではなさそうです。好きなことをマイペースにやって、そこに誰か来れば一緒にいることはあるようです。
おもちゃ等取られても取り返さずしょんぼり、泣いたり怒ったりもないと聞きました。
家とはまた違う様子です。
ここに関してはどの子もそうかもしれませんがが…。

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https://h-navi.jp/qa/questions/192774
muscatさん
2025/01/28 15:12

現在小3の上の子(アスペルガー)がそうでした。
とにかく初めての場所や人に対して私の後ろに隠れたりしがみついて泣いたり…療育センターでも医師や心理士に対して同じような行動をしていて、個別療育や集団療育へ一人で入れる(親は本来別室で様子を見る)ようになったのは半年経ってからでした。ちなみにうちの子も幼稚園ではほぼ話をしない、友達とも遊ばない(先生が誘ってようやく遊ぶような感じ)だったそうです。
人との距離感や接し方が分からずそういう行動をしてしまうのか、「こういう行動したら相手がどう出てくるか」という試し行動をしているのかのどちらかだと思います。どちらも発達障害の特徴としてあるそうですが、この行動1つだけでは判断はつかないと思います。
うちの子に診断がついたのは年長になる直前の春休みでした。それ以外にも大人の指示が通らなかったり、自分の思い通りにならないと癇癪を起こしたりというところを見ての診断でした。診断は早ければ早い方がいいと言われますが、人見知りだけでしたらもう少し様子をみてもいいのかなと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/192774
しひ。さん
2025/01/26 22:10

ごまっきゅさん
お返事ありがとうございます。
確かに専門医でないとはっきりとした診断がつけられないのは、そうですよね。
傾向として、何となくそうなのかな?と感じはじめ他に似たようなお子さんがいないか聞いてみたくなってしまいました。

ゴロンしないよとは話しますが、顔を隠しそのモードになるとなかなか指示が入りにくくなってしまうためどうしたものかと思っています…。

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2023/12/26 投稿
知的障害(知的発達症) 運動 発語

2歳1ヶ月の男子を育てています。 10ヶ月検診の時点で呼んでも振り向かない、模倣をしないのが気になりましたが、個性の範疇と言われ、1歳半検診は指差しができていませんでしたが直後積木を軽々と積み上げ、パパママは言わないものの「きゅーきゅーしゃ!」と発音が複雑な単語を言えて寧ろすごいですねと褒められ、一瞬モヤっとすることがあってもあまり意識していませんでした。 2歳になり、イヤイヤ期にしては何か違うと思っていたところ、連休中に用事がある時は私の手を引いていることに気づきました。 ※テレビで見せているYoutubeの動画を変えて欲しい時だけリモコンを持ってきたり、リモコンが置いてあるカウンターの下に行って癇癪を起こして要求するので100%クレーンではない状態です。 そこから調べるにつれ ・タイヤや回るもの、手で弾くとカラカラ回るおもちゃに執着していた ・お絵かきをさせると鉛筆やクレヨンを並べることに専念しだす ・保育園のリトミックは部屋の中をフラフラしたり、部屋から出ようとしたりでひと所に集まって話を聞く事が不得意 ・基本呼んでも返事しない、Youtubeを見てる時は止めて身体ごと誘導しないと次の行動に移れない(4月に自宅保育+在宅勤務だった関係ですっかり依存してしまい、Youtubeは見せてないと吐くまで泣きます…) ・口頭の指示や語りかけに対する応答ができない。童歌の掛け合い、絵を見て「これは?」と聞くと乗り物の名前なら答えることができる ・外で「あ!ゆうびんしゃだね!」「しんごうき!」と言うが指差しはしない(共感を求めない、一方的に言っているだけなので、そうだね〜と話を広げても無反応) ・数字の覚えが早く、外で数字を見つけると目ざとく反応する 等、以前から傾向があることに気づきました。 保育園での様子も聞きましたが、先生がオウム返しに気付いていなかったりで「まだ様子見でいいと思いますよ」と軽い回答でしたが、webカメラを見る限り一人でひたすら部屋を走り回ったり床をゴロゴロしたり、社会性の芽生えは見られません。 保育園も専門機関と考えて2歳半ごろまで先生の考えどおりこのままでいくか、一度自分で保健福祉センターをあたるか悩んでいます。 結果に関わらず、皆さんが相談することを決めた、診断その他に対するアクションに踏み切ったきっかけを伺いたいです。 (上記のケースが発達障害または傾向ありなのかどうかは、分かる範囲でご指摘いただけると幸いです) 長文ですが読んでいただきありがとうございます。よろしくお願いします。

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2020/07/30 投稿
個性 おもちゃ 発達障害かも(未診断)

もうすぐ10ヶ月の息子がいます。自閉症、ADHD、知的障害を疑っています。 現在の状態は以下のとおりです。 ・目が合わない 子どもから合わせてくるときは合いますが、こちらが合わせたいときは合いません。だっこ、たかいたかいなどのときは絶対に合いません。笑いながら目をそらされることも多いです。覗き込んで合わせようとするとまるでコントのように逸らされます…。 ・親からの働きかけへの反応が乏しい 名前を呼んでも振り向かず、正面から声をかけてもほぼこちらを見ません。親御の話しかけに応えるような発声もありません。youtubeの音には素早く反応します。 「上手だね〜!」などと(大げさに)褒めても喜ばない、というかそもそもこちらを見ていません。「ちょうだい」と声をかけても顔も見ないし手も見ません。 あやしても声を出して笑うことはほぼありません。7ヶ月頃までは、笑うこと自体ほぼありませんでした。(その頃に比べると笑うことは増えました。) ・模倣をしない 模倣を全くしません。パチパチ、バイバイ、はーいの動きは一人で勝手にやっていることがありますが、場面にあった動きではありません。(泣きながらパチパチするなど) ・人に話しかけるような発声がない 「うー」「んー」という声を出しますが、全て独り言で、人に向かって発声することがありません。「まんまんまん」の繰り返しの喃語はたまにありますが、それも独り言です。 ・だっこは嫌がりませんが、だっこしてほしいときはよくある目を見つめて手を広げる動作ではなく、相手の胸元を見ながら服を手繰り寄せます。 ・部屋に1人になると泣きますが、誰か他の人がいれば平気です。また、母親が戻ってきても嬉しそうではなく、「誰だろう?」というような顔で見られることもあります。(母親の顔を認識してない?) 他にも、人見知りしない、言葉の理解が全くない、指さしたほうを見ない、かんしゃくが激しい、親のリアクションを全く気にかけない、多動など、気になることは多いのですが、特に目が合わないこと、人との関わりを喜ばないところが気になります。 一方、パパが帰ってくると満面の笑みで喜んだり、だっこしてほしいときは足にすがりついてぴょんぴょん上下したり、人に全く関心がない訳ではないようです。 運動発達は今のところ問題ありません。 定型発達ではないだろうなと思っています。 自治体の保健師さんの発達相談で相談していますが、「今の月齢では様子見」「1歳半検診でおや?という状態であれば、数カ月後に再検診がある。再検診で療育が必要と判断されれば療育を受けることになる」「こんなにお子さんがかわいい時期は今しかない。たくさんかわいがってあげて」と言われました。 保健師さんの言っていることはもっともだと頭ではわかっているのですが、なかなか気持ちの整理がつかず、子どもを寝かしつけたあと、インターネットやYouTubeで障害について検索しては、子どもの寝顔を見て泣いてしまうことが多いです。 質問は以下です。 ①0歳から障害の特性が出ている場合、一般的には症状は重いのでしょうか。(軽度ではなく中度〜重度になることが多いのでしょうか) ②おそらく2歳前後まで様子見になると思われるのですが、それまで息子とどのように過ごせばいいか、こんな風に過ごしたのがよかった、あるいはもっとこうすればよかったなどありましたら教えてください。(遊び方、関わり方など) ③2歳前後までどんな心持ちで過ごせばいいか、特に早くから疑いを持っておられた親御さんがおられたらアドバイスがほしいです。 今の過ごし方は以下です。 ・支援センターで遊ぶ(ほぼ毎日) ・絵本を読み聞かせ(1日3冊くらい) ・手遊び(模倣しないので見せるだけですが…) ・できるだけ体を使って遊ぶ(たかいたかい、ひこうき、いないいないばあ、だっこしてグルグルなど) ・1日に3回以上声を出して笑わせる(ほぼくすぐり、くすぐりで笑わないことも多く達成できない日も多い) とりとめもなく書いてしまいましたが、ご意見いただけると嬉しいです。

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18件
2023/07/17 投稿
遊び 定型発達 手遊び

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