2017/12/08 15:42 投稿
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カテゴリ違いだったらすいません。
お子さんが発達障害と診断されたのはいつ(何歳のとき)ですか?お母様はお子さんのどのような行動で発達障害かもって思いましたか?

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https://h-navi.jp/qa/questions/81713
2017/12/08 15:58

うちは次男がグレーですが、可能性としては3歳の時に保健師さんから指摘され、4歳の時の県で行っている循環の健診でおそらくとの診断で、はっきり言われたのは、6歳の時大学院生による健診時でした。県で行っている病院が自宅から遠いのもあり、大学院生が県内の市町村を夏休みを利用して訪問して行っているのも病院での診断と代わらないと言う事で、教育委員会から話を頂いて受け、小学校への支援級の手続きもスムーズにして頂きました。
私としては、3歳頃までは周りから「男の子は喋るのは遅いもの」「これからでしょ」と言われていたので、そんなものかと言う程度ではいましたが、こども園への入園をしてから次男が同級生と違うという感じは持っていましたね。
結果が出た時はショックもありましたが、「あぁだからか!」と育児のせいではなかったのだというのもわかりたくさんの中の不安の一つが解消された感じもありました。
ま、今算数は手こずってますが(笑)

https://h-navi.jp/qa/questions/81713
あんさん
2017/12/08 22:54

上の子は小さな頃からやんちゃで、他の子より手のかかる子でした…が、成長と共に落ち着くと言われて数年。

小学校に入ってから、何となく疑い初めて、小3の家庭訪問で先生に聞いたのを覚えています。教育相談室に通ったり、WISKも受けましたが、まだ「成長すれば落ち着く」の言葉に病院には行かず。

小5の秋に担任から、病院へいった方がいいこと、通級という制度を利用してみないかと言われました。
病院の予約がとれたのが6年の4月、診断されたのが5月です。

息子に関しては、病院に行くのが遅すぎました。二次障害もあるので、後悔しています。

後から考えると発達障害だからかも知れなかった幼稚園時代の行動です。

・スーパーの棚の商品を色な形別に並べ直さなければ気がすまない
・空気が読めない
・夢中になると止まらない
・人見知りしない
・思い通りにならないと癇癪を起こす
・課題中に座っていられない
・興味のない話しは聞かず、好きな事をしてしまう
・思い立ったら、何も考えずに即行動

現在ADHD&ASDの診断がつき、服薬で通常級と通級で頑張っています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/81713
えるもさん
2017/12/10 20:47

はじめまして。私の息子は3歳の時に喘息でかかっていた病院で療育をすすめられました。落ち着きが異常なほどなかったのと、言葉が遅く喋らないためです。その時は自閉症だと言われました❗今は中学生ですがLDにADHD 自閉症スペクトラムと言われてます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/81713
退会済みさん
2017/12/08 16:49

はじめまして。
長男は3歳半です。自閉傾向と言われました。
4歳でアスペルガー症候群と診断つきました。
言葉が通じない事と多動、母親がいなくても泣かない様子に違和感ありました。
赤ちゃんの頃は抱っこをすると、板みたいに身体を硬直させていました。

次男は2歳になってすぐ広汎性発達障害と診断されました。
1歳前に気付き療育始めました。
食べ物が入っているお皿や重たい玩具をひっくり返して
裏側を確認しないと気が済まない様子に違和感でした。
2歳の頃は、不安が強くて外に出ると抱っこかオンブでした。
文字を読める様になるのが早かったです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/81713
2017/12/08 17:13

うちの息子は3歳7ヶ月の時に地域の福祉センターの検査を受け、小児科医の診断で自閉症スペクトラムと診断されました。
最初に怪しいな?と思ったのは、2歳直前の保育園での発表会。みんな座っていて、うちの子は先生に抱っこされ舞台の上にいました。名前を呼ばれても無視。
とはいえうちの子以外も返事ができない子は何人かいたのであまり気にしてなかったですが、きっかけはここです。

私的に確信したのは3歳の時に幼稚園に転園しましたが、その入園式で泣き叫びながら脱走しました。式に参加できなかったのはうちの子だけでした。
また、その後の園の春の運動会も並べない、みんな踊っているのに輪を無視して教室に入る、、、と言った姿です。
多動とは言われてませんが、集団行動が全くできません。

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https://h-navi.jp/qa/questions/81713
ゆずりはさん
2017/12/08 18:19

はじめまして。
息子は4歳のとき広汎性発達障害と診断されました。
2歳を過ぎてもほぼ喋らず、市の検診があるたびに保健師さんに相談していました。
3歳になる直前くらいに、保健師さんを通じて母子通園の療育を知り、そこで発達障害や自閉症について勉強できました。
そのうち、「病院で診てもらっている人もいるんだ」と知ったので、じゃあうちも…と。

息子が2歳くらいのとき、言語以外でおかしいな〜と思っていたことは、
・あまり走り回ったりやんちゃをしたりせず、家ではひたすらブロックを1列に並べて遊んでいた
・子育てセンターなどに出かけてみたものの、リトミックを極端に嫌がる。家でも同じ。無理にやらせようものならギャン泣き
・スプーンも使えないけど、手づかみで食べるのもいや(ベタベタする感覚が嫌だった)

こだわりが強い子だったので、パニックになることもよくありました。
あと、もっと小さい頃ですが、ハイハイせず、ずり這いしかしないままつかまり立ちしました。今も姿勢を保つのは難しく、肘をついてご飯を食べています……(;´д`)

療育で、息子と同じような発達凸凹の子をたくさん見ていたので、診断がついたとき「やっぱりそうだったんだ!」と、疑問に思っていたことが解消されたというか、ちょっとほっとした気持ちでした。

私はたまたま、相談していた保健師さんが親切な方だったので、相談から療育施設の見学へ直結できましたが、
人によっては相談しても「男の子だから」とか「様子を見ましょう」と言われて、気づくのが遅れることもよくあるみたいです。

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2歳1ヶ月の男子を育てています。 10ヶ月検診の時点で呼んでも振り向かない、模倣をしないのが気になりましたが、個性の範疇と言われ、1歳半検診は指差しができていませんでしたが直後積木を軽々と積み上げ、パパママは言わないものの「きゅーきゅーしゃ!」と発音が複雑な単語を言えて寧ろすごいですねと褒められ、一瞬モヤっとすることがあってもあまり意識していませんでした。 2歳になり、イヤイヤ期にしては何か違うと思っていたところ、連休中に用事がある時は私の手を引いていることに気づきました。 ※テレビで見せているYoutubeの動画を変えて欲しい時だけリモコンを持ってきたり、リモコンが置いてあるカウンターの下に行って癇癪を起こして要求するので100%クレーンではない状態です。 そこから調べるにつれ ・タイヤや回るもの、手で弾くとカラカラ回るおもちゃに執着していた ・お絵かきをさせると鉛筆やクレヨンを並べることに専念しだす ・保育園のリトミックは部屋の中をフラフラしたり、部屋から出ようとしたりでひと所に集まって話を聞く事が不得意 ・基本呼んでも返事しない、Youtubeを見てる時は止めて身体ごと誘導しないと次の行動に移れない(4月に自宅保育+在宅勤務だった関係ですっかり依存してしまい、Youtubeは見せてないと吐くまで泣きます…) ・口頭の指示や語りかけに対する応答ができない。童歌の掛け合い、絵を見て「これは?」と聞くと乗り物の名前なら答えることができる ・外で「あ!ゆうびんしゃだね!」「しんごうき!」と言うが指差しはしない(共感を求めない、一方的に言っているだけなので、そうだね〜と話を広げても無反応) ・数字の覚えが早く、外で数字を見つけると目ざとく反応する 等、以前から傾向があることに気づきました。 保育園での様子も聞きましたが、先生がオウム返しに気付いていなかったりで「まだ様子見でいいと思いますよ」と軽い回答でしたが、webカメラを見る限り一人でひたすら部屋を走り回ったり床をゴロゴロしたり、社会性の芽生えは見られません。 保育園も専門機関と考えて2歳半ごろまで先生の考えどおりこのままでいくか、一度自分で保健福祉センターをあたるか悩んでいます。 結果に関わらず、皆さんが相談することを決めた、診断その他に対するアクションに踏み切ったきっかけを伺いたいです。 (上記のケースが発達障害または傾向ありなのかどうかは、分かる範囲でご指摘いただけると幸いです) 長文ですが読んでいただきありがとうございます。よろしくお願いします。

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8件
2020/07/30 投稿
個性 発音 オウム返し

2歳1ヶ月の息子がいます。 赤ちゃんの頃から呼びかけても振り向かない、目が合いにくいことが気になっていて、歩き始めた頃から最近までつま先歩き、 最近はくるくる回る、嬉しいとき手をパタパタするなど、調べると自閉症、となる行動が多かったので、市の保健師さんに相談し精神科の先生と面談しました。 そのときは、目は合わないことはないが、自分の要求のときだけ、こっちが質問したり何か問いかけて返事するときは、目を見てないと言われました。また話が一方的であり、こっちの話をあまりきいてないなどの理由で、対人面が弱い、コミュニケーション能力が年相応ではない、と言われました。そのときに自閉症ってことですか?ときいたら、ADHDよりは自閉症寄りだねと言われました。 しかし2歳という月齢からこれから保育園も通っているし、伸びることもあるので様子見で良いでしょうと言われてしまい、家でできることとして、とりあえず目をみてー?ってゆって話をしたりします。目をみて!というと一瞬だけ見えますがすぐそらします。 療育に通わないと、話が一方的、目が合いにくいなどが改善できないでしょうか? また様子見ということは、グレーということですよね… ※言葉については2語分はでており、時々3語文も話してます。不明瞭な言葉も多々ありますが…言葉の理解もしてると思います。パパに〇〇持っていって!とか伝えるとできます。

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8件
2024/01/23 投稿
0~3歳 要求 先生

こども園から、最近集団行動が出来ないことが度々あると3歳8ヶ月の次男が指摘されました。 担任からの話をまとめると、 ①気になる事があるとそちらに行ってしまって今やるべきことが出来ないことがある。 ②お友達に強めの発言をしてしまうことがある。先生に指摘されても納得いかない顔をする(手はでたり癇癪にはならない。言語、コミュニケーション能力はある) ③人前、初めてやる事に緊張が強い。 ここまでは知っている我が子で、だいたい想像はできる範囲です。 ただこれに加えて、 ④朝の会の歌のときに耳を塞いでいる ということがわかりました。 今まで色々な連れて行ってるのですが、耳を塞いだり、音に過敏に反応したと感じたことはありませんでした。また、去年までは恥ずかしがりながらも皆と歌ったり踊ったりしていて、朝の会の歌も家でも歌って踊って見せてくれたりしていました。 この年齢くらいから、急に聴覚過敏が強くなり耳を塞ぎ出すことはあるのでしょうか。 今後専門家等に相談する予定ですが、それまでに親が出来る事はあるでしょうか。 本人に、耳を塞いでいると聞いた事や、その理由を尋ねてみても良いのでしょうか。

回答
7件
2025/06/08 投稿
先生 0~3歳 集団行動

もうすぐ2歳になる息子の発達が気になります。今年の4月から保育園に通っていますが、他の子となんか違う?と感じたのでこちらで相談させてください。 もともと発語が遅く、最近になってやっと数語出てきた感じでした。保育園から送られてくる写真を見ると、集合写真で1人だけ先生に捕まえられて立ってたり他の子達とは違う場所にいたり、先生から「誘導ロープが掴めないので手を繋いでお散歩に行っています」と言われたりしていました。保育園の先生からは「団体行動が苦手みたいだけど徐々にできるようになるから〜」と言われてました。 最初は個人差かなと思っていましたが、最近参加した運動会でなんか違う?と感じました。開会式では息子1人だけじっとしていられずグズりだして途中退場…その後は落ち着いたのか保護者席で体操を一緒にしました。親子競技は最後まで泣かずに嫌がらずに終えることができましたが、他の子達は開会式でお利口さんにその場で立っていることができていてショックを受けました。 運動会を見に来てくれた実母(現役保育士)に相談すると「息子くんはこっちの言ってることがちゃんと理解できてるから大丈夫よー」と言われましたがやはり心配です…。 出来ること ・指差し ・積み木 ・目線は合う、目が合うと笑う ・ダンス、体操など大人の真似 ・簡単な指示は通る(こっち来て、オムツ捨ててなど) ・言っていることはなんとなく理解している ・制作や給食の時は椅子に座れている(保育園からの写真を見た限り) ・手をつなげる 気になること ・とにかく動き回るのが大好き ・発語が遅い ・じっとしていられない ・石ばかり拾っている ・嫌なことがあるとすぐ怒る(でも結構すぐ機嫌治る) 同じようなお子さんをお持ちの方いらっしゃいますでしょうか…。療育に行こうか悩んでいるのですが、既に保育園に行っているので行く意味があるのかな?と思っています。アドバイスよろしくお願いします。

回答
4件
2024/11/01 投稿
運動会 保育園 療育
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約5時間
「みんなと泊まれるかな?」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい!」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな?」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい!」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
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皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

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