2017/01/05 02:12 投稿
回答 22

はじめまして。
2歳8ヶ月の息子と4ヶ月の娘がいます。
息子の事で相談です。長文失礼します。
息子の2歳半検診で、言葉の発達を指摘され、市で行ってる発達指導に行った時、自閉症の特徴が現れてると言われ、今月12日から市の支援教室に通うことになっています。
今まで言葉が遅いとは思っていましたが、イヤイヤ期もあるし、妹も産まれて赤ちゃん返りかなくらいにしか思っていませんでした。
発達指導で指摘され、お正月に2歳半になる従兄弟に会って、更に不安になりました。その従兄弟はぎこちないながらも、もう3語文を話し、きちんと母親と会話していました。そんな様子を見て更に落ち込んでしまい、色々とネットで検索してる中でこのサイトに辿り着きました。
息子の様子としては・・・
・単語が少ししかでない。
ママ、わんわん、にゃー、パンダ、パオーン、ブーブー、くっく、あっち、じゅうおう、ヤッター、バーイ
・2語文は「これなに」くらい
・ウォーやガーなど擬音が多い
・クレーン現象のようなのが多い
・気に入らないとすぐ怒る
・言葉を教えても言おうとしない
・妹にほとんど関心がない
・指差しはよくする
・目は合う
・呼びかけには振り向く
・テレビ大好き
・自分でご飯を食べない
・一人遊びが多い
・常に動いている

サイトで発達障害の症状を見ては当てはまらないものを探して一喜一憂する毎日です。まだ支援教室にも行っていないので、不安ばかりが募ります。
母親として、息子に精一杯関わりたいのに、どうしても動作を見て、当てはめてしまう自分が嫌です。
皆さんは発達障害と診断されるまで、どのように過ごしていましたか?
本当に息子は発達障害なんでしょうか??
同年代のママ友もいないので、不安で仕方ありません。どうかよろしくお願いします。

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この質問への回答
22件

https://h-navi.jp/qa/questions/43643
退会済みさん
2017/01/05 07:34

市の発達指導で、言われて不安になっているみたいですが、まだ2歳です。
成長の仕方は、個々に違います。
あなたのお子さんの成長を喜んで下さい。
下のお子さんが小さくて、活発になっていく2歳の子を育てるのは、大変だと思います。
周りの協力も経て、自分もささやかなストレス解消もしてみて下さいね。
そして、支援教室(療育の事ですか?)に通うとの事なので、お子さんやあなたにとってまた良い出会いなどがあるかもしれません。
そして、良き成長も少しずつみられるかもしれませんよ。
うちは、まだ発達障害がこんなに周りに周知されておらず、育てずらさは、あったものの、言われたのは、幼稚園年中終わり、、、。
言われた時は、ショックでしたが、今になるともう少し早めに知っていたら、やれる事がもっとあったかもと、思ったりします。

https://h-navi.jp/qa/questions/43643
ムーミンさん
2017/01/05 10:35

とても不安な気持ち、わかります

私も子供が小さい時は不安で
1歳半健診後は、保健婦さんに話を聞いてもらったり保健センターによく通ってました
親子教室にも行きました
その友達のお母さん方とは今も仲良しです

支援教室行かれるんですね😊
いろいろ相談にのってもらえると思います

まずは、落ち着いて
子育てに一生懸命になりすぎないようにしてください
ストレスがたまるとよくないです
下のお子さんもいますから気持ちを楽にしてくださいね

子供はいろんな事を吸収し成長します

障害があっても、なくても
支援教室でいろんな人と会うことで
勉強になりますよ
友達もできるかもしれません

障害があるかどうかは
2、3歳ではハッキリしないので

今は息子さんに共感し寄り添ってあげてください💕

あなたのような悩みを持っている方はたくさんいます
1人で抱えないでいろんな人を頼ってくださいね😁

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https://h-navi.jp/qa/questions/43643
ふう。さん
2017/01/05 09:15

イヤイヤ期で、お兄ちゃんになったばかりの赤ちゃん返りで大変ですよね。
子育て支援の現場だと思って、適応教室に通いましょう。
どんな風にかかわってあげたらいいかとか、教えてくれますし。「今大変なこと」を助けてくれるための教室だと思ってていいです。
ついでにママ友も作ってきましょう。
妹ちゃんも一緒に連れて行きますか?誰か見ててくれる?
ウチは一人っ子だったので、市の教室に行くときにはパパも動員して大人二人で行ってました。あの頃は大騒ぎだったな~、と思い返します。
ちっちさんがお子さんの様子を見てて、どんなことができるようになるといいかな、こういうことが好きなんだな、と思うことを整理しておくのはとってもいいことだと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/43643
退会済みさん
2017/01/05 09:36

度々すみません。

発達指導の先生に限らず、専門的な言い方をされる方がいます。
私もよく凹みました。
うちは、指摘された際に、「じゃあ、どうしたらいいのですか?」と質問しました。
色々な出会いと色々な話を聞いて、色々な思いをしましたが、何事も良い事を吸収して、悪い事は、参考程度に聞く事を心掛けました。
支援教室は、まだ検討中みたいですが、とりあえず子供に合うか?まずは、試してみるのが良いのかなと思います。
参考までに、、、。

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https://h-navi.jp/qa/questions/43643
ちっちさん
2017/01/05 08:37

ユッケさん、ありがとうございます。
そうですね、まだ2歳です。これからの成長をしっかり見守っていこうと思います!
発達指導では、息子を見た先生が、この行動が自閉症の特徴ですねぇとか、言葉はオウム返しですか?など、なんだかもう決まってるかのように話す方で凄く嫌な気分になりました。皆さんそう言うものなのでしょうか?
また今回は療育のように病院ではなく、市で行っている集団の教室です。やはり早くからきちんと療育を受けた方がいいのでしょうか?それも悩んでいます。
どちらにせよ、息子が今より少しでも良い成長が出来ると信じて頑張ります。

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https://h-navi.jp/qa/questions/43643
ちっちさん
2017/01/05 12:16

ユッケさん、何度もありがとうございます!
確かに専門的な言い方で気になる事はその時に少し聞きましたが、なんだかショックで呆然としてしまってました。これからはしっかり気になったことは聞いていこうと思います。
支援教室はとりあえず見学らしいので、何回か行ってみてきちんと決めようと思います。

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2016/05/13 投稿
喃語 病院 ASD(自閉スペクトラム症)

1歳2ヶ月の子供がおり、発達障害のような特徴がみられます。 以下のような行動があるのですが、やはり障害を疑ったほうがいいのでしょうか? 1人目で他の子がどうかあまりわからないのですが、支援センターに行くと自分の子だけ変わっているのではと不安になります。 よく見られる行動、できないこと↓ ①くるくる回るものが好き 車のおもちゃのタイヤ、ハンドスピナーなど支援センターに行くとくるくる回して遊んでいます。 ②頭を縦に激しく振る たまにですが1人で激しい頷きのようなことをしています。 ③頭を壁にぶつける 初めから自分でぶつけにいくわけではなく、ゴツンとぶつけてしまったときにもう一度今度はわざと、軽くコツンとぶつけてみている感じです。 ④発語なし まんま、まま、などは言っていますが、意味のある発語はなく全てまんまとままになっています。 できること、すること↓ ①指差し 何でもかんでも指差しています ②目が合う ③知らない人には人見知り、知っている人にはにこにこ ④後追い トイレに立つだけでギャン泣き ⑤伝い歩きまで🙆🏻 手を離して立つ、1歩は出ていますが歩行までは行きません。足裏はすべてつけて歩けています。

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2025/03/08 投稿
発達障害かも(未診断) トイレ 指差し

近距離やだっこすると目が合わない乳児。 兄が自閉症の診断を受けている生後10か月の男児です。 運動機能はつかまり立ちもできてほぼ正常です。 中距離や遠距離だと数秒(ほとんどが一瞬)目を合わせたりもしますが、近距離(だいたい30cmくらい)になると目や顔をそらしたり、のけぞったり、目を合わせないように身体全体で拒否します。いないいないばあのときのみは注目して数秒目が合い笑ったりしますがすぐ全力で拒否します。また言語発達も「あー」や「んー」などの言葉はあるものの子音などはありません。名前を呼んでも反応したりしなかったりやや反応するほうが多い程度です。指差しには反応しません。 後追いはありますし、人見知りもしますし、親がいなくなると泣きます。兄がおもちゃで遊んでいると加わろうとします。拍手や手を振るなどの物まねもできます。知覚過敏もなさそうで、早寝早起きです。 兄は言語障害はなく、運動障害と知覚過敏、集団行動が苦手などあり、タイプが異なっており、目は合っていたと思います。 よく目が合わない=自閉症と言われますが、これくらいの目の合わなさでも定型発達であり得るのでしょうか?ご意見を聞かせていただきたいです。

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3件
2023/06/05 投稿
発達障害かも(未診断) 0~3歳
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
6日
ランドセル、リュック、それとも…?特性のあるお子さんの「通学カバン」選びの工夫やエピソードを教えてください
「重いランドセルを毎日背負える?」「留め具を開け閉めできるか心配……」発達障害や特性のあるお子さんにとって、小学校入学に向けた「ラン活」は、成長の喜びと同時に不安や悩みを伴うこともありますよね。一般的なランドセルの重さや仕様などが合わずに、悩むご家庭もあると思います。また、「リュック一択」と思いながらも葛藤する方もいるのではないでしょうか。

「わが子にぴったりのカバン」をどうやって見つけたのか、どのように悩み、最終的にどんなカバンを選択したのか(または選ぶ予定か)、ぜひリアルな体験談やエピソードをお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇一般的なランドセルを購入したものの、背負うのを嫌がり、入学後に軽いリュックに買い替えた
〇リュックを検討していたが、本人が「ランドセルがいい!」と主張。軽さや開け閉めのしやすさを優先し、ナイロン製のランドセル型カバンを選んだ
〇手先の不器用さがあり、ランドセルの金具を回すのが難しかったため、マグネット式のカバンを探して購入
〇車いすを利用しているため、背もたれに干渉しないよう工夫された障害児用のランドセルを購入

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年8月24日 〜 2026年9月7日

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