締め切りまで
7日

生後8か月の娘がいます
生後8か月の娘がいます。もしかして発達障害ではないのか?と疑問を抱いております。
症状としては、
①抱っこをのけぞる。誰が抱っこしてもこちらに体を預けてくることはなく、抱っこしずらい。
②落ち着きがない。膝に座らせていても身を捩って、寝返りをしようとする。
③体が硬い、いつも手足がつっぱっている。
④人見知りはあまりしないが、寝かしつけの人やお風呂を入れる人がいつもと違うとギャン泣きする。
⑤顔を近づけた状態では目が合わない。少し離れると目が合いにこっと笑う。
⑥6か月ごろから夜中始まる。些細な物音で目を覚まし、2、3時間おきに起きることが多い。反対に新生児の時は、こちらが起こさないと起きなかった。
⑦喃語をほとんど話さない。あー、うーもいいません。その代わり、奇声のようなものを発します。
⑧こちらがオーバーなアクションをしないと笑わない。いないいないばあもかなり激しくすると笑います。
⑨8か月に入り、頭を左右に振るようになった。
⑩夜中起きた時も、泣かずに頭を振ったり笑ったりしています。(1人で)
やはり、こういった症状があるのは発達障害の可能性が高いですか?
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この質問への回答
確かに傾向は見られるかもしれません。ただその傾向も成長するにつれて目立たなくなる場合もあれば、反対に顕著になることもあります。
早期療育に力を入れているうちの自治体であっても1歳半検診で引っかからないことには療育に回してもらえる年齢でありません。
とにかく今出来ることは<保健師さんと繋がって気にかけてもらっておくこと>だと思います。私は生後3か月から毎月身長体重を測ってもらうために保健センターに通っていたので、気になることが出てくるとアドバイスをもらっていました。
保健師さんは医師ではないので診断に関することは言えない立場なのでぼかしてはきますが、たくさんの子供たちを見ているので<どういうアプローチをしたら伸びやすいのか>のヒントはくれますし、発達障がいを疑っている以上親はメンタルをやられがちなので不安に寄り添ってもらうといいと思います。
保健師さんと毎月会って特性が顕著に出てきた時にはすぐに動ける様にしておくと、杞憂に終わったとしても後悔は無いんじゃないかと思います。
こういう子を育ていて一番後悔するのは自分が認めなかったが為に、自分が気づけなかったが為に療育を受ける機会を逃してしまうことだと思います。
「発達に何かあるかもしれない」と気づけたのなら、発達に良いとされる感覚統合遊びを取り入れたり、言葉は少なくても歌なら反応する子もいますのでたくさん歌ったりしてあげるといいと思います。
抱っこをのけぞることからも感覚過敏があるかもしれないのですね。赤ちゃんのうちからベビーマッサージ教室に通ったりしていると軽減することもあるそうです^^通われてみてはいかがでしょうか?
早期療育に力を入れているうちの自治体であっても1歳半検診で引っかからないことには療育に回してもらえる年齢でありません。
とにかく今出来ることは<保健師さんと繋がって気にかけてもらっておくこと>だと思います。私は生後3か月から毎月身長体重を測ってもらうために保健センターに通っていたので、気になることが出てくるとアドバイスをもらっていました。
保健師さんは医師ではないので診断に関することは言えない立場なのでぼかしてはきますが、たくさんの子供たちを見ているので<どういうアプローチをしたら伸びやすいのか>のヒントはくれますし、発達障がいを疑っている以上親はメンタルをやられがちなので不安に寄り添ってもらうといいと思います。
保健師さんと毎月会って特性が顕著に出てきた時にはすぐに動ける様にしておくと、杞憂に終わったとしても後悔は無いんじゃないかと思います。
こういう子を育ていて一番後悔するのは自分が認めなかったが為に、自分が気づけなかったが為に療育を受ける機会を逃してしまうことだと思います。
「発達に何かあるかもしれない」と気づけたのなら、発達に良いとされる感覚統合遊びを取り入れたり、言葉は少なくても歌なら反応する子もいますのでたくさん歌ったりしてあげるといいと思います。
抱っこをのけぞることからも感覚過敏があるかもしれないのですね。赤ちゃんのうちからベビーマッサージ教室に通ったりしていると軽減することもあるそうです^^通われてみてはいかがでしょうか?
おはようございます。
かかりつけの小児科医には相談していますか?検診で、きちんと相談して不安を解消していますか?
また、保健所や地域の主幹保育園がしている育児相談を受けに行ったりされていますか?
ただただ、不安になるだけでなく、出ている症状が、病的なものか、原始反射などの時期的なものか、個体差なのか、出現頻度が高く日常生活がままならないぐらいなのか、症状により発達が遅延されたり阻害されているのか、、、を、しっかり見極めきちんと対応してくれる所に相談されると良いかと思います。
ご質問の内容だと何とも言えないですが、保護者の方が違和感を感じているなら可能性は高いのではないでしょうか
ちょっとした工夫で変化が促せるなら、現時点では、病的なものとは言えません。
喃語がないなら喃語が出てる子の近くにいたり、親が喃語っぽい音で話しかけたりすると模倣するかもしれませんし、私は奇声は止めませんでした。言葉の代わりに言っているかも?って思ったので、、。
手探りですが、、そういった工夫の積み重ねで成長を促していくことが大事かな?と私は思いますが、、。
①②などの触覚防衛反応っぽい症状も見られますので、感覚統合などを学ばれて日常生活にも取り入れる事ができると、少しだけ楽に生活ができるかもしれませんし、成長を促しやすくなるかもしれません。
木村順著『育てにくい子にはわけがある 感覚統合が教えてくれたもの』は、オススメですし、感覚統合の本は他にもたくさんあります。
発語もですが、初歩の時期もあまり遅れない方がいいようです。私は、ベビースイムと親子体操に行っていました。うちの子どもは発達がのんびりだったので、最初は抱っことハイハイで体操に参加してました。
身近な頼れる機関や頼れる施設をしっかり探して頼っていってくださいね。
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この数ヶ月悩まれてきたのでしょうか?
頭を振るのを見て、そう言えば…と思い当たる節が見つかったのでしょうか?
不安は分かります。
でも医師ではないので、可能性でも有る無しを言うのは遠慮しておきます。
時々「発達障害児に特徴的な行動をするけど発達障害でしょうか?」という質問が投稿されます。
特徴的とされる行動はいくつかありますが、それをしたから発達障害、しないから発達障害ではないと言えるわけではないところが悩ましいです。
親が思ってたのと違う様子を見せたから普通じゃない、発達障害じゃないかと心配する人もいると感じます。
リタリコのコラムを読んで誤差の範囲だから待とうと感じられるでしょうか?
🫨反り返り
https://junior.litalico.jp/column/article/058/
😶視線
https://junior.litalico.jp/column/article/099/
😯言葉
https://h-navi.jp/column/article/35025790
読んでみたけど不安と感じるなら、保健センターや療育センターに相談してみてはいかがでしょう。
子育て支援センターの先生や、かかりつけの小児科医でも良いと思います。
専門家に白黒つけてもらいたいわけじゃないなら、次の検診までは不安は横に置いといて、赤ちゃんの好きな物事を探してはどうでしょう。
変なところ困ったところを数えるより、少しは楽しいと思います。
好きな離乳食やおやつは何?
動物が好き?キラキラが好き?乗り物?
膝に座らされるより寝かせてもらうほうが好き、寝返りしたい、ハイハイしてみたい!ってお子さんなのかもしれません。
そうであれば、お子さんが動き回ると困る場所は今しばらく避けても良いのかもしれません。
近すぎるより少し離れている方がピントが合いやすいのかもしれないし、その距離感が好きなのもしれません。
ニコッとする距離で笑いかけたりいないいないばあをしてあげれば良いんじゃないでしょうか。
障害があってもなくても、赤ちゃんの頃は「この人はお世話をしてくれる、一緒にいると居心地がいい」「この人は遊んでくれる、一緒にいると楽しい」という繋がりを育てることが大切だと言われました。
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うちの子(ASD)とは全然違う感じ。
体がかたいそうですが、着替えや食事で困ることはないですか?
母子手帳の項目でできないことが多い場合は、小児科で相談してみてもいいかと思います。
⑧はそんなに気にすることはないと思うけど、⑨⑩は頻繁にあるのですか?
たまになら、たまたまなのかもしれないけど。
よくあるなら相談してみた方がいいかな。
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保健センターに相談を。
助産師さんが様子を見て話を聞いてくれます。
こちらでは、母乳相談だったかな。乳児の時期の赤ちゃんの相談が定期的に行われています。
また、児童館や、未就学の子を遊ばせる公的施設には保育士がいてはなしをきいてくれます。そういったサービスをさがしていってみませんか。
気休めでも話を聞いてもらえますよ。
また、日中の活動量が増えると、夜良く寝てくれます。
大変でも、日中は日の光を浴びることが大切。
発達についてはわかりませんが、八ヶ月になったら、そろそろ、昼と夜のめりはりをつけた生活を心がけてみるといいとおもいます。
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おはようございます。
①は定型さんもしているかな?イナバウアーが流行ったころ、○○(子供の名前)バウアーって言ってるママ友は結構いた気がするし。
②~⑤は特性のような気がするけど、しないお子様でも診断されていたりするので一概に言えないです。
残りはよくある事のような?今、言葉の遅れから療育と繋がることが多いけど、個人差はあります。さらにコロナで外部と疎遠になりがちなのもありますから、外で遊ぶのを増やすのもありだと思いますよ。
我が子も⑨と⑩はあったかも。⑨のせいで後頭部が女子なのにハゲちゃって。でも寝返りするようになったら全くしなくなりました。
⑩は黄昏泣きか夜泣きはどちらか必ずあると言われていて、それがなくなるころお話が上手くなるよ!なんて言われていましたし、実際そうでしたね。
発達障がいかも?という事よりも、お母様の不安ごとをリアルで共有したり、相談する事ができるか?できないか?の方が心配です。
友達やご主人に言いにくいなら、子供センタや保育所等でも相談は受けてくれます。
こんなこと言ったら怒っちゃうかもしれないけど、子育ての大変なところを一人で抱えるのが辛いからここにたどり着いた感じがします。辛いのは発達障がいがあるからではなく、子育てだからだと割りきるか、誰かにちょっとずつSOSだして解消するしかありません。
もし、相談できない!というならばそれも特性なのかな?と思いますよ。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
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補足です。
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回答
おはようございます。
経験からですが、
目が合わない=自閉症、では無いと感じています。目が合わない原因は他にもいろいろあるので、、自閉的...
