アスペルガーの子からの質問に対する上手い返しの体験談聞かせてください

はじめまして！
アスペルガーの子どもがいる人はよくわかっていただけるかもしれませんが、質問攻めが大変ですよね。
特にこちらが適当にごまかした回答にはより深く突っ込んできますからね…
一番ベタなのは「赤ちゃんってどうやって生まれるの？」ですよね笑
先日私もこの質問を投げかけられたのですが、
「コウノトリが～」とか言うと、「コウノトリってどこから来るの？」「見たことないのにホントにいるの」とさらに突っ込まれるのが目に見えているので、そのときは「お父さんに聞いてみてね～」と責任転嫁してしまいました（笑）
何かこういう質問されて、こういう返ししたらうまく納得したよっていういろいろな経験談みなさんお聞かせ下さい～

5歳6ヶ月年長の男児です。 話し方がぎこちないところがとても気になっています。質問攻めがすごくて。親に対して特になのですが、例えば 外出前に、お外行くから靴ははくってこと？とか手洗い時に、ばいきんやっつけるからうがいする？とか、〇〇きょうりゅうは草食なの？など。料理中も、熱くするためにこのスイッチ押すの？ここを押したら強くなるの？など。終始質問。外行くから靴はく！とか、バイキンやっつけるからうがいする！とか、自分のこととして言い切れば良いのに。そして、質問内容もぎこちなくて、、 これしてね。というお願いに対しては、うんと聞くこともあれば、だってこうだから、だってだって、、と言い訳も増えてきて。 話出しも、えっとあれがこうで、えっとえっとと詰まりながらでどこかぎこちなし。 ともだちと遊んでいる様子を見ていても、ちがうで！これはこうやで！と指図していたり、これはこうやって遊ぶの！使い方はこう！など。 とても心配しています。 親としてできることはどういうことでしょうか。

健常児に『◯くん(息子)は普通なの？』と聞かれたら、何と答えたらいいのでしょう？ 初めて質問させて頂きます。 息子は小学３年生。知的障害や発音にも障害があります。 朗らかで、友達といることを楽しみにしているため、普通級に支援ありで通っています。 おかげさまで、先生や級友に恵まれ、楽しく学校生活を送っております。 質問は、他の学年の健常児にうちの息子のことを聞かれた時のことです。 下校時、級友と一緒に帰っていると、級友の登校班の５年生の男の子が合流してきました。 何度か一緒になったことがあり、うちの息子の言動が気になったのでしょう。 「◯くんは普通なの？」と聞いてきました。さすがに「おかしいの？」とは聞いて こなかったけど、そう意図されたものでした。 「うん、◯くんは筋肉が生まれつき弱いから、うまく話せないんだ」と まぁ、ホントだけど核心をほのめかして答えたのですが、「じゃあ、筋肉は 弱いけど、あとは普通なの？」とさらに聞いてきました。 「うん、まぁまぁいろいろあるよ」と答えておきましたが、どうすればよかった でしょう？ 隠せるような障害の程度じゃないし、知ってもらった上で仲良くしてもらえたら 一番いいのですが、知的に障害があるとハッキリ分かって、バカにされたりしたら 困るし、(なんかそういう自分より下とみなした子をバカにしそうな感じの子だったんで) また他の子にも聞かれた時、どう言えばいいのかな〜と困っております。 ぜひ、こんな風に説明してあげたらいいよ〜というのがあれば教えて頂きたいです。 よろしくお願いします。

同じことを度々言う子への対応について。 内容は他愛もないことなんですが、同じことを度々言うのは「あるある」ですよね(^_^;))) 我が子の場合は最近は早くもクリスマスプレゼントを検討していて(笑)サンタに手紙を書いているのですが(早すぎだろとツッコミます) 「○○と××と△△全部頼んでみる。お母さんはどれがくると思う?」と聞いてくるので ま～サンタの財布事情から(笑)「△△かな」とか答えるのですが。 数日してからまた同じことを聞かれたりするわけです。 気持ちに余裕があれば何度でも答えますが、たまにイラッとして「何回も聞かないで！」と言ってしまいます。 と同時に学校でも先生やお友達に同じように言ってるのかな～と。 皆さんはこんなときどう対応してますか？ 穏やかに「何回も同じことを言わないでね」と言っても本人にはその自覚がないのでしょうか？それとも分かっていてもつい言ってしまうのかな。母くらいは根気よく聞いて何回も答えてあげるのがよいのか、、、(｡-ω-)

数日前に学校の父兄から抗議を受けました。 以前、お子さんが公園で遊んでいる時に、息子に「オマエ、まだ生きてるんだ⁉︎(恐らく口調はかなり強かったと思われます) と言われたそうで、それはとても怒っていらっしゃいます。 息子は11歳、アスペルガーです。学力に問題がないため普通のクラスにいます。 前回の質問にも書きましたが、小さい頃からトラブルが絶えませんでした。 ここ、何年かは自分からトラブルを起こすというより、普通のお子さんなら 何気なくやり過ごす事や、無視できる事に過剰に反応してしまい、トラブルに発展してしまうのが定型です。 息子は、嫌なことを言われた時に無視をするロールプレイを学んでいる最中です。ですが、本当に耐えられない時、人は怒って良いと思いますが、加減まではまだ学べません。 今回、抗議を受けたケースも外で遊んでいる時に、「バーカ、バーカ」 と言われ、一度は無視したのですが(無視したと言っているが真偽はわかりません)続いて「やっぱオマエ、バカじゃん」と言われそこでカッとなり上記の様な事を言ったらしいのです。 言われたお子さんは、近くにいたお母さんに言い、うちの子をその場でとても怒ったそうです。説明したが「うちの子はそんな事言わない」との事で聞いてもらえなかったそうです。 そのお母さんの普段の印象からもそれは想像できるのです。 多少悪い事を言われても無視しよう、無視は負けでははいよ、大丈夫だよ。 と話しました。カウンセラーも前にそう言っていました。 そして昨日、同じ状況をテーマに教わったロールプレイをして、無視した場合は「バカバカと言い続けている人がむしろ、寂しい状況だな」「わかった、頑張ります！」と明るく言っていました 「まだ生きてるんだ⁉︎」と言ったことについてはお詫びしようと思います。 ですが、御宅のお子さんも先にバカと言った、、と言いたい所ですが 相手が激昂しているので、共に親同士という立場で話が出来るとは思わなく ただ、息子が言ったことについてのみお詫びしようかと思います。 ここからは私の心も複雑で、理解頂けない方もあるかと思います。 正直、相手のお子さんもバカ、と人に言わないのが理想ですし、うちもごめんね、でもバカっていうのも良くないね、なんて話ができればより良く、仲良くなれれば更によし、というのはわかっています。 もうそんな努力は払いたくなくなってしまいました。 疲れました。 それ以上はあちら側の御宅の問題であり、私には関係ない、と考えます。 そこで、皆さんにお尋ねしたいのですが、ここのお母さん方、 皆さんなら、どうされますか？ どう処理されますか？ どう行動、またはどうお子さんと、どう話しますか？

何をするにも質問をしてくる。 いつ、どこで、だれ、・・・。 間寛平さんの芸で「誰がじゃ、どうしてじゃ」と永遠に聞いてくるギャグが分かりやすいと思うのですがまさに息子がそうなのです。 理解してもらうのに説明が難しいのです。 質問しすぎて最終的には自分の事を言われている事を忘れ「だれのこと？」なんて言う時もあります。 もう、どうしてら良いか分かりません。 療育センターでは「そういう時期」と流されましたが、どうしてもそうとは思えません。

小2の娘ですが、同じく小2の女の子さんで、アスペルガーの子供さんをもつ方はいらっしゃいますか？ 宿題について 困っていることを お話ししてみたいのですがm(_ _)m。娘は診断結果待ちで、まだわからないのですが、医療系の学校に通う姪は アスペルガーなのでは？と…。どんな症状がありますか？

小5　アスペの娘がいます。 幼い頃から育てにくさを感じつつ、放置し、遅ればせながら今春から療育をスタートしました。 現在、学校では普通級に在籍し、クラスでは特に問題を起こすことはないようなのですが、家では反抗・暴言がひどく、勉強が嫌いなので学校に行くことを嫌がります。（無理に毎日行かせますが、行ったら行ったで本人はけろっとしています） 先日娘の受診している病院で娘の受診後、私が呼ばれ先生から伝えられたのが 「親子関係がうまくいっていない」ということでした。 娘のためを思って厳しくしていましたが、娘には何も伝わっておらず、私にとっての「愛のムチ」は娘にとって「ただのムチ」だそうです。 勉強を無理強いすれば、精神的に不安定になるので、精神的安定をとるのか、不安定でもいいから勉強させるか・・・ そんな選択を迫られ、今まで自分のやってきたことはなんだったんだろうと・・・。 子育てに自信を失いました・・・。

他害のある中１の長男について 幼児の頃は噛みついたり突き飛ばしたり、自分の気に入らないことがあるとすぐに攻撃する息子。 中学生になっても噛みつきは無くてもつねったり蹴ったり殴ったりと力が強く怪我させることがこの１ヶ月で有りました。 本人は正論を言っているけど、相手が反論したり言わないでと言うことをしつこくいったりする子が苦手です。 相手のいうことに言葉で上手く返せずイライラして、攻撃してしまいます。 本人はなぜイライラしたのかなど覚えてないことが多く学校の先生たちもどう指導したら良いか困っているようです。 イライラした時に先生の側に行くようにと先生はアドバイスしたけど瞬間湯沸し器みたいにカーッとなると止まらなくなります。クールダウンする部屋を先生に用意していただくようにお願いしたくても息子が納得しません。 もう、どうしたらいいのかわかりません。 何か良い方法は有りますか？ 捕捉です 息子が生まれたときは、川崎にすんでいてそこでは保健師さんによく相談していました。 幼稚園の入園を断られたのをきっかけに療育センターを紹介されました。そこで年少時代は私と週２日通い年中の時に幼稚園へ入りました。 小学校に入る前に療育センターに来ている小児精神科の先生に見てもらいアスペルガーと言われました。 小学校では普通級に入り、その間もトラブルがあり担任やお子さんにとても迷惑をかけましたが医療機関に相談をするということが私にはわかっていませんでした。 小学四年生の夏に住んでいたマンションが狭くなってきたからと千葉へ引っ越しました。 学校ではトラブルがある度に謝り、息子にも色々と話して友達に攻撃をせず、壁を叩いたり蹴ったりして済ませることもたまに有りました。(壁に攻撃して良い方法ではないとはわかっています) 小学校の五年生の時にスクールカウンセラーが来るようになり相談はさせてもらいました。 中学校に入る前にとカウンセラーの先生と相談をして近くにある思春期外来で診察を受けました。そこでWISC-Ⅳの検査を受け言語理解113 知覚推理113 ワーキングメモリー94 処理速度86 知能は104と教えてもらいました。 中学校のスクールカウンセラーの先生とは一度話しましたがどう話せば良いのかわからない先生だったのでこれから相談するのは思春期外来の先生で良いのかなぁとこちらもわからなくなっています。

息子は現在年中です。自閉症スペクトラムと診断されています。 今迄なかった悩みなのですが…と言うか最近会話がやっと出来るようになってきたからか、急に気になる事があると、ずっと壊れた機械みたいに、繰り返し同じ事を話すようになりました。大概疑問文なので、望むような回答をすると、分かったと納得するのに、またすぐ同じ事を聞いてきます。返事をしての繰り返しにこちらがどうかなりそうになってしまいますが、根気よく答えています。どう対応したら、こんな時治りますか？同じ質問を何度もしなくてもいいんだよと教えても、分かったといったさきに、また同じ事を話します。これから先、もっと酷くなるのではと不安になります。似た様な経験のある方、または専門の方、適切な対応方法を教えて下さい。よろしくお願い致します。

アスペルガー小1、嫌がられる、ひっかかる言い回しをする娘。 小学校に入学し、私が想像していた以上に学校を楽しんでいます。週一で通級に通い、コミュニケーションなどのSSTをメインに教えていただいていて、先生方には感謝です。 成長している部分もたくさん見えますが、気になる部分もあり、対応を相談させてください。 授業参観での様子や、たまに家で遊ぶお友達との様子を見ていると、先生や気に入ったお友達につきまとっていることがとても多いです。 学校の若い先生におんぶして〜と近寄って行ったり、わざと大きな声で注意を引くような発言をしてみたり。 先日は近所のイベントで上級生のお兄ちゃんの手を引っ張ったり、抱きついたりして、本気で嫌がられてるのにテンションが上がり過ぎた娘は全く気にせずその様な行為を続けていてビックリしてしまいました。 その後、嫌だ、やめてと言っている時に相手は喜んでいるわけではない、人に簡単に触ってはいけない、辞めなさいと、叱りましたがまた繰り返す事と思います。 また相手と遊びたい時に「遊ぼう」と言えばいいのに誘う発言はプライドからか？言えず、「私と遊びたい人〜？」「これやりたい人〜？」「このおもちゃって楽しいんだよね〜」みたいな発言になります。他にも上手く説明出来ませんが、ひっかかる、イラつく発言が多々あります。 明らかに言ってはいけない言葉などは分かってきているようですが、ちょっとその言い回しは偉そう、ひっかかる、そのうち嫌がられる発言が日常生活に散りばめられすぎていて、どのように伝えていったらよいか。。。 日々、気づくたびにこっちの言い方にしたほうがいいなどとは伝えてはいますが、。。 通級でのSSTでは、コミュニケーション上の状況判断や、対応などの質問はおおよそ知識としては問題ない。ですが、実際にはできない。 また、SSTでは取り上げられないような、些細な言い回し、友人との話し方、嫌味な発言など、どのように日々伝えていくべきでしょうか。 つきまとい、注意引き発言なども合わせてどうしていけばいいか、教えていただきたいです。 一朝一夕では変わるものでは無いと思いますが、どのように伝えると効果的に娘に伝わるのか分かりません。アドバイスをお願いします。