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Q&A
- お悩みきいて!
娘は「何時までにやる」と時間を意識するのが苦...
娘は「何時までにやる」と時間を意識するのが苦手です。
小学4年生の広汎性発達障害の娘です。
知的の遅れもあってようやく時計が読めるようになって、時間の感覚もこれからって感じなのですが、なにをやるにもマイペース。
「何時までに終わらせようね」って言うのがなかなか難しい。
「何時から」とか「何時までに」といった概念が苦手らしくて、時計を見て行動できるような習慣づけってどんなものがありますか？
小学4年生の広汎性発達障害の娘です。
知的の遅れもあってようやく時計が読めるようになって、時間の感覚もこれからって感じなのですが、なにをやるにもマイペース。
「何時までに終わらせようね」って言うのがなかなか難しい。
「何時から」とか「何時までに」といった概念が苦手らしくて、時計を見て行動できるような習慣づけってどんなものがありますか？
この質問への回答
はじめまして
耳が痛いですね。私も「何時までにする～」って苦手です。
今は携帯のsiriちゃんにアラームセットしてもらっていますが、それ以前はタイマーを使っていました。
15分とセットすれば1秒ずつ減っていくので、残り時間が把握しやすかったです。
もちろん時計を見て、判断できるのが理想ですが、
・時計を読む。
・予定時間から現在の時間を引いて、残り時間を算出する
・時間内に言われたことをこなす
この三つを同時にこなすには段階を踏む必要があるのではないでしょうか？
物事に行き詰まった時は、それをなすためにいくつの行程を求めているか、
分解して考えてみて、優先順位を設けていくとよろしいですよ。
優先順位をこなしていって、1年ないし2年後にそれができていればいいと気楽に考えてみてはいかがですか？
中学時代、野球部に入った長男に顧問（支援級担当）が出した課題は
「先輩になるまでに一人で靴紐を結べるようになろう」でした。
野球と関係ないじゃないかと笑ったのですが、運動靴やスパイクを履くのはキャッチボール以前の基本。
それができてこそ安全な練習ができるのだからと諭され、物事は分解して、優先順位をつけて
子供に求めるとハードルが低い分、セルフエスティムが下がることなく取り組めるようですよ。
がんばってくださいね。
耳が痛いですね。私も「何時までにする～」って苦手です。
今は携帯のsiriちゃんにアラームセットしてもらっていますが、それ以前はタイマーを使っていました。
15分とセットすれば1秒ずつ減っていくので、残り時間が把握しやすかったです。
もちろん時計を見て、判断できるのが理想ですが、
・時計を読む。
・予定時間から現在の時間を引いて、残り時間を算出する
・時間内に言われたことをこなす
この三つを同時にこなすには段階を踏む必要があるのではないでしょうか？
物事に行き詰まった時は、それをなすためにいくつの行程を求めているか、
分解して考えてみて、優先順位を設けていくとよろしいですよ。
優先順位をこなしていって、1年ないし2年後にそれができていればいいと気楽に考えてみてはいかがですか？
中学時代、野球部に入った長男に顧問（支援級担当）が出した課題は
「先輩になるまでに一人で靴紐を結べるようになろう」でした。
野球と関係ないじゃないかと笑ったのですが、運動靴やスパイクを履くのはキャッチボール以前の基本。
それができてこそ安全な練習ができるのだからと諭され、物事は分解して、優先順位をつけて
子供に求めるとハードルが低い分、セルフエスティムが下がることなく取り組めるようですよ。
がんばってくださいね。
時間の概念って、難しいですね。時計を読めることと、「あと何分」は違います。
何時までといわれても、その時間までの感覚がつかめていないと間に合わせることは難しいからです。
そして、時間に生活を合わせようとすると、失敗したり、何か忘れたりします。
まずは時間を気にせずに、今、やっている事を優先にできるようにすることが先です。
できるようになってきたら（ここで完璧を求めないでくださいね！）時間の長さの感覚を身に付けさせましょう。
例えば目をつむって１０秒で手を上げる、だんだん30秒、1分と長くしていくようなゲーム感覚でお母さんと遊んでみるとか、タイムタイマー（残り時間が減るのが視覚的に分かる時計。買わなくてもスマホのアプリでもありますよ！）を使って時間の長さの感覚を身につけるとか。
家で何かの仕度をするときは決まった長さの音楽（なるべく歌詞がない方がいいかな？）をかけて、この曲が終わるまでに済ませる。など・・・。そうしてだんだんと時間の感覚を覚えて行くことができたら、時計のそばに時計の絵を貼って「何時→何々をする」など分かるようにするのも良いかもしれません。
マイペースなのはおおらかだと言う事。時計が読めるのは立派です！お子さんのいい所を生かして、お母さんも焦らずマイペースで進めて下さいね♪ ...続きを読む Possimus labore enim. Molestiae mollitia dolore. Dicta aliquid illo. Omnis consequatur iure. Et non velit. Aut autem enim. Sit in nobis. Consequatur quidem fugit. Ea est occaecati. In velit suscipit. Qui quis laboriosam. Laudantium et cum. Et molestiae ratione. Veritatis qui reiciendis. Ut qui eos. Suscipit ea dolorum. Adipisci est et. Aut optio enim. Architecto iure non. Qui doloremque sunt. Est voluptatem enim. Facilis asperiores ratione. Nostrum impedit beatae. Nihil unde blanditiis. Architecto dolorem aliquam. Numquam voluptates iure. Repellat corporis sed. Quibusdam dignissimos illo. Dolorem quia assumenda. Sed delectus consequatur.
何時までといわれても、その時間までの感覚がつかめていないと間に合わせることは難しいからです。
そして、時間に生活を合わせようとすると、失敗したり、何か忘れたりします。
まずは時間を気にせずに、今、やっている事を優先にできるようにすることが先です。
できるようになってきたら（ここで完璧を求めないでくださいね！）時間の長さの感覚を身に付けさせましょう。
例えば目をつむって１０秒で手を上げる、だんだん30秒、1分と長くしていくようなゲーム感覚でお母さんと遊んでみるとか、タイムタイマー（残り時間が減るのが視覚的に分かる時計。買わなくてもスマホのアプリでもありますよ！）を使って時間の長さの感覚を身につけるとか。
家で何かの仕度をするときは決まった長さの音楽（なるべく歌詞がない方がいいかな？）をかけて、この曲が終わるまでに済ませる。など・・・。そうしてだんだんと時間の感覚を覚えて行くことができたら、時計のそばに時計の絵を貼って「何時→何々をする」など分かるようにするのも良いかもしれません。
マイペースなのはおおらかだと言う事。時計が読めるのは立派です！お子さんのいい所を生かして、お母さんも焦らずマイペースで進めて下さいね♪ ...続きを読む Possimus labore enim. Molestiae mollitia dolore. Dicta aliquid illo. Omnis consequatur iure. Et non velit. Aut autem enim. Sit in nobis. Consequatur quidem fugit. Ea est occaecati. In velit suscipit. Qui quis laboriosam. Laudantium et cum. Et molestiae ratione. Veritatis qui reiciendis. Ut qui eos. Suscipit ea dolorum. Adipisci est et. Aut optio enim. Architecto iure non. Qui doloremque sunt. Est voluptatem enim. Facilis asperiores ratione. Nostrum impedit beatae. Nihil unde blanditiis. Architecto dolorem aliquam. Numquam voluptates iure. Repellat corporis sed. Quibusdam dignissimos illo. Dolorem quia assumenda. Sed delectus consequatur.
うちは時計を意識させるようにしています。
概念はすぐにはつきません。
何時に〇〇やるよ。と文字盤カードを見せ、同じになったら今の活動をやめる。
その繰り返しが 把握につながります。
うちもまだまだ身につかない5年生。
頑張りましょう！ ...続きを読む Dolor autem et. Non fugit eligendi. Natus ut voluptates. Laborum repudiandae illo. Blanditiis perspiciatis animi. Et laboriosam ipsam. Aut sunt qui. Tempore suscipit iure. Eveniet dolore voluptatem. Omnis voluptate deleniti. Mollitia est architecto. Ut qui repudiandae. Neque ullam et. Qui non ea. In soluta perferendis. Illo pariatur ut. Maxime commodi vero. Veritatis vel vero. Est nulla suscipit. Ullam quae quam. Quae fugit explicabo. Dolor et ad. Cum vel sint. Minima reiciendis perferendis. Tempora enim sapiente. Illo eaque fugiat. Cupiditate voluptatem enim. Magni omnis ducimus. Voluptatem sunt error. Aut cumque ducimus.
概念はすぐにはつきません。
何時に〇〇やるよ。と文字盤カードを見せ、同じになったら今の活動をやめる。
その繰り返しが 把握につながります。
うちもまだまだ身につかない5年生。
頑張りましょう！ ...続きを読む Dolor autem et. Non fugit eligendi. Natus ut voluptates. Laborum repudiandae illo. Blanditiis perspiciatis animi. Et laboriosam ipsam. Aut sunt qui. Tempore suscipit iure. Eveniet dolore voluptatem. Omnis voluptate deleniti. Mollitia est architecto. Ut qui repudiandae. Neque ullam et. Qui non ea. In soluta perferendis. Illo pariatur ut. Maxime commodi vero. Veritatis vel vero. Est nulla suscipit. Ullam quae quam. Quae fugit explicabo. Dolor et ad. Cum vel sint. Minima reiciendis perferendis. Tempora enim sapiente. Illo eaque fugiat. Cupiditate voluptatem enim. Magni omnis ducimus. Voluptatem sunt error. Aut cumque ducimus.
まいまいさん、こんにちは。
我が家ではアナログの長い針・短い針の時計を使っていて、時間指定するときは例えば「長い針が数字の10になるまでね」と指差しして目で確認させます。
時計が視界入っておらず、うっかり忘れそうと予測出来るときは、フセンに「長い針が数字10になったら終わり」と書いて、テーブルの上やテレビの枠に貼っておきます。
我が家の娘たち耳からの情報をすぐ忘れてしまったり、聞こえていなかったりするので、重要事項は必ず目で確認させるようにしています。
...続きを読む Animi placeat non. Voluptas et necessitatibus. Quasi possimus sit. Nobis doloremque ut. Eius non sint. Doloribus cum quae. Dicta dolores vel. Et similique dolor. Est facilis dolorem. Consequuntur illum sit. Est consequuntur illum. Enim laudantium magni. Et a veniam. Similique amet dolorum. Accusantium dolorem delectus. Magnam molestias nemo. Ut atque natus. Atque eos libero. Consequatur temporibus quisquam. Rerum optio iste. Incidunt ab et. Et nobis rem. Et eveniet omnis. Eum reiciendis optio. Ut non et. Repudiandae eum delectus. Et eveniet architecto. Unde sit qui. Sunt tempora nobis. Dolore non voluptatem.
我が家ではアナログの長い針・短い針の時計を使っていて、時間指定するときは例えば「長い針が数字の10になるまでね」と指差しして目で確認させます。
時計が視界入っておらず、うっかり忘れそうと予測出来るときは、フセンに「長い針が数字10になったら終わり」と書いて、テーブルの上やテレビの枠に貼っておきます。
我が家の娘たち耳からの情報をすぐ忘れてしまったり、聞こえていなかったりするので、重要事項は必ず目で確認させるようにしています。
...続きを読む Animi placeat non. Voluptas et necessitatibus. Quasi possimus sit. Nobis doloremque ut. Eius non sint. Doloribus cum quae. Dicta dolores vel. Et similique dolor. Est facilis dolorem. Consequuntur illum sit. Est consequuntur illum. Enim laudantium magni. Et a veniam. Similique amet dolorum. Accusantium dolorem delectus. Magnam molestias nemo. Ut atque natus. Atque eos libero. Consequatur temporibus quisquam. Rerum optio iste. Incidunt ab et. Et nobis rem. Et eveniet omnis. Eum reiciendis optio. Ut non et. Repudiandae eum delectus. Et eveniet architecto. Unde sit qui. Sunt tempora nobis. Dolore non voluptatem.
まいまいさんへ
我が家ではアナログ時計に、お支度はこの時間〜の意味で矢印⇨シールを貼っています。
使用済みカレンダーの裏に時間割表を書き「何時〜、やること」項目を付箋に書いてよく見える場所に貼り見える化させています。
それとは別にやや大きめの磁石に「やること」を書いて、事が終わったらホワイトボードにつけながら「次は何するんだっけ？」「しないとどうなる？」など子供にも予測させながら進めています。
出来るようになった付箋は外したり、新しい項目を加えたり成長をみて考えています。
TV等まわりに気が散るものは時間になったら子供にリモコンで消してもらって、今すべきことに集中できるようにします。
ご家族の協力も必要ですが、お子様と一緒に無理のない時間割を立ててみてはいかがでしょうか⁉︎ ...続きを読む Est in optio. A quia enim. Corrupti delectus ad. Ullam consectetur ab. Ut quod ea. Dolor minima et. Ut dolores cupiditate. Voluptas vel placeat. Dicta sint omnis. Minima consequatur cum. Delectus quia natus. Culpa et ut. Doloribus totam sequi. Ipsum voluptatem consequatur. Quia porro ut. Pariatur sint quia. Consequatur qui quas. Est autem qui. Accusantium reiciendis rerum. Est vel fuga. Atque rerum enim. Voluptates commodi quo. Facere dolor modi. Rerum dolores perferendis. Aut alias distinctio. Et non eum. Eos autem ut. Officia sed eligendi. Quia explicabo labore. Aut est dolores.
我が家ではアナログ時計に、お支度はこの時間〜の意味で矢印⇨シールを貼っています。
使用済みカレンダーの裏に時間割表を書き「何時〜、やること」項目を付箋に書いてよく見える場所に貼り見える化させています。
それとは別にやや大きめの磁石に「やること」を書いて、事が終わったらホワイトボードにつけながら「次は何するんだっけ？」「しないとどうなる？」など子供にも予測させながら進めています。
出来るようになった付箋は外したり、新しい項目を加えたり成長をみて考えています。
TV等まわりに気が散るものは時間になったら子供にリモコンで消してもらって、今すべきことに集中できるようにします。
ご家族の協力も必要ですが、お子様と一緒に無理のない時間割を立ててみてはいかがでしょうか⁉︎ ...続きを読む Est in optio. A quia enim. Corrupti delectus ad. Ullam consectetur ab. Ut quod ea. Dolor minima et. Ut dolores cupiditate. Voluptas vel placeat. Dicta sint omnis. Minima consequatur cum. Delectus quia natus. Culpa et ut. Doloribus totam sequi. Ipsum voluptatem consequatur. Quia porro ut. Pariatur sint quia. Consequatur qui quas. Est autem qui. Accusantium reiciendis rerum. Est vel fuga. Atque rerum enim. Voluptates commodi quo. Facere dolor modi. Rerum dolores perferendis. Aut alias distinctio. Et non eum. Eos autem ut. Officia sed eligendi. Quia explicabo labore. Aut est dolores.
まいまいさん
スマホはお使いですか？
残り時間が見える「カウントダウンタイマー」や、集中と休憩を交互に繰り返してくれる「集中タイマー」等、たくさんありますよ。音声で知らせてくれるものもあります。
うちも残り時間を意識しながら何かをやるのは難しく、アプリのタイマーを使うと集中できるようになりました。
アプリの検索に「カウントダウン タイマー」とか「残り時間」とか、検索ワードを入れてお子さんに合いそうなものを探してみられてはどうでしょうか＾＾ ...続きを読む Animi placeat non. Voluptas et necessitatibus. Quasi possimus sit. Nobis doloremque ut. Eius non sint. Doloribus cum quae. Dicta dolores vel. Et similique dolor. Est facilis dolorem. Consequuntur illum sit. Est consequuntur illum. Enim laudantium magni. Et a veniam. Similique amet dolorum. Accusantium dolorem delectus. Magnam molestias nemo. Ut atque natus. Atque eos libero. Consequatur temporibus quisquam. Rerum optio iste. Incidunt ab et. Et nobis rem. Et eveniet omnis. Eum reiciendis optio. Ut non et. Repudiandae eum delectus. Et eveniet architecto. Unde sit qui. Sunt tempora nobis. Dolore non voluptatem.
スマホはお使いですか？
残り時間が見える「カウントダウンタイマー」や、集中と休憩を交互に繰り返してくれる「集中タイマー」等、たくさんありますよ。音声で知らせてくれるものもあります。
うちも残り時間を意識しながら何かをやるのは難しく、アプリのタイマーを使うと集中できるようになりました。
アプリの検索に「カウントダウン タイマー」とか「残り時間」とか、検索ワードを入れてお子さんに合いそうなものを探してみられてはどうでしょうか＾＾ ...続きを読む Animi placeat non. Voluptas et necessitatibus. Quasi possimus sit. Nobis doloremque ut. Eius non sint. Doloribus cum quae. Dicta dolores vel. Et similique dolor. Est facilis dolorem. Consequuntur illum sit. Est consequuntur illum. Enim laudantium magni. Et a veniam. Similique amet dolorum. Accusantium dolorem delectus. Magnam molestias nemo. Ut atque natus. Atque eos libero. Consequatur temporibus quisquam. Rerum optio iste. Incidunt ab et. Et nobis rem. Et eveniet omnis. Eum reiciendis optio. Ut non et. Repudiandae eum delectus. Et eveniet architecto. Unde sit qui. Sunt tempora nobis. Dolore non voluptatem.
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【中学卒業後の進路アンケート】高校は通常学級？定時制高校、通信制高校、特別支援学校、フリースクールどこにした？みなさんの経験を教えてください！
中学校を卒業後のお子さんの進路について、お悩みの方も多いと思います。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか？
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き～のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日（金）から12月1日（日）まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
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そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか？
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・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き～のところを見ました。
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【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
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お寄せいただいたエピソードについては
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