なかまた(発達ナビの中の人)さん
2016/06/29 09:20 投稿
回答 3 件

親子のヒントを出しました！

https://h-navi.jp/teaching

まだコンテンツは少ないですが、
専門家の方々が監修していただいている、
ちょっとした子育てのヒントを詰めていきます。

少しずつコンテンツを増やしていきますので、
是非とも楽しみにしていて下さい。

今後は、ユーザーの皆さんの「親子のヒント」を募集投稿できる機能なども
検討していきます！

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回答7件
2017/01/17 投稿

この質問への回答
3件

https://h-navi.jp/qa/questions/32393
kaoruさん
2016/06/29 15:56

親子のヒント見させていただきました。
あらためていろんな困りごとがあるのだと思いました。
どういう風に進化していくのか？？楽しみです。

コンテンツが増えることは、もちろん大切ですが、ひとつのコンテンツに対して、いろんな視点からヒントがあると、わが子にあわせて試せて、さらに良いと思います。

そういう意味では、ユーザーさんの投稿は、面白い視点がたくさん集まりそうですね。

また複数の専門家がいらっしゃるので、同じ問題を話し合うような意見交換を聞いて（読んで）みたいですね。興味が尽きません。

頑張ってください。応援しています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/32393
退会済みさん
2016/06/29 16:47

親子のヒント面白いですね。
こんなヒントほしい、っていう相談募集してみては？
どんなことに困ってて、一言がほしいかがわかるし、何より実際の相談に答えれば、参考にもなるのでは？とおもいます。
都道府県別もみましたよ。
わが県はまだまだです。
リーフさん、都市部だけでなく、たとえば、甲信越地方、北陸、名古屋方面には進出されないのですか？
地方にこそニーズはありますよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/32393
二人の生き方さん
2017/04/30 19:33

なかまた様
初めまして。実は5月1.2.8.9.に千葉県松戸市内で兄弟〈自閉症スペクトラム、ADHD.学習障害〉
の個展をすることになりました。
絵画、写真、陶器、オブジェ、Nゲージ
を展示します。
発達関係のうちのパターンの説明や、自閉症啓発、マークなど放出することにしました。
とても勇気のいることでしたし、先がどう変わるかわかりませんが動いてみようと思いました。
もし、ナビさんの会社の方で松戸市付近の方がいらしたらお立ち寄り頂きたくお知らせ致しました。勝手なご連絡ですが、お許しください。
ナビさんで勇気を頂いたおかげで隠さないで近づく努力をする勇気がもてました。いつもありがとうございます。

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2020/06/17 投稿
診断 知的障害（知的発達症） 療育

支援級・境界知能の子の行く末がやっぱりよく分からない。。。 小２の息子がいます。 小1の頃のウィスクは総合IQ90程度だったのですが（上は103，下位は86）、国語の読み取りが苦手で理解力がないので、境界知能かなーと思っています。 現在は普通級+通級（SSTのみ）利用です。 2年生の様子を見て、支援級のほうがのびのびとできるのなら支援級へ転籍をしたほうがいいので、検討しています。見学も済んでいます。 ただ、やはり普通級から支援級へ転籍となると不安なことも多く。 心配事は以下です。 １，学校は交流級をあまりしておらず（時間割の関係で）、国語と算数は情緒支援級で個別、体育や音楽や理科、社会は知的級の子と一緒にやることになる。 →知的級の子達のレベルがよく分からない。。。 物足りないということにならないのか。 2、9割くらい支援級で過ごすと人間関係が狭くなるのではないか？ ３，卒業後は公立中学の支援級へ進むのか？そうなれば内申点が付かないため公立高校は不可、私立でも内申は参考にするため難しい。そうなると、専修学校とか、通信や専門学校になるので、選択肢が狭くなる 現在91でこれから下がっていくとしても恐らく70くらいかなと。 そうすると私が住んでいる自治体では療育手帳が取れるのか取れないのかかなり微妙なところ。 （余談ですが、地域によっては90くらいでも自閉傾向があれば療育手帳が取得可能なところもあるらしいですね。 全国で統一してほしいですよね。なんか不公平じゃないですかね・・・） 療育手帳がなしとなると、障碍者雇用も難しい（精神手帳は取れるので応募はできますが）、グループホームも入れない。 知能が平均値より低いのにも関わらず支援が一切受けられないという一番きついゾーンに入ってしまいます。。。 知的ボーダー児ですよね。ケーキの切れない少年たちですね。 もし軽度知的障害になれば療育手帳が取れて、そうしたら、高等支援学校に入学し、障碍者雇用での就労を目的として生きて行ったらいいのかなと思っていますが。。障がい者年金含め、なにがしら支援があるような気がしますが（違っていたらごめんなさい）。。。 普通級から支援級へ行くのはわりとすんなりいけますが、逆はかなり難しいらしく。 情緒級なので勉強のスピードを遅れないようにしていってもらいたいですが、現実はかなり難しいみたいですね。 そもそも、普通級で付いていけなくなっているから転籍するわけで（うちの場合）、そりゃそうだなと。 現在はとりあえず小1の国語算数はなんとかできている。 ただ2年生の漢字が難しい～と本人が言っておりなかなか覚えられない。 本人は真面目で意欲はあるが。。。。 境界知能は1年生のうちはなんとかなるけど2年生から徐々に勉強に付いていけなくなるみたいですね。 個人的には、無理して二次障害になったら可哀そうなので（大変なので、）ストレスを感じるなら早めに支援級へ！ ！と思いながら1年生の間は悩み、迷い、色々と考えてきました。 勉強ができなくなってから支援級は遅いし、メンタルがボロボロになるし、4年生から転籍するのは本人の意思が難しくなってくると聞き、行くなら3年生だなと感じております。2年生の秋ごろまでに決断、でしょうか。 ただ上記のような心配事があります。 周りは、コミュニケーション力はあんまりだけど、ＩＱが高いから勉強はできて、普通級で合理的配慮を受けながらなんとかなっているよ、というタイプが多く、 境界知能の勉強が苦手なタイプがほとんどおらず参考になりません。。。涙 普通級在籍→支援級へ転籍された方、上記のような心配事はありませんでしたか？ また小学校卒業後の進路はどうしたのか教えて欲しいです。 ちなみにうちの学校の情緒支援級は3人在籍（4年生と6年生）。 みんな、落ち着いていていい子っぽいです。

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2023/04/16 投稿
中学生・高校生 高校 小学校

現在年長の自閉症、境界知能（田中ビネーで85）の男の子がいます。 現在の住居住区では、知的障害の無い自閉症の支援級とされる情緒級というものがあります。１クラス8人位です。 就学相談では知的固定級も視野に入れておいてくださいと言われましたが、知的固定級と情緒級のどちらを希望すべきか非常に迷っています。どなたかご意見を頂けると助かります。 宜しくお願いします

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2024/09/02 投稿
4~6歳 ASD（自閉スペクトラム症）

この4月に支援学校に入学する息子がいます。 診断名は中度知的障害とADHDです。 現在療育園に通ってて、入園当初はDQ74でしたが、年中の終わりに知的障害にADHDの診断が加わり、そこから数値が段々下がり現在はDQ44になりました。 多動の特性が凄く、検査中も離席し走り回るというかんじなのでまともに検査ができません。 主治医の先生や臨床心理士さんに、多動が落ち着かないと正確な数値は分からないなぁと言われています。 6歳になったらADHDの薬を開始しますが、多動が落ち着かれて数値が変わった方(ご本人やお子さん)おられますか？

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2025/01/17 投稿
診断 4~6歳 知的障害（知的発達症）

五歳のこどもが、新版K式という検査をし、 DQ78とでました。 境界型ですよね。 療育を受け始める予定です。 年中で、小学校までは一年ちょっとあります。 医師からは支援級を勧められました。 数字はそんなにのびないから、 大学進学とかは難しい、 といわれました。 泣いて泣いて、泣いて泣いて、真っ暗闇です。 でもこどもは、みんなと同じ学校にいきたいから 療育がんばると言います。 この子はどうなるのでしようか。

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2021/11/30 投稿
進学 小学校 4~6歳

5歳10ヶ月男の子で、発達グレーでウィスク検査を小学校就学にあたりうけました。 小学校の就学前検査までに結果を間に合わせるために取り急ぎの結果を2つ教えらました。1つ目はシンプルに計算した結果IQ66言語84視覚72ワーキンメモリー60処理速度67 2つ目は年齢を考慮した結果IQ81言語91視覚89ワーキングメモリ68処理速度86でした。 詳しいお話しは精査してからと言われたのですが、これは知的障害もあるのでしょうか。 家族との会話では話しも通じているし、記憶力もあるように思うのですがテストでは普段の生活では分からないことが分かるのでしょうか。 支援級と通常級を迷っていたのですが知的級？と驚いています。 保育園で加配がついていています。年少の時から徐々に成長して年長になってからは普段の一斉指示を聞いて、運動会や発表会の行事は他の子とに参加しています。 仲良しのお友だちとの話などもよくするため、通常級にいたほうが良いのかなと思っていたのですが。。。。 困りごととしては、家でだけ癇癪をおこすこと、初めてが苦手です。 ご意見いただますでしょうか。

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2023/10/20 投稿
運動会 加配 運動

就学の悩みです。。いつもお世話になっています。 来年度、小学校1年の自閉症スペクトラムと診断された息子を持つ母です。知的な遅れはないが、田中ビネー検査ではIQ86といわれ、知能は低いとの事。次は年長さんになります。 就学についての方向性（普通級・支援級）について。 現在の本人について。保育園での様子。 折り紙は苦手ではじめての事が全般苦手、体操は20分様子見してからやります。着座は45分できて、言葉は滑舌悪い、少し出にくいけど、コミュニケーションは取れ、人に興味はあります。指示理解もできるようになってきてます。感情がコントロールが苦手で、悲しい・ショックの時やコンディションが悪い時は大泣き、塞ぎ込む、ひどいと脱走する時があります。（やらないように現在練習中） 保育園のお遊戯会の練習はやらずに側で座ってみています。他の専門講師がくる習い事的なレッスンが授業にありますが、はやらない時もあるそうです。 大まかに書いてますが、やはり現在の感じだと支援級が妥当でしょうか。。。普通級で補助がつくのが理想です。 また年長さんでどのような療育を希望するか考え中です。

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2021/01/02 投稿
4~6歳 ASD（自閉スペクトラム症）
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
9日
ランドセル、リュック、それとも…？特性のあるお子さんの「通学カバン」選びの工夫やエピソードを教えてください
「重いランドセルを毎日背負える？」「留め具を開け閉めできるか心配……」発達障害や特性のあるお子さんにとって、小学校入学に向けた「ラン活」は、成長の喜びと同時に不安や悩みを伴うこともありますよね。一般的なランドセルの重さや仕様などが合わずに、悩むご家庭もあると思います。また、「リュック一択」と思いながらも葛藤する方もいるのではないでしょうか。

「わが子にぴったりのカバン」をどうやって見つけたのか、どのように悩み、最終的にどんなカバンを選択したのか（または選ぶ予定か）、ぜひリアルな体験談やエピソードをお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇一般的なランドセルを購入したものの、背負うのを嫌がり、入学後に軽いリュックに買い替えた
〇リュックを検討していたが、本人が「ランドセルがいい！」と主張。軽さや開け閉めのしやすさを優先し、ナイロン製のランドセル型カバンを選んだ
〇手先の不器用さがあり、ランドセルの金具を回すのが難しかったため、マグネット式のカバンを探して購入
〇車いすを利用しているため、背もたれに干渉しないよう工夫された障害児用のランドセルを購入

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年8月24日 〜 2026年9月7日

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