四つ葉さん
2010/12/03 20:50 投稿
回答 2 件

はじめまして

生まれも育ちも神奈川県相模原市出身
現在千葉県習志野市在住

発達障害当時者であり発達障害の家族と生活しています。
難しい事も大変さも経験して辛い思いもしました。
でも日々嬉しい事も楽しい事もあります。

今は思春期の子ども達と親との関係のこと。
受け皿的施設の必要性、税金の払える大人に育てること。
(親は先に逝くんです)

支援を受ける側から支援する側へ
自分のやってみたい事、出来る事をやってみる。

が私の中のテーマです。

よろしくお願い致します。


障害児者医療を考える会 がじゅまる
習志野市自閉症協会会員
全国心臓病の子どもを守る会会員

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この質問への回答
2件

https://h-navi.jp/qa/questions/51
るにぽさん
2011/01/06 04:22

私にいただいたレスにもレスしたのですが、こちらにもレスします。

>支援を受ける側から支援する側へ
>自分のやってみたい事、出来る事をやってみる。

はい、私も四つ葉様のテーマを目指しています。
今のところ、一緒に頑張ろうねーって段階ですが。
出来るところから、一つずつ無理せずスモールステップで二人三脚していこうと思っています。
これからも、よろしくお願い致します。

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https://h-navi.jp/qa/questions/51
マドレーヌさん
2011/01/05 00:15

私は、精神障害者です。2人の子供を16という若さで、育てました。
その経験を生かすと、同時に今障害をお持ちのお子さんのお母さんに
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ルール ASD（自閉スペクトラム症） 小学3・4年生

学校では問題ありませんが、家ではわがままで困っています 小3の息子は、小さいころから不安や緊張を感じやすい子で、そのせいか家での癇癪がとてもひどかったです。 そして外と家でのギャップが大きく、学校では問題が起きないものの相当頑張ってしまうのか、家ではわがまま放題です。 最近、癇癪は減りましたが、「ママやって」「ママが考えて」「ママが〇〇してくれなかったから」などと、不満があることを全てママまかせ・ママのせいにします。また、私のやることや回答が自分の思い通りでないと怒ります。というより息子が不満を口にするときは、私が何を言っても否定されてしまいます。 また、言い合いのなかで興奮し「じゃあ僕がどうなってもいいってことなんだね」「早くこんな家出ていきたい」と極端な発言をしてきます。 学校で頑張っているのは分かりますが、私は息子のサンドバックではありません。八つ当たりを減らすにはどうしたらいいですか。

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2025/04/30 投稿
癇癪 小学3・4年生 発達障害かも（未診断）

中2になり、放課後等デイサービスへの通所を拒否するように 中2・ASD（自閉スペクトラム症）・特別支援学級在籍 中学2年生になり、これまで楽しみにしていた放課後等デイサービスへの通所を「かっこ悪い」と拒むようになり、困っています。 周囲の同級生が放課後に自分たちだけでカラオケや部活へ行く姿を見て、自分だけが送迎車でデイに向かう状況に「僕はいつまでここに通うの？」と自問自答し、激しく葛藤しています。先日は、放デイの玄関先で「もう子どもじゃないんだ！」と泣き叫び、結局そのまま帰宅してしまいました。現在は「放デイしぶり」が続き、家庭内でも本人のプライドと現実のギャップにどう向き合うべきか、限界を感じています。 成長ゆえの違和感に対し、本人の自尊心を傷つけない居場所の再構築について、どのように伝えたらよいでしょうか。

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2026/04/17 投稿
特別支援学級 中学生・高校生 放課後等デイサービス

部活動での先輩や同級生との人間関係に悩んでいるようです （中学1年生・男子／診断名：ASD／在籍：通常学級） 中学入学後、念願の部活動を意欲的に始めましたが、現在は先輩や同級生との人間関係に深く悩み、家で落ち込む日々が続いています。本人は部活動自体の競技や活動は大好きで続けたい意欲があるものの、ASDの特性から人との距離感がうまく掴めず、先輩から「礼儀がなっていない」と叱責されたり、同級生から言動を笑われたりすることが続いています。昨夜も「どうして普通に振る舞えないんだろう」とこぼしており、親として本人のやりたい気持ちを支えたい一方で、傷ついていく姿を見るのがつらく…どのようにすれば周囲へ理解を求めたり本人をフォローしたりできるのでしょうか。

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2026/05/08 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 中学生・高校生 診断
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
26日
【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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