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Q&A - もしかして発達障害?

先日中3になる女の子の子供が発達障害だと思う...

ちくわさん

2017/09/08 22:27

3

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先日中3になる女の子の子供が
発達障害だと思うので検査を受けましょうと言うことになりました。
たしかにそんな感じがするなぁとは思っていたのでそれはそれでしっかり検査を受けさせて頂こうと思っているのですが
みなさま発達障害のお子様を育てられている方どんなことに気をつけて育てられていますか？
ちなみに多分私の子供はA型と言う感じなのですが中1から中3まで学校に行けていません。同じ様な境遇の方もしくは
また違う感じの方でもどんなことに気をつけてと言いますか気を配ってあげてお育てになられているのかなどアドバイスを頂けるとありがたいなと思っています。

よろしくお願いします。

補足です。

詳しくないのですが発達障害もしくは障害の種類としてA型 B型があるみたいなのです。 A型は見た目には障害だと分かりにくいけど発達障害として色々適応が難しいことがある方
B型は見た目にまわりの助けが必要だと分かる様な障害がある場合の方だったかと理解しています。

この質問への回答

退会済みさん

2017/09/08 23:49

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すみません、もう一つのご相談とあわせると

お嬢さんは発達障害の検査の話が出る以前から
ルボックスという、SSRI（抗うつ剤）と
メイラックスという抗不安薬を服用されているようなので、

不登校とか鬱の症状で診療をスタートされたと
理解してよろしいですか

A型というのがよくわからないので、補足してもらってもよろしいですか

想像ですが、発達障害に起因する二次障害で鬱状態で
学校に行けてないということでしょうか。

「発達障害のお子様を育てられている方どんなことに気をつけて育てられていますか？」
に対する私の考えは

自己肯定感を適正な範囲に調整し（高すぎても低すぎてもいけない）
本人の「好き」「得意」を活かせる分野、環境へ送り届けるまでの伴走

です。

1

退会済みさん

2017/09/11 17:38

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こんにちは
親ではなく、療育センターの作業療法士です

発達障害の検査はどちらでしますか？医療機関なら、診断を受けた後、主治医に療育手帳、障害者手帳などの取得について相談してください。もし、取得できそうなら、役所の福祉課に手続きなどについて聞いてください

もちろん、手帳の取得は強制ではありませんが、すでに、不登校になっているし、今後、多分、手帳を持っていた方が良いという問題が出てくると思います。

次に、育て方の注意点ですね
発達障害があると、お子さんには苦手なことや、困る事、難しいことがあります。それをサポートします。できれば、家庭や学校での対応で、苦手は克服できるようにしてあげたいですね

中学生なら学力のサポートも大事です。不登校となっているとのこと、どのようにされていますか？

思春期特有の問題に注意します。
反抗期だし、性的な興味が増していますし、心身の成長につれて（大人になり始めていて）いろいろな問題が出てきます。

社会に出ることを見越して、今から、身辺動作の自立や、健康管理、金銭管理、社会的なルールを理解し守る、集中して何かに取り組むこと、友だちとつきあうこと、コミュニケーションや社会性など、大人として自立できるように準備します。

発達障害と言っても、一人の大人を育てることに変わりはありません。できないところは助け、出来るところは伸ばし、人としてのしつけはもちろん、出来るだけ能力を伸ばしてあげる機会をつくり、親以外の支援を整えていきます。

もし、わからないことがあったり、悩んだら
インターネットより、身近な現実の中に会って相談できる人を増やしましょう。役所の福祉課や、児童相談所、子ども家庭センター、発達支援センター、療育センター、ちくわさんを助けてくれる人がきっといます
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1

ミント🍀さん

2017/09/09 10:16

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こんばんは😃🌃

発達障害みんなそれぞれ違うので一概には言えませんが

うちの場合二次障害で受診
その時の様子に合わせお薬を処方していただきました

コミュニケーションが苦手
自己評価が低く心が何重にも捻れた感じ

否定せず肯定そうなんだ～
そんな事を続けました
主治医の指導です Ea eaque ipsa. Optio sunt modi. Eaque at sint. Est dolor architecto. Ad fugit qui. Dolorem et rerum. Omnis fugit dolorem. Sequi voluptatibus non. Voluptatum sed odit. Labore reprehenderit inventore. Id est sequi. Saepe dicta id. Voluptate unde sed. Perspiciatis id fugiat. Culpa autem optio. Libero aut nam. Consequatur labore et. Ipsam fugit non. Aut tenetur eius. Voluptatibus non iste. Ut sapiente officia. Ipsa animi ut. Omnis quia blanditiis. Maiores placeat esse. Sed unde optio. Magnam voluptatem et. Adipisci aliquid aperiam. Est sit vel. Ut eum rerum. Labore iusto accusamus.

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【小学校低学年、放課後の過ごし方は？】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください！

もうすぐ新年度！学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか？「どんな選択肢があるの？」「うちの子に合う過ごし方は？」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。

小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください！

例えば：
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
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皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
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・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

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▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
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はじめまして

高校三年生の女です。適応障害で精神科に通院し始めて4年になりますが、その間に聴覚過敏と社会不安障害、睡眠障害を診断されました。聴覚過敏は今は日常に支障をきたす所までは行かなくなりました。転校して中学のころにいた場所からかなり遠くに引っ越したので適応障害も多分治ってます。社会不安障害は｢多分そうだけど、あなたの年齢だとねぇ｣と言われました。睡眠障害は酷くなってきたので近々睡眠外来のある病院に行く予定です。寝る時間が遅く起きる時間も遅い。寝すぎもあってそろそろ拙いなと思っています。で本題なのですが、色々と調べるとどうしても自分は何らかの発達障害があるのではないかと思ってしまいます。17の時に調べた適性検査（パズルや言葉の意味を答えさせられたりしたのですが名前を忘れました）では｢発達障害のレベルではないね｣と言われましたが、その検査で引っかからなかったら絶対に発達障害ではないのでしょうか？ちなみに成績表を見た別の医師には｢あなたはある一定の年齢までは普通より出来ていたのに中学あたりから突然追いつけなくなったみたい。それはあなたの脳がおいつけていないから。｣と言われましたが、その人も発達障害という言葉は使いませんでした。自分のコミュニケーションが下手くそなせいで精一杯考えてから伝えるようにしていますが、それでも周りを傷つけたり不快にさせてしまいます。親にはあることを褒めたつもりが叱られたり。自分でも何が悪かったのかわからないのでそれが1番辛いです。他にもケアレスミスが異常に多いとか、相手の話が理解出来ないことがあるとか、集中力が全然続かないとか、相手の言葉を遮ったと気づいても止まれなかったり、年相応のテストに出る難しい文章が読めないとか、無意識に突然始まる貧乏ゆすりとか、あっていると思っていた敬語が間違っていて相手を不快にさせたりとか、（医師にも言われましたが）過敏傾向で紐付きの帽子やタートルネックやチクチクした肌触りの生地とかは掻きむしって引っ張って伸ばしてしまいます。それでも痛いくらいでイライラします。他にも味の濃いもの（両親には薄すぎる）は食べられずすべて辛く感じますし、洗剤コーナーや香水コーナーは行くと鼻が痛くて涙が出るほどです。感受性が強くて音楽や小説を読んだあとに自分がどこにいるのかかわからなくなるほど疲れて無気力になったり、脳内ですぐ他人と喧嘩したり（自分では止められませんが脳内なので今のところセーフ）、頼まれたことをすぐに忘れてそのまま1日がたって親に怒られたり。そんなの普通で発達障害じゃないよ、と思われる方も、もしかしたら、と思われる方もいらっしゃるのではないのでしょうか。意見をお聞かせください。また後者はいてくださると嬉しいですし、そういう方に質問なのですが、現在通っている精神科のお医者さんにどうやって｢発達障害かもしれなくて〜｣と切り出せばいいのでしょうか？｢そんなことない｣｢病気のせいにしたがるな｣と言われてしまいそうでずっと切り出せずにいます。友達を怖がらずに傷つけないように喋ったり、人ときちんと会話をしたり、集中力を保ち続けることができるようになりたいです。よろしくお願いします。

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娘が発達障害です。高校３年の二学期から不登校になり色々精神科を受診しましたが、28歳の時に発達障害との診断を受けました。症状をお聞きすると...

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初めて質問します

4月から中3になる息子がいます。すぐ忘れる、落ち着きがない、やる気がなく成績は2と3だけ。サッカー部を停部になった経験もあります。友達は多いようですがお調子者で通っているようです。意を決して受診の予約を入れましたが、まだ本人に伝えていません。どう伝えたら一緒にクリニックに行ってくれるか、経験のある方教えていただけると助かります。よろしくお願いいたします。

回答

まみさん、初めまして春から高1と中1になる息子達の母です。わが家の場合は、二次障害を起こしてからの受診（本人がかなり辛さを感じて...

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通信制高校3年生♀です

私は発達障害なのでしょうか。小学校の頃から浮いた存在で、周囲に馴染めず、中学生の頃はいじめに遭い不登校、高校は元々全日制高校に通っていましたが、部活の人間関係で躓いて通信制高校に転校しました。昔から友達作りがとても苦手で、今までの友達の殆どは喧嘩別れして縁を切ってきました。自分はそのつもりは無いのに、人間関係でのトラブルが多すぎて本気で病気なのではないかと疑っています。今ではリアルでもネットでも友達がいません。人間関係以外でも、忘れ物や探し物が多い、運動神経が悪いなど発達障害に当てはまる部分が多く、もしかしてと思いインターネットで発達障害の診断したところ、「火の輪型ADD」との結果が出ました。そこで発達障害の診断を受けようと思っているのですが、神奈川県内で評判の良い発達障害を診断してくれる病院がありましたら教えて頂けると嬉しいです。

回答

発達障害かどうかは、このお話しだけでは何とも言えませんが、確かにどこかに相談した方が良さそうですね病院でも良いのですが、高校3年生でこ...

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発達障害を疑っている小学生の息子について私には小2の息子がい

ます。息子は幼稚園時代から不器用さは感じていましたが、特別何もなく、どこにも相談することもなく過ごしていました。しかし、小学校に入り、指先を使う作業の時に力が入りすぎていたり、ちょうちょ結びができなかったり、字があまりにも下手である為、気になっています。単純な走るなどの動作は並みの運動神経で、木登りなどはできます。発達障害の可能性はありますでしょうか？下の子が広汎性発達障害ということもあり、兄弟で障害であることも多いことから不安です。6歳までは保健センターが相談窓口のようなのですが、小学生の場合はどこに相談すればよいのでしょうか？

回答

発達性協調運動障害の可能性はあるかもしれませんが低学年のうちは不器用な子という感じで様子見になるかもしれません。中学生になる息子がこの...

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