中学２年になった、アスペルガー長男のことです。

今朝、新小学生のお母さんに出会ったとき、挨拶をしたらしく、私にその方が
「ちゃんと挨拶出来てえらいですね」
と言って下さったので、帰宅した長男にそのまま伝えました。

すると、喜ぶかと思ったのに、ぼそっと
「上から目線だな。」
と言ったんです。

私は、新小学生が言ったと勘違いしたのかと思って、
「お母さんが言ってたんだよ？」
と言いました。
すると、
「わかってるよ。」
と、、、

私には、ちょっと息子の様子が怖かったのでそれ以上きかなかったのですが、この時の息子の感じたことはどんなことだったのか、想像出来る方はいらっしゃいますか？
よかったら、どなたかアドバイスお願いします。

私は何か、フォローした方がよかったのでしょうか？

ADHD小学1年生の息子です。 入学してから毎日トラブル起こしていました。 やられたら倍返し、言葉でバカにされても手が出たり、バカにされたと勘違いして手が出たり 毎回頭を打ったり、目に当たったり、先生も言っていましたが、運が悪いです。 でも、ここ1ヵ月でグッと減りました。 といっても、最長2週間です。 マンションの友達とも遊べる子が出てきました。 遊んでいる姿を見ると、息子は手を出さなければ、とても優しくて妥協できるし、他のお母さんに敬語で話せるし、他の子より偉いです。 他の子は、手を出さないだけで、意地悪をしたり言う、大人にため口、勝手に冷蔵庫開ける、お菓子をねだる、片付けない、遊びの妥協をしない、協調性がない なのに、ウチは手を出すだけで、これだけ叩かれなきゃいけない！？ うちの子の噂話、悪口、親の悪口を言う前にお宅の子達こそ、どんな教育してるの？と思ってしまいます。 ウチみたいに努力しても努力しても治らないのかは分からないし、憶測で言っちゃいけないんだけど、ここだけに本音ぼやかせてください もう１つ、もやもやする事は、朝家を出たら隣に住んでる1年生の女の子が、パパー◯◯君(うちの子)がいるよ、危ないから気を付けて！！と言いました。(2回目) 息子は部屋にいたので聞こえてないと思うけど、ショックで何も言えませんでした。 その子の両親も気まずそうに無視してまし。 その子のお母さんには息子が手が早くてとか相談してて、そのお母さんも、男の子はそのぐらいがいいとか息子を誉めてるだけに、その子が言った時にはフォローしてほしかった。 家では家族で息子が危ないって話してるのか？と疑ったり。 トラブルが減ったから余計に、最近手を出さないから危なくない！！って叫びたい 自信はないけど(--;) 信用を取り戻すのは時間かかるけど、息子が手を出さない日が続けば、そんな事も言われなくなるかな…

理解力が乏しい長男（小３）と、なんでもうまくこなす次男（５歳）。 理解力や記憶力、言葉にも乏しいところがある長男です。何度言っても頭に入らない、そもそもちゃんと聞いていない、いろんな記憶がポロポロ抜ける、そんなおにいちゃんに弟のフォローが入るようになってきました・・・ 「これはこうするんだよ」「この次はこれをやればいいんだよ」「○○忘れてるよ」など。私が言うのもなんですが、５歳にしては本当にしっかりしています。園でも先生に「次男くんはしっかりしてるから、つい頼りにしちゃうんですよね」と言ってもらえるほどです。 今のところ大きな衝突はありませんが、年下に指摘されるのはあまりいい気持ちはしませんよね。二人に対してどう接して行けばいいのかなと考えることがあります。今のところ言い方が上からだったりすると注意していますが、言うこと自体も控えさせた方がいいのかな、など・・・。下の兄弟の方がしっかりしているおうちではどんな風にしていますか？

長文です。 大学3年の息子がいます。遠くの大学に通っているので一人暮らしをしています。 少ないけれど仲の良い友達もおり、1人で家事もしっかりとこなし、最初は学食なんていかないよって言っていたのに、そのうち学食のご飯の写真を送ってきたり、生活に慣れて楽しそうにしているようにみえて、安心していました。 それが、1年生の終わり頃に体調なのか精神的に調子を崩したのかはわからないのですが、元々偏頭痛の持病があるのでその薬を貰いに病院へ行って以来通院している、というような話しを聞きました。本人が詳しくは話さなかったけれど、なんとなく心療内科かな？とは思い心配していました。 その頃から、大学の中で大きな仕事を仕切るような役割になり、本当によく頑張ってはいたけれど、上手く行かないこともきっとたくさんあったでしょうし、無理もしたでしょうし、授業を受けることがままならなくなり、留年が決まりました。しかし、親としては失敗してもいいし、１年くらいどうってことない、とは思っていましたが、今度は頑張るようにとプレッシャーをかけた事も事実です。役割に関しては、形に出来て、立派で本当に感心しました。 それが、最近「病院で偏頭痛の原因がわかって…アスペルガーぎみだって。視覚と聴覚が過敏で脳に血液が集まるのが原因らしい。」と打ち明けてくれました。 小さい頃から育てにくさは感じていました。高校3年生まで学校の懇談では叱られる事ばかり。もちろん、私自身も厳しく、きつく息子には当たっていました。何で普通に出来ないの？？って詰め寄った事も何度もありました。学力が高かったため、だらしなさや人間関係がうまくいかないことが欠点として目立ったからでした。 でも、中学になってからはいじめられることもあり、せめて家ぐらいは楽しくしよう、と、それなりに気を遣いながら息子の趣味に一緒になって興味を持ったり、今までの反省の気持ちもあり、それほどは叱らずなるべく寄り添う様にしてきました。 その後はうまくいくことも、うまくいないこともあったけれど、個性だと思っていたし、毒舌だけど心優しく家事も手伝ってくれて、友達は相変わらず少なかったけど、密度の濃い関係だったし、部長になったり、大学受験も希望通り合格し、親子共々順風満帆だと思っていました。 帰省してきて打ち明けられた時、正直、思い当たる節があったので、それほど驚きはしませんでした。「今までずっと自分とつきあってきたのだから、自分との付き合い方は慣れているでしょう？大丈夫だよ！今まで通りだよ。」といつも通りに接してしまいましたが、本人にしてみれば、プライドの高い子だし、ショックだったと思い、軽々しかったかと悩んでいます。 大学も幸いサポートがあるようなので、本人が望むなら支援を頼んだらいいと、助言していいものか、それとも、助言すらプライドを傷つけてしまうのか…自分で病院へも通えた子なので、口も出さずに見守るべきなのか… 悩んでいます。 ご意見を聞かせてもらえたら嬉しいです。

中2の息子と小6の娘がいます。 今年、二人とも自閉症スペクトラムとADHDの診断を受けました。娘は昔でいうアスペルガーの積極奇異型だと思ってよいという事でした。 今回、娘のことで相談があります。 娘が入っている金管バンドで、コンサートがありました。息子がいる中学校の吹奏楽部に招待演奏をお願いして、コンサート後に茶菓をお出ししました。保護者会の役員決めがあったので、保護者は別の部屋に移動しました。 ところが会場で兄妹の軽い口喧嘩があったようなのです（娘曰く）。 息子が楽器を中学に移して、パート練習をしているとパートリーダーが 「あの子がうちのパートに来ても、教えたくないな。口が悪いから」と言いました。 その話を聞いた他のパートリーダーも ・うちのパートにも来て欲しくない ・別の部に入って欲しい と同調したそうです。 息子は「先輩として気をつけて欲しい」と伝えたのですが、聞いた娘は泣き出してしまいました。 息子は保育園時代から、いずれ集団生活についていけなくなると思ったので、就学時健診の時に特別支援級への通級を希望しました。ですが、娘は園にいる強気な女子の中の一人、大丈夫だろう…と支援を受けずにいました。 診断後、娘は放課後デイサービスに通うようになりました。そこで変わったところや新たな問題についてクリニックに診察・カウンセリングを受けたいと考えています。中学から通級指導教室に通う手続きを始めました。 ですが、家でどのように接していいか分かりません。「女の子の発達障害」という本を一緒に読んで考えようと誘っても、タイトルで避けてしまいます。ゲーム動画を見たり、キャラクターの絵を描くことにのめり込んでいます。 中学に入る前にどうすれば、新しい環境で馴染みやすくなるでしょうか？

4月から4年生になる息子がいます あいさつがなかなかできません 私の実家に行ったとき 実家の父母や主人の弟家族なねはあいさつができます しかし 親戚の方となると 前もって自宅に来ることを話しておいても あいさつができないのです 引っ張っていこうとしても抵抗します 私はそのうち出来るとあまり重く考えないように出来る範囲でとおもうのですが 主人や主人の父母は納得は出来ないようです みっともないといったような わがままといった感じです 何か良い案がありますか？

はじめまして。のんのんといいます。 よろしくお願いします。 先日連休を利用して、私の両親と息子の3人でぶどう狩りツアーに出かけました。 この3人での1泊旅行は初めてで、息子の障害のことは伝えていません。 母とは携帯で連絡を取りながらでしたし、 息子も小4で自分の身の回りのことはできるので、 来年の林間学校前の練習も兼ねてちょうどいい機会だと送りだしました。 息子はとてもいい顔をして帰ってきて とても楽しかったと上機嫌。 おみやげのブドウを食べながら、 途中でもらったパンフレットの説明をしてくれたりと よかったよかった、と思っていました。 後日、母と話をしたところ バスの車内で座席を間違えた同じツアーの女性に「どいてよ」と言ったり 夕食の宴会場の席で、先に座って食事をしていた男性に 「この人がどけばみんなで座れるのに」と言ってみたりで かなりヒヤヒヤさせられたとのこと。 特に夕食時の男性はかなりお酒を飲んでいたようで、 もし怒らせてしまっていたら大変だった、 たまたま聞こえていなかったようでホッとした、 すぐに謝ったけど怖かった、 と言われました。 まだ10歳ということで、見た目にも子供だから良いようなものの これから中高生となり、大人になる過程で 同じようなことを言えば、大きなトラブルになりかねません。 今がどうというより、それが心配です。 このことは本人にも注意しましたが、 そもそももう1ヶ月以上も前の話でピンと来ていないと思います。 今後の対策として何か伝えるよい方法があればと思い、書きました。

ADHDの中学生がいます。 恐らく小さい頃から人より失敗経験が多かったり、最近は思春期になり周りと比べて自分は劣っていると思っている部分があるのか(私自身がたぶん発達障害がありそうでそういう経験があり、子供が未診断の頃私が理解を出来ていなく、自尊心を傷つける発言をしてしまいました) 勉強や運動は出来るので、例えば運動会のリレーの選手に陸上部の子は選ばれなかったのにサッカー部の自分は選ばれた、陸上部の子は普段から走る専門の練習をしているのに選ばれなかったのは悔しいだろうなと言ったり 自分が行ってる塾より進学校に合格する子が多い塾に行ってる子が自分より勉強が出来ないことに対して、あの人自分より良い塾行ってるのにな等、見下す発言をした為、注意した所別に本気で思ってない、見下してない、めんどくさいなと言われました。 あと家族から注意されたことに対して、人に問題をすり替える？なすりつける？こともよくします。(そういう言い方はよくないよと言ったら、お母さんだって言うじゃん、と言い返してくるのですが、私は全然意味の違うことに対しての言い方。。説明が難しいのですが、とにかくお母さんだって、だって、自分は間違ってないと主張します) このままの歪んだというか捻くれた人格のまま成長されるのはいけないので、治していきたいのですが。 どうしたらいいと思いますか？ 根本的に発達障害からの劣等感からだと思います。 私が深く考えすぎでしょうか？

小3男子息子ASDが小6男子からいじめ？いやがらせ？を受けています。 2年の頃から始まり主に口で「死ね」「クズ」「嫌われもの」などすれ違い様や先生の見てないところでやられていて2年の頃は気に入らないと言い返したり手を出したりしていたので「相手にしてはいけない」「相手がどんなことを言っても手を出したら負け」「近づかないように」と繰り返し教えてました。 3年になったら言われる頻度が高くなり実際に怪我につながる行為があったので様子を見ていられず担任に相談しました。 相手の子の担任も交えて話をしてもう息子にむやみに近寄らないことを約束させたようですが、全く効果なく担任に自分が悪者だと話されたことが気に入らなかったようでそれについても会ったとき文句を言われるそうです。 上級生で特にこちらが相手にしていなくても執拗に嫌がらせしてくることがとても気持ちが悪いのでやめてもらいたいんでが、こちらとしてできる対策はあるんでしょうか？

アスペルガー症候群の症状を緩和させるには 中学生に入ったアスペルガー症候群の息子がいます。最近、だんだんと口数が少なくなり 思春期に入ってきたような・・・ それともアスペルガーの症状がどんどん色濃くでてきているような？ コミュニケーションをとろうとしますが、こっちがグイグイ行きすぎてしまうのもよくない気がして。 アスペルガー症候群のお子様をお持ちの家庭で、通院以外で家庭内で接し方にこういう工夫をしているなどの意見をお聞きしたいです。

はじめまして。 小６の息子は、幼稚園の時にアスペ傾向との診断を受け、特に療育はなく、小学校も普通級でということで、今日まで過ごしてきました。 毎年クラス替えがあるので、担任の先生に苦手な事や特性について話し、支援をお願いしてきました。 しかし、先生からの電話や面談では、「○○ができない」とか、こんないたずらをしたとか、息子がちょっかいをしたから友だちとトラブルになったとか・・・私からしたら、あり得る行動で、そうならないように環境整備や無理のない範囲でお願いもしてあるのに、はっきり言ってこんな話しばかり聞くのが苦痛でたまりません。 息子の学校での様子を聞くのはいいんです。先生が対応に困ったら連絡をもらって一緒に考えて息子を引き上げるのは当然のこととして今までもやてきました。 小さな頑張りを褒めてもらえるから、親も子も頑張れるんです。 そんな先生から息子は、褒めてもらってないんでしょね・・・家でもすごく攻撃的で、私が疲れるんです。 最後の小学校生活は、理解のない先生に当たってしまい息子にとっても私にとってもがっかり・・・もうあきらめムードですが。 診断を受けて支援のお願いをしているのに・・・結局伝わらないんだな～と思うと本当に疲れます。 トラブルがあればやはり息子を責めたり、叱ったりしてしまうので、息子も最近は自己肯定感が下がり、「どうせ・・・」とか納得してない事も「じゃあ、それでいいよとか」悪循環です。 せめてこの悪循環が続かないようにと、こちらに吐き出させていただきました。文章がめちゃくちゃですみません。 読んで下さった方、ありがとうございました。