2012/12/14 12:11 投稿

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はじめまして。

小６の息子は、幼稚園の時にアスペ傾向との診断を受け、特に療育はなく、小学校も普通級でということで、今日まで過ごしてきました。

毎年クラス替えがあるので、担任の先生に苦手な事や特性について話し、支援をお願いしてきました。

しかし、先生からの電話や面談では、「○○ができない」とか、こんないたずらをしたとか、息子がちょっかいをしたから友だちとトラブルになったとか・・・私からしたら、あり得る行動で、そうならないように環境整備や無理のない範囲でお願いもしてあるのに、はっきり言ってこんな話しばかり聞くのが苦痛でたまりません。
息子の学校での様子を聞くのはいいんです。先生が対応に困ったら連絡をもらって一緒に考えて息子を引き上げるのは当然のこととして今までもやてきました。
小さな頑張りを褒めてもらえるから、親も子も頑張れるんです。
そんな先生から息子は、褒めてもらってないんでしょね・・・家でもすごく攻撃的で、私が疲れるんです。
最後の小学校生活は、理解のない先生に当たってしまい息子にとっても私にとってもがっかり・・・もうあきらめムードですが。

診断を受けて支援のお願いをしているのに・・・結局伝わらないんだな～と思うと本当に疲れます。

トラブルがあればやはり息子を責めたり、叱ったりしてしまうので、息子も最近は自己肯定感が下がり、「どうせ・・・」とか納得してない事も「じゃあ、それでいいよとか」悪循環です。
せめてこの悪循環が続かないようにと、こちらに吐き出させていただきました。文章がめちゃくちゃですみません。
読んで下さった方、ありがとうございました。

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2016/12/09 投稿

逃げたい…投げ出したい… 中３の息子がまた今日、暴力をふるいました。友達と休み時間に遊んでいて、友達をくすぐるとゆうちょっかいを出したらしく、またそれがしつこかったみたいで、相手も怒り、息子の胸ぐらをつかんだ、息子のシャツのボタンがちぎれた、それで息子はまた怒って相手の脇腹を殴った…とゆうことです。以前、ここで聞いてもらった時に病院に行きました。発達検査を受けました。医師はIQが低いけど、グレーだと診断できないし、薬がどうこういう問題ではない、と曖昧な話でした。それから1カ月してちゃんと結果を聞きに行ったけど、発達障害はあるんやろうけど、診断はできない、らしいです。でも、カルテにはASDと書かれてました。自閉症スペクトラムですよね。高機能自閉症とかそうゆう… だから、人とコミュニケーションを取るのが難しい、理解に乏しい。学校でも一人になる部屋を設けてもらいましたが、本人が使う必要がない、と使ってないそうです。本人にも医師の話は伝えましたが、やっぱり分かった、とは言ってもその気持ちが持続しないようです。前の件以来、夏休み中だったので、2週間家に居させました。出かける時は必ず私が付いて行きました。もう、私にできることはないんです。ケンカしたい、と思う気持ちがある限り、家から出さない以外に打つ手はない… 人の気持ちも分からないんだから、私や家族の気持ちも分からないのも仕方ない、他人とうまくやっていくのが難しいのも仕方ない、こんなことがあっても、二階で姉と笑い合ってるのも仕方ない… 何を言っても伝わらないのも仕方ない‼︎ 相手に謝罪に行くのもいやなんです。もう。私が悪いの？だから私が謝罪に行くの？私が謝罪に行くから、本人も余計分からないんじゃないかと思うんです。頭を下げる私の横でただ、すみませんでした、と言うだけだから分からないんだと思うんです。一人で謝罪に行って怒鳴られたり殴られたり罵られたりすればいい！もう被害届けだされても、なんにも言えないし、私はなんなら警察に突き出したい！もうムリ…限界… 耐えられない‼︎

中学生・高校生多動性 IQ 発達検査病院診断コミュニケーション他害

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2014/10/10 投稿

初めて投稿します。知能指数平均水準で自閉症スペクトラム症と診断された小学校1年生の男の子の母親です。息子は家では何も困ることはありません。自分の思い通りにならない場合もパニックを起こしたりすることなく、少しの声かけで切り替えができます。小学5年生の娘よりも家族に優しく気配りができるぐらいです。0歳の弟のこともそれはそれは可愛がって、優しく面倒も見てくれます。ですが、小学校ではイライラすることが多く、他害行動もあり、思い通りにならないとパニックになったりします。先生が色々声かけをしてくださっても、なかなか切り替えができません。集団生活の中で何かとしんどいのだろうと私自身や家族は理解できますが、他人はそうはいきません。息子にはすぐ人を傷つける悪い子というレッテルが貼られているように感じます。初めて学校での姿を知った時は、家の姿とかけ離れていてすぐには信じられないぐらいでした。同じように、家ではいい子なのに外では悪い子になってしまうようなお子さんをお持ちの方はいらっしゃいますか。もしもいらっしゃれば、周りにはどのようにお子さんのことをお話していますか。またお子さんが学校で頑張れるように、何か対策されていますか。学校で問題を起こす度に、家ではこんなにいい子なのに…と思いますが、周りには何も言えず本当に悲しいです。

ASD（自閉スペクトラム症）小学1・2年生知能指数診断小学校先生他害パニック

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2016/10/24 投稿

特別支援学級に通っている小学校２年生の息子がいます。担任の先生の事なのですが、ここ最近毎日のように、迎えに行くと今日あった息子の悪かった所大変だった事を細々と聞かされます。確かに大変で問題行動もあり支援が必要な子です。だから支援学級に入っているのに、、今までは本当に、先生には感謝していました。ただ話し足りない日があるとその日の夕方でも電話が、かかってきて30分～1時間も話されて、参っています。また、今度からこの子のためにも、言うことをきけなかったらお母さんに途中でも迎えに来てもらいます！と言われました。対応できません。と言われているようで後々色々考えると頭にきています。話をする為に迎えにも学校が終わる15分前には行かないといけないので、先生の顔を見るのも本当嫌になってきました。この前は息子の前で、「面倒くさい」や「しゃーしい」と言っていてこの先生で大丈夫なんだろうかと、思いました。まだまだ色々あるのですが、私が何も反論しないので言いたい事言ってるのかな… 先生が病んでいるようにも見えます… このような事って普通なんでしょうか？本当に困っています。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）知的障害（知的発達症）小学1・2年生小学校特別支援学級先生問題行動

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2017/02/04 投稿

中学2年生の息子の話しですが、登校拒否を去年から初めて行ったり行かなかったりを繰り返してしまう様になりました。アスペルガー症候群の可能性が有ると母親の私が気づきインターﾈｯﾄで調べ初めて、その時かかっていた心療内科の医者も確かにアスペルガーの可能性が高いねとの事で、子供の発達障害も調べられる病院を調べて貰い紹介状を書いて頂きました。そして昨日病院で心理検査を受けられる事になり10月に予約が取れました。そして、息子が初診察で障害は確かに有りそうだねと言われ可能性が有るのはADHD 他にも合併の可能性は有りそうです。そして、学校の担任の先生がある件で息子がやったのでは？と調べもせず疑ってかかってきて、又聞きの状況の話しを鵜呑みにし母親の私にｽﾏﾎ見せて下さい。息子の『LINEの一部を見せて欲しい』と強要して来ました。そして、疑いがはれましたが謝りもせずに『あっ、違ってましたね？』と言われました。私は納得いかず。この話しを病院の先生に私も息子の登校拒否、障害の可能性と続きメニエール病が治ったかと思えばうつ状況が続き息子が疑ってかかられたり、登校拒否して迷惑だと言われる状況を話してみたら、学校の先生が有りもしない罪をかけられ調べもせず疑いをかける、息子さんの許可を得ずに勝手に見る行為、これがあからさまになればえらい事になるよ！登校拒否で学校の先生に迷惑なんてかかる訳がない！おかしいよその先生！』と教えて頂けました。学校の先生に電話で医者に言われた話しをしたらかなり動揺してましたが、『息子さんのためにお母さんと一緒になって私なりに頑張って居ると思ってました』と謝る気も有りませんでした。息子が学校にそんなに迷惑をかけてるのかと強くは出れないと思い今までは何も意見は言わずに居ましたが、医者に背中を押された気がして『障害の有るかもしれない精神状況も不安定な状況の息子にもう少し配慮して欲しいです！毎日、毎日の息子の安否確認学校に連れて来てください等かなりの重荷になります』と私は担任の先生に意見しました。結果学校の先生はなかなか自分が息子や私を追い込む態度をなかなか認めようとはしませんでしたが、『教育委員会と連係して話しをしましょうか？』と話すと慌てて謝って来ました。こうした疑いかけられる事は障害が有るとよく有る事なのでしょうか？

発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症）中学生・高校生教育委員会病院先生

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2018/06/06 投稿

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ゴールドクローバーさん

2013/01/15 23:08

コメント有難うございました。
返事遅くなってすみません。
冬休みは息子とものんびり過ごし、気になっていたチックも治まる位、だらけていました（笑）
同じ６年生で同じような経験をされたとのお話ありがとうございました。
もう、進学に向けて動いてらっしゃるんですね。私も重い腰をあげなきゃいけないと思いました。

みなさんの同じような経験を聞くと、まだまだ発達障害の理解や支援は浸透してないんだな～と思い切ないのですが、頑張っている意見を聞いて励みにもなります。

正直言うとまだ疲れてる自分がいるので、中学校側に何をどう伝えようかまだ思案中ですが、分かってもらえる先生に出会えることを祈りつつ、分からない先生でも分かってもらえるようなそんな出会いを息子にもさせてあげたいです。
お互いの子が、楽しい中学校生活、楽しい思春期を過ごせるような出会いがあるといいですね。

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ゴールドクローバーさん

2012/12/17 11:35

同じ6年生のお子さんをお持ちということで、これまでの経験を教えて下さりありがとうございます。
そして、最後の年に良い先生に恵まれたとのことでよかったですね。羨ましい～

我が家も息子が3年生の時に担任の無理解とひどい暴言があり、学校を休ませたことがあります。校長に話し、担任からの聴取で非を認めてもらい支援体制を改善してもらいました。このとき校長やカウンセラーの手を借りてその後は、特に気にかけてもらって、多少の問題はあったにせよ息子には通いやすい体制にしてもらえたと実感しました。
今回の担任も同じようなニオイがするので、様子が怪しい時は「以前登校じぶりになった時と似てるので心配で・・」とか、「クラスに馴染めていないようで・・・」とかちょくちょくこちらからは牽制球を投げるのですが対応は早く、「息子にとって最高のクラスだったって言ってもらえるように頑張ります！」とか言ってもらえるんですけど、相性が悪いんでしょうね。

教育委員会はまだお世話になってませんが、いざとなったら力になってくれそうですね。
見えにくい障害のある子が心折れることなく、社会でもいきいきと自分らしく居られるような教育体制になることが今の望みです。
『みんなちがってみんないい』『十人十色』この言葉が大好きです。

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ミー子さん

2013/01/25 22:49

小６の男の子の双子です。一人は知的な遅れのない自閉症と診断されています。もう一人も、似たような傾向があるかな。。という感じで、二人共支援の先生にはかかわっています。
　本当に、支援級の先生ってなんだろう。。どこまでわかっているのかな。と思います。
担任も、一人のクラスのほうは、本当にひどい言葉で私に言ってきます。

本当に、学校とのかかわりが難しいなあと思います。

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saisaiさん

2016/01/28 10:54

はじめまして、アスペルガーの１２歳の息子の母親です。
小学校はどこも似たような感じなのでしょうかね。
診断をされ、検査もいろいろし、病院からの指示書や対応、視覚認知の結果の対応
すべて学校はスルーします。
何のための診断なのか・・・
と思いますが、何かあった時に逆手にとって文句言ってます。
４月から中学生です。今から戦闘態勢を取っています。
息子に対しては、したものは仕方ない、ちゃんと謝る。次からは気を付けよう！と
言っています。いろいろ大変ですよね；；

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ゴールドクローバーさん

2012/12/15 23:59

りんりんさんご意見ありがとうございます。
りんりんさんのおっしゃってるように具体例を言ってお願いをしたり、学校全部の先生が子供を知り関わってくれるという方針の学校ですが、やっぱり担任の影響力が大きく、あ～あ～な年なんです。
あきらめムードですが、いざという時はもちろん子供のために立ち上がる余力は残しています。

ただ、ひとつりんりんさんと意見が違うのが、理解しないで支援を続ける先生は本当に勘弁で、理解しないで支援なんてあり得ないと思っています。
息子に合った方法や配慮なしに出来ないことを皆と同じようにやらせるだけが、支援だと思う先生がいて、それはそれは大きなストレスになるし、ますます息子が自信をなくしていくという負のスパイラルに陥りました。
思うように出来ない息子と、支援の上手くいかなかった先生の間には溝が出来、なかなかうまらないんですよ・・・
親から見ると一生懸命考えてくれてありがたい先生だと思っていても、息子にしたら全然違った気持ちだったという先生が結構多かったりするんです。

そんな先生には支援の前にもっと障害の特性を知って！もっと息子を観察してみて！と思ってしまいます。
年度初めに息子の特性や今までの学校生活の様子・成功例・失敗例など文章にして、更に説明して伝えてるし、今年度に限っては学年と支援担当の先生まで混ぜて話しをしたのに・・
やっぱりわからない人にはわかってもらえないんだと思います。

いつかは理解ある人にめぐりあえる事を祈るばかりです・・・。

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メルモさん

2013/01/27 22:33

　うちの子は高校生ですが、発達障害時に特化している学校で先生も
お勉強されているはずなのに今年の担任は、ゴールドクローバーさんの
お子さんのような先生です。うちは、本人よりも私のほうが個人面談で
マイナス面だけを言われてしまうので言われることはいいですが、
その後ひとつでもいいからよかったことを言ってもらいたいと思う母です。
まあまだお若い先生なので仕方ないなあと思いつつ私も発達障害時の母が長くなったので先生をどう親の立場からどうか関わったらいいのかと最近は思います。
こういう子を持つと、子供以上に難しいのは、先生とのかかわり方(先生育て)
と学校のお母さん方ともよく話題になります。

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