ADHDの中学生がいます。
恐らく小さい頃から人より失敗経験が多かったり、最近は思春期になり周りと比べて自分は劣っていると思っている部分があるのか(私自身がたぶん発達障害がありそうでそういう経験があり、子供が未診断の頃私が理解を出来ていなく、自尊心を傷つける発言をしてしまいました)
勉強や運動は出来るので、例えば運動会のリレーの選手に陸上部の子は選ばれなかったのにサッカー部の自分は選ばれた、陸上部の子は普段から走る専門の練習をしているのに選ばれなかったのは悔しいだろうなと言ったり
自分が行ってる塾より進学校に合格する子が多い塾に行ってる子が自分より勉強が出来ないことに対して、あの人自分より良い塾行ってるのにな等、見下す発言をした為、注意した所別に本気で思ってない、見下してない、めんどくさいなと言われました。
あと家族から注意されたことに対して、人に問題をすり替える？なすりつける？こともよくします。(そういう言い方はよくないよと言ったら、お母さんだって言うじゃん、と言い返してくるのですが、私は全然意味の違うことに対しての言い方。。説明が難しいのですが、とにかくお母さんだって、だって、自分は間違ってないと主張します)
このままの歪んだというか捻くれた人格のまま成長されるのはいけないので、治していきたいのですが。
どうしたらいいと思いますか？
根本的に発達障害からの劣等感からだと思います。
私が深く考えすぎでしょうか？

いつもありがとうございます。 半分は愚痴です。学童期のお子さんの療育中の様子を教えていただきたいです。 利用している所は公的機関や民間、学校の通級など何でも構わないです。 小3息子はADHDとASDの診断で、小1から週1回、小集団の療育を受けています。 活動中の様子は、話しを最後まで聞けない、勘違いの場面、多動性など、当たり前なのですが… 最近は慣れのせいかふざける場面や強く自己主張する場面があります。 最初の頃よりも、褒められたり認められる場面が少なく、指導員から指摘される方が多いかなぁと思います。 学校では特に問題ないと言われていますが、リラックスして楽しく参加している療育中の息子が素だと感じます。 診断も受け止めていますし、療育がすぐに効果が現れるものでもない事は重々承知しています。 このまま高学年になっても、このままの息子なのかと不安です。 グループの他のお子さんと比較してしまっているのかな。 経験談や前向きになれるご意見だと嬉しいです。

小1の男の子、ASD、ADHDの診断済みで、支援級在中です。 以前より特定の子（仮にA君とします）にそこそこキツいことを言われていて、もともと成長もゆっくりで幼かったからか気にしてる風でなかったので私もなるべくスルーしていたのですが、 最近になって家で不穏な発言&癇癪が増えてきたので、原因の１つにそのA君のことがあるのではないかと思い、今後どのように対応すべきか、似たようなご経験の方がおられましたら教えていただきたく、質問しました。 まず、息子へのA君の発言について。 「◯◯くんは悪いね。何でそんなに悪いことするの？」 「◯◯くんズルしてたでしょ」 「◯◯くんには貸さないよ」 等、ことあるごとに息子のことを責める発言をします。 息子に全く非がないとは思いませんし、息子も凝り固まった考えをしがちなので何らかA君の気に障ることをしているのかもしれません。 問題かなぁと思うのはA君は更に周りの子達を味方につけるところがあり、息子は全員から責められていると感じるようなのです。 家では、 「みんなに馬鹿にされている」 「もう誰とも仲良くできない」 「ぼくはいなくなってもいいんだ！」 等。 今の所は上手に切り替えをして翌日、翌週には学校に行きますが、今後のことを思うとどこかに相談をしておく方がいいのではないかと思っています。 ちなみにA君とは今のところクラスが違いますが（学校は同じです）、習い事が同じで息子は仲良しだと思っていますし、向こうも息子を見つけるとすぐに寄ってきてくれます。 学校での懇談ではA君の名前は出さずにこのようなことが〜と伏せながら大雑把には話しています。が、おそらくA君に色々言われているのは帰り道や公園、習い事でであって学校内でのことではないのかなぁと思うので先生に指導を願うのもどうなのだろうかと。 A君と物理的に離すのも習い事は何とかなるかもですが、学校は帰る方向が一緒で息子自身は仲良くしたい、仲良しだと思っているので、どうしたものかと悩んでいます。 説明不足、まとまりのない文章で申し訳ありませんが、何か私の対応で不適切な点、アドバイスなどあれば教えていただけますと幸いです。 よろしくお願いします。

今日から新年度の始まり！ 昨年度とは違う一面を見せて欲しいと願う気持ちで一杯になります。 昨年の担任の先生とは周りが認める性格の不一致でいつでも叱られてばかりで本人も毎日が嫌な思いの事ばかりと思っていたようです。それでも休まず毎日学校には通いました。 やはり担任の先生に気持ちが左右され落ち着きが無くなったり、生活が乱れてしまうといったご経験のある方も居られると思いますが、そんなときにはどのように親としてサポートしたらよいのでしょうか？

小５男児、広汎性発達障害とADHDの診断を受け、服薬しながら支援学級に在籍しています。 今日、支援学級の行事があり、朝から移動していた道中でのことです。 息子がふと「担任にこんなこと言われた。」と、話してくれました。 気持ちの切り替えがうまくいかず、担任から逃げて回っていた時に 「あんた、発達障害やADHDの他にも病気持ってんじゃないの？」 と、呆れながら？言われたそうです。 言われた日にちまでは覚えてなかったようですが、５月に入ってからというのは間違いないようです。 ５月に入り、確かに息子は担任を含む先生方の手を煩わせるような事をしてしまっています。 私の予測ですが、息子が荒れてる原因として、支援級が２クラスだったものが３クラスになり、今まで同じ教室で過ごしていた子達と離れてしまった事。 反抗期に入り、情緒不安定になっている事等があるのかと思っています。 言われても仕方ないような行動をしてるのは息子なのですが、いくらなんでも子供相手に言うのはどうなのか？と、モヤモヤしています・・・。 この事について担任に苦情？を入れてもいいものでしょうか？ それとも、やはり息子にも言われる原因があるとして、目をつぶるべきでしょうか？

同じ支援級の子からの悪影響について。 現在小２のADHD診断済、ASDグレーの男子なのですが、同じ支援級の小２の女の子の下品な言葉を覚えて一緒になって使うようになってしまいました。 長男だったこともあり、ちくちく言葉や汚い言葉にあまり触れる機会もなく育ったせいか初めて聞く「く○ジジ○」や「う○○」などがとても刺激になってしまっているのか使いたい衝動を押さえられないようです。 といっても使うのはいつもその女の子がスタートで、息子が反応してくれるからか、息子に狙いを定めて名指しで「息子～う○○う○○～！」と言ってきます。すると息子も衝動が押さえられず一緒になって言っている状態です。交流級も同じクラスのため、その授業中でも始まってしまい周りの子が引いてしまうことがあるようです…。 息子には使ってほしくないこと、周りが嫌な気持ちになること、女の子が言ってきても反応しないことを何回も伝えていますが、名指しで言ってきたり耳打ちしたりしてくるので息子としては「そんなこと言われても」という状況です。 その子にずっと巻き込まれている今の状態がとても苦しいです。

子供が広範性発達障害で支援級在籍してます。 たぶん、親の私も発達障害だと思います。 昔から他人とコミュニケーションがうまく取れません。いつも大人しいと言われ続け、今は親になっても担任の先生との関係もギクシャクしてます。 今日は子供の面談でした。 教室では、私の前のお母さんとは賑やかな話声が廊下で待ってると聞こえてきました。 うちの支援級は隣のクラスの先生と担任二人で面談をするのですが、私の番になると急に静かになり態度もよそよそしく感じられました。 隣のクラスの先生があくびをしているのを見たときはショックというより先生不信というか何かが一気に冷めました。 確かに雑談は苦手ですが子供のことで質問や意見を述べます。でも、あくびって。。？とうちに帰ってからも悶々として、吐き出すところがないのでこちらに愚痴らせてください。 うまくコミュニケーション取れないため、仕事も続かないし、友達も疎遠です。 今日のことでますます先生との距離を感じ、気軽に話もできない自分が嫌になりました。

初めて質問します。 小6の男の子でADHDです。 今年の3月から不安定になることが多く、何もやる気が起きないと動かなくなったり、今まで以上に自分を立て直すのに時間がかかるようになっている気がします。個別支援塾でも転がったり、部屋から飛び出したりしてしまいました。 そして、そういう行動をした自分の事を 「俺の人生終わりだ」 「自分が情けない」 「なんで俺はこんなことも出来ないんだ」 といいながら、大人みたいに苦しそうに泣きます。 以前(低学年の時)からこういう風に苦しむことがあり、高学年になった去年から成長したこともあり、そんな自分のことがより明確に解るようになった為に余計苦しいと思うようです。 そんな姿を見ると、薬を飲んだ方が楽になれるのかと思い、こういう感情は薬によって軽減されるのかどうか知りたくて質問しました。 ただ、以前薬を勧められた時に投薬したくないと思い、民間の支援センターにも通っており、私自身、薬を考えたけれど、じゃあ何故なんの為に支援センターに行っているのか？ 本当にこの子に薬が必要なのか？ いろいろあり過ぎてわからなくなってしまったのです。 わかりにくい文書になってしまいましたが、なんでもいいので教えて頂けたら嬉しいです。 よろしくお願いします。

息子について質問です。 簡単な会話は出来ますが、自分の非を認めないタイプもしくは本当に自分は悪くないと思ってます。 ①会話しているときに、こちらがたまにどもったり言い方が変だったりすると、真似してふざける ②ただ、聞いてるだけなのに返答が怒りっぽい ③子どもの問いかけに対して望んだ返答じゃないと○○って言わんで、と言う（例 子供:ねえねえ 母親:んー？ → んー？って言わんで！なあにって言って等） 上記のことが常でいちいちこちらもイライラしてしまい、その度に怒ってしまうのですが、ここはスルーした方がいいのでしょうか…

現在、自閉症スペクトラムとADHDがある次男は週1で療育に通っています。 そこで出会ったお母さんについてなのですが、うちの子を見て『どこが問題なの？ここに通う必要がある？幼稚園に行っても困らないでしょ』などと言われてしまい、集団行動が上手くいかないなどとも言いましたが、『これくらいの年齢なら普通でしょ？』と返されてしまいました。 その方とは今まで仲良くさせて頂いていただけに、そんな風に思われていた事がとてもショックでした。 来るなと言われたみたいで。。 ちなみにその方は息子が診断を受けている事も知っています。 私もそれなりに不安があって必要だからこそ療育を受けているわけで、決して遊びに来ているわけではありません。 確かに息子は療育に通い始めてから言葉もうんと増えましたし、薬も服用しているため以前と比べると多動も落ち着いてきました。 トイレトレーニングも親子で根気よく取り組んだ結果、外れました。 でも、入った当時は言葉は単語が数個程で多動が激しく常に追いかけ回す日々、家から勝手に出て行ってしまい行方が分からなくなった事もあります。 私達には私達なりの苦労があり、やっとここまでになったんです。 それなのに、そんな最初から何も問題なかったような事は言ってほしくありませんでした。まるで私が大げさにしているだけ、気にし過ぎだと言われているようで悲しかったです。 その方のお子さんは重度の知的とてんかんがあります。私には分からない苦労も沢山経験されてきたでしょう。そんな方から見たらうちの息子は大した事ないように感じるのかもしれませんが、それをわざわざ言う必要があるのでしょうか？ 同じような経験をされた方、もしいましたらその後どうしたのかお聞かせ下さい。 尚、精神的に不安定なため否定的な意見はご遠慮下さい。自分勝手ですいません。

バカにしてくるお友達への対応について。 我が子は小学校2年生、IQ高めのADHDです。普通級在籍でしたがなかなか落ち着かず2年の2学期から支援級に転籍をしました。 支援級に移ってからは少人数で指示も通りやすくザワザワ感も少なく、勉強も本人が望むような形(学年を超えない範囲で教科書より難易度の高いもの)で行うことができ、「学校楽しい！」ととてもイキイキとして活動の幅も広がり家でも落ち着いてきていて安堵していたところです。 が、同学年の子(一年生の頃から週末遊んだり、一緒に登校したり)しているお友達から「毎日のように◯◯パーと言われる」と先日泣きながら話してきました。 2年生になった頃から言われだしたそうです。 相手の子はスポーツも勉強もできる子で、一緒に遊んでいる時の様子を見ても「お前バカだなぁ」と強めの口調でポロっと言ってしまう子です^_^; その程度なら遊びの範囲でよいのですが、 やはり我が子が泣いて話すとなると遊びの範囲とは違うのではないかと。 確かにその子からみたら普通級にいた時の我が子は授業を全く聞かず本を読ん読んでいる、教室移動をしない、集団活動に参加しない、と理解出来ないことだらけだったと思います。 しかし、「普通級」という場所が我が子には合わなかっただけで、支援級で居場所を見つけ得意なことを伸ばしている我が子を理解してもらえるといいなと思うのですが難しいのでしょうか… 私も我が子もその子のことを嫌っているわけではなく、出来たら今後も友達関係が続いて欲しいと思うのですが… この件は冗談の範囲と思って様子見なのか、我が子が泣いて話すくらいのことなので親が立ち入るべきなのかで悩んでいます。 親が立ち入る場合、 ①学校に相談 ②その子に直接 ③その子のお母さんに相談(話そうと思えば話せる仲です。常識的なお母さんだと思います) のいずれかといった感じでしょうか？ 因みに我が子は相手の子とは今後も遊びたいと思っているようです。