2017/09/28 21:21 投稿

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初めての質問です。よろしくお願いします！
今、療育の空き待ちをしています。家でも出来る療育はありますか？
ただただ空き待ちしているだけでどんどん月日が流れ幼稚園も2学期…何か幼稚園で娘が困らないようにしてあげられることはないかと模索の日々です。

まずは、お話を聞くというところ何とかできないかと幼稚園で言われました。私の話は割とちゃんと聞いていると思うのですが、幼稚園では怒られるとなると余計に話を聞いてくれないそうなんです。

話を聞く以外でも構いません。何かいい方法ありませんでしょうか？

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療育に通ってる方にお聞きしたい事があります。最近の娘は以前よりは落ち着いてきて、待つこと、時計の長い針が○○までいったら終わりにしよう等で指示も聞けるようにはなりました。ですが、基本自由な娘ですので仕度の最中に遊びだしたり寝転んだり、まだまだ困ってることは沢山あります。今回お聞きしたいのは、私の説明が長いのかもですが、例えば友達とのトラブル等で○○は嫌だったね。こうしてみようと簡単にアドバイスしてるつもりですが話が終わらないうちに自分の話をしだします。何かしらの説明、話、指示も全て終わらない内に自分の好きな事を喋ったり遊びだしたり。基本的にあまり親の話を聞いてないように感じます。何か家でもできるトレーニング、ゲーム等あれば教えていただきたいと思います。よろしくお願い致します

発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳療育遊びトラブル

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2019/02/07 投稿

現在小学3年の娘がいますが、人の話を聞く事が出来ません。通知表には毎回「要件を聞くことができない、要件をまとめて話すことができない」と記載されていました。最近は、人が話に割り込んだり、自分の話したいことを勝手に話し始めたり、また、人の話を聞いていない為、思い込みで行動していることもあるようで周りと比べて浮いていたりします。親としてどう娘へ接すればいいでしょうか？

来月4才になる男の子がいます。言葉の発音が不明瞭で検診で引っ掛かり、今年の3月から市の発達相談センターに通っています。初めに理学療法士の方に運動面を診て頂き、体の発達が2才後半レベルなので体幹を鍛えるようにしていきましょうとアドバイスを受けました。また、発達検査は3才8ヶ月のときに受け、言語・社会面で2才10ヶ月レベルと最も低く、全体で見ると境界域にいるとのことでした。しかし、センターはとても混んでいるようで次の予約は3ヶ月先で、いまだ指導も受けられていない状態です。息子は一般の保育園に通っていますが、言葉がうまく伝わらないからなのか友達の輪の中にいても１人遊びをしていることが多いようで、1日でも早く上手に話ができるようになって友達と一緒に楽しく遊んでほしいと思っています。また、親である私でも聞き取れないことも多く、聞き返すと「わからない」と話すことを諦めてしまいます。そんな息子を見ているとかわいそうで、センターに通ってはいますが、指導の順番待ちをしているだけでは時間が過ぎていくだけなので民間の施設に通わせてはどうかと思うようになり、いろいろ調べてはいるのですが、医師の診断を受けているわけではないのでどんな施設に通わせていいのかわかりません。体幹を鍛えるだけでいいのか、それとも言葉の教室みたいなところがいいのか…。まずは何をしたらいいのかアドバイスを頂けたらと思います。

発達障害かも（未診断） 0~3歳理学療法発達検査発達相談遊び診断発音運動保育園

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2016/09/16 投稿

年長の男の子です。家庭訪問で先生から一斉指示が通らないと言われました。息子には先生の話を聞かないと何をしたらいいのか分からないよと、言い聞かせてきたのですが今日の参観日で先生の話を聞いてなく(ちゃんと座っているが他の事に気を取られ聞いてない)やはり用意するものが分からなかったです。指示が通らないこと以外は気になることはないのですが小学校に上がったら致命的な事なので非常に悩んでいます。

今日はちょっと落ち込みました。療育に行くことや環境になれたせいか、目線合わない、話を聞かない、制止も聞かないやろうと言われたことはやるけど勝手にやってしまう… うーん、うーんなんか、落ち込みました

問いかけを聞いていない？マイペースなぼんやりした１年生息子のことです。普通クラスで毎日勉強、登下校頑張ってます。勉強は今のところ問題ないですし、トラブルなどは一切なく授業態度も真面目な方です。雑談はちょっと苦手で、日常会話は普通に話します。コミュニケーションは苦手な方で、話しかけられたら返事はできますが、自分からは人間関係を築けません。とりあえず休み時間大人数に混ざって遊んでいるみたいですが。前々なら気になってはいたんですが、ご近所さんに話しかけられても、きいてるの！？っと言うことが多く気になっています。友達との会話はまぁなんとなくですが、他の人に息子くんは～なの？と話しかけられてるのに知らんぷりするときもあり、会話できるときもあります。全部無視ではないです。元々、ぼやっとしていて反応も鈍い子供です。ねぇ、あれ聞いてたの？と聞くとママに話しかけてるのかと思った。とか、なんて答えたらいいのかわからなかった。と言うときがあります。恥ずかしいとかではないと思います。やはり特性だとは思うのだけど、聞こえてるときもあるようで反応の仕方がわからなかったりして無視みたいな感じになったり、あとは他のことに気が取られてるとダメなようです。だいぶ前よりは受け答えするようになってきましたが、やはりまだまだなんだなぁと思い知らされる毎日です。ちなみに診断は受けていません。年１のペースで、小児精神科を受診してますが、特性はあるがこの子はきっと普通の社会で生きていくと思います。特性と上手く付き合っていきましょう。と言われていますが、この知らんぷりみたいなのは成長と共にちょっとは変わるのか？今できることはあるのか？今から考えています。同じような方いらっしゃいましたら、お話を聞けたらうれしいです。

初めて質問させてもらいます。五歳の息子の事です。現在検査中なので診断はおりていませんがADHDの衝動が強い傾向にあります。最近保育園の先生と衝突する事が多いみたいです。昨日は先生が子供たちに伝えた事を本人はちゃんと聞いていなかったようで…それでちょっとしたトラブルがあり、先生は「ちゃんといったよね？」と。息子は「聞いていない」「先生が嘘ついてるの！！」と言い出して癇癪が始まったそうです。癇癪が始まれば落ち着くまで何言ってもダメな感じになります。私（母）とも「言ったよ？」息子「ううん、言ってないよ！聞いてない！」の言い合いになる事があります。（でも、ちゃんと息子は返事してます）こういう時、皆さんはどうやって対応していますか？私はつい、「ちゃんと言ったのに！」と噴火してしまいます（そして後で後悔してます）何か良い対応の仕方があればアドバイスお願いします。

発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳診断保育園先生トラブル癇癪

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2017/02/10 投稿

子供の課題〜会話に入れない〜小１asdグレーの子供について相談させてください。年中のときに療育に行き始め、現在は卒業済です。勉強面は特に問題ないようですが、言葉のみでの理解力が低く、会話への反応が低いタイプです。鬼ごっことかボードゲームは大好きで物を介せば集団で遊ぶことはできますが、いわゆる「雑談」が難しいようです。言葉も下手で超恥ずかしがりなので、自信がないんだろうなぁとは横で見ていて感じます。一人っ子なので家での会話もほぼ私のみです。今後、どのようにサポートしていったらよいかアドバイスをいただきたいです。（切替が苦手でしたが、療育でなおりました。授業でも前の席にしてもらうと積極的に発表するようになり、先生の話の聞き取りもできているようです）

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症）小学1・2年生療育会話先生

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2022/06/24 投稿

はじめて投稿します。今月から受給者証をもらい、療育センターに通い始めることになりました。こどもの目線の合わなさや言葉の遅れが気になり相談したのがきっかけです。通えることになったのは嬉しい半面、枠がいっぱいとのことで当面は月に１回から。月に１回で何ができるんだろう？と半信半疑な気持ちが強く、受給者証が下りたことで更に不安も強くなってしまいました。療育を受ける以外に、家庭で何か取り組めることなどあるのでしょうか… 文章を書くのが得意でなく、短い内容でごめんなさい。

今週で四歳になる年少、男の子です。言葉の発達が遅く2歳児の時に保育園から指摘ありグレーゾーンで療育センターに3ヶ月から半年ごとに外来受診しています。 3歳半にして喋り出し、かかー！(お母さん)アイス食べたい！〇〇(自分の名前)は〇〇公園に行きたいとか意思表示はできるようになりました。ただ現在滑舌が悪くて、保育園の先生には聞き取れない、質問を理解してるのか分からないと指摘をされました。確かに時々難しい質問をすると意図とは違う返答があります。どういう風に言葉を息子に伝えていったら質問の意図を理解できるようになりますか？教えていただけると助かります。

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退会済みさん

2017/09/28 23:17

まず、お聞きしたいのですが

おうちでお子さんを叱るときはどうしていますか？

おうちでは、きちんと聞けているのであれば
幼稚園でも同じような叱り方をしてもらってはどうでしょうか。

もしかすると幼稚園ではみんなに一斉に指示されていると、お子さんは自分に向かって話していると全く思っていなくて聞いてない。
それなのに、「ちゃんた聞いてたの？」等と指摘されると、訳がわからなくてプリプリしてしまう、なーんてことがあるのかも。なんて勝手に想像してしまいましたが。
ついでに、納得できないことで叱られる事が多いと、本人はストレスなので、他の指摘も聞くのを嫌がると思います。

園でも家庭でもどのようなときにうまくいかないのか？がわかると、より皆様からもアイデアがもらいやすいかもしれませんよ。

質問にそのあたり補足されてはいかがでしょう。

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えちこさん

2017/09/29 00:08

リーナさんこんばんは！他人事とは思えず長文になってしまいました、すみません。。

家での療育、会話のキャッチボールはいかがでしょうか。うちの息子（年少 ADHD 未診断）は運良く２歳半から２ヶ所の療育に通所できたのですが、それはどちらの先生方からも感じられたので。

①先生方は息子が話をしたら、その話を広げていき、会話を長続きさせる。
例）子「夢で黄色い車見たの」先生「黄色い車？それは速い車？（回答したら）そうなんだね。その車には1人で乗ってたの？」という具合です。

②目を見て挨拶。おはようでもありがとうでも。「誰に言ってるの〜？」「目を見てくれないと分からないよ〜」などと声掛けしたりして。

ちなみに「お話を聞く」ですが、これは難しい事ですよね。でも、息子は２歳半の時には療育の部屋中を走り回ってましたが、一年経った今では何とか座って話を聞いていられるようになりました。（療育開始当時先生は、椅子に座らないと療育の道具をあげないとか、床マットより遠くへ行こうとしたら先生が捕まえちゃうとかのルールを設定して、息子にも伝えて、その通りにして下さっていました。）
「椅子に座って話を聞いていたら、何か楽しい事をしてくれるんだ」と分かったからだと先生はおっしゃっていました。もし同じ事がリーナさんのお子様にも言えるなら、家とは違った事を毎日してくれる幼稚園なら、だんだんと自然に出来るようになって来る事じゃないかな思います。

療育空き待ち、早めに順番が来ると良いですね。

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リーナさん

2017/09/29 01:03

ruidosoさんありがとうございます！
叱り方は今、幼稚園も家でも同じです。

集団に言うから伝わらないのかもと入園した当初娘だけに副担任の先生が声掛けしてくれたりしました！どうやら先生の言うことは理解しているようです。
なので、怒られるのは本当に悪い事をした時だけだと聞いています。

お約束事を話す時も娘はどこか別のところに気持ちがあるようなのです。

言葉は増えてはいるけれど、園でのおしゃべりはまだあまり出ていないようでまだ言葉より行動が先立っている感じです。
家でも私に貸してしか言わない時もあるのでその時は何を？と聞けば〇〇を！とは答えてくれます。

質問も回答もまだ不慣れで文章ベタなので的を得ているか、情報不足だったりするかもしれません。よろしくお願いします！

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リーナさん

2017/09/29 01:10

えちこさんありがとうございます😊

言葉のキャッチボールですよね！やはり、それが一番なのかな⁉︎なるべく娘の話は広げるようにしています。が、まだまだ浅い会話な感じはします。

本当に早く療育の空きが出てほしいです！

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