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7日

障害に理解のある園に通っていています

退会済みさん
障害に理解のある園に通っていています。そこで先生より「療育で行っている事を教えてほしい。出来ることがあれば取り入れたい」と言われました。
ですが療育で行っている事を口頭や文章で伝える自信がありません。普段参考にしている発達障害児の支援の本を先生に渡したら失礼ですかね?やはり口頭や手紙などで療育内容を伝えるべきでしょうか?
日頃の先生達の対応に不満は無く、今のままでも十分ですが、せっかく聞いて下さったのでお答えしたい気持ちもあり、どのように対応するか悩んでいます。
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この質問への回答

わたしは、こんなことやりました。というのをノートに書いて出しましたよ。
こういうふうに、はたらきかけた。こんな風に子供がやったら、先生はこうしたよ、ってことを書きました。
いってくれるんだから、少しでも伝えたら大きな力になってくれるかも。
こういうふうに、はたらきかけた。こんな風に子供がやったら、先生はこうしたよ、ってことを書きました。
いってくれるんだから、少しでも伝えたら大きな力になってくれるかも。
療育の様子を見学してもらったことはありますか?
理解のある園ならば、勉強会等で基本的な知識は持たれていると思います。が、実際の療育を見た事がある先生は少ないかもしれないです。
保育園の先生が療育の様子を見学に来られたり、療育側からも保育園に見学へ行っていました。
口で説明するよりも直接見るのが一番イメージしやすいですし、療育の内容以上に療育の先生の声のかけ方、関わり方は参考になると思います。
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私は療育に行ったら、その翌日の連絡帳に、「こんなこと教わりました。家でも実践中です。」とか「療育で、こんなことを言われましたが、親的には、こう思って、こんな取り組みを始めました」とか、簡単に報告しています。
二、三行の文章でも良いと思いますよ。
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はじめまして。
療育の担当者にお願いしては?
直接園に伺い話してもらうか、お手紙(支援計画)を書いていただいてはいかがでしょう(^-^)
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カピバラさんへ
はじめまして。回答ありがとうございます!
なるほど。療育の担当者に書いてもらうのは思い付きませんでした!支援計画書のコピーなどが頂けるか相談してみようと思います☆
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療育でやっている内容と言ってもいろいろあるでしょうし、伝えづらいですよね。
一番は、療育の先生と園の先生、たまさん(できればお子様)でお話ができる時間を設ける事だと思います。
ただ、双方お忙しいでしょうし、難しい場合もありますよね…
うちは、支援計画作成の時に、みんなで集まってもらえたのですが、その際に感じた事を書いてみようと思います。
うちの子は、自閉症スペクトラムで、特に発語、コミュニケーションに難ありという状況です。
集まってもらった際に、各々の取り組みや成果等の話になったのですが、
嫁&園の先生
『やっぱりこちらから声をかけた時に中々言うことを聞いてくれない。集中していると周りが見えないのかな?』
療育の先生
『最近落ち着いて療育に取り組んでくれる時間が増えましたね。こちらからの指示もいくつかは聞いてくれるようになりました』
これ、事前に紙に書いてもらって資料として配布した内容です。
お互いに言っていることが真逆で、おかしいなと思い、療育の先生に『どんな指示が一番聞いてくれるようになったか』を尋ねてみたんです。
回答は…『最近聞いてくれるようになったのは、〈待ってて〉です』と…
園でも、家でも全く聞いてくれない指示…
よくよく聞いてみると、『タイミングと、伝える方法』に、うちの子なりのクセがあったらしく、コツを教えてくれました。
『肩を叩いて振り向いてもらってから、一瞬間をおいて、普段より小さめの声で、ゆっくり、大きく口を動かしながら』
間を置かないと、言葉の最初が聞き取れてない感じがある。
小さめの声の方が、注意を向けてくれる。
(あくまでうちの子の場合。他の子には当てはまらない可能性もあります)
療育の先生ならではの発想だなーと思ったのと、やっぱり文字での伝達じゃ伝わらないなーとしみじみ思いました…
会ってもらう時間が作れなくても、園の先生や、親が困っている事を療育の先生にお伝えして、『療育の先生ならどう対処しているか』のアドバイスを貰うだけでも全然違うと思いますよ。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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