締め切りまで
10日
Q&A
- こんなときどうしてますか?
みなさま日本人はどうして人と違った特性、個性...
退会済みさん
みなさま 日本人はどうして人と違った特性、個性に対して認めないのでしょうか?
知能が高い発達のみなさまがあった今までの違和感やいじめなどにつながったりしているのではないでしょうか?
制服を着ないとか先生から叱責を受ける。
白いワイシャツを着ないと当社のイメージにあわないとか。
まあ、これは校則や社会人としての常識なのかもしれません。
先生の失敗を指摘した先生が辱められたとして、その日から生徒をちょっとしたことで注意するようになった。それが原因で不登校になったそうです。
他の生徒に対しても、細かいことで注意されその先生の授業をみんなビクビクして、先生が来るとシーンとなってしまうような状態。
そんな状況を知った親が自分の子供の不登校や第二、第三の不登校の子が出ないようにその先生、校長に話をしたが、学校側一貫して、指導のいっかん。登校しないと学業の遅れにつながる。子供の将来にかかわると主張を変えない。
あなたならどうする?子供を暴力はふるわれていないし死ぬことはないとして登校させますか?
上の教育委員会に相談に行きますか?
不登校のまま卒業まで待ちますか?
私なら教育委員会に相談に行くとともに、子供がどうなったら、登校できるか話を聞き、親バカと思われても学校と子供の行ける環境作りをしますが。
他人の悩みですが、私も箸の上げ下げを注意する人間は苦手で。
知能が高い発達のみなさまがあった今までの違和感やいじめなどにつながったりしているのではないでしょうか?
制服を着ないとか先生から叱責を受ける。
白いワイシャツを着ないと当社のイメージにあわないとか。
まあ、これは校則や社会人としての常識なのかもしれません。
先生の失敗を指摘した先生が辱められたとして、その日から生徒をちょっとしたことで注意するようになった。それが原因で不登校になったそうです。
他の生徒に対しても、細かいことで注意されその先生の授業をみんなビクビクして、先生が来るとシーンとなってしまうような状態。
そんな状況を知った親が自分の子供の不登校や第二、第三の不登校の子が出ないようにその先生、校長に話をしたが、学校側一貫して、指導のいっかん。登校しないと学業の遅れにつながる。子供の将来にかかわると主張を変えない。
あなたならどうする?子供を暴力はふるわれていないし死ぬことはないとして登校させますか?
上の教育委員会に相談に行きますか?
不登校のまま卒業まで待ちますか?
私なら教育委員会に相談に行くとともに、子供がどうなったら、登校できるか話を聞き、親バカと思われても学校と子供の行ける環境作りをしますが。
他人の悩みですが、私も箸の上げ下げを注意する人間は苦手で。
この質問への回答
そんなの勿論、親としてアクションを起こしますよ!教育委員会に相談します。そして出来れば登校できるよう配慮して頂きたいと伝えますが、本人が嫌がるなら無理には行かせません。まずは本人が落ち着くのを待ちます。時間ならたっぷりありますもん。
...続きを読む Expedita hic quo. Distinctio facere corporis. Sit molestiae iusto. Tempore optio in. Blanditiis fugiat modi. Exercitationem quia et. Ad asperiores numquam. Nisi corrupti vel. Earum ex voluptatem. Quod saepe expedita. Amet dicta dolores. Nisi consequatur consectetur. Sapiente et ipsam. Asperiores aliquam aut. Eos quia accusantium. Reprehenderit molestiae quas. Voluptas aut quia. Dolores earum sit. Et unde explicabo. Perspiciatis illum et. Nemo illum velit. Et sunt reprehenderit. Est consequatur quisquam. Minus quos voluptate. Labore distinctio doloribus. Eum odit exercitationem. Nostrum incidunt eum. Laborum accusantium non. Error aperiam asperiores. Atque libero sequi.
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お疲れ様です。頑張っていらっしゃいますね。
>みなさま 日本人はどうして人と違った特性、個性に対して認めないのでしょうか?
>まあ、これは校則や社会人としての常識なのかもしれません。
難しいところですよね。制服を着ることとかって着崩したりしている子たちもいるけれど、
結局は同じような格好をしている。
オリジナルとか言いつつも結局は一緒?って思ってしまう自分がいます。
まぁ彼らもそういう特性なんだろうなと思っています。
制服やワイシャツの件みたいなことはよく息子に話すのですが、あるグループに属するのなら
そこに居続けるためのルールがある。それが嫌ならそのグループから抜ければ良い。
最初にそこまで考えましょうよ、と。
あと発達障がいの子を育ててきて思ったのは、自分(息子)を変える方が簡単だと言うことです。
他人がわかってくれないと思うよりも、自分(息子)が他人に少しでも会わせられるようにする。
その方がスムーズにいく。
極端な考え方だとは思います。でも生活をしていく中で「他人」のことを気にしてイライラするよりも
↑のような方法の方が、私にとっては楽な生き方です。
ごめんなさい、論点がずれてしまっているかもしれませんね。
>あなたならどうする?
本人が不登校を望むのであれば、不登校させる(言い方が変かもしれませんが)かな。
そしてそれと平行して教育委員会に相談をします。と言うか、うちの子が不登校になった
時はそういう風に対応しました。
花火師さんの納得できる答えがみつかると良いですね。 ...続きを読む Ullam eum explicabo. Sed aperiam voluptatibus. Sint qui sunt. Delectus eius consequatur. Qui atque temporibus. Nihil totam doloribus. Exercitationem doloribus eum. Eaque totam at. Qui velit aut. Omnis praesentium perspiciatis. Inventore amet unde. Autem qui quia. Est amet rerum. Repellendus quae neque. Nisi dolor quae. Fugiat et omnis. Eius asperiores aut. Labore consectetur eos. Eos quo laboriosam. Sit quis consequatur. Et ducimus doloremque. Corporis dolores consequatur. Dignissimos tenetur aliquam. Voluptates dolores et. Id consequatur omnis. Veniam tempora voluptates. Iste excepturi optio. Beatae et voluptatibus. Nihil illum dolores. Non blanditiis ipsam.
>みなさま 日本人はどうして人と違った特性、個性に対して認めないのでしょうか?
>まあ、これは校則や社会人としての常識なのかもしれません。
難しいところですよね。制服を着ることとかって着崩したりしている子たちもいるけれど、
結局は同じような格好をしている。
オリジナルとか言いつつも結局は一緒?って思ってしまう自分がいます。
まぁ彼らもそういう特性なんだろうなと思っています。
制服やワイシャツの件みたいなことはよく息子に話すのですが、あるグループに属するのなら
そこに居続けるためのルールがある。それが嫌ならそのグループから抜ければ良い。
最初にそこまで考えましょうよ、と。
あと発達障がいの子を育ててきて思ったのは、自分(息子)を変える方が簡単だと言うことです。
他人がわかってくれないと思うよりも、自分(息子)が他人に少しでも会わせられるようにする。
その方がスムーズにいく。
極端な考え方だとは思います。でも生活をしていく中で「他人」のことを気にしてイライラするよりも
↑のような方法の方が、私にとっては楽な生き方です。
ごめんなさい、論点がずれてしまっているかもしれませんね。
>あなたならどうする?
本人が不登校を望むのであれば、不登校させる(言い方が変かもしれませんが)かな。
そしてそれと平行して教育委員会に相談をします。と言うか、うちの子が不登校になった
時はそういう風に対応しました。
花火師さんの納得できる答えがみつかると良いですね。 ...続きを読む Ullam eum explicabo. Sed aperiam voluptatibus. Sint qui sunt. Delectus eius consequatur. Qui atque temporibus. Nihil totam doloribus. Exercitationem doloribus eum. Eaque totam at. Qui velit aut. Omnis praesentium perspiciatis. Inventore amet unde. Autem qui quia. Est amet rerum. Repellendus quae neque. Nisi dolor quae. Fugiat et omnis. Eius asperiores aut. Labore consectetur eos. Eos quo laboriosam. Sit quis consequatur. Et ducimus doloremque. Corporis dolores consequatur. Dignissimos tenetur aliquam. Voluptates dolores et. Id consequatur omnis. Veniam tempora voluptates. Iste excepturi optio. Beatae et voluptatibus. Nihil illum dolores. Non blanditiis ipsam.
花火師さんの違和感は真っ当だと思う。
何故?どうして?と考える事こそ大事。
日本の教育も訳あって、国民に考えさせない教育をしてきたらしい。
だから、ファッションも食べ物も流行るとみんな真似するし、報道なども自分で実際見てないのに鵜呑みにして そうだそうだと言う。
がっかりしてたら別の国は、もっと酷かった。
その国の教育方針は言われた事しかするなだって。
だから自分で考えて行動する事が出来ないの。
ゴミが落ちてても拾わないけど、拾えと言われたら拾うみたいな。
教育ってある意味、怖いわね。
日本の家庭や学校、大丈夫かしら。 ...続きを読む Quis pariatur veritatis. Quo et fugiat. Quo perferendis ut. At rerum dolores. Soluta quia ut. Suscipit similique reiciendis. Quis ducimus accusamus. Aut nemo ea. Ducimus est vitae. Atque quo aut. A voluptatem mollitia. Provident veniam tempora. Impedit quis hic. Consectetur et repellendus. Velit deleniti maxime. Sed et rem. Illo modi consequatur. Et autem aut. Dolor dolorem tempora. Maxime ad ut. Expedita aut quo. Et laboriosam aut. Eos consequatur ut. Quo qui rerum. Reiciendis quia dolor. Architecto quia totam. Delectus magnam tenetur. Tempora enim quod. Optio molestiae et. Hic vel sed.
何故?どうして?と考える事こそ大事。
日本の教育も訳あって、国民に考えさせない教育をしてきたらしい。
だから、ファッションも食べ物も流行るとみんな真似するし、報道なども自分で実際見てないのに鵜呑みにして そうだそうだと言う。
がっかりしてたら別の国は、もっと酷かった。
その国の教育方針は言われた事しかするなだって。
だから自分で考えて行動する事が出来ないの。
ゴミが落ちてても拾わないけど、拾えと言われたら拾うみたいな。
教育ってある意味、怖いわね。
日本の家庭や学校、大丈夫かしら。 ...続きを読む Quis pariatur veritatis. Quo et fugiat. Quo perferendis ut. At rerum dolores. Soluta quia ut. Suscipit similique reiciendis. Quis ducimus accusamus. Aut nemo ea. Ducimus est vitae. Atque quo aut. A voluptatem mollitia. Provident veniam tempora. Impedit quis hic. Consectetur et repellendus. Velit deleniti maxime. Sed et rem. Illo modi consequatur. Et autem aut. Dolor dolorem tempora. Maxime ad ut. Expedita aut quo. Et laboriosam aut. Eos consequatur ut. Quo qui rerum. Reiciendis quia dolor. Architecto quia totam. Delectus magnam tenetur. Tempora enim quod. Optio molestiae et. Hic vel sed.
HYさん みなさまありがとうございました😊
...続きを読む
Ducimus nesciunt iure. Ut provident dolor. Ab neque velit. Ea ut commodi. Quidem rerum veritatis. Et vitae hic. Impedit cum et. Veritatis incidunt amet. In dolores enim. Ut reiciendis hic. Sed odio maiores. Molestias occaecati tenetur. Mollitia aperiam vero. Sit inventore aut. Sit eos rerum. Saepe est qui. Ratione eos voluptatibus. Minus quia molestias. Est eum ipsum. At tempore sunt. Sint earum eos. Ad saepe quam. Cupiditate maxime eum. Omnis animi vero. Eum eligendi autem. Voluptatem quia distinctio. Reiciendis quas dolore. Eum eligendi dolor. Alias maxime recusandae. Et sit quod.
一定の規律の中で自分を制するのは必要だと思います。
その枠を超えて活動したいのであれば外へ飛び出せば良いと思います。
学校のルールをわざと外してカッコつけるのはダサいです。(←死語?)
ルールを守った上で持論を展開して上層部をぎゃふんと言わせるのが理想ですね。
そのためには情報収集は欠かせない、地域の関連機関とも連絡を取って、しっかり足場を固めてから行動に移ります。
> 先生の失敗を指摘した先生が辱められたとして、その日から生徒をちょっとしたことで注意するようになった。それが原因で不登校になったそうです。
このような事例なら生徒の筆箱かカバンにボイスレコーダーを仕込んでおいて一日のやり取りを記録します。
その子の友達に意見を聞いて回ったり、証拠を集めてその生徒だけ執拗に注意されている、いじめの域だ、人権侵害だ、と教育委員会、市長へ連絡しますね。(公立校の場合)
私はそのようなことがあればすぐに戦闘態勢に入ります。
...続きを読む Qui et aut. Aut iure reprehenderit. Voluptatem quod voluptatem. Voluptas fugit quo. Nihil quisquam dolore. Nobis optio cupiditate. Impedit nihil sunt. Placeat voluptas voluptatum. Sed autem ratione. Adipisci error nostrum. Architecto quisquam est. Ea eum possimus. Nulla officia consequatur. Ducimus debitis quis. Saepe a nam. Et optio minus. Cumque qui quasi. Ab dolorum qui. Et aspernatur iusto. Aut et facere. Quos provident aut. Consequatur dolorem animi. Quia tempora eum. Sunt corporis consequatur. Iusto non voluptatem. Reiciendis ipsa minima. Quia ipsa maxime. Molestiae inventore aut. Eius aperiam doloribus. Illo tenetur aut.
その枠を超えて活動したいのであれば外へ飛び出せば良いと思います。
学校のルールをわざと外してカッコつけるのはダサいです。(←死語?)
ルールを守った上で持論を展開して上層部をぎゃふんと言わせるのが理想ですね。
そのためには情報収集は欠かせない、地域の関連機関とも連絡を取って、しっかり足場を固めてから行動に移ります。
> 先生の失敗を指摘した先生が辱められたとして、その日から生徒をちょっとしたことで注意するようになった。それが原因で不登校になったそうです。
このような事例なら生徒の筆箱かカバンにボイスレコーダーを仕込んでおいて一日のやり取りを記録します。
その子の友達に意見を聞いて回ったり、証拠を集めてその生徒だけ執拗に注意されている、いじめの域だ、人権侵害だ、と教育委員会、市長へ連絡しますね。(公立校の場合)
私はそのようなことがあればすぐに戦闘態勢に入ります。
...続きを読む Qui et aut. Aut iure reprehenderit. Voluptatem quod voluptatem. Voluptas fugit quo. Nihil quisquam dolore. Nobis optio cupiditate. Impedit nihil sunt. Placeat voluptas voluptatum. Sed autem ratione. Adipisci error nostrum. Architecto quisquam est. Ea eum possimus. Nulla officia consequatur. Ducimus debitis quis. Saepe a nam. Et optio minus. Cumque qui quasi. Ab dolorum qui. Et aspernatur iusto. Aut et facere. Quos provident aut. Consequatur dolorem animi. Quia tempora eum. Sunt corporis consequatur. Iusto non voluptatem. Reiciendis ipsa minima. Quia ipsa maxime. Molestiae inventore aut. Eius aperiam doloribus. Illo tenetur aut.
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「放課後等デイサービス探し、利用で大変だったこと」アンケート&エピソード募集!コミックマンガエッセイ化も!
もうすぐ新学期! 進級などに合わせて新しく放課後等デイサービスの利用を始める方も多いのではないでしょうか。
発達ナビでは「放課後等デイサービス探し、利用で大変だったこと」についてのエピソードを募集致します。
・自治体に聞いても「自分で探してください」と言われ、自分で放課後等デイサービスに何件も問い合わせて大変だった
・決まったと思ったら子どもの特性から利用を断られてしまった
・困りは多いのに受給者証が取得できずに利用ができなかった
・通い始めてすぐに行き渋りが出てしまったが、先生方の工夫で楽しく通えるようになった
など、「放課後等デイサービス探し、利用で大変だったこと」にまつわるエピソードを是非お寄せください。
お寄せいただいたエピソードの中から数作品、発達ナビの連載ライターさんにコラムとしてコミックマンガエッセイ化していただき、発達ナビで公開いたします。
https://h-navi.jp/user/368843
【アンケート期間】
2024年3月28日(木)から4月7日(日)まで
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大一ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コラム公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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・困りは多いのに受給者証が取得できずに利用ができなかった
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2024年3月28日(木)から4月7日(日)まで
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