2025/06/27 23:04 投稿
回答 6
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幼稚園の加配について。

幼稚園で加配をつけた方はいますか?
3歳年少(ADHD+ASD疑い、集団指示通らず、身辺自立✕、母子通園中)、可能であればつけてもらおうか考え中です。(年中年長にはいるので園的には可能は可能そうです)

加配をつけてもらって良かったですか?
困りごとがある際はちゃんと見てもらえましたか?それともみんなの先生って感じであまり意味なかったですか?
加配の先生と相性悪くてつけなきゃ良かった!とかそんなパターンもあるのでしょうか?
加配がいることで成長しますか?逆に何でもやってもらえて自立しにくかったりしますか?

申請してすぐつきましたか?来年度まで不可でしたか?(または入学時から普通は申請するもの?)

上記他、加配の情報あれば嬉しいです。

...続きを読む
質問者からのお礼
2025/06/28 23:34
たくさんの親身なご回答有難うございます!
まとめて送信になるので話抜けてたら申し訳ないです…。


〇hahaha様
加配の先生ついてほしいです。
身辺自立は、入園時に出来ない物事すべて伝えたうえで入園オッケーされているので退園はないとは思うのですが、入園前と今とで園長代わったので微妙かもしれないです。
集団には入れているときと入れていないときがあります。友達とは同じ場所で遊ぶ〇、時々コミュニケーションをはかる〇(あまり上手く行ってないけど)、利害の一致で一緒に遊ぶことたまに(例レジ係と買い物する係)

〇ごまっきゅ様
それだと3人申請する人いないと雇ってもらえないかもですね。見た感じ1人は確実に特性有りで申請しそう(いないこと多いし療育行ってるかも?)ですが、他は微妙な子いるけど困りごとないタイプだから申請しなさそう…。
療育センターの心理相談調べてみます♪

〇春なす様
個別指示は大体通ります(ただしやりたいことあったら聞けないこともあるけどこの点は他の子と同じ感じかと)。
良い加配の先生に恵まれると良いのですが…。

〇そらいろのたね様
公立です。療育見学中です。
母子通園は入園前に私から、園に慣れるまで可能か聞きました。(集団に入ったことがなかったため)。本当はもっと早く子と先生の関係性を築いて少しずつ離れる時間を増やしフェードアウと思っていたけれど、他の子で手一杯なのかあまり時間を取ってもらえてない状況です。

sacchan様
公立です、参考になります。
良い先生に恵まれたようで羨ましいです♪
やはり身辺自立や集団指示通りにくいと人手をさいてしまうので加配必要ですよね。
クラスで見ていると、発達障害ありそうな子1、大人しいけどグレーな子1、やんちゃで手がかかる子複数で大変そうなので、更にうちの子もとなると厳しいしやはり加配申請したいです。

〇なの様
我が子に置き換えて心が苦しくなりました。辛かったでしょうね。ちゃんと見つかって別の先生に代わって本当に良かったです!
園長先生はとても感じの良い方なので、お話してみようと思います。ただめっちゃ忙しそうなので話しするの気が引けますが(^^;)


皆様改めて、回答して頂き誠にありがとうございます。参考にさせて頂きます。



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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/197599
sacchanさん
2025/06/28 10:37

こんにちは。
いま小6の息子がいる者です(ADHDとSLDの診断あり)。
公立幼稚園に通っていた3年間、加配の先生のお世話になってました。

お子さんは身辺自立が×で指示が通りにくい傾向があるとのことなので、ぜひ加配をつけてもらったらいいと思います。

加配はお子さんの負担を減らすだけじゃなく、他のお子さんたちがケガをしたりするリスクも減らすことに繋がります。着替えやトイレ等に介助が必要なお子さんに担任の先生がかかりきになってしまうと、他の子たちから目を離してる時間がどうしても増えてしまいますから。

うちの場合は、加配がついていて本当に良かったです。
入園前の9月か10月頃に見学と面談の機会があり、その場で親子教室で様子見中の子ということで相談させてもらったところ、特に加配申請などしてなかったのに入園したら加配がついてました。
20人ほどの1クラスに加配の対象児が4人いたので、園側の判断で付けて下さったのだと思います。

この辺の手順は私立の園だとまた変わってくると思うので、園に問い合わせていただけるといいのかなと。

加配の先生は「みんなの先生」として子ども達には紹介されますが、加配対象児を最優先でケアしながら、手が空いてれば他のお子さんたちの手助けをする時もあるという感じでした。

年少の時は基本的には、加配対象児4人につきっきりに近かったかな。
年中くらいになって子どもたちの身辺自立が進んでくると徐々に、他のお子さんも見てる時間が増えていった感じでした。
年長の卒業間際には4人の加配対象児のうち3人は加配の補助がほぼ必要なくなり、症状が一番重かったお子さん(自閉+軽度知的でたまに癇癪がある)のケアをしつつ、副担任みたいな形で動いて下さってました。

息子の時は、加配の先生が子どもが苦手なことの手助けもしつつ、身辺自立の指導もしてもらえましたよ。加配が入って指導が省略されるということはないと思います。
うちの子の着替えや朝のルーティンが自立したのは完全に加配の先生のお陰です😊

相性については、加配の先生がハズレだったみたいな話は、個人的にはあまり聞いたことはないです。加配だろうと担任だろうと、幼児に対して不適切な対応があれば、園長などに相談したらいいと思います。

参考になりますれば。

https://h-navi.jp/qa/questions/197599
2025/06/28 07:01

我が家の時は、対象児3人分の補助金で先生1人分の人件費が賄えるので、マンツーマンのベタ付きは無理ですと言われました。

補助金も加配の人件費以外に、園舎のバリアフリー化や職員の研修など障害児を受け入れるための諸々に活用できるので、
診断書を預けても目に見える我が子の利益に直結しないこともあるようです。
我が家は毎年夏休みの診察時に書類を書いてもらって園に提出していました。


入園前に相談したとき、当園では対象児が何人でも毎年補助の先生をお願いしていると説明を受けました。
ごま子くんは入園当初から重点的に誰かが見ていくようにしますが、
それは前年度の対象児の家庭が協力してくれたからできることですと言われました。

みんなの先生ですし、補助の先生が全体を見て逆に担任の先生にマンツーマンで見てもらう場面も多々あったので、相性がーってことはありませんでした。
入園当初は朝のお支度のときに誰か横についてもらっていたそうですが、夏休み前には自立していました(療育園の経験があったおかげもあるかもしれません)
運動会では園長先生にずっと抱っこしてもらっていました。


加配を付けたから伸びるとか伸びなかったとか、単純には言えないと考えます。
ただ、園と相談して療育センターの心理相談を利用してよかったと思っています。


何かが参考になれば。

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https://h-navi.jp/qa/questions/197599
hahahaさん
2025/06/27 23:24

加配の先生がみつかればいいのですが。。
もし集団に入っていけないとかいう場合に、加配の先生と二人で遊ぶ、行動するなどがあれば、集団にいれている意味は?になるかもしれません。
行事のときも横についていてくれるとは限りませんので、遠足などまではお世話できないと言われる可能性もあります。加配の先生がいる時間のみ受け入れ可能とされる場合もあります。
個別につけてもらえるかどうかは、園次第、自治体の予算次第かと。
親子通園、身辺自立が難しいのであれば、加配の先生がいても難しいような感じがあります。
ほぼベタ付きでやってもらうことにならざるをえないと思いますが。。。
今、親子通園をしていて、お子さんは、集団の中にはいっていけていますか。

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https://h-navi.jp/qa/questions/197599
なのさん
2025/06/28 14:50

加配においては、指導員となる方を別途雇用する必要がありますので、次年度予算を考える9月頃からの加配配置要望の相談が必須となり、さらには各園の園長先生によって必要か不要かの採決がされるため、必ずしも希望したところで配置とはなりません。なかには募集をかけても集まらず、流れるという状況もあります。

なお、我が子は入園前に加配配置の希望相談はしておりまして、療育事業所も活用されていたことから配置許可がおりました。が、加配配置となり我が子への対応となった先生は発達障害=躾がなっていない子と考えており、他先生が見えないところで我が子へと暴言など浴びさせており、それが園長先生に見つかりまして、実質クビとなりました。
その後、新しくクラス補助としてやってきた先生は知り合いの方であり、加配としてつくことはなかったものの、何か起こりそうなときは声かけをしてくれまして見守って下さり、結果的に我が子はその先生は暴言を吐かない、嫌がらせをしてこないと認識しましてスムーズに過ごすことができました。

また、別加配の先生がついたお子さんの親御さんからは、相性が良いことで日々幼稚園を嫌がることなく出来ることもゆっくりだが増えてきたと話しておりましたよ。

加配の先生皆さんが安心して任せられる方というわけでもありませんが、園長先生がしっかりされているならば正しい対応はしてくれると思いますので、まずは相談だけでもしてみてはと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/197599
春なすさん
2025/06/28 07:25

うちは保育園でしたが年中から加配の先生つけてもらいました。園児3人に先生1人でした。
相性はあるかもしれませんが、うちは2人の先生ともまずまず合いました。

成長するかどうかとか、その辺りは先生の力量や障害の理解、対応の仕方によるところが大きいので、ここで一概には言えないと思います。

ですが、親、保護者がまずお子さんを理解しよい対応等を学ぶことで園にこうするといいと伝えられるかと思います。
集団指示はともかく、個別での指示は通るでしょうか。その辺りは、園や学校を考えた時どの選択をするかのポイントにはなるかと思います。

余計なアドバイスもあるかもしれません。 参考になれば。

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https://h-navi.jp/qa/questions/197599
2025/06/28 09:44

幼稚園によって対応は違います。私立幼稚園ですと、園の裁量で決まるので、加配がつけられないこともある。公立幼稚園なら対応はあるはず。私が聞いたこども園では、加配申請をした3人に1人の先生がつく、別の自治体の公立幼稚園は障害児枠がありました。

うちは私立幼稚園でマンツーマンで加配がつきました。一応。一応というのは、助けが必要な時はうちの子の側にいるが、大丈夫そうな時やみんなで遊ぶ時はクラスの補助に回る、みたいな感じでした。

加配の先生の力量も関係ありますね。年少の先生はうちの子の側にいるだけでした。年中の時の加配の先生は支援が上手で、一斉指示が通らない時は個別指示、苦手な時間は側にいて、教室から出た時は付き添って、遊ぶ時は友達との間に入ってコミュニケーションを取ってくれて。そのせいか、年中から友達と遊ぶようになりました。まず、先生と仲良くなる、それから友達へ、と助けてもらいました。

身辺自立ができていないのは大変ですね。幼稚園ではなかなか個別には見てくれないので、療育や家で練習するしかないのか…。

疑問なんですけど、母子通園が必要だという話になった時に、先生が補助に入るという案は出てこなかったのでしょうか。まずは先生、先生の手が足りない場合は親の付き添い、という話になりそうだと思ったのですが…

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回答
6件
2025/03/01 投稿
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2025/10/14 投稿
パニック 工作 発達障害かも(未診断)

まだ診断されていませんが、ADHDでまちがいないかなと思う3歳4ヶ月の子がいます。 市の保健師さんと面談待ちです。 多動があり手を繋いでいられない、おもちゃをとにかく乱暴に扱う、まっすぐ歩けない、ずっと喋っている、手を洗おうとすると水遊びが始まる、園の教室から逃亡するなどです。 2月に第2子が生まれ、3月に保育園の進級もあり、いろいろと環境の変化がありました。 保育園から発達に関する指摘を受けたのはつい最近ですが、自分でもこれは落ち着きがなさすぎるのではと悩んでいたところです。 診断を受けて、療育などに通えば改善は見込めますか? 全く変わらなかったとか、小学校に上がる頃にはだいぶ改善して普通学級に通うことにしたとか、小学校は支援級にしたけどどうだったとか、具体的な体験談を聞いて心構えをしたいです。 正直言ってショックでまだ受け止めきれていません。 それから、今ものすごく困っているのがスーパーにさえ連れていくのが困難ということです。 3歳になり、2歳ごろに比べると少しは落ち着いたと感じてきていたのですが、ここ数日多動が激しくなり2歳の時にしていたことと全く同じ行動をとってしまうようになりました。 例えば庭だけで遊べていたのに、家の周りをぐるぐる回るようになったとか、時間はかかるけど車には乗れていたのに運転席に乗って遊んでしまうなどです。これは2歳の初めの頃にあったのですが全く同じ行動をするようになっています。 第二子が生まれて赤ちゃんがえりをしているということもあるのでしょうか…

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回答
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2019/09/08 投稿
コミュニケーション 4~6歳 発達障害かも(未診断)

こんにちは。保育園年長のASD、ADHD(不注意優勢)診断済みの息子についてです。 来年度小学校に入学します。一般級、通級(週1回45分間のみ)、支援学級が選択肢としてあります。こだわり、感覚過敏、パニック、自己肯定感の低さ、手先の不器用さ、友達とのトラブルなどから親としては支援学級かなーと思っています。 こだわり、感覚過敏、トラブルは保育園でもあります。ただ、過剰適応的なところもあるので、基本保育園ではいい子に過ごそうとしてストレスを溜めて家で大爆発してます。 先日5歳5ヶ月で受けたWISC-Ⅴの結果が出て主治医からのアドバイスもあり、通級か支援級かで気持ちが揺れはじめています。 結果は以下のとおりです。合成得点と、()はパーセンスタイルです。 FSIQ 114(82) 言語理解 133(99) 視空間 112(79) 流動性推理 106(66) ワーキングメモリー 97(42) 処理速度 83(13) 領域ごとの差が最大50あるので、かなりの凸凹だと思います。主治医は、処理速度の部分で支援はかなり要るが、支援級だと息子にとっては勉強の内容が物足りなくて退屈したり、逆に自己肯定感が下がるかもしれないから通級のほうがいいのではないかと言っていました。息子タイプには知的好奇心をくすぐるような学習がいい、うまくはまればとても伸びるからということも言っていました。 私としては、知的好奇心をくすぐる学習は支援級では確かに厳しいものがあるかもしれないが、集団で机上でとなると更に難しい、処理速度の低さでおそらく勉強中に時間切れが発生するだろうから、そこでまた自己肯定感が下がってイライラするのでは?と思っています。 最終は親の意向で決めることなので、判断は自分たちでするしかないのですが、とにかく経験談または自分ならこうするといったアドバイスがいただきたいです。 よろしくお願いいたします。

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2025/06/27 投稿
4~6歳 感覚過敏 学習

発達障害がある子は幼稚園に毎日通えている子がほとんどなんでしょうか? うちの息子は年少の時に発達障害がわかりました。(ADHDと自閉スペクトラム症) 年少の時にお昼ご飯を時間に食べるのができないこと、午後になると行動が荒くなることが多く本人も辛そうだと幼稚園から指摘されて、年少の途中から午前で帰る(迎えに行く)状況になりました。そして、現在の年中では幼稚園から登園日数を減らしてほしいといわれ(言われたのは年少の2月ぐらい)週2回午前中だけ通っています。その他の平日は児発を利用しています。 来年度は年長なので就学のことも考えてスケジュールを組みたいと思っています。 先日心理士さんに相談したら、幼稚園にもっと長く、日数も増やして通えるようになると良いとアドバイスをもらいました。 うちの息子のような発達障害の子はたくさんいて、みんな幼稚園に通えている。大変だけど、幼稚園も工夫して頑張ってくれてると言っていました。 私は今の幼稚園は先生たちも大変な中で良く対応してくれてると思っていたのですが、心理士さんのお話を聞いたら、今更ながら違うところの方が良かったのか、とりあえず入園だけさせて面倒な子は登園日数を減らしてしまえば良いと思ってるんじゃないかとか少しスッキリしない自分がいます。 現在の幼稚園は園児が多く、のびのびした幼稚園です。どんな子でも入園できるような園だと思いここを選びました。 発達障害のあるお子さんの幼稚園での生活、対応はみなさんどうしてるのか知りたいので教えてください。 今月末に幼稚園側とこれからのことについて話し合いを持つ予定です。(私の要望としては通う日数と時間を増やしてもらいたいと伝える予定です。) 文章がわかりずらくて長々とすみません。 アドバイスお願いします。

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2021/11/05 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 幼稚園 4~6歳

幼稚園から発達支援センターを勧められた 年少男児の母です。 幼稚園からは、話してるときに視線が合わない、 運動会やお遊戯会の練習のとき上の空、 お友だちとふざけ始めると止まらない、 不器用などといわれました。 親としては、全く発育に心配をしていません。 欲目とかではなく、 家で困ってることはなく、むしろしっかりしているので助けてもらうこともよくあります。 歯医者では母は待合室にいて、子どもひとりで治療にいけています。 遊び広場でも時間を伝えれば、その時間に片付けて帰れます。 大人数の体操教室も特に問題なく参加できています。 支援センターは家の様子ではなく、 幼稚園からの意見書でこどもの発達を判断するそうです。 私が幼稚園に何をいっても、 そうですよね、お母さん、受け入れられないですよね、わかりますよ、 みたいにいわれて、 受け入れられない母認定をされています。 確かに子育てで不都合を感じてるなら 支援センターにいかせるべきだとおもいます。 しかし、親は不都合をかんじてなく、 幼稚園からの意見だけで療育にいかせるべきなのでしょうか。 私の知る限り、こどもは視線が合わなかったり、 上の空のときなどは、興味のない話の時だけです。

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2020/10/13 投稿
片付け 幼稚園 発達支援センター

今月3歳になった男の子のママです。子供は今保育園2歳児クラスに通っています。 保育園から来年度3歳児クラスでは加配申請して欲しいと言われました。3ヶ月前(2歳児クラスになってからたった3ヶ月)から「集団の指示が通りにくい」と言われはじめ、今度は加配です。特に来年度の加配について、こんなに早く(半年前)から言われるものでしょうか? 息子は27週で産まれてきており、そのため発達フォローアップで大病院に定期的にみせにいっています。生まれた直後は保育器の中でしたが、本来の予定日に退院出来、保育園は満1歳(本来の予定日で生まれてたら9ヶ月頃)から入っています。 早産児は発達がゆっくりと医師からも言われたので産まれてからずっと気にしながら子育てしてきましたが、1歳児クラスまでは保育士さん達も「そうですか?」という感じでしたし、主治医からも「問題ない」と言われていました。 実際歩くなどの運動面や、言葉が出たりは本来の予定日からみた月齢(修正月齢)では平均的または平均より早く、今はジャンプや片足立ちも出来、3語文喋り意思疎通でき、大小や長短、色や数の認識もできています。癇癪やこだわりの強さもなく、よく遊んでよく寝て育てやすい子だと思っていたぐらいです。 しかし2歳児クラスに上がって数ヶ月後に保育士さんから面談したいと言われ「集団指示が通らない」「皆が話を聞く場面で走ったりしてる」「お着替えや靴を履くなど、自分でやろうとしない」と言われはじめました。医師に相談すると「この月齢で集団生活に馴染めない子は定型発達でもいる。言葉の面から見ても問題ないし、心配されるのが早すぎると思う」と言われました。家でも自分でやらせたり気をつけるようにしたところ、この数ヶ月で多動や身辺自立はだいぶ改善し、この前の保育参観で様子を見ると集団でリズム遊びやお話を聞けていたり、着替えも補助は必要ですが半分ぐらいは自分で出来ていました。ただ確かに指示が通らないことがところどころあったり、着替えやオムツ替えは嫌だと走って逃げ(しかも足が速い)、そうなるとうちの子に付きっきりになってしまう場面はあり、それは保育士さんにとっては手がかかるのだなと思いました。 その保育参観後に前回の面談から3ヶ月ぶりに面談したのですが、多動の事は言われなかった代わりに、今度は「いつもはもっと活発です」「お友達と関わりたい思いが強く、仲間に入りたくても貸してなどのコミュニケーションのきっかけが掴めずおもちゃを取ってしまう」「食事中に、わんわんいるよ!など関係ないことを唐突に言う事が多い」ということから、「お友達とのコミュニケーションが心配だから、来年度加配申請してほしい」と言われました。 マンモス保育園なので、子供も多く、中には集団遊びに参加しない子、癇癪が強く手がつけられずにパーテーションの中へ落ち着くまで運ばれる子などいるので、うちの子は主治医もいて医師からの書類を貰いやすいので今から言って加配申請数を確保しようと思ってるのではと穿った見方をしてしまいます。息子君のためです!と保育士さんは言いますが…。ホントかな?と…。息子のためと園の体制のため、両方あるんじゃない?と…。 今の保育園は周りの園よりは保育士さんの数も多く手厚いので転園する気はありませんが、「うちが加配申請するのだから、きちんとうちの子を見てほしい」と言おうと思ってますが、それは言っても大丈夫でしょうか? また、あと半年で集団生活への順応を促すため、何か家庭でやった方が良いことなどあるでしょうか?

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2024/10/11 投稿
着替え 病院 定型発達

来年度、幼稚園か療育園か悩んでます。 療育園に週5日通園の年中の自閉スペクトラムの子がおります。 5歳0カ月での発達検査はK式でDQ50でした。(4歳半では56だったので下がってました〕 療育園の先生から幼稚園をすすられました。理由は、クラスには重度の子も多く、お手本になる子がいないこと 。お友達を良くみて、マネをするので、良い見本となる子達の中の方が伸びるのではということです。 発達検査をしていただいた心理士さんからは、療育園をすすめられました。理由は 発達検査の結果からは、発達が2歳半程度で、これはまだ大人としっかり関わってもらった方が良い発達段階である。発達が3歳を超えてくると集団生活に入る目安です。と言われました。 この地域は息子くらいの子は幼稚園保育園に行く子も多いようです。幼稚園は加配の先生がいますが、園全体に1人です。 幼稚園に見学に行ったところ、園長先生教頭先生も含めてみんなで保育してます、心配ないですよ、来てもらって大丈夫ですよ。と言ってくださりありがたいなと思ってます。 この地域にはこの春引っ越してきまして、以前の地域では幼稚園には断れ続けたので幼稚園に息子の居場所はないと思ってました。息子の様子や発達段階からもそう納得してました。 なので卒園まで療育園に通うつもりだったので、正直戸惑ってます。 年長さん6歳の中に、2歳半の発達の息子は無理がありすぎるのではないか、会話の通じない子と遊んでくれるお友達なんていないんじゃないのかなぁ。発達に合わない活動ばかりの中で過ごすのは負担じゃないかな、また、引っ越しきて新しい療育園に入ったばかりなのに、また1年で幼稚園や新しい療育に変わること、その次の年は小学校だしと環境が変わりすぎなのも負担が多いのではなど心配が沢山です。 プラスに考えると、入れる幼稚園があるのならチャレンジしてもいいのかな?療育園だけではもったいないかな。定型の子の中で良い刺激も受けて沢山成長できるのではないか、 フィーリングの合うお友達と楽しく過ごせるかも? などともぐるぐる考え 迷ってます。 どんなことでもいいので経験談やアドバイスなどいただけたらありがたいです。 よろしくお願いします。

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2020/10/02 投稿
先生 療育 4~6歳

グレーゾーンだけど受給者証が欲しい いつもお世話になっています。 幼稚園に通う4歳の未診断の息子がいます。 療育に通わせたいのですが、グレーゾーンで軽度の場合、受給者証取得のコツのようなものはありますか? やはり大変さを訴えると取得しやすかったりするのでしょうか。 市役所への相談と施設の見学はどちらを先にした方がいいなどありますか? 1歳半検診から発達相談を受けていて、2歳の時に親子教室を勧められましたが保育園に通う予定があったので、二つ行くと混乱するかもしれないね、と言われ結局行っていません。 診断は小学校入学時でいいのでは?と言われています。 2歳で保育園、進級を断られ3歳で幼稚園へ入園しています。 年少の時は補助の先生(加配ではありません)が付きっきりになっていましたが、今は担任1人で他に手のかかる子もいるせいか、苦手な製作は他の子と違う物を用意してもいいですか?と言われ承諾しています。 もうすぐ夏休みだし、近くに新しい施設ができて空きがあるようなので気になっています。他の場所でも実績のある施設です。 いつも長期休暇の時は、週二回幼稚園の預かり保育を利用していましたが、いつもメンバーが変わる為嫌がる事が多いので、この機会に療育に行けたらな、と思いました。 宜しくお願い致します。

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2018/06/16 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 0~3歳 発達障害かも(未診断)

3歳半になる息子についてです。長文ですが、失礼いたします。 先日私立幼稚園の年少に入園しました。年少は1クラス20人、全校生徒300人程の大きめの園です。年長でお姉ちゃんも通っています。 入園して10日程経ちますが、集団行動ができておらず、先生たちにも特に気にかけていただいているようです。 先日ホールで集まる行事があったようなのですが、お姉ちゃんから聞いた話によると、一人走って脱走し、色んな先生に捕まえられていたようです。最終的に隣にお姉ちゃんにいてもらい、落ち着いたそうですが…。今日も園庭で朝礼があった際、同じように走り回っていたようです。 担任の先生に会う機会があり、園での様子を聞いたところ、お外ではチョロチョロどこかに行ってしまうが、教室でみんなでお絵描きをした際にはお利口に座ってやっていたとのことでした。 本人は幼稚園は楽しいようで、毎朝バスにも泣かずに乗って行きます。むしろ帰りたくない、まだ遊ぶ!と泣き喚くほどです。 息子についてですが、 ・元々外ではチョロチョロ動きまわり、走って行ってしまいます。公園では砂場や遊具で遊ぶこともあります。道路は手を繋いで歩いてくれますが、自分の家が見えたり、公園に着くとふりほどいて走ります。 ・集団生活は初めてです。今まで一時預かりも数回のみです。たまに支援センターに行ったりしましたが、基本家か公園です。同年代のお友達もいません。 ・気に入らないことがあると癇癪をおこすことがありましたが、最近は代替案をだしたり、なだめたりすると落ち着いたりします。(まだまだ大泣きすることもあります) ・言葉は遅めでした。3歳過ぎた頃から3語文が出始めました。まだ助詞の使い方は合っていないことも多いですが、言っていることはほぼわかります。「ママどこ行ったのー?」「○○君(自分の名前)これ食べたいよー」と言った感じで話します。 「今日は何したの?」などの具体的でない質問には上手く答えられないこともあります。「赤い果物なーんだ?」というクイズには「りんご!」と答えられます。お姉ちゃんの真似をして歌もたまに歌ったりしています。 ・指示は割と通ります。「お皿お片付けしてね」と言うとキッチンまでお皿を運び、「お姉ちゃんにもあげてね」と言うとお姉ちゃんに半分あげたりしています。 ・色、数字はわかります。ひらがなも少し読めます。果物や動物の名前も基本的なものは言えます。 ・粘土遊びが好きで家では1時間近くじっと座ってやったりしています。 ・食べ物の好き嫌いは多いです。野菜は目に見えるとダメです。自分の好きなものは上手にスプーンやフォークで食べます。フルーツが大好物です。以前は好きなものを食べると立ち上がって遊んだりしていましたが、立ち上がると食器を下げるようにしてからは長く座れるようになりました。給食はおそらくほとんど食べていません。帰ってすぐにお腹空いたと言います。 ・トイトレは日中はパンツです。家では問題なく自分で申告しておしっこできますが、先生の話では幼稚園では中々行きたがらず我慢しているようで、漏らして帰ることもあります。外出先ではたまにできます。 うんちはまだおむつに履き替えないとできません。夜もおむつです。 ・家事をするときや雨で一日中家にいるときは動画やタブレットに頼ることもありました。見せすぎだったのかな?と少し気にしています。 ・入園式も散々でどこかに行きたいようでずっと暴れて泣いていました。皆良い子に座っているのに…と落ち込みました。集合写真も泣いてのけぞっていました。 長くなりましたが、こんな様子でこれからの幼稚園生活やっていけるのか不安です。発表会や学芸会などみんなでやるイベントもやれるのか、迷惑をかけるんじゃないか心配でたまりません。年少から入れるべきではなかったのかな、と思ったりもしてしまいます。多動や発達障害のことも頭に浮かびます。 お姉ちゃんは本当に年少からしっかり者だったので、いけないとは思いつつも比べてしまいます。もっとできることを褒めてあげないとな、と反省しています。一応園での行動については帰ってから「先生のお話は静かに聞こうね」や「遊ぶ時間以外は勝手に出て行ったらダメだよ」と根気よく伝えるようにはしています。イマイチわかってるのか…という反応ですが。 来月市の3歳半検診がありますが、このままだったらそこで相談しようと思っています。視力検査もあるのですが、何度か教えたら右左上下はわかるようになりました。 質問というよりもただの不安な気持ちを聞いてもらいたいだけのようになってしまいました。 お子さんが同じ感じだったよ、という方や何かアドバイス等ありましたらお願い致します。

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2024/04/23 投稿
遊び 公園 一時預かり

こども園から、最近集団行動が出来ないことが度々あると3歳8ヶ月の次男が指摘されました。 担任からの話をまとめると、 ①気になる事があるとそちらに行ってしまって今やるべきことが出来ないことがある。 ②お友達に強めの発言をしてしまうことがある。先生に指摘されても納得いかない顔をする(手はでたり癇癪にはならない。言語、コミュニケーション能力はある) ③人前、初めてやる事に緊張が強い。 ここまでは知っている我が子で、だいたい想像はできる範囲です。 ただこれに加えて、 ④朝の会の歌のときに耳を塞いでいる ということがわかりました。 今まで色々な連れて行ってるのですが、耳を塞いだり、音に過敏に反応したと感じたことはありませんでした。また、去年までは恥ずかしがりながらも皆と歌ったり踊ったりしていて、朝の会の歌も家でも歌って踊って見せてくれたりしていました。 この年齢くらいから、急に聴覚過敏が強くなり耳を塞ぎ出すことはあるのでしょうか。 今後専門家等に相談する予定ですが、それまでに親が出来る事はあるでしょうか。 本人に、耳を塞いでいると聞いた事や、その理由を尋ねてみても良いのでしょうか。

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2025/06/08 投稿
集団行動 0~3歳 先生

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