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Q&A - お悩みきいて!

息子なのですが、スイミングスクールに通わせて...

ぽっころりんさん

2014/02/27 22:42

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息子なのですが、スイミングスクールに通わせています。
準備体操の際にいきなり水着を脱いだようです。

もちろん、下半身丸見えです。
周りの子は驚いたそうで、お友達はレッスンが終わった後に
泣きそうな顔で私に報告してくれました。

その後、コーチから事情を聞いたのですが、コーチは
その場におらず現場は見てないそうです。
ですから、お友達のお話でしか状況がつかめておりません。

息子には
｢人には見せてはいけない所だと前にも話したよね？
覚えてる？｣と聞いたところ、覚えているような表情でした。
なぜしてしまったかについては、本人もよく解からないようです。

｢みんなが見て嫌だなって思う事をしたのよ？しちゃいけないの。｣
とは言いましたが、何時までこのことを覚えてくれているのか
心配です。スイミングのたびに話したほうが良いでしょうか？

それと、今回の事は特性なのでしょうか？
衝動を抑えられていないのでしょうか？

この質問への回答

hancanさん

2014/02/28 10:09

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こんにちは、hancanです。
スイミングには、言っておいた方が良いと思います。
何か困りごとがあったりすると、スイミング側が対応しなければなりませんので。
気をつける事もお話ししておきましょう。
不安もあるかもしれませんが、今までに問題行動もなかったようなので大丈夫ですよ。

3

退会済みさん

2014/02/28 11:02

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脱いでしまった理由はわからないのですが、
恥ずかしいから、とか皆が嫌がるから、という伝え方ではなく、トイレとお風呂、水着に着替えるとき以外はパンツは下ろしてはいけません、と具体的に伝えればよいと思いました。 ...続きを読む Quia fugiat quia. At est et. Error architecto unde. Adipisci et laudantium. Voluptate dolores est. Ex et enim. Temporibus dolores omnis. Consequatur ducimus dolores. Et consequuntur consectetur. Veritatis deserunt ex. Eligendi fugiat rerum. Perferendis assumenda dolorum. Voluptatem quia fuga. Adipisci deleniti et. Et aut repellat. Reiciendis incidunt rerum. Qui illum nesciunt. In eligendi provident. Quasi consequuntur dignissimos. Officiis doloribus est. Et commodi non. Et impedit corrupti. Et ut magni. Non et qui. Consequatur est veniam. Saepe et fugiat. Blanditiis sequi est. Eveniet voluptas commodi. Nulla ipsa sunt. Voluptates atque dolor.

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ドクター７さん

2014/03/05 05:05

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あの～
｢人には見せてはいけない所だと前にも話したよね？
覚えてる？｣
｢みんなが見て嫌だなって思う事をしたのよ？しちゃいけないの。｣

という前に、「なんで脱いだの？」「嫌なことでもあった？」
「ママは、味方だから、嫌なことがあったのなら教えてね！？」

脱がなかったときに、「お行儀よくできたね～」「えらかったね～」
といった会話をする方が、
発達障害の子供たちとは、うまく会話ができると思います。

参考になれば・・・ ...続きを読む Quae velit illum. Dolores quis id. Qui necessitatibus aut. Dolores quis aliquam. Nesciunt earum dolorem. Maiores qui cumque. Qui nostrum commodi. Harum illum cum. Voluptas fuga voluptatem. Aspernatur impedit minus. Sint consequatur rem. Ratione aspernatur nostrum. Alias et necessitatibus. Nesciunt quos impedit. Voluptatum harum iusto. Qui hic molestiae. Magni rem cumque. Rerum rerum reiciendis. Fugit eum aliquid. Voluptatibus labore maiores. Et nisi reprehenderit. Magni aliquam ipsum. Aspernatur corporis sequi. Cum rem et. Molestias dolorem fugiat. Voluptatem molestiae perferendis. Aliquid sed laborum. Quam aspernatur eaque. Doloremque eum est. Quidem quam qui.

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ぽっころりんさん

2014/03/05 10:37

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皆様、沢山のコメントを有難うございます。
体調不良が続き、コメントを書くのが遅くなってしまい、大変申し訳有りませんでした。
アドバイスを頂いたとおり、コーチに発達の事を伝えました。

水着を下ろしてしまった事も、現場を見ていないが、たぶん特に考えも無く
やってしまった。悪気は無かったようだと息子と話し合って感じたと伝えまし
た。

レッスン中に困った事や、指導しにくい事があれば、家で私が言い聞かせしますので、教えて下さい。お手数をお掛けしますが宜しくお願いしますと伝えました。

絵カードは前例が無いので難しい。しかし、お話を頂いたので、本人に
解かりやすいように指導します。と言っていただけました。

「なんで脱いだの？」「嫌なことでもあった？」と言う問いは
書き込むのを飛ばしてしまっていましたが、水着を下ろした当日に
聞いております。申し訳有りません。
返事は｢解からない。｣でした。
でも、この解からないが曲者でして･･･。
私に説明するのに言葉が見つからなくて｢解からない｣なのか
やってしまった事自体が｢解からない｣なのか、やってしまった事を
解かった上で、逃げるための｢解からない｣なのか、その他の｢解からない｣
なのか･･･。

｢トイレとお風呂、水着に着替えるとき以外はパンツは下ろしてはいけません。｣
この言葉、言い続けたいと思います。
目からうろこの言葉です。

私が子育てに余裕が無く、子どもにとって良い事をしようと思うのですが、
伝え方一つをとっても、解かりやすい言葉が浮かばなくて悩んでます。

これからも、困ったときはこちらに書き込みをさせていただくと思いますが
宜しくお願いいたします。 ...続きを読む Non minus placeat. Aut modi aut. Magnam sequi quisquam. Aut deserunt architecto. Quibusdam ullam qui. Non distinctio voluptas. Eos veniam quo. Animi quo natus. At sit totam. Facilis quo fuga. Fuga sed aliquam. Nihil rerum labore. Nihil quia fugiat. Vel voluptate natus. Modi porro ea. Excepturi quis est. Cupiditate culpa sint. Enim amet perferendis. Occaecati quasi in. Unde autem harum. Omnis omnis sunt. Ullam eos laborum. Eveniet sed quia. Quia doloremque dolorem. Vero est rerum. Voluptas non aliquid. Repudiandae esse ipsum. Quia est accusamus. Corporis est omnis. In culpa ullam.

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hancanさん

2014/02/28 08:50

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おはようございます。

お子様は、おいくつでした？1年生でした？
んー、何故かわかわないのは普通だと思いますよ。
分かっていたら、下げません。
コーチには、お話しされていますか？

息子の通っている児童デイの男の子がそういう子で真冬でも脱ぎます。(すっぽんぽん)
女の子は軽度の自閉症の子なので、衝撃的映像なのか我が息子が女の子の目をそらせてあげたそうです。
幾度となく繰り返す場合は、女の子も衝撃が強いので、コーチと一緒に行動してもらうか、ラミネートした絵カードを持って、下ろさないようにする対処は必要かと思います。
少なくとも、大人の人をつける配慮と指導は必要かと思います。
スイミング頑張っているのにつまずいたり可哀相な事になるので。
お母様も心配が多いですよね、私もです、頑張って行きましょう。 ...続きを読む Sunt cumque laborum. Dolorum molestiae porro. Et possimus natus. Sed quia possimus. Omnis perferendis ipsum. Sed quia voluptatibus. Eligendi voluptatem voluptatum. Blanditiis ipsam vel. Dolor magnam nihil. Nostrum modi nisi. Saepe blanditiis quis. Qui quod animi. Voluptas praesentium repudiandae. Repellat perferendis modi. Qui in non. Fuga vero vel. Accusamus distinctio recusandae. Soluta possimus necessitatibus. Velit nostrum similique. Veniam laboriosam aperiam. Dolor laborum eos. Vero hic quia. Natus qui quis. Id laboriosam pariatur. Inventore et excepturi. Aut ducimus et. Nisi cum debitis. Molestiae voluptatem blanditiis. Inventore ad neque. Quo sint odit.

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ぽっころりんさん

2014/02/28 08:55

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コメント有難うございます。
半年以上、そこのスイミングには通っておりますが、今回初めてこのような事をしてしまい、お友達からお話を聞いたときにはびっくりしました。

そのお友達へのフォローも私がちゃんと出来ているのか不安です。
｢教えてくれて有難う。息子にはそんな事をしないように言うからね。｣
とは話したのですが。

コーチには発達の事は言っておりません。
今までは特に問題が無かったんです。
練習中に多少ふざける事はあっても、年相応のおふざけで周りの同級生と
変わりない言動だったので。

やはり発達の事はスクールに伝えたほうが言いのでしょうか？ ...続きを読む Quae velit illum. Dolores quis id. Qui necessitatibus aut. Dolores quis aliquam. Nesciunt earum dolorem. Maiores qui cumque. Qui nostrum commodi. Harum illum cum. Voluptas fuga voluptatem. Aspernatur impedit minus. Sint consequatur rem. Ratione aspernatur nostrum. Alias et necessitatibus. Nesciunt quos impedit. Voluptatum harum iusto. Qui hic molestiae. Magni rem cumque. Rerum rerum reiciendis. Fugit eum aliquid. Voluptatibus labore maiores. Et nisi reprehenderit. Magni aliquam ipsum. Aspernatur corporis sequi. Cum rem et. Molestias dolorem fugiat. Voluptatem molestiae perferendis. Aliquid sed laborum. Quam aspernatur eaque. Doloremque eum est. Quidem quam qui.

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初めて相談します

小学6年の息子は発達障害だと診断されたばかりです。長くなるので割愛させていただきますが、診断されるに至った経緯は学校での問題行動があったからです。問題行動を起こした後から学校側には様々な配慮をしてもらっています。先日の二者面談では診断結果を元に話をさせていただきました。授業態度は集中力が持たなくなる時はあるけれど、問題視する程ではないとのことです。担任の先生が息子のことで気になる事は、一言多いことだと言われました。例えば、やらないといけない発表をしないでいてクラスの子から｢なんでやらないの？｣｢ちゃんとやってこいよ｣など言われると｢やりたくないからやらないでーす｣とふざけた感じで答えてしまうそうなんです。息子は発表の内容を考えるのが苦手なので準備出来ず、準備しないままなので発表も出来なく責められてふざけたような言い方をしてしまうのかなと思いました。そこで担任の先生には、発表する日を事前に教えていただければ私が一緒に考えてあげられるので、発表しなくて周りに責められそれに対し反感を買うような発言はしないかもしれませんと伝えました。担任の先生からは事前に連絡していただける事になりました。他に掃除をよくサボっているようで、息子に聞いたら皆がやっていないから自分もやらないと言っていたので、それに対しては周りがしなかったり自分がしたくなくてもやらないといけない事はちゃんとやろうねと伝えました。纏まりない文になってしまいましたが、私が息子に対して家庭で日常的に出来る事はあるでしょうか？サポートの仕方等、皆さんが工夫している事など教えていただければ有り難いです。よろしくお願い致します。

回答

学校以外のコミュニティとかはありますか？そーゆー場所もいいですよ！

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緘黙症という病気がある事を知りまもなく三歳になる娘が症状に当

てはまります。家では歌い踊りはしゃぎずっとお話ししてるほど普通の子供ですが、幼児教室に行っているのですが、そこで皆と一緒に挨拶する場面や歌う場面でジッとしていて一緒にやりません。声を出す先生をジッと見ています。終わった後でなぜ皆とやらないの？お友達と一緒に合わせたら楽しいよ！と言ってみたのですが「うーん、それは出来ないかな。お母さんやって」と言われました。これは今に始まった事ではなく、小さい頃から人見知りな子でした。他人がそこにいるだけで顔付きがハッ！として変わってしまうような…今でも他人(特におじさんおばさん)に話しかけられたら泣きそうになってしまいます。何度も会っている私の姉や旦那さんに何かもらったときの「ありがとう」ももちろん「こんにちは」も言えません。お礼を言うように促した時、蚊の鳴くような怯えた声で「お母さん言って…」と言われた事もあります。この時は驚きました。そこまでして言いたくないのはなぜ。。と。通常は押し黙ってしまいます。そういった時の様子は怯えている感じとどうして良いか分からないような感じに私には見えます。公園でも滑り台などでよその子と鉢合わせになると固まり怖がるので、なぜここまで子供を怖がるのか？も気になっていました。流石に心配になりその辺りのことを相談する為に市の発達に行き臨床心理士さんに診てもらった事もあります。意見としては「障害だとか今の時点で疑う必要はないと思う、もしどうしても心配なら半年後ご連絡しその時にまたお話聞かせて頂きますけど…」という事でした。その対応に不満はありませんが、今出来ることとして様子見というのが適切だとも思えませんでした。今の時点で何かできる事はないのか調べていたら、緘黙症という病気、リタリコさんの存在、お恥ずかしながらメンタル科に小児専用もあると初めて知りました。まずは小児メンタル外来等に行くべきなのか、それともただの人見知りかも知れないので、幼稚園に入るまで様子見て「入れば慣れる」のを期待しつつその時を待てばいいのか。また何か親の振る舞いとして日常気をつける事はあるのかなど、何でも良いのですが、何かしらの方法を指南して頂きたく質問させて頂きました。どうぞ宜しくお願い致します。

回答

緘黙については詳しくないのですが、やはり心配な点があるので、児童精神科で相談されてもよいのではと思います。緘黙なのか発達障害の素地がある...

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いつもお世話になってます

今日小２の息子の事で担任の先生に電話しました。担任の先生は、とても教育熱心で情熱があり悪い方ではないのですが、発達障害の息子には少しキツいのです。できないことは、少し喝を入れて頑張って乗り越えてもらおう！というタイプの先生で、私がそこまで求めていないと話してもなかなか聞き入れてもらえません。プールの着替えができないのですが、“このままずっと不参加では困るので”と言われました。息子は勉強はできるので、“できない”ではなくて、“やれるのに嫌だからやらないだけ”ととらえられるので、先生はやらせようと頑張ってしまうのです。頑張らせるのが大好きな先生です。ＡＳＤやＡＤＨＤの子ってそういうことじゃないと思うのですが、いつも話が平行線になってしまって困っています。強く言って関係を悪くするのも怖くて…。なんとか担任の先生にわかってもらえないものでしょうか？ちなみに、診断書や特性の説明、息子の取説的なものも渡してあります。今年一年と割り切って諦めるしかないのでしょーか？同じような境遇になられた方みえますか？

回答

いるよね、そういう先生。ここで、引きさがっては、お子さんが、辛いよね。いろいろな子が、いる事を、知ってもらうため相談員さんや、スク...

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小4の男子です

幼少の頃から思い通りにいかないと全裸になってました。小学校に入り外でなることもなくなり落ち着いてきたと思ったら…最近外でも全裸になり、学校にもいかない日々。もうすぐ1／2成人式もあるので練習参加するよう説得したら全裸でランドセル背負い行けばいいんでしょと。思わず休ませる羽目に。こんな時は、どうしたらいいのでしょうか？1／2成人式では、セリフを言うことになっているのに。

回答

怒ると自分をコントロールすることができないようで、落ち着いている時に約束しても我を忘れて衝動的にしてしまうという感じです。落ち着いた後は、...

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２歳８ヶ月の息子

あー落ち着いてきたなぁと思ったら、また大変になってきたなぁ(;o;)っていうのを産まれてからずっと繰り返してる気がします。１ヶ月で爆発的に言葉が増えたり、色を覚えたり、数えたり、急成長したなぁと思っていたら、言葉が増えすぎて、更に滑舌も悪い、文章もに話すし、聞き取れない部分も多いので何いってるんだろう状態に…。今まではスーパーいった。で終わってた話が自分の名前はスーパーで●￡▲＆◎＊▽！。えっ？ごめんもう一回いって？となれば、もういいやーって言われたり。まだ２語で話してくれてた時のがわかりやすかった…おもちゃ蹴るんだったら捨てますって言ったら素直にはい。捨てるふりしたら、なくなっちゃった。とか言ってましたがでも最終的にはおもちゃごめんねって言って、取りに行くと言い出しました。今日怒られて、私が怒った言葉をずっと一人で言っていたり、一人で自問自答していたり。新たな悩みができました。２語の時よりも、より深く会話できるようにもなったんですけどね(;o;)はぁ～やはり成長したけど、また新たな壁が…と繰り返しになるのでしょうか？来月幼稚園の面接です。頑張れ息子(;o;)

回答

主さままたまた、お返事ありがとうございます。男の人なんてそんなもんです。うちの夫は私以上に世話をしていて、人一倍困り感も感じていたよ...

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中学生の男子です

活発で、いろんなことに関心を持ち、興味が湧くとすぐにやってみたくなるのですが、適切な加減が分からないらしく、結果、いろんなトラブルに発展してしまいます。たとえば、友だちへ挨拶代わりに軽くタッチしたつもりが強く叩きすぎてケガさせたり、食事の時に熱い汁を器に入れようとして勢い余ってこぼしてしまい火傷したり、溝を飛び越えようとして失敗し、落ちて骨折したり…。小さい頃からそうでしたが、中学生になっても変わりません。いくら「よく見て」とか「気をつけなさい」と言っても、何をどうしたら適切な距離感や力加減が分かるのか。家で、どんなことを注意してやったらよいでしょうか。また、支援学級には入っていないのですが、学校の先生にどんな指導をしていただいたらよいでしょうか。このようなトレーニングをしていただける施設などはあるのでしょうか。

回答

柊子さま専門的なアドバイスをありがとうございます。私にとって、とても勉強になります。力加減のコントロールの予測とか、自分の運動能...

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4歳、自閉症スペクトラムの息子がいます

知的に遅れは今のところないようです。表題のとおり、認知の歪みへの関わり方に悩んでいます。例えば、廊下で肩がぶつかっただけで、「そういうことしちゃいけないんだよ！お巡りさんに逮捕してもらう！」またコップのお茶がこぼれそうだよー、と注意すると、「ママはいつもうるさいんだからー！家の中で一番うるさい!!」と叱られていると受けとっている様です。その都度、こちらにそういうつもりはないこと、親切のつもりで言っているのに、そんな風に言われて悲しかった、というように答えるようにしています。テレビを見ていても、「この人悪いねー」と言う観点がずれていたりして、ツッコミどころ満載な息子デス。いちいち注意していたら、だんだん毎日叱っているみたいな気持ちになってきてしまいました。かと言って何も言わない＝認知の歪みを認めている＝同意している、と思われるのも心外です。でも、毎日疲れてきてしまいました。どう関わっていけばよいでしょうか？

回答

＞ガリレオ会さん分かりやすいアドバイスありがとうございます(*^^*) 自分が回りくどい言い方をしていたことで息子が理解しにくかったな...

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小2息子は軽度自閉症ですが、普通級に在籍しています

他害、授業妨害をするクラスメイトのせいで登校渋りになっています。そのクラスメイトに多動、他害がみられますが、両親は普通級にこだわっている様子で支援級、通級を利用していません。放課後デイを利用し始めたり、発達検査を受けたりはしはじめているようですが、母親のプライドが高いようでなかなか次の支援に繋がりそうもありません。頻繁にクラスメイトに謝りの電話などをしているようで、特性があることは理解しているようで、支援も受けているとの見解です。被害は頻繁に受けているのに我が家は一度手紙を貰ったのみです。やったことは申し訳ないですが個性があるので、わざとじゃないので許して下さい。今後も仲良くしてほしいと謝る姿勢に疑問を持ちました。担任、学校も困っているようですが、強く叱ると注目をあびてエスカレートするので強く叱ることは無い方針です。でも、毎日のように被害にあったり、妨害しているのに強く叱らない先生の日常の対応にも息子は心が折れてしまいました。スクールカウンセラーも受けましたが、被害を受けたときの心のフォローをしてほしいと頼みましたが、学校のこれ以上の対応は見込めないので困っています。学校に行かない日も増え、不登校に繋がるのではないかと心配しています。息子は落ちついているので普通級に在籍させていますが、１歳頃からずっと支援を受けさせてきました。普通級にこだわる気持ちもわかりますが、支援級で少人数で適切な教育を受けることが、他害をする子にもプラスになるのではないかと思うのです。そして、授業妨害や他害を毎日してもなお普通級に拘るのが理解できません。他のクラスメイトもそのせいで時々休んだりする子も中にはいました。だから個人的には、他害を繰り返すクラスメイトの親に支援級をすすめたい思いでいっぱいです。どう対応するのがいいのか、アイデアをいただきたいです。

回答

他人を変えようとするより、自分が変わる方が早いし揉めません。自分、子ども、夫、家族、担任、学校、相手の子、相手の親、相手の家族…自分に近...

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