退会済みさん
2018/03/17 13:30 投稿
回答 2
受付終了

こんにちは。waisⅣを受けたいのですがどうしたらいいですか。主治医はテストしないといいます。waisⅢでは20歳でIQ122でした。現在34歳です。でも負け惜しみかもしれませんが実施時大学に落ちたばかりで最悪の精神状態で、5日間飲まず食わずで、しかもなぜか途中で休憩とか一切なしで受けました。主治医は実際よりもかなり低い値が出たと言うけど、一部同じだから再テストしないと。発達障害があるかどうか調べたいのですが。数字を暗唱する問題は素点18/19点で、知覚統合?が弱いと言うことしか覚えてません。あと書き取りが極端に弱いです。でもまた悪い結果が出て落ち込むのもいやだなぁと思ってしまいます。どうすればいいですか?言語性IQ124,動作性IQ112でした。

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質問者からのお礼
2018/03/17 16:26
低IQという烙印を消したいと言う理由では難しいようですね。ありがとうございました😭主治医にも十分高いから受ける必要ない、と言われました。みなさん、重ねがさねありがとうございました。シフォンケーキさんみたいに、自分の弱点を徹底的に分析したいから、と伝えてみます。積み木のテストではできました、と言わなかったため、かなり減点されてくやしかったので…やり直しのきくテストでがんばります😅
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この質問への回答
2件

https://h-navi.jp/qa/questions/95040
退会済みさん
2018/03/17 15:15

やしやしさん

はじめまして、当事者です。
つい先日WAIS-IIIの再テストを受けてきました。
あいている期間は6年です。

主様の場合、一度受けてから10年以上経っておられるので、再試験でも可能かと思います。
ただ医師も医師なので、病院等変わっていない場合は再試験は厳しいかも知れません。

何のために再試験するのか目的を明らかにしないと厳しいのではないでしょうか。
ただただやり直したいだけの理由なら、再試験は望めないと思います。
私が再試験した理由は、手帳の申請と必要なサポートを受けるためそして前の病院が廃院になったからです。

ただ単に精神状態がとおっしゃられる気持ちもわかりますが、WAIS-IIIでは100回同じ試験も受けても高い確率で同じ結果がでるように作られています。
そのためか、ある程度時間がたっても結果は同じだと医師は考えているかも知れません。
再試験の前に、前の結果が残っていると思うので医師に確認したら教えてくれると思います。

主様と同じく知覚統合がかなり弱いです。
知覚統合が弱い場合は、人間関係に躓きやすく、またイラストを見ながらの作業が厳しかったりします。
イラストを使ってなにか作業をする場合は、イラストで省略している部分を言葉で言ってもらったり、そうでなければイラストの方をかなり工夫して噛み砕たかないと、理解が難しいレベルです。
これを見てやっといてが通用しないので、仕事上でのトラブルも高い確率でついてきます。

https://h-navi.jp/qa/questions/95040
ラブ💖さん
2018/03/17 15:07

WAISⅢを受けた時の結果を知ってる主治医がⅣを受ける必要はないと言ってても受けたいのは何故なのか

何に困って受けたいのか

プロフィールや質問の内容からの情報が少ないので答えるのが難しいです。

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回答
10件
2020/10/01 投稿
コミュニケーション 就職 仕事

情緒級、どこもこんな感じなのでしょうか。 今年の4月から入学、国語と算数のみ情緒級で受けて、他の教科は普通クラスで受けている娘がいます。知的無しです。 この間の情緒級の先生との面談で、「とても優秀ですよ、勉強も進んで手上げてるし休み時間は友達とも遊んでますし」と言われて少し安心していたのですが… 今日校外学習で遊園地へ行ったのですが、「これでいいのかな…」と思うことがありました。 支援級の子は親が付き添いなので、私が娘について行きました。 普通クラスの男の子と女の子が手を繋いでいて、娘が「私も一緒に繋ぎたい」と近づいて手を繋ごうとしたら、男の子に「俺たちは一年●組だから。そっちは●組(情緒級)だろ」と言われて手を振り払われてました。娘は少しムッとしたあと、一人で歩いていました。 その他にも何度かその男の子と言い合いしてました。 今回の校外学習はグループ活動が主なのですが、支援級の子はグループなど特になく、親と行動する感じでした。情緒級の担任の先生も忙しいのか、同行しませんでした。 娘と一緒にお弁当を食べたのですが、ほかはグループでまとまって楽しそうにたべていて。 娘は冷たいご飯とおかずが嫌なのか、ほとんど手をつけず、レジャーシートに乗ってくるアリを怖がってまともな休憩ができませんでした。 グループ活動が主なのに、親がつきっきりでそばにいて面倒みるなら、情緒級の子たちだけで近場の大きい公園などで同じような体験をさせるのでもよかったのではないかと思ってしまいました。 娘は少し理解されにくい話し方をするので、最初は仲良くしてくれてた子もしばらくすると離れていってしまいます。手を振り払われてトボトボ歩いてた娘を見て、悲しくなってしまいました。 情緒級に通うお子さんがいらっしゃる方、普段はどんな感じで学校で過ごしていますか?又、遠足や校外学習はどのような感じですか?

回答
7件
2024/05/17 投稿
算数 国語 公園
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
3ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
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