武蔵野東小学校の自閉症クラスの初年度の入学費用・授業料をざっくりでいいので
ご存知のかた教えてください。

健常児クラスの２倍前後というのをどこかで見かけたのですがざっくりすぎるので
もうちょっとだけ具体的に教えて欲しいです。最大いくらくらいでしょうか？

自閉症スペクトラム症（知能障害あり）年中の息子がいます。 いま、言語訓練や作業療法訓練を受けているのですが、 それ以外にもっとできることをと思い、情報を集めています。 そこで、エジソン・アインシュタイン協会スクールを見つけました。 おっしゃっていることは理解できることも多いのですが、どうしても 糖鎖？やサプリなど初期に４０万弱かかる代金がかかることに 不信感をもってしまい・・・何だか足元を見られているような。。 でも高速学習には興味があったので、七田式チャイルドアカデミー教室に 体験申し込みをすることにしました。 七田式を受けられている方、どうですか？ 人任せではなく、さまざまな方の受講意見をうかがい参考にしたいと 思っています。 どうぞ、よろしくお願いします。

広汎性発達障害の診断を受けた、双子の男の子がいます。 （二人とも同様の診断を受けています） 現在幼稚園の年長で、小学校入学を控えているのですが、転勤となりました。 住まい選びをするに当たり、療育環境が充実した場所を選びたいと思っておりますので、 皆さんにアドアイスをいただきたく、投稿しました。 ちなみに、私は関東圏に全く地の利がありません。。。 新しい職場は未定ですが、六本木または新宿の可能性が高い状況です。 １時間～１時間半程度の通勤時間であれば大丈夫だと思います。 双子の子は自閉症スペクトラムですが、こちらが言ったことに対する理解力が乏しく、 普通学級で他の子と全く同じ、というのは少々厳しいと思いつつ、 現在の療育の先生からは、ギリギリ普通学級でも大丈夫かどうか、というレベルです。 将来のことを考えると、少しでも住環境がよくて、医療費の面でも充実しているところに 住みたく、皆様の生の声を色々とお聞きできればと思います。 一部ネットの書き込みで、町田市が充実しており、そういった子が普通学級に入った場合に 「副担任」をつけてもらえる、といった内容も見られました。 本当かどうかは分かりませんが。 非常にピンポイントで細かい情報でもかまいませんので、 実際に住まれている方の意見をお聞かせいただけますと助かります。

武蔵野東学園や星槎中学校のような、軽度の発達障害のお子さんが多く通う東京都の私立中学を教えてください。 東京都東部に住んでおります。

久々に投稿させていただきます。今年、年長になる中度自閉症の息子がいます。今は療育センターに通っています。 来年、一年生になりますが、支援級を一応希望しています。 支援学級の見学は2回見に行きました。担任と支援員の先生が2人、生徒は4人です。 担任の先生は休職中で復帰された先生で、自閉症にあまり理解はありませんが、療育センターに見学にきて、視覚支援など理解してくれたようです。 息子はこだわりも強く、コミュニケーションもかんたんなやりとりしかできません。 予定の変更も視覚支援があれば、なんとかできます。 数字は読めます。しかしひらがなや数字は書けません。 　 今後、もう一度、学校訪問に行こうかと思っていますが、就学まで学校とどんな話し合いをしていったらいいのでしょうか？ 乱文でわかりにくですが、よろしくお願いします。

うちの息子は自閉傾向があり、この2月で5歳になりますが、そろそろ小学校をと、探し始めています。 家は持ち家でないのと、そろそろ引っ越しをと考えていたので、どうせなら評判の良い小学校をと探していますが、なかなか情報がつかめなくて。 公立で、武蔵、三鷹、杉並区周辺で（それ以外でも品川から電車で一時間以内でしたらどこでも。。）評判の良い小学校をご存知の方がいらっしゃったら、是非教えて頂けると助かります。

令和7年度、小学校就学予定の保護者です。 医師からの診断は自閉症スペクトラム症なのですが IQ38と低く、行く予定の小学校からIQが低いから知的障害クラスを希望したほうがいいと言うことをゆわれます。 でも、希望する小学校には知的障害のクラスがないので 知的障害のクラスを選択するとなると学区外の小学校へ送り迎えが必要です。 医師から自閉症と診断を受けていて希望する小学校へ希望していいと思います。とわれているのに小学校側が拒否してきます。小学校側の言い分としてはここまでIQが低い子で自閉症クラスに入った子が今までいないかららしいです。 病院とウチの言い分としては、保育園での様子や聞き取り 、療育での様子、送り迎えの件、色々踏まえた上で医師の先生も学区の小学校の自閉症のクラスで勧められました。 ※検査を受けた日はだいたい半分くらいで飽きてしまい やりたくないと言って中断した結果です。

支援級のクラスの人数について。 クラスの人数が多い少ないのメリット、デメリットを教えてください。 みなさん、どちらかを選択できるとするならばどちらを選びますか？

初めまして。娘は今小学3年生（支援学級）で自閉症です！発達障害が分かった時は、年少さんの時で、、、本当に保育園の時期は1日1日が地獄のような日々でした。暴れも暴言もひどく手に負えなくて辛かったです。小学校に上がり暴言も少し押さえられるとともにいろいろなものが怖くなったり声が出せなくなったり、また違った意味で悩みが増えてます。2年生になったとき男の先生になったのもありますが、もともと高学年の先生をしていたので声も大きく支援には厳しい？と思う時もあり、段々と学校へ行かなくなり、、、行ったり行かなかったりだったんですが今は１カ月行ってません。先生からもどうしたらこれますか？の連絡。市のサポートの方もお母さんに甘えてるのかな？との事で。。。 私の考えなんですが何故、学校へ行かすことにこだわらないといけないんでしょうか？今の課題はそれじゃない気もして、私は娘が家にいる事で落ち着くならそれでいいと思ってます。たしかに学校では集団行動、友達、、、外でしか学べないこともありますが今の娘にはそんな意味さえわからないと思うんです！上の子は高学年なので正直私もいっぱいいっぱいで、、、学校からの連絡が辛くなります。本人の気持ちが前を向いてないのに今行かすことに意味があるんでしょうか？？待つことはダメなのかな、、、？何が言いたいかまとまりなくてすみません。。ただ今の思いを書かせて頂きました。

小学校1年の、自閉症スペクトラムで、通常学級通ってます！ お友達との関わり方、コミュニケーション、空気を読む事が苦手なので～ 家でも療育を！とネットで～ 星みつるさんの、DVDはどうかな？ と思ってるのですが、購入してやっている方がいたら～どんな感じか教えて下さい(^-^)v 宜しくお願い致します(^-^)v

高機能自閉小学低学年です。 支援級でのびすぎ、勉強がすごくできて、ピアノもすごく、天才といわれてます。 この先、受験などアドバイスお願いします。