2017/03/10 10:37 投稿
回答 3
受付終了

小学校1年の、自閉症スペクトラムで、通常学級通ってます!

お友達との関わり方、コミュニケーション、空気を読む事が苦手なので~
家でも療育を!とネットで~
星みつるさんの、DVDはどうかな?
と思ってるのですが、購入してやっている方がいたら~どんな感じか教えて下さい(^-^)v

宜しくお願い致します(^-^)v

...続きを読む
質問者からのお礼
2017/03/12 21:25
ありがとうございました‼
早速、注文してみました!
少しでも、楽しんで見て欲しいです(^-^)/
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この質問への回答
3件

https://h-navi.jp/qa/questions/48947
花子さん
2017/03/10 11:39

星みつる式才能教育のDVDうちありますよ~。
子供は私と一緒にだと見たけど、私が右脳の言葉とか発達ジーニアスの映像を見ると頭いたくて無理でした。
主人と自閉症スペクトラムの息子は平気なようでしたが。
私が見て頭が痛くなるし具合が悪くなるので、少ししか見せてません。
未開封のものもあります(笑)。
かけ算九九・九九の歌とか元素記号など、今からのものもあるので置いてあります。
全部で16万円ぐらいセットで旦那が購入しました(笑)笑うしかない。
内容は悪くないけど……私には合わない。
子供にどうかは分からない。
これからコミニュケーションや勉強で困ることがあったら、見てみようかなとは思ったけど……。
うちは付録のあるBenesseのチャレンジを今はしてます。
その前は、しまじろうですね。
私は個人的には、しまじろうとチャレンジが好きだけどね。
上の子が中学生になって進研ゼミになったら、難しくなったみたいで止めたけど。
主人は子供の頃にポピーが良かったとか。
子供が年中か年長のときに買って少し見せたけど、小学生になってからは見てないです。
うちの自閉症スペクトラムの次男も小学1年生です。
右脳の言葉・コミニュケーション①②とかありますね。
バラ売りとか中古とかで安くで買えるのなら試してもみてもいいとは思うけど……役立つのかどうかは?。
どうなんでしょうね?。
私も知りたいです。




https://h-navi.jp/qa/questions/48947
みみさん
2017/03/10 15:16

花子さん!

コメントありがとうございます!
チャレンジは、うちもやってて、勉強に役立ってると思います!
星みつるさんの、高いのでコミュニケーションのだけ4本位買おうかな?と思ってますが~
選ぶのも難しいですよね!

Error et aspernatur. Ut rerum et. Beatae non autem. Autem dicta rerum. Est assumenda repellat. Quia et error. Quia ut qui. Rerum est quia. Dolore aut voluptatem. Et qui illo. Corporis labore est. Vel debitis expedita. Laboriosam aut est. Eum rerum pariatur. Recusandae non aut. Ut et tenetur. Nihil laudantium odio. Mollitia explicabo consequuntur. Repellendus quia est. Accusamus nostrum consequatur. Natus explicabo consectetur. Deleniti neque et. Numquam consequatur alias. Ea quo laborum. Qui eos adipisci. Quibusdam qui esse. Inventore maxime eaque. Et minima perferendis. Et temporibus quo. Animi incidunt iste.
https://h-navi.jp/qa/questions/48947
花子さん
2017/03/10 15:54

とりあえず4本だけ買ってみるのもいいですね。
私は映像が苦手だったけど、内容は分かりやすくて良かったですよ。

Quis et quisquam. Sunt vero magni. Qui nobis omnis. Dolores commodi et. Autem enim tempora. Nemo vel voluptatem. Tempora ut cupiditate. Dolor quas quia. Rem optio odit. Quia possimus aut. Numquam quae consequuntur. Natus consectetur est. Nemo sequi dolore. Blanditiis sed sit. Nobis modi earum. Autem et pariatur. Saepe qui cum. Quod voluptatem esse. Aliquid dolorum et. Repellendus mollitia voluptas. Aspernatur consequuntur occaecati. Similique delectus consequatur. At odio voluptatem. Facere alias voluptas. Repellat ratione eligendi. Est adipisci voluptates. Molestiae dolorum esse. Tempore iure nemo. Architecto enim quas. Aliquid maxime pariatur.
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回答
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2025/02/13 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 小学3・4年生 発達障害かも(未診断)

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2018/05/07 投稿
小学1・2年生 ADHD(注意欠如多動症) ASD(自閉スペクトラム症)

「やはり療育手帳が取得できた人が得なのでは?」とついつい思ってしまう。 支援級に転籍予定の小2の息子がおります。境界知能のような感じの子です。 支援に関する色々な本を読んだりyoutubeで医師や保護者の話を聞いたりしていく中で、やはり上記のようなことを感じてしまいます。 IQ71で療育手帳が取れなかった場合より、IQ70で療育手帳が取れた場合のほうが就労の可能性が広がるのではないかと。 療育手帳があれば高等支援学校(倍率高いの知っています)、支援学校へ進めますよね。 そこでは強いパイプがあり、特定子会社、A型就労の就職先を紹介してくれると聞きました。 もちろん、本人の能力、やる気、意思があればのことで単純に支援学校に通っているだけではだめですが。 特例子会社への道も狭き門で、トップの子しか入れないことも。 ただ特例子会社へは支援学校からの推薦でほぼ決まってしまいますよね? IQ71で療育手帳が取得できなかったら、支援級に在籍していたら普通高校は無理だし、専修学校へ通った後の就職、推薦などありませんよね?近くの専修学校へ問い合わせたところ、特別な推薦などはないです。と言われました。 一般就労は無理、障碍者雇用の枠も限られている。 支援から漏れてしまった場合はどのように就労したらいいのでしょうか? 過去の質問で、「境界知能」と「軽度知的障害」の場合の就労先はさほど変わらない。と結論付けたのですが。 7年後の話だから今から考えても仕方がない。 制度も法律も今後変わる。 障碍者雇用の仕事内容も変わる。 世の中の仕組みは数値で区切って分けていかないと回っていかないからこればかりは仕方がない。 今できることをする。 学習面より生活面に力を入れる。 もう十分わかっていますが、療育手帳のある・なしで、人生ってけっこう変わってくるのではないかと思ってしまいます。 境界知能も希望すれば支援学校に入学できるようになったらいいなと。 境界知能の子の選択肢をもっと増やしてほしいなと。 はざまのこども(漫画)や、アイム代表の佐藤典雅さんのyoutube等を見て思ってしまいました。 ちなみに、現在は神奈川県の川崎市のみ、IQ91までで自閉傾向があれば療育手帳が取れるらしいので、どうしても取得したいのなら川崎市へ移住すべきなのでしょうか。。。

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2023/06/03 投稿
知的障害(知的発達症) 就職 小学1・2年生

言語理解が高く、知覚推理が低い子供について 小4娘の親です。情報がほしいと思い投稿します。 小2ぐらいから育てにくさがあり、娘も学校がたのしくないと言っています。 担任でも対応しきれないほど、癇癪をおこしたり、いう事をきけない状態があります。 先日受けたWISC-4の結果は、以下の通りです。 全検査IQ⋯114 知覚推理⋯85 処理速度⋯88 言語理解⋯155 ワーキングメモリ⋯112 以下のことが知りたいです。 ・1番高い数値と低い数値の差が70あります(SD4?)。見たことのない数値だと心理士さんには言われました。  差が大きいと困る、ということがあまりわかりません。どういう弊害になるのでしょうか? ・同じような結果の人にはどんな人で、どのように生きていらっしゃるでしょうか?受験や仕事などの面が気になります。(質問が抽象的ですみません) ・言語理解が高いせいか、人を言いくるめてすべては自分が正しいと思っている節があります。生きづらさはここが大きいと思うのですが、このようなデコボコの特性の人にはどう対処すれば良いのでしょうか? ・親としては何をしてあげたらいいと思いますか? ・言語理解が高い場合、何をさせてあげたら伸びるとかはあるのでしょうか?他言語とか?  本はほおっておいてもよく読みます。 よろしくお願いします。

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2024/10/02 投稿
仕事 癇癪 小学5・6年生

学校での他害がひどい子からよく怪我をさせられます。 相手が血が出るまでやり続ける子で、うちの子はやり返さないし標的になりやすいです。 日頃から暴言ひどく、もはやいじめだと思っています。 怪我の酷さにショックを受け、今後の交流は拒否しました。 ですが、支援級全体でやる授業や一緒に受けなきゃいけない授業など、かかわりはあります。加配もつけられないそうで先生の隙をついてくる子だから、他害は防ぎきれないと言われました。 どうしたらいいか?と先生に聞かれたんですが、それは先生が話し合って決めるべきでは?と思いました。 うちの子がその子をいつも怖い、怖い…と言っても先生は軽視してきて隣の席に配置したり、先生が悪いと思っています… 先生はご自分の落ち度は認めていません。 またうちの子も他害があり、押す、叩くなど怪我まではさせるレベルではないのですが、特定の女の子へしていて、すぐにでもやめさせたいです… 問題が山積みで疲れきってます。 また、学校のストレスで私にも向かってきて、帰宅したあと子供が凶暴になりもうどうしたらいいかわかりません。 他害される、する問題どのように解決したらいいでしょうか。

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2024/09/22 投稿
いじめ ADHD(注意欠如多動症) 加配

質問をお願いします、新しくできた放課後等デイを利用するにあたって今までとは違う対応に戸惑っています。 1・おやつ代について、当日こちらの都合でキャンセル時はりおやつの料金発生は当然と思うのですが、そちらのデイは現物支給(手作りのお菓子)をすること 2.受給者証を渡す、利用票を渡すときはデイのポストにインするよういわれ、何日も手元に戻らない。 催促をすると(下手にでてお願いしているのですが・・)ラインで「次回利用まで待っててください」と言われる。 3・集金のお金があちらが請求書を入れ忘れていたにもかかわらず、こっちが支払ったのに「100%支払ったと言えるか?」とラインや口頭で言われる。 新しいデイだからなのかなと最初は思っていましたが、私たちが住む地域は雪国で寒いのに暖房もめったに使わない・学習支援がある、作業訓練もできると言ってたがしてくれない、連絡帳代わりにラインに書きますと言ってるが一切ない、それを「様子を教えていただきたい」と書いてもスルー。 これって、私に非があるのでしょうか?子供も寒くてここに行くと咳喘息の発作出るからやめたいというので、一か月たっていませんが子供の気持ちを優先してやめる場合、今までのモヤモヤは飲み込んで退所するのがいいのかなどなど、長くなりましたが様々なご意見をお聞かせください。

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2025/02/05 投稿
小学5・6年生 ADHD(注意欠如多動症) ASD(自閉スペクトラム症)

放課後デイサービスでの過ごし方、また、やるべき事とやらせなくてもいいことの取捨選択について相談があります。 息子は現在7歳、小学一年生です。 知的障害を伴わない自閉症スペクトラム障害があり、こだわりの強さ、あらゆる事に置いてかなり不安が強く出る傾向があります。 運動、勉強、食事、色んなことに苦手が多すぎて毎日が躓きの連続です。HSP気質もあり、少しでも嫌なことがあると、なかなか眠れなくなったり、ずっとその事を口にして落ち込むようなタイプです。また、何かを咎めなければならない時、優しい口調で諭しても自分が否定されたと思いすぐに涙するような繊細な性格です。 そんな息子の苦手のひとつに、図画工作があります。絵を描いたり、折り紙をおったり、とにかく図工作業のようなものが苦手で嫌います。 理由は本人曰く、上手く出来ないから、他の人と比べられたくないから、だそうです。 学校での図画工作の時間は何とか乗り切れるようですが、デイサービスでの工作の時間は本当に苦痛なようで工作がある日の前日は眠れなくなってしまいます。 その事で先日、デイサービスの先生から電話がありました。息子が絵を描いたりする作業の時に「やりたくない」「嫌だ」と文句が多いという内容でした。元々、語彙力が5歳児程度しかない息子なので拒否する言葉も乏しく、それを文句だと捉えられてしまったようです。 そこでデイサービスの先生から デイサービスでは、やりたくないこともやらなきゃいけないということを話してくれと言われました。他の子はすんなりやってくれるから助かる、という話も聞きました。 しかし、私としては「やりたくないこともやらなきゃいけないんだよ」という言い方では本人に伝わらないのではないかと思います。 ちなみに、絵を描いたりすること以外は割とすんなりやる様で特に困らせている様子はないようです。(初めての所に行く時などは不安が強くなり、拒否反応が増えてしまいますが…) 私は息子にどう伝えるべきなのでしょうか。 苦手を苦手じゃなくできるように導いてあげるべきだとは思いますが、絵に関してはかなりトラウマレベルで拒否しているので下手すると逆効果になりそうで怖いです。 そもそも、無理をしてまで絵を描かせないとだめなのかな…などと思い悩んでしまいます。 何かいいアドバイスがあればお願いいたします。

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2023/11/10 投稿
食事 ADHD(注意欠如多動症) ASD(自閉スペクトラム症)

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