退会済みさん
2018/07/20 16:00 投稿
回答 6

現在中1の息子がいます。
5年生の2月から不登校になり、病院で自閉症タイプの発達障害と言われました。全く疑いもなくそう言われ、今までそのまま自閉症タイプの発達障害なんだ。と、思っていたのですが、
自閉症スペクトラムの主人公のドラマを見て、自閉症ってことなのかな?と、よくわからなくなってきました。
病院で聞いたら早いのですが、次の受信日までに時間があり、気になったので、質問させていただきました。
無知ですみません。

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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/111377
退会済みさん
2018/07/20 16:41

かめのこさん

はじめまして、自閉症スペクトラム障害の当事者です。

まず病院で自閉症スペクトラム障害と言われたとのことですが、検査は受けられたのでしょうか。
全く疑いもなくというところが気になります。
自閉症スペクトラム障害はと診断されるためには、WISK-IVや主様の聞き取り、学校での様子、学校の成績と総合的に判断して診断されます。
もし、検査も受けず、医師からあなた自閉症ですと言われたら間違いなくヤブ医者なので病院を変えて再度診断に行ったほうがいいでしょう。
検査がお済みで診断されたならこの部分はスルーしてください。

自閉症スペクトラム障害は、ADHDやアスペルガー症候群(今は診断なし)や広汎性発達障害の総合名称として使われます。医師からこれを言われた場合には、何らかの凹凸が部分がありサポートがないと物事を習得しにくいといった面もあります。凹凸部分はお子さんによって違ってくるので、自閉症スペクトラム障害だからといってこれといったサポートに決まりはありません。ちょっと難しいので、詳細は医師に相談してください。
また合わせて、お子さんにはどのようなサポートが必要なのかも聞いておいたら家庭でもやりやすいかと思います。

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退会済みさん
2018/07/20 16:54

シフォンケーキさん回答ありがとうございました。
通っている病院のお医者さんは、小中どちらのスクールカウンセラーさんもここの地域で1番評判がいい。と、いうほどの方で。
初見の聞き取りで発達障害です。と、言われ、検査後自閉症タイプ。と、言われました。
あとで色々見ていると、自閉症タイプ。とは自閉症スペクトラムのことなのかな?と、いう疑問がでてきて。
疑いもなかったのは私があまり気にしない性格のためか、後々聞いたら、服のタグが異常に気にしたり、何時間も泣き続けたりしたり、自分の気持ちを言えなかったりと、色々あったのですが。
勉強も図工とか作文とか以外は普通に困らずできていて、友達も毎日5.6人遊びに来たりしていたので、性格だろうと、思って気にもかけずいたところ、突然体に不調がでて発覚したため、驚きしかありませんでした。

本人が自分で諦めるとこは諦めて、上手く感情をコントロールできるようになるよう、サポートしていきたいと思います。

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退会済みさん
2018/07/20 19:19

ドラマ・・・あれですね。(笑)
ん~?自閉症はスペクトラム(連続体)をすべて含まれるようになりました。
軽度のモノから重度のモノまですべて連続しているよねと言うことらしいです。

ドラマのものはサヴァン、一度見ると忘れなかったり特殊なものですね。
昔のレインマンと言う映画と似ています。
サヴァンでお医者さんになるというのは結構無理があるなぁと思ってみています。
知的障害のない自閉症スペクトラムの中には高IQな人もいて研究者などになっていたりします。
(アスペルガーと昔呼ばれていました。)
例えば黒色を水彩絵の具でバーッと塗ると濃い部分と薄い部分と出来ますね。
でも黒もグレーももとは黒ですね。
そんな感じです。

自閉症タイプの発達障害。
自閉症スペクトラムと言うことだと思います。
調べてみて下さい。

発達障害の中にはADHDやLDなんかがあり、併発している場合もあります。

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退会済みさん
2018/07/20 21:28

sachiさん回答ありがとうございました。
そうですよね、あくまでもドラマはドラマですよね。
そんなに特殊な才能なんてなかなかないですよね。

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リララさん
2018/07/20 22:35

こんにちは。
自閉症タイプの発達障害って、へんな表現ですね。
基本的に、自閉症スペクトラム、ASDと診断する目安は発達の凸凹プラス社会性の欠如があると言うのが、一般的な定義です。
社会性の欠如が無い場合の発達の凸凹はADHDや学習障害に当てはまってきます。
知的障害を除きます。
因みに、単独でADHD、学習障害の診断よりも自閉症スペクトラム症の診断は1番重い診断になります。

で、今やってるドラマのやつですよね?
サヴァン症候群ですが、今現在、発見されている、わかっているだけで100人前後とされています。かなり希です。
そして、サヴァンの方は一つの事に対して非常に天才的な才能を発揮しますが、基本的には知的障害を患っている場合がほとんどです。
逆にあのドラマの主人公を当てはまめるとしたら、ギフテッドか2Eのがあり得るかもしれません。
ちょって違うんですよね、解釈が。まぁ、ドラマですから。
どっちかと言うと、数年前にしていた中居さんのちょこざいのが、サヴァンらしいですね。ドラマの題名忘れました。

で、自閉症ですが、知的障害があっても無くても、社会性の欠如が1番大きな比重に
なります。
いわゆる空気が読めない、人の気持ちがわからない、共感出来ない。もしくはしにくいですね。
世間はちょっと、自閉症の意味を間違えて解釈していると思われます。
ゆっくり学んでいって下さい。
自閉症も十人十色です。色々ありますよ。
一つ言えるのは、とてつもなくピュアですね。いい意味で。悪い事ばかりでは無いですよ。

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退会済みさん
2018/07/25 13:18

リララさん
お礼遅くなりましたがありがとうございました。
そうですよね。ひとくくりにできませんよね。
当てはまることもあるけど、コミュニケーションで困ってたこともなくて、本当にそうなのかな。と、今でも思うことがあります。
でも、自閉症スペクトラムかどうかにこだわるのではなく、こどもがどうしたら生きていきやすくなるかを、探して行こうと思います。

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2025/06/18 投稿
発達障害かも(未診断) 発達検査 衝動性

高校1年生の息子が、学校で孤立してしまい悩んでいます。場面緘黙があります。 通信制高校の通学コースに入学したのですが、不登校も経験し、小中と付き添い登校したこともありますが、高校には1人で行けるようになりましたが、学校で孤立してるらしく、クラスは18人しかいなく少ないので、たぶん孤立してるのが目立つのかなと思いますが、それが辛いと言っています。 場面緘黙があるのですが、先生とはスマホで筆談できるようになり、先生との関係は良好なんですが、クラスメイトとは会話はできないままで、最初の席の時は、周りの子が話しかけてくれたりしたので、少しづつ慣れてはいけていましたが、5月に席替えがあり、周りの席の子が変わってしまい、今はあまり話しかけてもらえずな状況です。月1ペースで席替えみたいで、、 話しかけてもらえなくても、通常の授業は問題なくできるのですが、グループワークの授業が頻繁にあるようで、最近は、好きな人同士で、グループくんで〜みたいな事が多くなり、取り残されたり、不安を感じることが増えてしまっています。取り残された時は、先生が声かけたり、取り残された人同士のグループになるようですが、それがすごく辛いみたいです。 担任の先生には相談しましたが、あまりいい返事はありませんでした。 色々な行事もあるのですが、先月遠足があり、その時も、好きな人同士で班を作るとなり、息子はその班を作る時間に参加できず、決まった班のどこかに入れてもらいましたが、結局、遠足当日は、班に参加できず、先生と一緒にいました。 入学当初は、緊張も大きく、周りと関わるのが無理だったので、昼休みは職員室にいたり、休み時間はトイレにいたりしていて、息子のペースで少しづつ関われたらよかったんですが、気づいたら、自分以外みんな仲良くなっている、自分だけが孤立してると言って落ち込んでいます。 孤立したのは自分にも原因があるよと相談して、先週くらいから、昼休み教室にいるようにしたり、体育もやっと参加してきたんですが、本人が頑張っても孤立になるばかりなら、どんどん行きたくないとか、自己否定にならないかと心配です。 高校生だし、見守るしかないのか、学年主任とかに相談しようか、等色々悩んでいます。 アドバイスありましたら宜しくお願い致します。

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2025/06/15 投稿
先生 筆談 高校

知的障害を伴わないASD、ADHD,DCDを持つ息子が全日制の高校を目指して頑張ってきました。 通常級で名ばかりの合理的配慮の中、受験生となりました。(IQ凹凸で40近い差があります) 文部科学省の特別支援教育に納得いかず、こちらで色々と意見や感想頂き、2,3年前の投稿にも関わらず、 ♡を頂いたりすると、同じ悩みを持つ方がいるんだなと切なくなります。 昨年の9月に再び文科省が、特別支援整備状況調査~の通達が出され、また目が点になるような記載があったり 私が訴えていた中学校の通級について各教育委員会に充実に努めよとお達しがありました。 私は校長先生にその旨を伝え、教育委員会はどう考えているか聞いてもらっている状態です。 その時校長先生に、「保護者の方から声を上げて頂けると学校としても困っている事を伝えやすい」そう言っていただけました。思うようにならなくても、発達障害の子供たちが、学ぶ権利をあたりまえに持てると願っています。 今は全力で学力フォローしています。人生の最初の分岐点となる高校。後悔の無いよう過ごすつもりです。 質問ではなく宣言のようになってしまいました。長文を読んでいただきありがとうございます。 子育て頑張りましょう!

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2025/05/24 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 中学校 IQ

Q 17才の息子が今年ADHDと診断されました。 小学生の頃から忘れ物が多くや提出物がだせない、片付けが出来ないなどありました。中学でも同じでしたが成績は悪くないため特に目立たず、変わった子、面白い子どもと思われていたようです。高校に入り寮生活になり部屋の片付けや鍵のかけ忘れ、何度注意されても改善せず。思ったことを口に出すため先生とトラブルになり怒らせて手を挙げられる始末。夜間はゲームやネットに熱中し朝起きれず学校を休む事が多くなり、学校側から遠まわしに受診を勧められ二ヶ所病院を受診し診断を受けました。 授業中もうつ伏せて寝ており、夜眠れないとの事でまずは睡眠状態を改善するためロゼレムが処方されました。内服治療のため寮から自宅へ戻り今は自宅から通学しています。 ロゼレムを飲まなくても眠れるようになったのですが授業中、興味がわかない授業はうつ伏せて寝ているようです。 忘れものはほぼ毎日、お財布(定期)、弁とう箱、上着をどれか忘れる、家でも片付けはしません。 ゲーム、スマホばかりです。勉強も全くせず成績もビリ(中学までは塾にいってる時のみ集中、 塾の先生はわかってたようで勉強する場所がなくなると心配と最後の時に言われました。) もう17才の息子にどう片付けの仕方や学校に行く準備を教えていいのかさっぱりわからず、 上手くいきません。 同じ事を注意すると逆ぎれ、またはうん!と返事をするだけでしない。 結局、子どもが困らないように遅刻しないようにと私が手を出してしまいます。 本人はあまり困ってるという意識がなく、忘れ物をしても慌てる姿はないです。 この先、就職や大学などに行き一人暮しをしたらどうなるのか?起きれずに休んでばかりになるのか?と将来の不安を私が感じています。 本人はなんとかなる、自分はやればなんでも出来ると思っています。 長文になりましたが、このくらいの年ごろの男の子にどう教えて自分で出来るようになるためにはどう対応したらよいかアドバイスお願いします。 悩んでいます。 すいません。 先ほど間違えて質問終了にしてしまいましたので再度あげさせてもらいました。

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2016/11/14 投稿
睡眠 片付け トラブル

高校2年の息子についてです。私はシングルマザーで、父親が未診断(受診拒否)ですが発達障害だと思っています。 息子ですが、ADHDとASDの診断が下りています。 ストラテラを服用しています。 普通進学高校に通っており、偏差値も高めの高校で文武両道を謳う学校です。 小学校から続けている野球の部活を続けるか退部するかで悩んでおります。 まず、息子は一切片付けや管理などができません。 (もちろん部活の用具なども。) 毎日毎日、あれしなさい、これしなさいと部活から遅くに帰ってきて指示をしないと行動できません。 発達障害なのを隠して普通高校に通っているので、精神的にも疲れるようで余計に動きがのろまです。(私は先生やコーチには話そう、と言ったのですが絶対に発達障害だと知られたくないようです、教育者は見たらわかると思いますが…) サポートする私も毎日毎日注意する事が限界になってきたのと、部活でも特に活躍していません。 むしろ指示や練習メニューを1度で覚えたりできないので迷惑をかけたりする部分があるようです。 ただ、本人は部活が、野球が好きだと言い張ります。 私にはASD特有のこだわりにしか思えませんが… 好きな割には、汚れたユニフォームやスパイクの管理や掃除など全くできません。家の中は砂だらけです。洗濯機は壊れ買い換えました。 毎日毎日同じことの繰り返しで叱ったり注意したりで私の精神状態もおかしくなり、薬を飲んでいる状況です。 部活で結果を残してるなら、まだフォローするのですが万年補欠にすらなっていない。 野球で人との接し方や、集団行動、友達の作り方や友情など発達障害で欠けてた部分を知れたなどメリットはあります。 ただ、フォローしている私が限界に近いです。 実力的にも野球で食べて行く事はできないとは伝えており、高校までと約束しています。 大学に行く事を志望していますが、毎日遅くまである部活で疲れて帰ったら寝るだけです。 勉強は早朝しています。(起こしています。) 今、辞める時が来たか悩んでいます。 本当は最後までさせてあげたいですが、私が疲れきっています。 発達障害なのもあって、本人も掃除や管理ができないと思います。 ご意見いただきたいです。

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2024/05/10 投稿
シングルマザー 小学校 進学
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
3ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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▼読者体験談化について
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・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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