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小学校1年で多動症と言われたんですが今でも勝...

2017/01/25 17:54
11
小学校1年で多動症と言われたんですが
今でも勝手に外に出たり約束を忘れたり
勉強しなかったりこだわりが強かったり
あげたらキリがないんですが
あまりにも酷かったんで病院に行ったら
自閉症スペクトラム?と言われました。
周りにそーゆう子が居ないので
相談も出来ないし理解も周りにないので
何かあればすぐ怒鳴りの日々で…
どうしたらいいか分かりません…

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https://h-navi.jp/qa/questions/45045
退会済みさん
2017/01/25 19:13
こんばんは☺
診断を受けた病院で相談されましたか?

色々な不安や分からない事、聞きたい事を書いて、ご相談に行くのが良いかと思います。

理解は、周りにないのではなく、自分で少しずつ理解を広げていく事ではないかなと思います。

怒鳴りたくなる気持ちは、分かりますが、わかりやすく、言い聞かせる様に伝えてあげて下さいね。

詳しい状況が分からないので、参考まで。
https://h-navi.jp/qa/questions/45045
退会済みさん
2017/01/25 19:36
厳しいですね。
学校ではどのようなことにこまっていますか?
学校とも密に連絡を取り、本人が過ごしやすい環境をできるだけつくってあげられたらよいですね。
そのために、まず、何が苦手で、辛く感じてるのか、本人にきいたり、学校の様子を先生からきいてみる、発達のテストを受けてみるなどしてみたらどうでしょう?
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https://h-navi.jp/qa/questions/45045
こんばんは。
戸惑いますよね。
とりあえず図書館などで、一冊本を見てみて下さい。
お子さんの特徴を知ることからだと思います。

特性として、ワーキングメモリーが低い事が多いです。
約束を忘れたり、同じ事で何度もしかられる事があります。
発達検査は受けましたか?
凸凹具合を知ることで、お子さんに適した支援や、環境を整えやすくなりますよ。
視覚優位だと紙に書いて説明すると理解出来たりします。
学校でも困り事ありますか?
怒鳴り過ぎて、自己肯定感が下がると引きこもりやうつなど二次障害が出る恐れもあるので、保健センターや役所の福祉課、地域に養育センターか発達支援センターなどがあれば、相談されると良いと思いますよ。
私もやっと1年頑張りました。
お互い頑張りましょうね。
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https://h-navi.jp/qa/questions/45045
お疲れ様です。頑張っていらっしゃいますね。
アスペ(自閉症スペクトラムの一種)&ADHD、高1の息子がいます。

病院に行かれたのですね。良かったと思います。
これからもまだ、苦しいと思うし、悲しくなることもあるとは思いますが、せっかく診断名がついた
のですから、しっかり学校にお話しをて配慮してもらえるところは配慮をしてもらいましょうよ。

>何かあればすぐ怒鳴りの日々で…

怒鳴ってしまうと、通じにくくなってしまう可能性があります。
指示を出すときは、短い言葉で、具体的に、肯定の言葉で言うと伝わりやすくなるかもしれません。

短い言葉でというのは「○○をして△△をしたら□□してね」と言うのは伝わりにくいことが多い
ので、まずは「○○をします」それができたら「△△をします」それもできたら「□□します」という
形にしてみる。

具体的にというのは「絵にかけるような」言葉を使ってみる。「あれ」とか「それ」とか「しっかりと」等
の言葉は通じにくいと思います。

肯定的な言葉というのは「走りません」ではなくて「止まります」とかね。

発達障がいのある子の子育てには、ちょっとしたコツが必要です。
最初はみんなうまくいきませんよ。だってうまくいっていたら、病院に行きませんから。
こちらでも具体的に「こういうときはどうしたらいいですか?」と聴いてもらったら、皆さんが答えて
くれると思いますよ。

現実社会で相談できる人を探しつつ、ネットの相談等もうまく活用していかれるといいと思います。
大変なことも多いとは思いますが、無理をしないようにしてくださいね。 ...続きを読む
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https://h-navi.jp/qa/questions/45045
f.mamaさん
2017/01/26 09:19
コメントありがとうございますm(*_ _)m
病院で色々相談してるんですが
今、IQも調べてもらってる最中で
一度違う病院で調べた時は
IQは普通だったんですがグラフがバラバラだったのでその時は『多動症』と言われ納得したんですが成長するにつれ何かおかしくて再び違う病院に連れていったら『自閉症スペクトラム症』の疑いがあると言われ、またIQを調べてます。知能と体力?を調べてる最中です。
学校も全て話しているんですが大丈夫です。勉強も出来てますし問題ありません。授業中もずっと座ってます。としか言われてないです。家では全く違うのに…そのへんは自分で我慢してるのかコントロール?してるのでしょうか… ...続きを読む
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https://h-navi.jp/qa/questions/45045
グラフがバラバラ・・・がまさに発達障害の特徴です。
できることとできないことの差が激しいのです。

息子もそうです。
知的遅れがなくても、「えっ?こんなところで困ってるの?」と驚くところで困っていたりします。
学校で大丈夫だと言われるってことは、お子さんがかなりがんばっているってことです。

えらそうなことを言っておりますが、私も息子の困難に気づいてやれませんでした。

不登校になってから病院で言われました。
このばらつきがあって、学校生活もトラブルなく普通に送り、友だちともコミュニケーションをとれていたということは、
かなりがんばってたんだと思うよ。短期記憶がよいので、いろんなケースバイケースを学習して、本人も気づかないうち
に回りに合わせてたんだね。これは疲れて当たり前。

学校でいろいろ我慢している分、家ではじけちゃうのかもしれませんね。
頑張ればできること、手助けしてもらわないとできないこと。本人の努力だけではどうしようもないこともたくさんあるので、それを見極めて、適切な手助けをしてあげてください。
まずは、自閉症スペクトラムと診断してくれたところで、詳しい話を聞いてくることだと思います。 ...続きを読む
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