2017/01/25 17:54 投稿

回答 11 件

小学校1年で多動症と言われたんですが
今でも勝手に外に出たり約束を忘れたり
勉強しなかったりこだわりが強かったり
あげたらキリがないんですが
あまりにも酷かったんで病院に行ったら
自閉症スペクトラム？と言われました。
周りにそーゆう子が居ないので
相談も出来ないし理解も周りにないので
何かあればすぐ怒鳴りの日々で…
どうしたらいいか分かりません…

この質問に似ているQ&A 10件

2歳～4歳に多動や多弁、癇癪がひどくとても悩まされ、4歳の時に保健センターで検査をしてもらうとグレー。病院に予約をすると最短1年後。その間、児童デイなどを利用し、様子を見てきました。最近やっと病院で検査をしてもらい、診断は自閉症スペクトラム。正直、ADHDの症状に悩まされていたので、表情も豊かな息子にこの診断は驚きましたし、この1年で息子はものすごく成長したように感じてたので幼児期特有のものだったのではないかと思っていました。ちゃんと聞いてるかはわかりませんが、話を聞く姿勢はとれるようになりましたし、大きな声を出したり、おしゃべりが止まらなくなる事もありますが、少し制止すると｢あ！そうだ。静かにしないとだめなんだよね！」と小さい声に切り替えたり、図書館に行けば同じデイに通ってるお子さんが好きな恐竜の本を一緒に探して持ってきてあげたり、私が心配しすぎてただけで普通の子なんじゃ？と思えてきてます。実際に幼稚園の先生や児童デイの先生方も普通に過ごせてます。目立ったことは無いです。と言われました。ただ、家での様子はやはりチグハグな受け答えだったり、家の中をバタバタ駆け回り、その場でずっとグルグル。手をひらひらさせて歩いたり、叱ったことも10秒たてば忘れて同じことをまたする。1日中ずっと独り言、喋り続けてる。というのがやはり気になりはしますし、１年生に上がった時の環境の変化が心配だったりします。園や児童デイでは家での行動のようなそういった様子もすこし見られるが問題の範疇ではないようです。療育を卒業して園の子達と学童で過ごすか、そのまま療育を続けるかで悩んでいます。また、診断名をもらいましたが、寛解というか、発達が追いついたので定型児です。ということはありえるんでしょうか？わかりにくい文章で申し訳ありません。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳療育図書館病院診断幼稚園先生癇癪

回答15件

10件

2017/11/07 投稿

カテゴリ違いだったらすいません。お子さんが発達障害と診断されたのはいつ（何歳のとき）ですか？お母様はお子さんのどのような行動で発達障害かもって思いましたか？

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）知的障害（知的発達症） 0~3歳 4~6歳小学1・2年生小学3・4年生小学5・6年生中学生・高校生 19歳～診断

回答25件

6件

2017/12/08 投稿

初めまして。2歳9ヶ月になる男の子の母です。5日ほど前に自閉症スペクトラムでは？と診断され受け入れられずにいます。元々言葉が遅く、未だに単語しか出ていません。なので最初はただの言語の遅れだと思っていたのですが・気持ち切り替えが難しい・↑が上手くいかないと癇癪・興味が物＞人等で来春入園予定の幼稚園から発達診断を勧められました(うちが1番入園児の中で発達が遅いとはっきり言われました。) 近くに幼稚園は私立しかなく加配は不可。慣れるまで母子登園予定です。私としては切り替えがなかなか上手くいかなくても引きずったりパニックにはならない、言葉もどんどん増えているし目も合う、トイトレは進まないけど食事や服の着脱もだんだんできるようになってきているので発達遅延でASDではないと思っていました。なので凄くショックというかなんでうちの子なの？こんなに可愛くて優しくて賢いのに。この先どうなるの？小学校は普通級いける？虐められない？社会人になれる？と分かりもしない先案じばかりでしんどいです。〇ASDに当てはまるもの・癇癪・偏食・自動車並べ・数字が好き・模倣をしない(手遊び等はしないけどポーズやは模倣する) ・人に興味が無い・オウム返し・身辺自立が進まない・手繋ぎは五分五分〇当てはまらないもの・目が合う・こちらの言っている事は理解している・クレーンなし・簡単な言葉でのやり取りができる(お家帰る？いや。など) ・これといったこだわりがない・人の顔色を見れる・共感を求めるできることも多いのに1回の診察で即自閉症スペクトラムと言われてしまい本当に？そんなに酷いの？と疑問もあります。療育に行きたいと押したからじゃない？と主人は言うのですが、意見書でもそんなことあるのでしょうか·····？似たような症状でも自閉症スペクトラムと診断された方おられますか？またお子さんが大きくなっているならどういう生活をしておられますか·····？この先息子に困難しかないならもう2人で死んでしまおうかとすら考えてしまいます。補足私立幼稚園に内定は頂いておりその幼稚園のプレに12月から通っています。先生がお片付けだよ。と言ったら片付けができます。集団遊びは嫌がります。読み聞かせは何とか座っていられる。という感じです。

ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳こだわりオウム返し療育食事偏食片付け遊び手遊び診断幼稚園加配小学校先生癇癪パニック

回答16件

2件

2024/12/16 投稿

現在2歳9ヶ月の女の子を育てています。わたし的にはアスペルガーの積極奇異かなとおもっていますが、未診断です。心理士曰く｢自閉症っぽい｣とのことです。今は町の親子教室に通っていますが、早いうちに療育に行かせたいと考えています。その事を親子教室担当の保健師に相談したところ、｢そんなに喋れる発達障害の子いないんよね｣と言われました。｢色々困ってるのは見ててよくわかるんですけど、心理士の先生も療育というとう〜んって感じ｣と言われました。療育行く必要ないんじゃない？的な意味だと思いますが腑に落ちません。今年から担当が変わり、｢まだ○○ちゃんをよく見てないから分からないけど｣的なことを言われましたが、そもそも知識があるのかもよく分かりません。大きな病院の小児科にも睡眠障害で通っていて相談していますが、まだ2歳のため発達検査をしてもらえず… 町経由でもなかなか病院の紹介もして貰えない、発達検査もして貰えない状態で行き詰まっています。発語が早くても発達障害の診断降りてるお子さんおられますか？調べてる限り普通におられると思うのですが…

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳療育発達検査小児科親子教室睡眠病院診断発語先生

回答20件

2件

2021/05/24 投稿

2歳２ヶ月の男の子を持つ母です。歩き始めが1歳7ヵ月と遅く、言葉もなかなか出ないため、小児の脳神経外科の医師や、地域の療育を受けて、きっと溜め込んでる時期なのでは？とのことで、経過を見ていました。先日、医師の方から言葉が追い付くのは4、5歳。視線もあいにくい。いわゆる、自閉スペクトラム症ですと言われて、ショックでずっと泣いています。言われてみたら、当てはまりそうなこと、沢山ある… この子の将来どうなるのか…そればかりです。学校は？就職は？結婚は？仕事は生活するには、絶対辞められないです…。絶望と不安しかないです…

ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳療育就職仕事結婚

回答7件

7件

2017/10/10 投稿

生後九ヶ月半です。最近、ちょうだいと言うと物をわたしてくれて、わたした後はパチパチをするようになりました。あと、指をさす動作も少し見られました。こうゆうことをしても、のちに言葉のおくれで自閉症スペクトラムの可能性がでてくるのでしょうか？ちなみに、人見知りがなかったのが一番ひっかかります。このような発達過程だと、どうなっていくのでしょうか？

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳

回答14件

2件

2016/06/08 投稿

子どもに知的障害がある事がわかりました。妊娠中から小さい子だったので、その頃からもしかしたら…と考えていたのと、偏見はないと思っていたのですが、いざ医師からそう言われてしまうとやはり衝撃を受けてしまいます。まだ医師から言われて数日で「衝撃を受けている」状態なのですが、 (学校や職業を決めたり、子どもとの関わりを考えたりももちろん考えていますが、　まだその段階に足を踏み入れてなく、「そうなのか…」という状態です。) １，そのような状態の両親が集まれるSNSやサイトは無いでしょうか？また、みなさんはその状態の時、どうしましたか？誰かに相談した、本を読んだ、など具体的に知りたいです。２，また、そのような状態の親に向けた本はありますか？「発達障害に生まれて-自閉症児と母の17年 (単行本)」松永正訓が気になっています。正直に言うと、「そうだったんだ～～」とだけ誰かに言ってほしい状態です。慰めも楽観視も不快なのですが、もう一声なにか声をかけてほしく質問させていただきました。よろしくおねがいします。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）ダウン症知的障害（知的発達症） 0~3歳 4~6歳小学1・2年生小学3・4年生小学5・6年生中学生・高校生 19歳～

回答12件

9件

2019/07/03 投稿

発達障がいの診断の仕方にについてお伺いします。小4で、今年の1月から通級に行っている息子がいます。通級は、先先から勧められたわけではなく、私が発達障がいを疑って支援センターで検査を受けた結果、通級を勧められ行くようになりました。先日、小児専門の児童精神科の病院に初めて診察に行きました。支援センターでの発達検査の結果とわたしの問診から、医師の判断でADHDとアスペルガー関連の検査をしました。 ADHDは中程度だったようですが、アスペルガーの言葉の裏を読み取るテストは100点だと言われました。息子は、幼稚園までは一人遊びを好んでいて、先先に促されても一人で遊んでおり、こだわりによる癇癪が多い子でした。今でも興味は車だけです。最近、友達と遊びたい気持ちがでてきたのか？遊びたいけど、どう接したらよいか分からないようです。放課後遊ぶ友達は一人もいません。休み時間は、それなりに誰かと話たりしているようですが特定の人はいないです。マイペースで学校でのトラブルはないです。診察以前に、本などを見て、アスペルガー症候群の乳幼児期の特徴があまりにも合致する事が多く、アスペルガーだと思いこんでいました。今でも、１週間以上前に1度しか見ていない車のナンバーを覚えていたり、歴史上の人物の生年月日にこだわり、調べて、かなりの人数を記憶しております。これらの事は、医師には伝えていません。まだ診断はされていませんが、言葉の裏を読み取るテストだけで、次回の診察でアスペルガーではないと言われたら、納得がいかないです。診断が違えば対処の仕方も変わってきますよね？医師は、次回の診断までに担任の先先に学校での様子を聞いてきて下さい。それから診断しますと言われました。正直、担任の先先はあてにならないと私は思っていて小学校に入学後、何度も発達障がいじゃないかと思って、聞いてみましたがトラブルがないため否定されていました。発達障がいの診断は、乳幼児期の事はあまり診断に関係なく、現在の症状？だけにより判断されるのでしょうか？

発達障害かも（未診断）小学3・4年生こだわり発達検査児童精神科遊び病院診断幼稚園小学校トラブル癇癪

回答6件

0件

2018/05/30 投稿

こんにちは　いつもお世話になっています前に漢方薬関係で質問させていただいた時に息子が何故自閉症（かな）と診察で言われたのかわからない　とチラッとコメントに書いてあったのが少し気になりました　それを読んで不快になったとかではありません正直実は私も　支援センターの先生から息子が自閉症だと言われて　ちょっとストンと来ないものがありました　もっと別の発達障害の名前を言われると思ってたのです（多動性があって落ち着きがないのが一番の特性だったので　ADHDだと思ってました）コミュニケーション能力に欠けるとこがあったり　ニ言文が出てないところもあるのですが何回か診察を受けたり　子供が今より成長した後に別の障害の診断が出される事もあると思うのですが、みなさんから見て息子はどんな風に見えるのかなと思いまして親と目が合いにくい常に動き回っている　落ち着いてる時は、パズル、ねんど、たいこ絵本、動画見る時、ご飯とおやつの時　（椅子に座ってじっと出来ない）単語や感情は喋るようになったけどニ言分がまだ出てない自傷行為（頭突き）がある感覚が鈍い（注射や頭ぶつけたり転んだりしてもあまり泣かない）耳掃除嫌い　耳触ると嫌がる思い通りにいかないと私に頭突きする　周りのものにやつ当たる（おもちゃ投げたり空気清浄機倒す）友達と一緒にうまく遊べない（おもちゃの取り合いになったりする）常同行為がある（指しゃぶり、くるくる回る）大体今の息子はこんな感じです　思いついたらまた追加しますがちなみに音に敏感や触られるのが嫌って言う訳ではありませんすみません質問というよりは共感出来るところがあればコメントして貰えるとありがたいですまだ息子の発達に関して手探り状態なので

ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳多動性絵本おもちゃ注射診断コミュニケーション先生自傷

回答11件

1件

2020/06/08 投稿

初めまして‼ 小1の息子についてです。今、学習障害と不注意優勢型のadhdと診断されています。ふと、このサイトやいろんなネットの情報を見てみると広汎性発達障害もあるんじゃないかと思いだし、どう違うのか疑問に思うようになりました。学校の様子を聞いたりしてみても、単語で帰ってきて、だからどうしたの？どうだったの？など、息子から出てくる単語を使いながら、あらゆる状況を想定しながら聞いていかないとなかなか、話したかった出来事の背景が出てこず、毎日聞くのが大変です💦 一人で一方的に話続けたり、人の話を聞くのも苦手。だれかが話をしていようと関係なく、横からわってはいって自分のはなしをしだすし、冗談が通じません。遊び半分のお友達との関わりも何度意地悪と勘違いして、先生と話したことか。adhdとは、また別ですか？？広汎性発達障害として、また別に診察を受けた方がいいのでしょうか？？文章が乱れていて分かりづらいとは思いますが💦分かる方いらっしゃいましたら、助言お願いします。

ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）小学1・2年生遊び診断学習先生

回答9件

2件

2016/10/26 投稿

この質問への回答
11件

たかたかさん

2017/01/25 22:14

お疲れ様です。頑張っていらっしゃいますね。
アスペ（自閉症スペクトラムの一種）＆ADHD、高１の息子がいます。

病院に行かれたのですね。良かったと思います。
これからもまだ、苦しいと思うし、悲しくなることもあるとは思いますが、せっかく診断名がついた
のですから、しっかり学校にお話しをて配慮してもらえるところは配慮をしてもらいましょうよ。

＞何かあればすぐ怒鳴りの日々で…

怒鳴ってしまうと、通じにくくなってしまう可能性があります。
指示を出すときは、短い言葉で、具体的に、肯定の言葉で言うと伝わりやすくなるかもしれません。

短い言葉でというのは「○○をして△△をしたら□□してね」と言うのは伝わりにくいことが多い
ので、まずは「○○をします」それができたら「△△をします」それもできたら「□□します」という
形にしてみる。

具体的にというのは「絵にかけるような」言葉を使ってみる。「あれ」とか「それ」とか「しっかりと」等
の言葉は通じにくいと思います。

肯定的な言葉というのは「走りません」ではなくて「止まります」とかね。

発達障がいのある子の子育てには、ちょっとしたコツが必要です。
最初はみんなうまくいきませんよ。だってうまくいっていたら、病院に行きませんから。
こちらでも具体的に「こういうときはどうしたらいいですか？」と聴いてもらったら、皆さんが答えて
くれると思いますよ。

現実社会で相談できる人を探しつつ、ネットの相談等もうまく活用していかれるといいと思います。
大変なことも多いとは思いますが、無理をしないようにしてくださいね。

違反報告

退会済みさん

2017/01/25 19:13

こんばんは☺
診断を受けた病院で相談されましたか？

色々な不安や分からない事、聞きたい事を書いて、ご相談に行くのが良いかと思います。

理解は、周りにないのではなく、自分で少しずつ理解を広げていく事ではないかなと思います。

怒鳴りたくなる気持ちは、分かりますが、わかりやすく、言い聞かせる様に伝えてあげて下さいね。

詳しい状況が分からないので、参考まで。

Laborum voluptate iusto. Eos consequuntur aperiam. Provident similique sequi. Quia tempora facere. Alias eos omnis. Facere est enim. Quas quos placeat. Consectetur non asperiores. Occaecati officia fugiat. Enim sequi voluptas. Qui rerum sit. Cum quo ad. Et delectus rerum. Animi voluptatem voluptatibus. Aliquam vero repellat. Dignissimos qui mollitia. Voluptas ea dolorem. Placeat sint non. Atque eius non. Suscipit sequi ut. Facere ratione sit. Eos expedita recusandae. Fugiat similique libero. Voluptas modi nisi. Animi illum esse. Qui voluptas expedita. Voluptatem fuga cupiditate. Numquam sequi non. Provident autem accusamus. Error nesciunt voluptate.

違反報告

isshy0715さん

2017/01/27 16:23

よろしくお願いします。回答ではなくて
質問になってしまいます。
小学校一年生で多動症…今でも勝手に外に出たり⁇かなり前からわかっていたのではないでしょうか？気になります。

Minus corporis est. Quis repellendus voluptatem. Blanditiis provident molestias. Maxime debitis distinctio. Tenetur iste repellendus. Autem odio minima. Tenetur qui incidunt. Qui quo dolores. Dicta officia quo. Quisquam veritatis velit. Voluptatem voluptatibus maxime. Accusantium tempore enim. Qui voluptatem aut. Commodi harum delectus. Libero qui neque. Eos saepe cum. Ratione voluptatem earum. Sit inventore aut. Rerum numquam id. Ullam rerum pariatur. Vel voluptates quos. Ipsum quas sed. Ut alias sit. Qui sit voluptates. Ut et possimus. Nemo qui ut. Quam doloremque explicabo. Ea neque accusamus. Libero enim facere. Repudiandae enim est.

違反報告

f.mamaさん

2017/01/28 11:52

これは1人1人にコメント返せないんですか？
2歳から外に出たりしてます。
最初は外で遊びたいってゆー行動かと思って気にもしてなかったんですが
成長するにつれ頻繁になり4歳くらいに病院に行き多動症と言わるました。

今日病院行き検査結果を見てもらい
診断書もかいてもらいました。

Expedita voluptatem molestiae. Est quam vel. Hic laudantium ut. Saepe eum non. Et consequatur odio. Dolores quis praesentium. Sit autem officiis. Enim molestiae est. Officia dicta sed. Molestiae adipisci officiis. Reiciendis aliquid ipsam. Repudiandae voluptas impedit. Repudiandae alias quis. Eos debitis omnis. Voluptatum maxime provident. Earum ut dolore. Deserunt quia minima. Et soluta et. Aut dolor ut. Labore eaque laudantium. Voluptatem amet earum. Ratione rem mollitia. Et ipsam ut. Voluptas dolore possimus. Quia non quam. Ipsa sunt reprehenderit. Beatae possimus sapiente. Nulla possimus libero. Magnam ipsam sit. Ad sed est.

違反報告

退会済みさん

2017/01/25 19:36

厳しいですね。
学校ではどのようなことにこまっていますか？
学校とも密に連絡を取り、本人が過ごしやすい環境をできるだけつくってあげられたらよいですね。
そのために、まず、何が苦手で、辛く感じてるのか、本人にきいたり、学校の様子を先生からきいてみる、発達のテストを受けてみるなどしてみたらどうでしょう？

Et quae nemo. Voluptatem veritatis aperiam. Quis velit eligendi. Fugiat sint veniam. Eos ut dolorem. Quibusdam voluptas nihil. Aliquam aut voluptates. Occaecati omnis qui. Porro voluptas quisquam. Eaque eligendi id. Et ut nisi. Voluptatibus odio quidem. Qui perferendis quia. Maxime magnam consequatur. Temporibus ad ea. Tenetur cum aut. Itaque dolor aspernatur. Sunt ut dolorum. Rerum natus occaecati. Ducimus iure assumenda. Possimus consequatur qui. Officiis velit velit. Quibusdam est nostrum. Qui repellendus provident. Neque dolore odio. Repudiandae nisi corporis. Magnam tempore quibusdam. Quia ducimus et. Quaerat maxime neque. In odit placeat.