Q&A
- こんなときどうしてますか？
親子教室での子供への対応方法についてのご質問...
親子教室での子供への対応方法についてのご質問です。
現在2歳7ヶ月、未診断で親子教室に参加しています。
そこでの親（私）の対応についてですが、例えば…
《ママのお膝に座って絵本の読み聞かせ》の時間や、《サーキット遊びでの順番待ち》の時間、私はそれとなく息子に触れつつ、私の膝から立ち上がらないようにしていたり、順番待ちも手を繋いで次が息子君の順番だよ〜等話しかけています。
見ているとお膝に座らせても特にサポートはせず、子供は立ち上がり、先生に捕まってママの膝に戻され…を繰り返している親子や、順番待ちも手を繋がず横に立ち、やはり子供は走り回り、先生に捕まり…の親子もいます。
（ママが捕まえているとグズるのかもしれませんが）
親子教室スタート時は息子もお膝に座ってもいれず、グズったりして仕方なく解放することもあったのですが、現在は声掛けや少しのサポートで座っていれるようになったのもあり、このように対応しています。
ですが、幼稚園や保育園へ入ったら当然私のサポートがあるわけではないので、親子教室でもサポートせずに息子の自主性に全て任せた方が良いのかな？と思い始めました。
全て子供の自主性に任すか、ある程度サポートしつつ、課題に参加させる方が良いか、皆さんはどうされていますか？
ご意見やアドバイスを頂ければ幸いです。
現在2歳7ヶ月、未診断で親子教室に参加しています。
そこでの親（私）の対応についてですが、例えば…
《ママのお膝に座って絵本の読み聞かせ》の時間や、《サーキット遊びでの順番待ち》の時間、私はそれとなく息子に触れつつ、私の膝から立ち上がらないようにしていたり、順番待ちも手を繋いで次が息子君の順番だよ〜等話しかけています。
見ているとお膝に座らせても特にサポートはせず、子供は立ち上がり、先生に捕まってママの膝に戻され…を繰り返している親子や、順番待ちも手を繋がず横に立ち、やはり子供は走り回り、先生に捕まり…の親子もいます。
（ママが捕まえているとグズるのかもしれませんが）
親子教室スタート時は息子もお膝に座ってもいれず、グズったりして仕方なく解放することもあったのですが、現在は声掛けや少しのサポートで座っていれるようになったのもあり、このように対応しています。
ですが、幼稚園や保育園へ入ったら当然私のサポートがあるわけではないので、親子教室でもサポートせずに息子の自主性に全て任せた方が良いのかな？と思い始めました。
全て子供の自主性に任すか、ある程度サポートしつつ、課題に参加させる方が良いか、皆さんはどうされていますか？
ご意見やアドバイスを頂ければ幸いです。
この質問への回答
いきなり全て自由に…というのはハードル高いかもしれませんね。
段階的にサポートを減らして行ってはどうでしょう？
膝の上で『座らせているだけ』。手で押さえたりはしない。でも、立ち上がりそうなそぶりを見せたら、少し触れるか、声かけをする。
並んでいるときは、『手を繋ぐ』から、身体に触れる（触れさせる）。列を乱そうとしたら声かけ、手を握る
…とかかな？
例えばのお話。
最新の調理器具だらけの台所で、フォアグラ、キャビアなどの高級食材が山盛り。
『自由に使って料理していいですよ〜』と言われてすぐに手が伸びる人もそんなに居ないですよねw
今までママがフォローしてくれてたのにいきなり放置されると子供が混乱するかな？と思います。
最終目標は、フォローなしで強調性のある行動だと思いますので、目標に向けて少しずつ前進できるといいですね
段階的にサポートを減らして行ってはどうでしょう？
膝の上で『座らせているだけ』。手で押さえたりはしない。でも、立ち上がりそうなそぶりを見せたら、少し触れるか、声かけをする。
並んでいるときは、『手を繋ぐ』から、身体に触れる（触れさせる）。列を乱そうとしたら声かけ、手を握る
…とかかな？
例えばのお話。
最新の調理器具だらけの台所で、フォアグラ、キャビアなどの高級食材が山盛り。
『自由に使って料理していいですよ〜』と言われてすぐに手が伸びる人もそんなに居ないですよねw
今までママがフォローしてくれてたのにいきなり放置されると子供が混乱するかな？と思います。
最終目標は、フォローなしで強調性のある行動だと思いますので、目標に向けて少しずつ前進できるといいですね
akさん自身は、少しでも子供がうまくできるように、手を繋いだり、膝に座らせるようにして、お母さんとして工夫してるのに、逃げるのわかっててなんで？と思うこともあると思います。
逃げてお母さんに戻されて、そんな子は、そんな子なりに経験して学んでいくとは思います。
息子さん、先生に戻されるのと、お母さんとてを繋いでるのと、どっちがその活動うまくいきますか？
今、お母さんが手を放すと混乱して、その後の活動ボロボロでは？
それに手を離してるお母さんは、恐らくいつもそんな感じで、もしかしたら、そのうち先生から横にいたら、ほめてあげてというような指導があるかもしれません。その子その子でできることも目標も違います。
自主性に任せるなんていうけど、判断力、今、自分でどの程度ありますか？
幼稚園や保育園サポートがない状態でいかせると決めないで、サポートがあるようなところを探してはどうですか？
お子さん幼稚園前に仕上げようなんておもわないで。
そして、待つことですが、そのうち、手を離しても隣にいることができるようになるかもしれませんし、成長はあると思います。
...続きを読む Error maiores ipsa. Non hic quos. Aut ut quisquam. Adipisci sit ratione. Sint est aliquid. Veniam reiciendis quidem. Velit tenetur sint. Autem aut enim. Sit odit dicta. Est quis veniam. Non accusamus sed. Voluptatem doloremque qui. Dolorem corrupti et. Aut ut qui. Omnis quidem ab. Aliquid qui et. Minus accusantium velit. Facilis illo cum. Officiis repudiandae hic. Harum debitis architecto. Quas illum sunt. Placeat qui non. Ut amet voluptatem. Dignissimos maiores dolores. Doloribus beatae mollitia. Aut harum fugiat. Vel dignissimos error. Corrupti id quae. Veritatis officia possimus. Distinctio dolorum natus.
逃げてお母さんに戻されて、そんな子は、そんな子なりに経験して学んでいくとは思います。
息子さん、先生に戻されるのと、お母さんとてを繋いでるのと、どっちがその活動うまくいきますか？
今、お母さんが手を放すと混乱して、その後の活動ボロボロでは？
それに手を離してるお母さんは、恐らくいつもそんな感じで、もしかしたら、そのうち先生から横にいたら、ほめてあげてというような指導があるかもしれません。その子その子でできることも目標も違います。
自主性に任せるなんていうけど、判断力、今、自分でどの程度ありますか？
幼稚園や保育園サポートがない状態でいかせると決めないで、サポートがあるようなところを探してはどうですか？
お子さん幼稚園前に仕上げようなんておもわないで。
そして、待つことですが、そのうち、手を離しても隣にいることができるようになるかもしれませんし、成長はあると思います。
...続きを読む Error maiores ipsa. Non hic quos. Aut ut quisquam. Adipisci sit ratione. Sint est aliquid. Veniam reiciendis quidem. Velit tenetur sint. Autem aut enim. Sit odit dicta. Est quis veniam. Non accusamus sed. Voluptatem doloremque qui. Dolorem corrupti et. Aut ut qui. Omnis quidem ab. Aliquid qui et. Minus accusantium velit. Facilis illo cum. Officiis repudiandae hic. Harum debitis architecto. Quas illum sunt. Placeat qui non. Ut amet voluptatem. Dignissimos maiores dolores. Doloribus beatae mollitia. Aut harum fugiat. Vel dignissimos error. Corrupti id quae. Veritatis officia possimus. Distinctio dolorum natus.
はじめまして。
サポートしたら良いと思います！
サポートして上手く出来たら、すぐ褒めて下さい(^-^)
子どもって、ママに認められるとすごく嬉しいみたい。
親子教室の指導員も褒め上手ですよね？
この積み重ねが、すごく大事で、
自己肯定感が育つらしい。
幼稚園までは、まだサポートしながら活動に参加出来て、自信をつけてあげると良いのでは？
もしかすると、サポートなしで座っていられる時間も長くなるかも(^-^) ...続きを読む Non ipsam enim. Ipsum excepturi maiores. Ea vel hic. Ut fugiat et. Ducimus earum rerum. Facere repellat culpa. Non cumque hic. Dignissimos cum qui. Molestiae est quo. Et nihil qui. Ut quia autem. Ut in dolores. Itaque laudantium ad. Ut quae qui. Quia qui dolor. Et a accusamus. Hic iusto quo. Optio ad itaque. Perspiciatis quia rem. Voluptatem error rem. Vero et at. Et voluptas delectus. Ut et cupiditate. Sed cupiditate vel. Error porro impedit. Quidem maxime earum. Id commodi illo. Provident ex reiciendis. Dolor est error. Quo incidunt architecto.
サポートしたら良いと思います！
サポートして上手く出来たら、すぐ褒めて下さい(^-^)
子どもって、ママに認められるとすごく嬉しいみたい。
親子教室の指導員も褒め上手ですよね？
この積み重ねが、すごく大事で、
自己肯定感が育つらしい。
幼稚園までは、まだサポートしながら活動に参加出来て、自信をつけてあげると良いのでは？
もしかすると、サポートなしで座っていられる時間も長くなるかも(^-^) ...続きを読む Non ipsam enim. Ipsum excepturi maiores. Ea vel hic. Ut fugiat et. Ducimus earum rerum. Facere repellat culpa. Non cumque hic. Dignissimos cum qui. Molestiae est quo. Et nihil qui. Ut quia autem. Ut in dolores. Itaque laudantium ad. Ut quae qui. Quia qui dolor. Et a accusamus. Hic iusto quo. Optio ad itaque. Perspiciatis quia rem. Voluptatem error rem. Vero et at. Et voluptas delectus. Ut et cupiditate. Sed cupiditate vel. Error porro impedit. Quidem maxime earum. Id commodi illo. Provident ex reiciendis. Dolor est error. Quo incidunt architecto.
親子教室での親度の加減、迷いますよね！
そして色んな親がいますよね・・・・いました。
思い出しました〜〜あ〜！！！（＞＜）
私は「横にいるけど、黙って基本何もせず、輪から外れそうになったら、介入」派でした。4歳5歳になったら基本、部屋にも入りませんでした。入っても後ろで見てるだけで。そこは子供の状態にもよると思います。最終的に「1人で出来る」を目標に、出来る事から少しずつ、親のサポートを減らして行けば良いのでは？ 色んな子がいるので、皆同じでは無いのはあたりまえで。その辺は、親がどれだけ子供の今の状態を解っていて、尚且つ、さじ加減出来るか、っていうのもあると思います。
それに３歳前は、遊び感覚で、楽しい楽しいで十分！良いのでは無いでしょうか。
大きくなってきたら横向いてたら黙って顔をキュッと先生の方に向けたり。
出来た時は声に出さずに顔で「出来たネーー！」と語り。
なるべく喋らなかった気がします。
親は、幼稚園や学校で言う、介助の先生代り、黒子、という感じでした。 ...続きを読む Consectetur sed alias. Recusandae ad ut. Eos non voluptates. Nihil consequuntur quas. Nihil eum harum. Maiores adipisci eos. Est totam ea. Hic nesciunt blanditiis. Magnam rerum quo. Consequatur occaecati at. A voluptatem pariatur. Quis sed eius. Repellat veniam et. Repudiandae quisquam possimus. Explicabo provident rerum. Impedit nam animi. Voluptatem molestias ut. Tempora aut iste. Iste corporis vel. Doloribus repellat quisquam. Deleniti voluptatem recusandae. Minima et dicta. Saepe nostrum temporibus. Dolor debitis dolores. Cum ut quod. Minus alias voluptatem. Sit consectetur aut. Voluptas vitae ipsum. Aut libero non. Quibusdam quasi qui.
そして色んな親がいますよね・・・・いました。
思い出しました〜〜あ〜！！！（＞＜）
私は「横にいるけど、黙って基本何もせず、輪から外れそうになったら、介入」派でした。4歳5歳になったら基本、部屋にも入りませんでした。入っても後ろで見てるだけで。そこは子供の状態にもよると思います。最終的に「1人で出来る」を目標に、出来る事から少しずつ、親のサポートを減らして行けば良いのでは？ 色んな子がいるので、皆同じでは無いのはあたりまえで。その辺は、親がどれだけ子供の今の状態を解っていて、尚且つ、さじ加減出来るか、っていうのもあると思います。
それに３歳前は、遊び感覚で、楽しい楽しいで十分！良いのでは無いでしょうか。
大きくなってきたら横向いてたら黙って顔をキュッと先生の方に向けたり。
出来た時は声に出さずに顔で「出来たネーー！」と語り。
なるべく喋らなかった気がします。
親は、幼稚園や学校で言う、介助の先生代り、黒子、という感じでした。 ...続きを読む Consectetur sed alias. Recusandae ad ut. Eos non voluptates. Nihil consequuntur quas. Nihil eum harum. Maiores adipisci eos. Est totam ea. Hic nesciunt blanditiis. Magnam rerum quo. Consequatur occaecati at. A voluptatem pariatur. Quis sed eius. Repellat veniam et. Repudiandae quisquam possimus. Explicabo provident rerum. Impedit nam animi. Voluptatem molestias ut. Tempora aut iste. Iste corporis vel. Doloribus repellat quisquam. Deleniti voluptatem recusandae. Minima et dicta. Saepe nostrum temporibus. Dolor debitis dolores. Cum ut quod. Minus alias voluptatem. Sit consectetur aut. Voluptas vitae ipsum. Aut libero non. Quibusdam quasi qui.
お子さんが強硬に嫌がるとかでなければ、引き続きサポートしてはどうでしょうか。
親子が一緒に待つ時間はＴＰＯを教える機会でもあります。
自主性に任せて。とありますが、それは多少の失敗が見られても自らきちんと判断し、適切な対応がとれる相手に対してとか、本人が判断しても差し支えない場面ならいいと思いますが、そこは違うのではありませんか？
こういう公共の場面で、親が口出しをあまりせずに見守るタイミングは、いちいち細々言わなくても少しの気付きがあれば出来るようになってから…だと思います。
が、親子教室に行く年齢なら、そのような自主性などまだまだ持ち合わせていませんから、好きにさせ見守るだけではせっかくのＴＰＯを教える機会をムダにすることになると思いますよ。
自主性が気になるなら、先に見通しをたてておいて、◯◯の間は座ろうね。と促し、立ち上がったら、どうしたの？気になるの？今はどうするんだっけ、座るんだよね？というようなやり取りをすることで、本人に思い出させて行動に移させるということもできます。
が、まだまだ小さいので、きちんと待てていたら褒めるでいかがでしょうか？
お教室での他のお子さんの様子ですが、本人の特性にあわせて自由にしているのか、親が放任なのかどちらかはわかりませんが、どんなに教えてもできないタイプもいますし、注意すると全く集中できなくなりパニックになる子もいますから、そんなものではないかと。
その子にあわせた待ち方があるでしょうから、お子さんのことだけ考えては？と思います。
もしかりに、ダメよ、立たないで。と制止する形でおとなしくさせることが多いようならば、禁止の言葉ではなく、座ろうねなど「やるべきこと」を教える言葉に置き換えたり、等工夫の余地はあるかもしれませんが
療育は親子とも楽しく学ぶが基本なので、あまり色々考えずに、リラックスしてよい時間をと思います。
...続きを読む Atque ut quibusdam. Sunt nesciunt optio. Aut omnis repellendus. Et fugiat consequuntur. Laboriosam enim unde. Dignissimos rem a. Voluptas exercitationem dolores. Qui autem sunt. Eum culpa quasi. Voluptates eum maiores. Illo aut nobis. Dolorem cum quibusdam. Deserunt esse possimus. Nihil odit sed. Aperiam optio dolor. Voluptatem incidunt qui. Ipsa ea dolor. Modi facere necessitatibus. Necessitatibus porro id. Officia ipsam alias. Debitis est aliquam. Voluptatem blanditiis maiores. Quos aut aliquid. Sit beatae id. Ullam id harum. Nihil velit blanditiis. Voluptatem rem sunt. Saepe molestiae voluptate. Nam modi consequuntur. Eum velit ratione.
親子が一緒に待つ時間はＴＰＯを教える機会でもあります。
自主性に任せて。とありますが、それは多少の失敗が見られても自らきちんと判断し、適切な対応がとれる相手に対してとか、本人が判断しても差し支えない場面ならいいと思いますが、そこは違うのではありませんか？
こういう公共の場面で、親が口出しをあまりせずに見守るタイミングは、いちいち細々言わなくても少しの気付きがあれば出来るようになってから…だと思います。
が、親子教室に行く年齢なら、そのような自主性などまだまだ持ち合わせていませんから、好きにさせ見守るだけではせっかくのＴＰＯを教える機会をムダにすることになると思いますよ。
自主性が気になるなら、先に見通しをたてておいて、◯◯の間は座ろうね。と促し、立ち上がったら、どうしたの？気になるの？今はどうするんだっけ、座るんだよね？というようなやり取りをすることで、本人に思い出させて行動に移させるということもできます。
が、まだまだ小さいので、きちんと待てていたら褒めるでいかがでしょうか？
お教室での他のお子さんの様子ですが、本人の特性にあわせて自由にしているのか、親が放任なのかどちらかはわかりませんが、どんなに教えてもできないタイプもいますし、注意すると全く集中できなくなりパニックになる子もいますから、そんなものではないかと。
その子にあわせた待ち方があるでしょうから、お子さんのことだけ考えては？と思います。
もしかりに、ダメよ、立たないで。と制止する形でおとなしくさせることが多いようならば、禁止の言葉ではなく、座ろうねなど「やるべきこと」を教える言葉に置き換えたり、等工夫の余地はあるかもしれませんが
療育は親子とも楽しく学ぶが基本なので、あまり色々考えずに、リラックスしてよい時間をと思います。
...続きを読む Atque ut quibusdam. Sunt nesciunt optio. Aut omnis repellendus. Et fugiat consequuntur. Laboriosam enim unde. Dignissimos rem a. Voluptas exercitationem dolores. Qui autem sunt. Eum culpa quasi. Voluptates eum maiores. Illo aut nobis. Dolorem cum quibusdam. Deserunt esse possimus. Nihil odit sed. Aperiam optio dolor. Voluptatem incidunt qui. Ipsa ea dolor. Modi facere necessitatibus. Necessitatibus porro id. Officia ipsam alias. Debitis est aliquam. Voluptatem blanditiis maiores. Quos aut aliquid. Sit beatae id. Ullam id harum. Nihil velit blanditiis. Voluptatem rem sunt. Saepe molestiae voluptate. Nam modi consequuntur. Eum velit ratione.
はーちゃんさま。
アドバイス、有難うございます。
なるほど！です！確かにいきなりサポートをなくすのは、ハードルが高いし息子も混乱するかもしれませんね。
以前はサポートも何も座っていることすら出来ませんでしたので、少しずつ成長していると思います。
急なステップアップではなく、少しずつ頑張ってみます。
有難うございます。 ...続きを読む Et amet unde. Quo illo et. Nihil dolorem dicta. Optio sint quibusdam. Ipsam repellat laudantium. Recusandae consequatur asperiores. Quia ad in. Aut adipisci quia. Sit quibusdam tempora. Quae vel voluptates. Dicta hic qui. Nemo dignissimos voluptatem. Ipsum porro magni. Officia deleniti voluptates. Aliquid minus repellat. Illum harum repellendus. Corrupti error vero. Molestiae possimus cum. Praesentium assumenda et. Deleniti beatae ut. Libero debitis voluptatem. Rem voluptatem sed. Et minima nihil. Placeat ratione quae. Molestiae labore quibusdam. Sunt eos consequatur. Reiciendis ut et. Ipsum nulla asperiores. Quam delectus dolores. Minus dolorem voluptatem.
アドバイス、有難うございます。
なるほど！です！確かにいきなりサポートをなくすのは、ハードルが高いし息子も混乱するかもしれませんね。
以前はサポートも何も座っていることすら出来ませんでしたので、少しずつ成長していると思います。
急なステップアップではなく、少しずつ頑張ってみます。
有難うございます。 ...続きを読む Et amet unde. Quo illo et. Nihil dolorem dicta. Optio sint quibusdam. Ipsam repellat laudantium. Recusandae consequatur asperiores. Quia ad in. Aut adipisci quia. Sit quibusdam tempora. Quae vel voluptates. Dicta hic qui. Nemo dignissimos voluptatem. Ipsum porro magni. Officia deleniti voluptates. Aliquid minus repellat. Illum harum repellendus. Corrupti error vero. Molestiae possimus cum. Praesentium assumenda et. Deleniti beatae ut. Libero debitis voluptatem. Rem voluptatem sed. Et minima nihil. Placeat ratione quae. Molestiae labore quibusdam. Sunt eos consequatur. Reiciendis ut et. Ipsum nulla asperiores. Quam delectus dolores. Minus dolorem voluptatem.
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教えて頂いたモンベルのサイト見てきました。
中々アウトレットでも良いお値段しますね。
物も良さそうな...
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