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この質問への回答

はじめまして、シフォンケーキと申します。
自閉症スペクトラム障害と診断済みの30代のものです。
友達になりたいという気持ちは分からなくもないですが、とりあえず仕事がきっちりと決まってからにしたほうがいいのではないかと私は思います。
連絡、恋愛禁止と言われてしたいと思うのが人間の心理です。特に発達障害をお持ちの方は、仕事も大事だけど気になるあの人ととも友達になりたいという両方の気持ちをちょうどいいバランスで保つのが苦手な方が多いと思います。
親しくなりたい気持ちもわかりますが、挨拶程度、そこから会話が弾めばそこまでにしておきましょう。
現に就労移行支援は、多くの障害者の方が順番待ちをしている施設です。通いたくても何ヶ月も待っている方のことを考えてみてください。
お互い仕事がきっちり決まり、それでもまだ気になるようなら移行支援終了と同時にお話をするのもいいかもしれません。相手も友達作りじゃなく仕事を目的に通っていらっしゃるので、お互い深入りは禁物です。困ってそうなら手伝うまでにしておきましょう。もし、異性が女性の場合は、一発で見抜かれますよ。
自閉症スペクトラム障害と診断済みの30代のものです。
友達になりたいという気持ちは分からなくもないですが、とりあえず仕事がきっちりと決まってからにしたほうがいいのではないかと私は思います。
連絡、恋愛禁止と言われてしたいと思うのが人間の心理です。特に発達障害をお持ちの方は、仕事も大事だけど気になるあの人ととも友達になりたいという両方の気持ちをちょうどいいバランスで保つのが苦手な方が多いと思います。
親しくなりたい気持ちもわかりますが、挨拶程度、そこから会話が弾めばそこまでにしておきましょう。
現に就労移行支援は、多くの障害者の方が順番待ちをしている施設です。通いたくても何ヶ月も待っている方のことを考えてみてください。
お互い仕事がきっちり決まり、それでもまだ気になるようなら移行支援終了と同時にお話をするのもいいかもしれません。相手も友達作りじゃなく仕事を目的に通っていらっしゃるので、お互い深入りは禁物です。困ってそうなら手伝うまでにしておきましょう。もし、異性が女性の場合は、一発で見抜かれますよ。

気になるのはいいと思いますが、その気持ちは一度蓋というか、保留をした方がよくありませんか?
主さんの「控える」という事ですが、恋愛の対象としてアタックしたり、連絡先交換は控えますということであって、好きになりすぎること
興味を持つことを控えますという意味ではないかと思います。
気持ちのコントロールがあまり上手ではない当事者であるからこそ、無理に興味を絶つということではなく、人を好きになってしまって、感情コントロールがうまくいかなくかるかもしれない。としっかり自覚することが先決だと思います。
個人的に事業所のお仲間と仲良くなる等は悪いことではないですが、優先順位第一位は就労への移行、定着なのです。
お友達としての関わりも、お互いその第一の目的を達成してからの方がよいというのは言うまでもありません。
様々な規制やルールがあるなかで、好印象をもってもらうなら、少し身だしなみを整える(おしゃれするとかではなく、清潔な衣類を着る、靴は汚れをきちんとおとす。歯を磨く、爪をきれいに切っておく、寝癖はなおす、眼鏡などの持ち物を清潔にしておくなと、基本的な事を自分でできる範囲で整える。香水をつけてみたり、奇抜な髪型にしたり、必要以上に背伸びしておしゃれするのとは全く違います。)
挨拶を心がける。
笑顔の練習など。
こういったところを頑張ってみては?
もちろん、本来の目的である就労についても真面目に取り組んで行くべきと思います。
気になる異性を意識して、振り向いて欲しいとか仲良くしたいという気持ちばかりが先行し、空回りしてはいけませんが、自分のことを振り返りつつ、身だしなみを気にしたり、就労にむけて頑張るのは悪いことではないと思います。
仮に仲間として親しくなるにしても、叶わない恋となるにしても、恋愛や友達になることとは全く関係なしに、身だしなみや挨拶、表情の改善などは結果的に今後の自分に確実にプラスに働くはずです。
自分に確実に寄与するところを努力し、頑張るならよいと思います。
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言いたい!聞きたい!
【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
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