退会済みさん

2018/10/31 21:37 投稿

回答 16 件

現在四年生の息子が今まで習った漢字で
作られたテストのような200問のプリントを持ち帰ってきました。(宿題です)

見たところ最近習った漢字はあまり無かったのですが
全然書けませんでした(涙)

松竹梅、望遠鏡、松茸、絵画、気象条件など

確かに普段使う言葉はあまりないのですが(意味は全てわかります)
毎回漢字テストは100点で
過去の漢字をどんどん忘れている事を今日知りビックリしました。

今まで宿題だけで手が一杯で特に何も対策などはしておらず、本も普通に読んでいましたので
気にしてませんでした。

過去、こういうプリントで悪い点数をとりましても
２回目同じプリントでは100点になるので
短期の記憶だけはあるんだと思います。
本人が負担にならない程度に
何かしら過去を忘れない方法なとありますでしょうか？
よろしくお願いします。

この質問に似ているQ&A 10件

国語が苦手なようで、漢字、覚えられません。友人にあいつはバカだ！と言われてしまったようです。繰り返し取り組むことは、本人的になかなか出来づらいです。一応プリントをやらせてみたりしていますが、、取り組ませるのも一苦労。これが良かったとか、こんなことを試したとかあれば教えていただきたいです。ちなみにゲームや絵、作ることは大好きです。

ASD（自閉スペクトラム症）小学1・2年生国語

回答8件

2件

2018/05/30 投稿

読み書きに関して。小3の息子がいます。読み書きが苦手で、毎日学校から出る漢字の書き練習や熟語を書く事などをやるのがとても大変でしたが、ようやく慣れてきたのか少しずつ彼なりに出来るようになってきました。頑張ってやっているのですが、書いた字をすぐに忘れてしまいます。一生懸命にやっているのに学校の漢字テストでは、20点程。先日付きっきりで、一緒にやった所90点を取れましたが、同じテストを5日後にやったら10点になっていました。その場限りで、身についていないようです。今書けている漢字は、一年生の漢字のみです。皆さん、板書が苦手で漢字が覚えられない、すぐに忘れてしまう子供にどのように勉強させていますか？覚える事がとても苦手なので、今後暗記のテストが増えてきた時にどうなってしまうのか途轍もなく心配です。また、一生懸命に宿題をやっても身になっていない気がして、親子共々疲れてしまっています。

発達障害かも（未診断） LD・SLD（限局性学習症）小学3・4年生読み書き宿題

回答18件

4件

2023/09/05 投稿

支援級在籍児の勉強について教えてください。小５、広汎性発達障害知的なし、書字障害ありの男の子の母です。３～４年生ごろまでは家庭学習そのものをひどく嫌がり、どうにかこうにか宿題を終わらせる程度で、予習復習などいっさいしませんでした。それでも担任の先生からは「勉強面は問題ありません」と言われ続けてきたので、真に受けて安心してきました。が、５年生の学力テストがひどい点数に。支援級のため、まともなテストらしいテストは一年に一度のコレだけなので、もうビックリ。嫌がる息子を説き伏せて個別指導塾に入れたものの、その塾の模試で、驚異の偏差値２３という結果が。点数は算数１０点、国語１５点。塾に入れたことで安心して家庭学習を身に付ける努力を怠ったので当然と言えば当然ですが・・・。しかし、無理に頑張らせると学校での癇癪がひどくなるので、あまり無理強いさせてはいけないと実感しているのも事実。しかしこの成績はどうしたものか。勉強嫌いな子がキチンと通塾しているだけで褒めるべきかもしれないのですが、しかしこの成績は・・・。私が見る限り、理解は悪くないのです。しかし全く定着していない。ひとつの単元が終わると前の単元を忘れています。図形が終わる頃には筆算のやり方を忘れているような。どこを間違えたのかと見直すと、九九から違っていたり、足すべき数字を間違っていたり。指摘すれば思い出せるのですが、次の回にはまた忘れている。漢字に関してはほぼ壊滅です。２年生の漢字も怪しいくらい。本人曰く、「いくら書いても覚えられない」のだそうで、この件に関しては「努力してるのに可哀相に」と思う気持ちはあるのですが、しかしここまで点が取れないとなると、「しょうがない」では済ませられなくて。本人も、今回の模試の結果で「このままではヤバイ」と気付いたようですが・・・。似たような経験をお持ちの方、勉強のほうはどうなりましたか？おすすめの通信教材やドリルはありますか？タブレット教材は良さそうな気もしますが、「どうせ下の子がいたずらして壊すからダメ」と夫が猛反対しています。

LD・SLD（限局性学習症）小学5・6年生家庭学習国語算数学習塾宿題先生癇癪

回答7件

4件

2016/03/02 投稿

知能指数は高いのですが、言語理解・知覚推理⇔ワーキングメモリ、処理速度の差が大きい子供が育てています。学校でも日常生活でも、とにかく抜け漏れが多く「あ、忘れてた」「（どう言われたか）わかんなーい」のようなことが頻発しています。本人の能力の凹凸をカバーするためには環境調整が必要…というところは理解しているのですが、同様の状況のお子さまの保護者の方から、【ご家庭内での具体的な対策】を聞いてみたいです。我が家では、以下のようなことを実践しています。 ①毎日のルーティン（通学準備）は、マグネットボード上でタスク見える化 ②朝の支度は「洗面所でやることは３つ（洗顔、歯磨き、整髪）」「着替えのとき確認するのは２つ（気温と靴下履き）」など、各所でやることを数値化して定着させる。 ③板書がストレスなので、連絡ノートの宿題コーナーは前もって母が記入欄を用意。 ④ドリル→ノートへの問題書き写しがストレスなので、母が問題読み上げ→それを書き写す形式で実施上記①～④はいずれもよい成果がでていて、困り感が改善しています。直近では、学校からの持ち帰り物を忘れることが非常に多く、本人＆母共に困っています。。。例えば、連絡帳（書いたのにおいてくる）、傘（雨の日家から差していける傘がない）、ノート・教科書（宿題ができない）、筆箱（鉛筆削りなど毎日のタスクができない）等上記の連絡帳・筆箱…など毎日定常で持ち帰る物も忘れてくるのが特徴です。また、毎日全部忘れてくるわけではなく、筆箱がない日、ノートがない日…など日によってバラつきがあります。対策①のように、持ち帰ってほしいものをリスト化してランドセルの見える位置に付箋で張り付け、チェックしたら付箋を剥がす作戦も実施しましたが、こちらはあまり効果がありませんでした。なぜ・・・！ｗちなみに、WISC検査を受診した結果は大体こんな感じです。言語理解 130、知覚推理 135、ワーキングメモリ 100、処理速度 105（GAI 135、CPI 105） ADHDの傾向はなく、GAI⇔CPIの差分の大きさから困り感が発生している、という結果報告を受けています。学習に関する理解度は高いので、勉強面はあまり困り事がありません。似たようなご状況のご家庭の実践例、または学校での支援例をいくつかお聞かせいただけると幸いです！またGAI凸PSI凹パターン児の参考になるような書籍があれば、ぜひご紹介ください。

小学1・2年生知能指数 WISC 着替え歯磨き学習連絡帳宿題

回答7件

7件

2024/05/14 投稿

ADHDグレーの小学5年生の息子が、漢字を覚えられません。１年生の頃から、漢字を書くことをとても嫌がり、7問の短い文章をノートに書き取るのに1時間以上かかりました。(1問は「田んぼの虫」等) そして、覚えません。今まで習った、どの学年の漢字の問題を解いても2割ほどしか正答が書けません。読むことはできます。書字障害なのかもしれません。平仮名、漢字、カタカナ、アルファベット、英語全てにおいて、とても読みづらい字で、何度言っても、書き直すことに抵抗します。学校のテストなどは、汚いながらも、いずれも記入はしており、理解度は7〜8割。知能障害はありませんが、漢字を覚えられず、書けないのです。 47都道府県など、一時的に覚えて書くことはできるのですが、時間が経つと、また頭から消え去ります。このことが、今後、中学の成績や高校受験にどこまで影響があるのか・・正直、不安で仕方がありません。毎日、漢字ドリルをさせていますが、やってもやっても、すぐに頭から消えていくので、あまり意味があるとも思えず。漢字を覚えるのが苦手なお子さんをお持ちの方、中学のテストや高校受験をどう対策されたのか、お教え頂けたら幸いです。

ADHD（注意欠如多動症）小学5・6年生英語アルファベット高校

回答8件

9件

2024/04/23 投稿

小6長男についての相談です。愚痴かも知れません。勉強嫌いで困っています。字は乱雑です。6年ですがなんとほぼ漢字が書けません。覚えられないそう。机で勉強するのはなんとか20分ほど、あとはパソコンでゲーム三昧です。まだ小学生だけど動画編集したり、コントローラなんかも、使いやすく改造したりしてます。お金がないので工夫で楽しんでるみたいです。熱中するとご飯を食べなくていいタイプみたいで困っています。そして、学校では忘れ物王で通知表今まで全部忘れ物の欄が△という記録を持っています。家ではとんでもない問題児ですが、学校生活は今まで問題はなしです。担任の先生に聞くと、ちょこちょこ忘れ物はあるけど、最後は提出できるしそこまで大問題に発展するほどのことはないと見守ってくれてます。担任の先生は、明るくて彼がいると場が盛り上がるし、学校ではキビキビ動く分、家ではリラックスするんだと思いますと言います。友達も多いけど、家が1番好きなようです。調べたわけではありませんが、うちの長男は聴覚優位タイプかと思います。小さい時から話が通じやすく理解も早く育てやすかったです。今は反抗期でなにも言うこときいてくれないですが。。自分の話は長々します。苦笑なんと、授業は先生の話だけを聞いてるそうです。黒板と教科書で理解する私には考えられません。耳がいいからか発表するのも好きみたいです。彼曰く理科の授業が楽しいそうです。国語の音読も得意。褒められるくらい上手に読めるけど、書かせたら酷い。ひらがなだらけです。低学年の漢字しか書けてません。国語のテストは漢字は全部ペケで他でとる感じです。算数は計算得意で図形がダメダメですね。全然想像できないと言います。家では全く勉強しないのでこの先心配です。本人は将来の夢はまだないようですが、なにか向いていることがあればなーと思います。パソコン好きなのでパソコン使う関係？なんて思ったりしましたが、聴覚優位では図面書くのも大変なのかな？おしゃべり、聴覚優位、勉強嫌い、忘れ物王な男の子で参考になるお話あったら聞かせてください‼︎よろしくお願いします。

発達障害かも（未診断） LD・SLD（限局性学習症）小学5・6年生

回答18件

9件

2017/09/09 投稿

小学一年生、診断名はついてませんが、就学前のウィスクの結果に凸凹が最大42出ている息子がいます。本人が「すぐ忘れちゃう」と訴えるのですが、ウィスクの結果からはワーキングメモリ106ですし、日常の忘れ物やなくし物も、生活に困るほどでは無いように思えます。ちなみに、全IQ126 (言語理解115 知覚統合123 ワーキングメモリ106 処理速度146）です。ただ、さっき朝ご飯食べたのに、ご飯食べてない。とか、お爺ちゃんみたいな事は言います。ん？食べたよ？と、詳細を話すと芋づる式に思い出すようです。これによる、生活への困り感はまだ無いのですが、勉強をかなり嫌がる事や、癇癪が起きるのが勉強の時、また、すぐ忘れちゃうと訴えてきた時が宿題をしている時だったので、何か見落としてないかな？？と思った次第です。補足として、拘りが強い事や不安感が強い、食事中の離席(家の中のみ）、店の中で走るなどあります。夏休みからストラテラを服用中です。ワーキングメモリが106あっても、忘れっぽいものでしょうか？？

ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生 IQ 忘れ物食事診断宿題離席癇癪

回答9件

9件

2018/08/13 投稿

漢字の練習の仕方についてアドバイスよろしくお願いします。漢字のテストが悪いです。宿題は嫌いで家ではやりません。朝、先生が来るまでに教室で済ませるみたいですが時々間に合わないこともあるみたいです。漢字は読めても練習しないと書けないので漢字テストは悪いです。国語のテストは漢字以外で点数を取れば平均はいくので出来る範囲で諦めてもいいかと思ったり、、家で宿題すら、やらせることが無理なので自学は難しいです。息子のタイプにあった勉強方法があれば教えてください。 1〜2年の時のNRT(国算)平均以上でした。

ＬDについてみなさんの対策を教えてください！小学校高学年から、漢字を覚えるのが困難になり、中学に入ってますます困っています。少しでも漢字を覚えられる工夫がありましたら、教えてください！

LD・SLD（限局性学習症）中学生・高校生小学校

回答14件

5件

2017/06/17 投稿

おはようございます。小学校4年生の息子がいます。運動は人並み以下程度なのですがテストの成績はかなり良い方で、育てるにあたって特別何も気にしていませんでした。しかし最近細かいミスが非常に多い事に気が付きどうすればミスを減らせるのか、考えてもなかなか直すことができなくて困っています。キッカケは学校のテストを見ていたと時で 96点や98点ばかりで、100点は全くないのです。その減点の内容は算数で「等しい」と埋める部分を「辺しい」と書いてしまったり、問題用紙ではちゃんと「１」と答えが出せているのに、回答用紙に記述する時に「２」と選択肢を間違えたり。殆どがそういう間違え方です。日常生活でも、買い物で買いたいメモを持って行ってもじゃがいも１つだけ買い忘れたりします。よくよく見てみるとあまりにも毎日細かいミスがあるので、高校受験や大学受験や仕事を考えたとき１つのミスで大きな失敗に繋がってしまうので、なんとか今のうちにミス少なくしてあげられるようにしたいなと思います。買い物もメモを持たせても忘れたり、勉強も必ず見直しは一つ一つ丁寧にするんだよ！といっても見直しがちゃんと出来ていなくて。果たしてどういうアドバイスをしてあげたらいいのでしょう？

トイレ着替え食事睡眠片付け買い物運筆国語算数学習運動小学校高校大学仕事

回答3件

0件

2013/03/21 投稿

この質問への回答
16件

makoさん

2018/11/01 00:43

短期記憶は短期記憶であって定着ではないですもんね。。。定着するまでにはそれなりに繰り返しは必要かと。短期記憶でもどのくらい短期なのかも知りたいところです。忘れる前にまたやっておかないと、全忘れしてから全覚えしなおすのは非効率かなー？と思います。

我が息子(小5)はその日に覚えた漢字はその日は完璧、次の日は前日間違えた漢字の半分くらいは覚えてるけど、残り半分は同じ間違いをしたり同じように忘れてたりです。何もせずに放置しておいたら 1週間後にはよほど覚えやすいもの以外は忘れてます。書字が苦手で普段漢字を使わないせいもあると思います。画数関係なく、息子なりに覚えやすい字とそうでないものがある様子。

漠然と形を覚えるのは苦手なので、一年生の字は象形文字から連想させたり、2年生以降の字はストーリーを作ったりしてます。

暗 → 暗いとこはお日様出てなくて、音しか頼りにならない
意 → 心を音にするから意見が言える
茶 → お茶って葉っぱだから草かんむり、屋根 ∧ のしたで飲んだらホっとするみたいな、かなーり強引なものもあるし、ストーリー作れず四苦八苦なものもあるけれど。。。

熟語が書けない場合は、音読み訓読みが分かってない場合もあるのかなー？「しょうちくばい」はかけなくても「まつたけうめ」だと書けるというのであれば、漢字は定着してて、単に読みと漢字がリンクしてないだけですもんね。。。

覚えにくい文字でも毎日チョロっとテストしたり書かせたりすると「俺が書けない字」として記憶に残ったり定着はしていきます。時々なんかどーしても忘れちゃう字とかあって本人イライラっとしたりしてますが。。。

定着させるには忘れる前にやるのを繰り返すしかないのかなーと思います。

違反報告

おまささん

2018/10/31 23:42

こんばんは。
お子さんがわからない漢字は全て熟語ですよね。一度はみたことある熟語なのでしょうか？ひとつひとつはしっているけど、この組合せは初めて！ってことはないですか？忘れているのですか？
今の子供は漢字の応用はなかなか定着しません。当て字などは日常茶飯事ですし、絵画を絵のことだから、、と考えて書けるとは到底思えません。
松竹梅などは日本固有の言い回しですしね。同じような意味に甲乙丙丁とかありますけど、お母さんは書けますか？

それに、漢字は成功と失敗を繰り返し覚えていきます。何回も遭遇して覚えていくのです。沢山本を読むお子さんは漢字が得意ですが、これは遭遇率が高いからです。

我が子もマンガを読むようになって格段に漢字をおぼえました。それまで私はマンガは絵があるので想像力を失せさせると否定的でしたが、マンガでもそれなりの効果はあります。

一度間違えたものは、次は百点でも遭遇率が下がればまた忘れてしまうかもしれません。大人になって、読めるけど書けないってありますよね？あれと同じですよ。スマホのせいもありますが。

むしろ、書けないの？知らないの？習ったでしょう？と言って煽って苦手意識を持たれる方がよっぽど学習意欲が下がり、学習効果が半減します。

私はお子さんは漢字が苦手ではないとおもいます。得意にしたいなら、数を人よりこなさないとだめでしょうね。漢検を目指して勉強するとかね。

At delectus reprehenderit. Amet ducimus consectetur. Dolores recusandae aut. Consectetur voluptas asperiores. Itaque quis quia. Facilis quidem debitis. Et similique cupiditate. Officiis ut provident. Dolorum et explicabo. Repudiandae harum dolore. Esse impedit voluptatem. Laudantium suscipit in. Aut aliquid quod. Et placeat vel. Vero qui id. Quis expedita odit. Dolorem quis placeat. Ex laudantium sint. Porro distinctio atque. Eius libero dolores. Et ipsum quia. Non et aliquid. Laborum aliquam exercitationem. Iste et natus. Quia cumque quo. Voluptas autem earum. Quidem ut voluptatibus. Labore tempora pariatur. Enim cum consectetur. Consectetur consequatur inventore.

違反報告

ｋｉｙちゃんさん

2018/10/31 23:01

こんばんは　M さん
まるで私の　子供の頃の話しを聞いているようです
私も　漢字テストは苦手でした　同じように　二回目は満点です
私は　他の教科は　そんなに　劣ることはありませんでした
息子さんは　他の教科はいかがですか？
また
どのくらいの　レベルを考えているのでしょうか？
息子さんは　お母様の考えを　どう受け取っていますか？
私の子供達には
本人が　どのくらいの　成績が希望か　確認して　やれる事を探しました
経済的な制限を　考えて　子供にあわせて　塾や　通信　またレベルにあう参考書を一緒に　勉強しました
発達障害がなくてもあったとしても　勉強をする事は本人の意思が　大切だと思いま
やる気のない子供に　押しつけても　無理だと思います
私の場合は　他の教科が人より劣ることがなく　漢字は　満点を目指さず
他のクラスメイト　の事は気にせず　前より少しでも　点数が上を目標にしました

Quasi sit aspernatur. Error in facere. Ad optio numquam. Est doloribus aliquid. Facere a iure. Qui cupiditate in. Voluptate sit inventore. Enim laboriosam neque. Asperiores fuga excepturi. Et praesentium nesciunt. Non odio maiores. Provident officia et. Vitae soluta atque. Explicabo quo excepturi. Aut consequatur deserunt. Molestias illo cupiditate. Voluptatum eligendi totam. Eum error voluptate. Autem quam iste. Accusantium maiores qui. Doloremque ea rerum. Nemo dignissimos mollitia. Dolor repellendus in. Eveniet quo ea. Provident nisi velit. Et autem quasi. Dolore harum laborum. Quo officiis esse. Dolore ratione est. Occaecati sit ipsa.

違反報告

退会済みさん

2018/10/31 23:43

ｋｉｙちゃんさん
ありがとうございます。
他の教科での成績は、テストの点数はいい方だと思います。
学校でする国語のカラーの単元テストの点数も悪いわけではありません。
単元テストなので、漢字も覚えたてだからか100点もあります。

しかし、正直いいますと、過去の問題を解かせて果たして同じ点数をとれるのか、記憶あるのかまではわかりません。
確認したことがないので。

ｋｉｙちゃんさんも同じようだったのですね。
私自身は漢字は昔から苦手で、週１であるテストさえズタボロな点数でした。
なので余計に過剰反応してしまった次第です。
冷静に考えれば
ｋｉｙちゃんさんや、息子の方が２回目で100点とれるので凄いですね。

他にも４つ習い事があるので、遊ぶ時間がなくなるから塾は嫌だ！といってます。

テキストも買わないから１日10分だけ見るだけでいいから！と。
サタデイ⚪プリに申し込みました。
どうやら理科と算数はおもしろいようです。
私もクイズ番組を見ているようにたのしめています。

困りごとが少なく過ごせるレベルを望んでいたす。

違反報告

退会済みさん

2018/11/01 23:51

makoさん
まつ　たけ　うめ
で書いたらいいやん！
で書けてました。
「忘れる前にやるのを繰り返す」これを一度してみようとしたのですが
日に日に習った漢字が増えるのと

毎日、漢字ドリルの文をノートに３ページうつす宿題が出ていて
それプラス、国語プリント、算数プリント、計算ドリル、自主学習３ページ分

宿題をするだけで精一杯(>_<)
土日は更に作文など宿題が増えます。
現実「忘れる前に繰り返す」が難しい状態です。

Dolorem voluptas tempora. Laudantium id qui. Voluptatem reprehenderit qui. Velit fugit non. Quibusdam maiores deserunt. Est aut laborum. Sunt sapiente voluptatem. Quia aut dolore. Nihil aut quia. Inventore rerum tempore. Voluptas sit totam. Est aspernatur exercitationem. Totam non minima. Esse fugiat reiciendis. Repellat voluptatibus suscipit. Omnis sed sit. Architecto quibusdam blanditiis. Omnis perferendis laudantium. Molestiae aut unde. Ex facere culpa. Et aut incidunt. Nihil voluptatem quia. Ut qui magnam. Dolorum veniam libero. Iusto hic voluptas. Commodi qui doloribus. Architecto asperiores nam. Tenetur quo quae. Aut quo est. Sit optio ratione.

違反報告

退会済みさん

2018/11/01 00:03

うちの娘もそうですよー。

覚えていられないみたいですね。
極力繰り返し漢字を使うとか、本を読むなどすればいいなんて言いますが、毎月多いと数十冊、基本月に十数冊は確実に小説を読む娘ですが、漢字はなかなか定着していきません。

根本的なところで覚えられないというか、漢字の形なんてどうでもいいみたいです。短期記憶で漢字が苦手…という特性を補っているに過ぎません。

ちなみに、書けないけれど読みについては、多少スキルアップしてきました。
調べると記憶もそうですが、書字に躓きありで、漢字などは苦手でしょう。という検査の結果が出ました。

娘には、書きはごちゃごちゃした文字は覚えなくていい。あっさりした文字だけは完璧にしておけ。あとのごちゃごちゃした文字は最悪半分でも出来りゃいい、読みは９０%以上の正当率を目指すよう話してますよ。

Nobis placeat sunt. At voluptates magnam. Sed ut exercitationem. Omnis optio eius. Tenetur odio aut. Fuga occaecati eaque. Adipisci maiores officia. Voluptatem dolorem ut. Pariatur doloribus animi. Molestiae aut expedita. Velit aut est. Tempore sequi corporis. Dolore vel ut. Ut illo esse. Quasi incidunt blanditiis. Aut quia inventore. Nihil consequuntur deserunt. Praesentium ducimus voluptatem. Voluptas iste qui. Odit nisi in. Quos corporis quam. Eos consequatur incidunt. Aliquam quo ut. Asperiores accusamus explicabo. Iste ut consequatur. A rerum voluptatem. Incidunt ipsam eum. Eaque autem ut. Dolor nesciunt aliquid. Et atque natus.