退会済みさん
2019/01/17 12:07 投稿
回答 11
受付終了

4歳年少のひとり娘について、普段から「こわい」「さみしい」ばかり言い、なんて返事をしたらいいのか困っています。

昼間、幼稚園で過ごしている時や遊んでいる時はあまり言わないのですが、朝の起床時と夕方から寝るまで頻繁に言います。夕方からが特に多く、ご飯を一口食べるたびに「さみしい」と言い(夕食時だけで多い時は100回くらい)、娘の気持ちに寄り添うどころか最近はイライラしてきます。
「こわい」は2歳半から続いています。夕方に怖がる原因は眠気だと思います。眠りが浅く夜中に5回以上は起きており、眠るのが怖いとよく言っています。

3歳半で発達障害と診断され、かなりの過敏があることと眠るのを怖がる入眠障害が酷いです。医師にはこの手のタイプの睡眠障害と不安は長く続くと言われ、なるべく抱っこや楽しい話をして、気をさらせようとしますが、すぐ「こわい」「さみしい」と言います。
正直、疲れます。返事も「そう。」としか返せなくなってきました。

なんて返事をしたらいいのか、等の対応を教えてもらえると助かります。

...続きを読む
質問者からのお礼
2019/01/18 16:56
参考になるご意見をありがとうございました!
正直、娘の『こわい』『さみしい』を聞きたくなく、どうにか減らす方法はないか?いっそスルーしたら減るのか?とも考えましたが、将来的に続くであろう娘の不安に根気強く向き合っていこうと思います。
特に夕方以降は余計なストレスを増やさないように、娘が好む食べやすい夕食を用意しようと思います。
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この質問への回答
11件

https://h-navi.jp/qa/questions/124210
リララさん
2019/01/17 13:34

不安感が強すぎて、繰り返してしまうのか。
他に表現、言葉が発達してない為に同じ言葉で繰り返すのか?

私は後者の可能性も感じますが。
言語発達はいかがでしょうか?年齢なりに発達していますか?
ボキャブラリーが少ないと、少ない言語の中で気持ちの表現をするので、大した事ないような意味合いでも使っている可能性も。
この場合は、そう言う時はこう言う表現があるよで、言葉を伸ばしてあげるのが効果的です。

前者の場合の、本当に怖い寂しいと思って使っているのならば、当然不安感から来るものだと思いますので、時間提示をしてあげるのはいかがでしょうか?
もしかしたら、食べた後何するかわからない→怖い。
朝の支度の順番が上手くいかない理解出来なくて緊張して→怖い。
指示がないと、自分自身がわかっているつもりでも、次に何をしていいか、これで合っているのか?大丈夫なの?→怖い怖い。
の、可能性はないでしょうか?
時間の感覚が入りにくいので、恐怖感を感じるのかも知れません。

絵カードなど、ボード等で一日のスケジュール提示をしてあげるのはどうでしょう?
朝食食べたら、着替える→歯磨き→登園準備→何時何分にでます。
かなり細かく。

成長しても不安感の強い子は、いつまでも言いますよ。何に不安があるのかわかればいいのですが。
さすがに100回は辛いですね。

アドバイス回答が、的外れだったらごめんなさい。
投薬、日中にぼーっとしてしまうなら減薬か飲むタイミングを変える相談も主治医にされて下さい。

https://h-navi.jp/qa/questions/124210
ムーミンさん
2019/01/17 14:39

うちは大学生の娘が
こわい
さみしい
と言います
小さい頃から過敏もあります

不安はフラッシュバックや
嫌な事があった時に出るようです
夢でも、うなされている時があります

外でいろんなストレスがあるのと
過去にあった事を思い出して
急に不安になって
怖くなったり
動けなくなったりします

私は本人の特性だから仕方ないとあきらめています

何が怖かった?
嫌な事思い出した?
と聞いて落ち着くのを待ちます

うちの場合、好きな食べ物を用意して
お腹いっぱいになると忘れたり
好きなアニメを見せて
一時的に忘れさせて寝かせています

大変ですが娘さんも苦しんでいると思うので見守ってあげてください

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https://h-navi.jp/qa/questions/124210
退会済みさん
2019/01/17 13:46

はじめまして、シフォンケーキと申します。
大人になってから自閉症スペクトラム障害と診断をうけています。不安もあります。

案外この頃から不安の対処法をやらないと、大人になっても不安には悩まされます。
大人になってから不安の対象が変わってきます。

楽しい話や気をそらすといったことは、かなり難しいので、お子さんに恐怖を感じたらどんな感じか絵にしてもらったらいかがでしょうか。変に気をそらしても、話を聞いてくれない分かってくれないってなります。

絵を書いてもらったら主様が隣にお子さんの好きなキャラクターを描き、不安を食べて小さくなりなくなると言ったことをしましょう。

書籍としてはお子さん向きならジャンルが違いますがこの本があります。

だいじょうぶだよ!モリス
http://www.asukashinsha.co.jp/bookinfo/9784864106665.php

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https://h-navi.jp/qa/questions/124210
もんちさん
2019/01/18 03:45

我が家の第一子に似ているので、ひと事と思えず、コメントしています。
もしも、的外れやお気に触る発言でしたらすみません、スルーして下さい。

大変な毎日ですね。精神的だけでなく、身体的にも本当に辛いですね。

我が家の第一子も、不安感が幼い頃から強く「○○だったらどうしよう‼️」とか「怖い、嫌だ」系の発達が非常に多いです。これに関しては理由を聞いても、詳しく答えられるだけの語彙や表現方法もまだ身についていないので、私がこういう感じで怖いのかな?みたいにして、表現方法のバリエーションを広げる努力をしています。

本人的には、本当に何が怖いのか分かってないが、何だか怖いみたいな時も多いようですが。
これについては、HSPやHSCとかで検索するのもありかもしれません。

また、息子の場合は、10ヶ月過ぎくらいから夜間泣きわめき、覚醒しっぱなしで、ずっと私が動いて抱っこし続けないとだめな毎日でした。他の人は一切だめで、抱っこも座り抱っこや動かない状態の立ち抱っこもだめで、夜間はいつもフラフラと明け方近くまで、私が動き回って抱っこしてやり過ごしていました。

夫の連れ子というのもあり、私も勉強不足で、発達障害だと思わず、病院にもかかりましたが、疳の虫が〜とか、夜驚症だろうから成長とともに良くなりますよで終わりました。

ところが、年中になって、日中の他の行動でも気になっていたこととかが改善されず、発達障害の専門医に掛かったところ、てんかんの夜間発作を疑われて脳波を取り、夜間の覚醒はてんかんだと判明した経緯があります。現在、テグレトールという抗てんかん薬を内服しています。

外で負荷がかかり過ぎた日は、内服していても、3回くらいは発作を起こすので、他の兄弟の身の安全のためにも、彼が寝ている間は、未だに添い寝が必要です。

息子の場合は、いわゆる一般の人が思い描いているようなタイプのてんかんではないので、素人では全く判断つかない発作です。

こんな幼児に薬?とも思いましたが、早期の治療で思春期になると内服が不要になることもあると主治医から説明を受け内服を始めました。



かかりつけ医に脳波の相談されてもよいかもしれません。仮にそうでなくても、原因を1つずつクリアにしていければ、将来的には主さんが救われるのではと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/124210
なのさん
2019/01/17 15:13

質問拝見させて頂きました。
幼児期におけるこわいやさみしい、いやだなどの否定の言葉においては、見えぬ先への不安が大きいためと言われております。
幼児期と言えど、一定の経験を積めば先における対応を無意識に感じ取る事もできるのですが、一部のお子さんに
よっては先見えぬ不安が積もり身動き出来なくなるケースもあります。
また、現状ただ口癖となり覚えている言葉を使ってしまうという場合もあります。
前者であれば、言葉により訴えが出来る事により、スモールステップでの形で、その言葉の背景にある要因を把握し、その要因の軽減もしくは排除に努め、不安があってもどういう対応を行えれば乗り切れるのかという経験の支援が良いとは耳にします。
また、後者であれば言葉の意味合いの理解、他言葉の習得が望ましいとも考えられます。

なお、現在利用されている療育施設では、現状の状況においてどのような支援の提案はされておりますか?
もしも提案などまったくないとの状況であれば、言語療法やソーシャルスキル訓練を行う施設も利用しまして、お子さんにあった支援対応を話し合い決めても良いかも知れません。

お子さんへの返事においては、例えば、どういうのがこわい・さみしいと感じるのか、その時どんな気分になるのか、お母さんがそれを取り除くにはどうすれば良さそうかなど、答えられそうなお子さんであれば、言わせる事もひとつの手かなと思います。
>なるべく抱っこや楽しい話をして、気をさらせようとしますが、すぐ「こわい」「さみしい」と言います。
これらは、その場限りのしのぎであり、短期改善に過ぎませんが、お子さん自身の経験としては親への信頼感が高まると言われていますよ。
4歳という年齢を考えると、本来まだまだ未知数の発達域でもあり、時にはお母さんが感じる不安な時、その時の対応方法をお話しする事で、不安感情の共有からの支援対応もよいかもしれません。

どうぞ焦らずに。






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https://h-navi.jp/qa/questions/124210
春なすさん
2019/01/17 18:32

小さい頃うちの子はたまに怖いとか言ってました。

何が、怖いの?と聞いてましたね。何が怖いかわかれば対処できるんですけどね。もう少し話せるようになれば分かるかも知れませんね。

眠りがあさいのでしたら、一度は脳波はとられた方がよいかと思います。あとは体をたくさん動かして疲れるのがよいかと。ストレス解消にもなります。動かすのが好きじゃない子もいますが、成長発達には大切だと思いますので。

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2024/03/21 投稿
病院 ASD(自閉スペクトラム症) 癇癪

《他のお友達のママにしつこい》 自閉症、ADHDの4歳(年中)の息子の事です。現在加配付きで幼稚園に通っています。園生活自体は行き帰り渋りや、給食の偏食などもありつつそこまでトラブルを先生からも聞かず通えております。 悩みは降園後の園庭遊びの事です。年少からなのですが、外遊びの際に私(ママ)がいるにも関わらず他の知っているお友達のママにしつこく「遊ぼうよー!」や「あっちに行こう!」などと手を引っ張って連れて行こうとします。 私が「ママと一緒に行こう?」と言っても「〇〇ちゃんのママがいい!」といって暴れます。あまりにしつこくママ友も無碍にはできず優しくしてくれますが困っていますし、そのママの子も嫌がっています 。 年少の頃はADHDの特性が強かったですが、段々とASDの積極奇異の部分が浮き彫りになり、一緒にいる私が気を使いすぎて体調を崩すようになってしまいました。 園庭で遊べる日はなるべく降園後の療育を入れて遊ばないようにしているのですが、お迎えの時間で一緒なのと、必ず園庭の隣を通らなくてはならないので癇癪になってしまいます。 パパは園のお友達と遊ぶ機会もなくちゃダメだ!と言ってきます。 こんな状態なので親子遠足も悲惨な結果になる事は目に見えていて、正直行きたくありません。 身の回りに発達障害をもつママ友などもおらず誰にも相談できません。 同じような経験を持つ方がいらっしゃいましたら、ご意見がききたいです。

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2024/05/17 投稿
ママ友 トラブル 癇癪

3歳半になる息子についてです。長文ですが、失礼いたします。 先日私立幼稚園の年少に入園しました。年少は1クラス20人、全校生徒300人程の大きめの園です。年長でお姉ちゃんも通っています。 入園して10日程経ちますが、集団行動ができておらず、先生たちにも特に気にかけていただいているようです。 先日ホールで集まる行事があったようなのですが、お姉ちゃんから聞いた話によると、一人走って脱走し、色んな先生に捕まえられていたようです。最終的に隣にお姉ちゃんにいてもらい、落ち着いたそうですが…。今日も園庭で朝礼があった際、同じように走り回っていたようです。 担任の先生に会う機会があり、園での様子を聞いたところ、お外ではチョロチョロどこかに行ってしまうが、教室でみんなでお絵描きをした際にはお利口に座ってやっていたとのことでした。 本人は幼稚園は楽しいようで、毎朝バスにも泣かずに乗って行きます。むしろ帰りたくない、まだ遊ぶ!と泣き喚くほどです。 息子についてですが、 ・元々外ではチョロチョロ動きまわり、走って行ってしまいます。公園では砂場や遊具で遊ぶこともあります。道路は手を繋いで歩いてくれますが、自分の家が見えたり、公園に着くとふりほどいて走ります。 ・集団生活は初めてです。今まで一時預かりも数回のみです。たまに支援センターに行ったりしましたが、基本家か公園です。同年代のお友達もいません。 ・気に入らないことがあると癇癪をおこすことがありましたが、最近は代替案をだしたり、なだめたりすると落ち着いたりします。(まだまだ大泣きすることもあります) ・言葉は遅めでした。3歳過ぎた頃から3語文が出始めました。まだ助詞の使い方は合っていないことも多いですが、言っていることはほぼわかります。「ママどこ行ったのー?」「○○君(自分の名前)これ食べたいよー」と言った感じで話します。 「今日は何したの?」などの具体的でない質問には上手く答えられないこともあります。「赤い果物なーんだ?」というクイズには「りんご!」と答えられます。お姉ちゃんの真似をして歌もたまに歌ったりしています。 ・指示は割と通ります。「お皿お片付けしてね」と言うとキッチンまでお皿を運び、「お姉ちゃんにもあげてね」と言うとお姉ちゃんに半分あげたりしています。 ・色、数字はわかります。ひらがなも少し読めます。果物や動物の名前も基本的なものは言えます。 ・粘土遊びが好きで家では1時間近くじっと座ってやったりしています。 ・食べ物の好き嫌いは多いです。野菜は目に見えるとダメです。自分の好きなものは上手にスプーンやフォークで食べます。フルーツが大好物です。以前は好きなものを食べると立ち上がって遊んだりしていましたが、立ち上がると食器を下げるようにしてからは長く座れるようになりました。給食はおそらくほとんど食べていません。帰ってすぐにお腹空いたと言います。 ・トイトレは日中はパンツです。家では問題なく自分で申告しておしっこできますが、先生の話では幼稚園では中々行きたがらず我慢しているようで、漏らして帰ることもあります。外出先ではたまにできます。 うんちはまだおむつに履き替えないとできません。夜もおむつです。 ・家事をするときや雨で一日中家にいるときは動画やタブレットに頼ることもありました。見せすぎだったのかな?と少し気にしています。 ・入園式も散々でどこかに行きたいようでずっと暴れて泣いていました。皆良い子に座っているのに…と落ち込みました。集合写真も泣いてのけぞっていました。 長くなりましたが、こんな様子でこれからの幼稚園生活やっていけるのか不安です。発表会や学芸会などみんなでやるイベントもやれるのか、迷惑をかけるんじゃないか心配でたまりません。年少から入れるべきではなかったのかな、と思ったりもしてしまいます。多動や発達障害のことも頭に浮かびます。 お姉ちゃんは本当に年少からしっかり者だったので、いけないとは思いつつも比べてしまいます。もっとできることを褒めてあげないとな、と反省しています。一応園での行動については帰ってから「先生のお話は静かに聞こうね」や「遊ぶ時間以外は勝手に出て行ったらダメだよ」と根気よく伝えるようにはしています。イマイチわかってるのか…という反応ですが。 来月市の3歳半検診がありますが、このままだったらそこで相談しようと思っています。視力検査もあるのですが、何度か教えたら右左上下はわかるようになりました。 質問というよりもただの不安な気持ちを聞いてもらいたいだけのようになってしまいました。 お子さんが同じ感じだったよ、という方や何かアドバイス等ありましたらお願い致します。

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2024/04/23 投稿
発達障害かも(未診断) 0~3歳 幼稚園

幼稚園の担任の先生から言われた事が、ショックでした。 年少の担任の先生は、息子が発達障害の経過観察をしている事は、知っていました。経過観察の報告もしていました。 息子は年少で、お友達関連のトラブルや先生に反抗したり、ふざけたりして、毎日怒られてました。年少の担任の先生も「毎日怒っていますが、息子さん幼稚園行きたくないってなってませんか?」と心配してくださってました。 息子は一度も幼稚園行きたくないって言わなかったですし、担任の先生を悪く言ったりはしませんでした。 私も、怒られる事をしているのだから、怒ってくださいとお願いしていました。 年少の時のある日、早く園に着いた息子が戦いごっこの棒(紙を丸めた柔らかい物)を、同じクラスのお友達の弟さんに故意ではないですが、当ててしまって泣かせてしまいました。 お迎え時に「今日、○○ちゃんの弟さんに、振り回していた棒がたまたま当たってしまって、泣かせてしまいました」と報告を受けました。 慌てて、謝罪しに行きました。そしたら○○ちゃんのお母さんが「私がチョロチョロする子供を見てなかったのが悪いし、大丈夫だよ。むしろ○○君(息子)が皆に「小さい子泣かせていけないんだ~」って言われて、泣きそうになって可哀想だったよ」と言われました。 年中の担任の先生から「年中になり始めて、息子さんがお友達から悪い子や変な子って思われる雰囲気があった。だからその雰囲気を変えようとやってきました。今は息子さんはお友達にはすごく優しいんですよ。今日もお友達が喧嘩になって、叩いているお友達の手を掴んで「ダメ」って言って止めたんです。でも叩いているお友達も興奮してたから、今度は息子さんが叩かれて。ただ息子さんはやり返さなかったし、泣かないでいましたよ」と。 息子は、叩かれても泣かないタイプで、口で意地悪言われる方が弱いんです。 年少の時の行いが悪かったのは、事実です。 ただ、悪い子って言われると、悲しい気持ちになります。しかもクラスのお友達が皆思っていた時期があったなんて。 でも息子は幼稚園大好きですし、私が過剰反応しては良いこと無いですから。 お友達に優しくしている息子を、えらいと思ってあげたいです。 ここは、私の踏ん張り所。息子は悪い子じゃないって、私が思っていれば何も問題ないです。 質問になっていませんが、幼稚園が大好きだと思っている息子を温かく見守りたいです。

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2017/10/21 投稿
4~6歳 先生 幼稚園

幼稚園年中男児、お友達とは遊びたいようですが、遊ぼうと言っても断られたりが続いたようで、最近はいつも『遊ぼう』『入れて』などは言わずに勝手に紛れ込んで、無視されています。これがどんどん広がり、他のクラスの子にも『なんか勝手に入ってくるやつ』みたいに扱われていて、とてもツラいです。年中男児で、こんなことあるのか・・・と受け入れるのに時間もかかりましたが、何度もそういう場面を見て、私もようやく現実を受け止めています。 上記の状況で無視されていても、『○○君と遊んだ』と言っていた息子が、最近は『楽しそうな所についていっている』と少し状況が見えてきたかもという発言に変わりました。 無視されているのもそろそろ気づくのかなと思っています。 まずはそこに気づいて悲しい寂しいと思ってくれないと、スタートラインにも立てないと思っているのですが、やっぱりどちらにせよ切ないですよね。 勝手に入ると避けられるから、入れてっていうように教えた方がいいのでしょうか?多分ダメと言われるんでしょうけど、友達はグループ意識を持って遊んでいるから、勝手に入って嫌われるのもよくないだろうなと少しでもいい方向に向かわせたくて、このままにさせておいていいのか悩んでいます。 担任の新任先生が全く気づいていません。何度聞いてもみんなと楽しく遊んでいると言われます。学年主任に相談などいったら何か変わると思いますか? 同じような幼稚園時代を過ごされたお子さんをお持ちのお母さん方、なんでもいいので教えてください。 もう、どうしたらいいのか、途方に暮れておりまして。 休みに、公園にクラスで遊びに行く企画があり、息子は行きたい行きたい!みんなと遊びたい!と言いましたが、 敢えて避けられる姿を見に行く余力もなく、頭が痛いからうちは行けないと息子に言ってしまいました。皆さんなら、行きますか?せっかくの遊べるチャンスを奪ったかなとも思いツラいです。 友達との距離感がわかってないなぁとは思いますが、ここまでみんなから避けられてしまうような原因も分からないんです。会話力は若干低め、困ったら黙る、逃げる、等あるのですがそれでここまで・・・と思い悩んでいます。 長文すみません。 よろしくお願いいたします。

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2017/11/11 投稿
先生 遊び 会話

人の気持ちが分からないみたい… 4歳半、2歳から幼稚園に通っている年中の長女のことです。 言われたことを文面通りにしかとらなかったり、自分が楽しければ周りがぽかんとしていても笑いながら意味不明なことを言い続けたり、ふざけ合いの押し合いから相手が転んでうずくまってもそのまま続けて笑いながら押し続けたり、人の気持ちを逆なでするようなことをしたり言ったりが多いです。 まだ年中だし、まぁ4歳だからとも思っていたのですが、ふと気がつくと、同級生の子たちはきちんと辞めたり、謝れなくても「あれ?マズい?」と気づいて立ち止まったり、そもそもポカンと唖然として見ているような周りというのはおかしい言動に気づいているような子が多くいて、「あれ?うちの子遅いのかな?」と思うようになりました。 昨日こんなことがありました。 いつもおやつおやつと言っておりますが、普段はおやつの時間以外絶対にあげません。 昨日はいつもおやつで食べているゼリーを食べずに頂き物のケーキを食べたので夕飯食べられなくなるから、とゼリーをあげなかったら「じゃあご飯食べた後でもしお腹空いてたら食べようね」と言い出しました。 昨日は下の子がお昼寝後に機嫌が絶不調で、テレビも抱っこもダメだったので仕方なく時々構いながらほぼ泣かせたまま約40〜50分かかってご飯を作りました。 離乳食もあるので特に時間がかかりました。 その様子は本人も見ていたはずで「ねぇお姉ちゃん、少し遊んであげて、泣いててご飯作れないよ」とお願いしても言って数分は遊んであげるけど、そのうち自分が奪って遊んでしまうので余計になく悪循環。 そのカオスな環境の中必死でご飯を作り上げて持って行った途端「この後おやつ食べようね」と。 たったコレだけのことですが、私に余裕がなくスルーしようと思ったのですがPMSも相まって、ものすごく悲しくなっておとなげなくキレてしまいました。 「もういい!食べなくていい!そんなに食べたいならおやつ食べればいいでしょ!もう知らない!」と夕飯の食卓にお菓子をバン!と数袋置いてその場を離れました。 そこにいたら叩いてしまいそうだったので自分のクールダウンと、これだけお母さんが怒っていなくなったらさすがにマズいと気づいてくれるだろうと期待していました。 でも予想に反してというか予想通り、なのか、普通に何の悪びれもなくおやつを食べていました。 その姿を見てぼろ泣きしてしまい、泣きながら仕事中の主人に目の前で電話をしましたが、その話を聞きながら尚新しいおやつを開けていました。 私の対応も大人気なくどうかと思いますが、こういうのって感じ取って覚えていくのだと思っていましたが、「こうしたら相手は悲しい、なんで泣いているか、あなたがしたことはどうだったのか」と、どの家庭でも年中くらいならまだ一つ一つ教えていらっしゃるのでしょうか? 1歳半の下の子ですら目の前の相手が泣いていたらどうしたの?というように座ってナデナデしてあげたりするのに… そんなものなのでしょうか? 4歳半。 男の子ならまだしも女の子です。 これは発達が遅れているのでしょうか? 発達相談はかなり予約待ちになると言われますが、この程度のことですが発達相談に行くべきでしょうか? 元から感情がロケットスタートの子でテンションが上がるとかなりしつこくなり、注意してもクールダウンできずゲラゲラ笑ったあと急に怒ったりと感情コントロールは苦手な子です。 こだわりなどはむしろこちらがびっくりするくらいありません。 自分が遊んでいるものも自分のものも、他の子に欲しいと言われると簡単にあげてしまいます。 好きなものはプリキュア やプリンセスなどのテレビ、お手紙書き、シール貼り、雲底、砂場遊びとスライダー、歌、ダンス。そんなに器用ではありませんがそれなりに折り紙などもします。 ままごと遊びは切ったり混ぜたり盛り付けは好きですが、空想を広げるのが苦手なようで役を設定などはあまりせず。 ごっこ遊びが苦手です。 幼稚園の先生には「時にはおしゃべりしすぎちゃうこともありますが、設定保育の時の問題行動などは全くなくお手本をしてくれることもあります。他の子とも特にトラブルもないと思います。」と言われます。

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2019/05/24 投稿
問題行動 コントロール こだわり

もうすぐ4歳の長男が全く言うことを聞いてくれません。例えばテーブルの上で飛び跳ねるなど危ないことをしているときに、咄嗟に「危ないから降りて!」と言っても無視。次に近寄って「落ちると怪我するから降りてジャンプしよう」と諭しますが、こちらの顔をチラッと見てまた続けます。その後も何度か言葉をかけますが全く聞いてくれず、途中わざと激しくやるような場面もあり、最終的にお尻を叩いて引きずり下ろします。このように口で言っただけではやめてくれません。危ないことをすることが多いので、最終的に叩いて止めるのが当たり前になってしまっています。叩くのがよくないことだとは理解していますが、叩かないと止まらないのでこうしないと止めることができません。本人は叩かないでと泣きますが、注意の段階ではやはり止まらないです。毎日何度も叩いています。 しかし最近下の子が私の言うことを聞かないときに「叩くよ!」と言うようになってしまいました。私の真似をしてるんだと思います。とても悲しくなりました。あとはおもちゃの取り合いになったときなども叩いたり蹴ったりしています。叩いたらダメだよ、蹴ったらダメだよと言っても、私が叩いているのでなんの説得力もありません。この先お友達のことを叩くようになるのではと不安です。 私もなんとか叩くのをやめたいと思いますが、どうしたら長男の行動を止められるのでしょうか。体が大きくなって力もついてきて、これからどんどん成長すると思うと不安です。

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2018/11/26 投稿
おもちゃ 0~3歳 発達障害かも(未診断)

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