びのさん
2019/03/18 07:55 投稿
回答 4 件
受付終了

朝の覚醒の悪いADDの娘のためにPHILIPSのライトセラピーの事で質問したものです、ご報告したくて再度投稿させていただきます。
あれから購入後一週間経ちますがすごいです！毎朝うるさく起こさなくても自分で起きています。
しかも目覚め後も爽やかな表情で、朝ごはんが食べられなかったのに、少量ですが食べるようになりました。
光による感覚過敏のある人には逆に効果するようですが、ない場合は上手く作用するかもしれません。
私が購入したものはPHILIPSのHF3520というものですが、日本には壁掛けタイプのものとか色々ありそうですね。
もし、朝の覚醒が悪い方がいらっしゃいましたら試して見る価値はあるかもしれません。
取り急ぎご報告まで。

...続きを読む
質問者からのお礼
2019/03/22 08:39
もし、娘と同じような覚醒にお困りの方がいらっしゃいましたら、参考になったらと思いました。
皆様お返事有難うございます。本当に一歩前進すると嬉しいですよね。
この一歩って色々な部分に響きますよね、本当に嬉しいです。
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ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 こだわり 睡眠 診断 小学校 癇癪
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ASD（自閉スペクトラム症） 小学校
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ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 小学3・4年生 小学5・6年生 着替え
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ADHD（注意欠如多動症） 小学5・6年生 睡眠 病院 仕事
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2022/03/29 投稿
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ASD（自閉スペクトラム症） 小学3・4年生 睡眠 診断
回答6件
2018/04/24 投稿

この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/128313
あゆみさん
2019/03/18 08:07

おぉ〜、素晴らしいですね！
うまくいって良かったです。
お子さんも朝が楽になったことでしょうね😊

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https://h-navi.jp/qa/questions/128313
haruさん
2019/03/18 10:05

良かったですね！朝起きるのが辛いと一日シンドイですからね！(*^_^*)

ご飯食べれるようになったりと他のことまで良い影響出て、朝に少し気持ちの余裕が出た証拠ですね！

Qui magni id. Suscipit et quia. Necessitatibus dolorem et. Et aut et. Ducimus reiciendis tenetur. Quaerat quibusdam ea. Aliquam voluptatem quos. Rerum sint qui. Quod et et. Et id ea. Tenetur aut ut. Fugiat molestias aliquam. Qui neque libero. Sunt qui tempore. Pariatur debitis consequatur. Nobis consectetur aliquam. Minus ut earum. Eos sint possimus. Pariatur expedita accusamus. Facilis et cum. Dolor voluptatibus sit. Qui nulla excepturi. Culpa occaecati dolore. Maiores nisi consequatur. Eum aperiam quasi. Non in aut. Aut fuga unde. Magnam velit aut. In molestias alias. Impedit debitis ut.
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https://h-navi.jp/qa/questions/128313
ママちゃんさん
2019/03/18 11:41

びのさん。
良かったね。
びのさんにとっても、いい事だもんね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/128313
退会済みさん
2019/03/18 20:24

よい報告ありがとうございます。

とりあえず良かったですね。
一つでも何かが解決すると親子とも救われますもんね。

Asperiores placeat debitis. Necessitatibus ratione voluptatem. Voluptas et ab. Labore tempora voluptas. Velit non itaque. Quia rerum voluptatem. Sit voluptate expedita. Quia accusamus enim. Qui doloribus asperiores. Ratione nulla quaerat. Consequuntur est sit. Aut veritatis temporibus. Nisi et possimus. Inventore culpa voluptatibus. Ut vero et. Optio dolore qui. Sunt et quidem. Perspiciatis distinctio sint. Et reiciendis mollitia. Perferendis inventore facere. Ut omnis pariatur. Nesciunt eaque natus. Accusamus porro voluptatem. Et cupiditate quos. Suscipit alias dicta. Atque et culpa. Iusto fugit perferendis. Reprehenderit perferendis quia. Et suscipit quis. Excepturi aut soluta.
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2026/02/02 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 先生 小学3・4年生

小学1年生の息子（診断なし。グレーゾーン）がいます。基本的に学校へは行きたくないタイプで、毎朝登校渋りが続いていたのですが、行きたくない明確な理由もないようで、「とりあえず行ってきなよ」というとしぶしぶ学校へ行っていました。一度いくと、最後まで授業に出ていますが、家ではぐったり疲れ切っています。イライラも出るようで、ちょっとしたことで癇癪を起すこともありました。この夏休み、息子はゆったりニコニコと穏やかに過ごしています。自分のしたいことをして（家で漫画を読んだり、公園へ行ったり）、1学期中とは全く違いごきげんです。癇癪もありません。こういう様子を見ると、無理に学校へ行かせなくてもいいのかもしれないと思ってしまいます。ただ、ずっと学校へ行かないのも心配で……。本人が学校へ行きたくない場合休ませてもいい目安、また、学校へ行かせてもいい目安等あったら教えていただけないでしょうか。

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2026/08/28 投稿
公園 小学1・2年生 発達障害かも（未診断）

「ちくり魔」といじめられている…という発達グレー小5の息子。友達関係が心配です。 診断はありませんが、通級指導教室へ通っていたことがある息子のことです。 息子は考え方が固く、「こう」と思ったら自分は正しいと意見を譲ることがあまりありません。特別な親しい友人はいませんでしたが、小学校低学年まではなんとなく集団で遊んでいるところに参加する……という形で友達と遊んでいました。ですが高学年になり、息子の言動によっていじめられつつあるのではと心配しています。 先日「ぼく、学校でチクリ魔っていじめられてるんだ」と言い出しました。 話を聞くと、授業中など使ってはいけない場面でタブレットでゲームをしている子を見つけると、いちいち先生に言いつけているようなのです。私は「先生もきっと気づいているし、注意をするのは先生の仕事だから、ほおってほいた方がいいよ」と言ったのですが、「タブレットの使い方を守っていない子がいると、クラス全員がタブレット使用禁止になったりするから、僕が言うことが正しい」と譲りませんでした。 廊下を歩いているとわざとぶつかってこられ「目障りだ！チクリ魔」といわれることもあるそうです。ドッチボールをやっているところに入れてもらおうとしても「ダメ」と入れてもらえなかったとか……。 個人面談の機会に先生に相談したところ、すぐ切り替えてしまう（忘れてしまう？）特性があるせいか、基本問題なく過ごしているとのことでした（本を読んだりするとすぐ気持ちが切り替わって、引きずらないタイプです）。 今後子どもにどのように話していけばいいでしょうか？また学校へお願いした方がいいことなどありましたら、教えていただけると嬉しいです。

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2025/10/08 投稿
小学校 小学5・6年生 発達障害かも（未診断）

「ストラテラ（アトモキセチン）」の副作用について。 小学5年生、ASD・ADHD、通級指導教室利用　 現在「ストラテラ（アトモキセチン）」を服用していますが、効果が出るまで数週間かかると言われ、その間の息子の荒れた状態にどう対応したらいいのか困っています。飲み始めの副作用の吐き気もつらいようで、本人は「飲んでも何も変わらない」と不信感を募らせています。この薬が安定して効いてくるまでの期間、親としてどのように本人を励まし、家庭での衝突を回避すべきでしょうか。副作用が強い場合、投薬をやめるタイミングなどの判断基準などもあるのでしょうか。

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2026/05/25 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 小学5・6年生 ASD（自閉スペクトラム症）

コンサータと抗うつ薬 小5の娘にはADHD（注意欠如多動症）があり、医師よりコンサータを処方されています。最近不登校などもあり、二次障害として抑うつ・不安感などがあり心配です。調べたところ抗うつ薬とコンサータの併用は注意が必要とのことでしたが、具体的にどのような注意が必要なのでしょうか。 ※投薬については自己判断をせずに必ず主治医に相談をしてください。 ※このQAは専門家監修のため、薬の名称を記載しています

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2025/11/28 投稿
小学5・6年生 ADHD（注意欠如多動症） 二次障害
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
4日
ランドセル、リュック、それとも…？特性のあるお子さんの「通学カバン」選びの工夫やエピソードを教えてください
「重いランドセルを毎日背負える？」「留め具を開け閉めできるか心配……」発達障害や特性のあるお子さんにとって、小学校入学に向けた「ラン活」は、成長の喜びと同時に不安や悩みを伴うこともありますよね。一般的なランドセルの重さや仕様などが合わずに、悩むご家庭もあると思います。また、「リュック一択」と思いながらも葛藤する方もいるのではないでしょうか。

「わが子にぴったりのカバン」をどうやって見つけたのか、どのように悩み、最終的にどんなカバンを選択したのか（または選ぶ予定か）、ぜひリアルな体験談やエピソードをお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇一般的なランドセルを購入したものの、背負うのを嫌がり、入学後に軽いリュックに買い替えた
〇リュックを検討していたが、本人が「ランドセルがいい！」と主張。軽さや開け閉めのしやすさを優先し、ナイロン製のランドセル型カバンを選んだ
〇手先の不器用さがあり、ランドセルの金具を回すのが難しかったため、マグネット式のカバンを探して購入
〇車いすを利用しているため、背もたれに干渉しないよう工夫された障害児用のランドセルを購入

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年8月24日 〜 2026年9月7日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
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