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10日

私にはADHDの診断を受けた娘(20歳)がお...
私にはADHDの診断を受けた娘(20歳)がおります。
日常生活の中では部屋のかたづけが出来ない、風呂に5時間以上入る、等の困った面があります。
その中の一つに リンス(ヘアケア)を一週間で一本空にしてしまうという癖があります。
中身の見えない容器が原因なのか?何か他に理由があるのか?
シャンプーは使いすぎることはないのですが どういう思いで大量に使うのでしょうか?
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この質問への回答
皆様 回答ありがとうございます。
皆様が娘の気持ちを多方面から推測してくださったことで「なぜ?」の絡まった糸が緩んできました。
先日 sacchanさんの問いかけ方法を参考に、娘の機嫌の良い時を見計らってそれとなく聞いてみました。
結果、いちるさんの「髪がもつれることを嫌う」と
まさにsacchanさんの実体験の回答がドンピシャの大当たりでした。
又、5時間風呂はdinoさんの推測通りでした。
おかげさまで これから工夫作を練ることが楽しくなってきました。
ヴィダルサスーンのコンディショナー、私も使ってみたくなりました。(^^)/ ありがとうございました。
皆様が娘の気持ちを多方面から推測してくださったことで「なぜ?」の絡まった糸が緩んできました。
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おかげさまで これから工夫作を練ることが楽しくなってきました。
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匂いにこだわっているのかもしれませんし、使い方を間違ってるかもしれません。
リンス類を床や壁に塗りたくって、匂いを満喫していることがありましたが、私と息子が臭覚過敏なので、その後大喧嘩になりました。
(二人とも吐くほど苦手。しばらく入浴できませんでした。)
理由さがしより、リンスは個々に個人管理で風呂場に置かないこと。
100均などで、小さなボトルを買ってきて一回分を毎回支給しては?
自分でかうならいいでしょうが、質の悪いものだと身体に悪いですよ。
余談ですが、お風呂に5時間入るのは異常なのでやめさせては?
他のひとの生活や、費用面その他の問題がありますし、うちなら絶対許さないですね。
本を読んだり、そこで色々余計なことをしてるのではありませんか?
うちの娘はだいたい延々入ってるときは、本かマスターベーションか、自傷するき満々なので長い!と思ったら死んでるかと思った!と風呂に突撃していますね。
基本、どんなに長くても45分たったら出ろー!と追い出します。
自分で光熱水費をすべて賄うならご勝手にと思いますけど、家族とすむならあり得ないです。
半身浴など目的がハッキリしているならまだしも、理由もわからないのにそんな勝手は許さないかなぁ。
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余談ですが
強迫観念でやってるなら要治療ですよ。
そこの見極めはとても大事な気がします。
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はじめまして。
年齢が違うので、お門違いならすみません💦ウチの娘は、やたらにリンスを大量に使い、風呂の中までブチまけていた事があり、風呂にかかる時間も1時間でした。よくよく観察していると、髪がもつれる事を異常に嫌う、ボーっとする時間を好むのが理由でした。沢山使っても同じである事、風呂は次に入る人が待ってるから20分までと決め事をして、守らないとしつこく注意しました。
現在は、一通り洗って、15分ほどで上がってきます💦
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はじめまして、シフォンケーキと申します。
自閉症スペクトラム障害の当事者です。
考えられる理由としては、4つあります。
①リンスーの容器だけが不透明で残量がわからず、不安
②強迫概念
③リンスーの匂いがお気に入りでずっと匂いをかいでいる
④自分の体の匂いが嫌いで何回も洗い流している
①の場合は、リンスーの適量がわからないので、適量の説明をしてあげたほうがいいでしょう。それでもわからなければ、ruidosoさんの回答とかぶりますが、1日あらかじめ適量をお子さんに渡して様子を見ます。
写真でリンスーの適量はこれくらいと渡すと視覚優位のお子さんにはすぐに理解してもらえます。
②の場合は、即病院です。潔癖症の人と同じ感じでそれをしないと気がすまないのです。お子さんの場合、リンスは1週間で使い切ることで儀式のようなことになっています。治療は医師の元で行います。
③の場合は、匂いによっても違いますが、お風呂はさすがに迷惑なので代替のものを用意したほうがいいでしょう。嗅ぐ時間をタイマーでセットしておき、お子さんの日常生活に差し支えがないようにします。
匂いによっては、アロマで代用してあげると匂いによって効果が違いますので体にすくなくともいい影響を与えます。
④の場合は、②と同じく強迫概念でやっている可能性もあるので、病院へ相談です。
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なぜリンスを使いすぎてしまうのか、娘さんにはたずねてみたのでしょうか?
ADHDのせいと決めつけず、何か気になることがあるのか、学校(職場)で何か言われたのかなど、できるだけ会話して聞いてあげることも大事だと思います。
それとは別に、短期記憶が弱いADHDの特性で、動作の途中でうっかり注意が逸れると、自分が何をやっている途中だったのかすっぽり忘れてしまうことがあります。
そのとき髪が濡れていればシャンプーは済んでいると判断できますが、リンスの前後ではどちらにしても濡れた状態なので、記憶に自信が持てずについ何度もリンスだけやり直してしまうのかもしれません。
中身が見えない容器だと量から判断することもできないので、それも要因の一つではあるのかも。
市販の透明な容器に移し替えることで緩和される可能性はあると思います。
また、シャンプーと違って泡が立たないので、髪に行きわたっているか不安で使いすぎている場合も。
大抵の商品に「適量」としか書かれていないのも、抽象的な指示が苦手なタイプにはわかりにくいものです。
一回にどのくらい使っているのか本人に聞いてみて、把握できていないようなら、「どんなに多くても3プッシュまでだよ」「髪全体じゃなく、毛先だけに付けるものだよ」など、具体的な指示が必要だと思います。
もうひとつ考えられるのは、質感や匂いが好きで、意味もなく触っているという場合でしょうか。
気持ちを落ち着かせるための常同行動に近いと思いますので、その場合もできるだけ偏見は持たず、悪いことではないけど量は控えめにしてね、などと理解を示してあげてほしいと思います。
最後に、5時間の長風呂は困りものですが、「そんなに長くいるつもりはなかったのに、ボーッとしていたらいつの間にか時間が経っていた」という状況も、ADHDを抱えている人の時間感覚では起こりがちです。
時間さえわかれば本人が気付く場合もあるはずですので、できたら浴室に時計を設置してあげてください。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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