2017/10/25 20:39 投稿
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中学1年女子ADHD不注意優位型の母です

片付けが全くできず
整理整頓の必要性がわからないと
机の周りはまるでゴミ屋敷状態

彼女のスペースだけなら目をつぶろうと思うのですが
リビングや廊下にも通学カバンや制服など脱ぎ散らします

今回なやんでいるのは生理の時の汚れについて

全く無頓着で
やっと汚れた下着を洗うようになったのですが
十分には汚れが取れてなくて
洗い直しを指摘しても
洗い直す意味がわからない
自分はきちんと洗った
生理量が多いから汚れるのは仕方ない
と開き直ります

今、ベットをのぞいたら敷き布団のシーツにも血液汚染がありました

おそらく洗う気は無いのだと思います

指摘しても
そのままで自分はいいからと言うはずです

毎月の、しかも連日の事になるので
出来れば私は関与したくありません

私も同じ時期汚した事は多々ありましたが
全て自分で洗って処理していました

諦めて私が対応すべきなんでしょうか

叱るのも諭すのも
もう疲れてしまって時々顔も見たく無いと思ってしまいます

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10件

https://h-navi.jp/qa/questions/75443
SMILEさん
2017/10/26 03:32

たくさんのコメント・アドバイスありがとうございます。
とても目から鱗の情報ばかりです。

現時点で経血に関してしている対策は
多い日用の羽根つきナプキンを使う
黒・赤・紺のショーツを使う
だけでした

それでも目立つ汚れが気になり
洗わずに汚れたまま洗濯機に入れてあったり
お風呂場や洗面台にそのまま放置してある事があるので
カッとなってしまうのです。

正直息子が今色々と大変で
シングルマザーで両親の理解がなく子供達の素行について毎日のように責められ
シングルでフルタイムの看護師をしているのですが職場内での人間関係トラブルで頭を悩ませ(私は当事者ではありません)
疲れ切っているのだと思います。

漂白剤のバケツ
タンポン・パンツタイプのナプキン
防水シーツ・厚手のタオル対応
まずはこの辺からやってみようと思います。

私自身タンポンを大人になって使いはじめて随分楽になりました。
生理が始まって1年は経過してるので
試して見てもいいかなと。
ピルに関しては私自身副作用がきつかったのと
写真と費用の面から
もうしばらく経過を見て検討したいです。

ADHDに関しての服薬治療も視野に入れた方がいいのかなとも考えています。
正直表面がかなり辛いですが娘の苦悩を考えたらそうも言ってられないですよね。

実年齢よりも幼い理解力であると頭では理解していても娘はIQが132で
それを感じさせない口調?で私が振り回されてます。
日常生活に関してはやっぱり幼いので日々そうだった、この子はまだ幼いんだと反省してばかりです。

余裕がないって悲しいてですね。
今自分が余裕がないのがわかるので
それもイライラしてしまう要因の一つなんだと思います。
ちょっとでも客観的に物事を見る事が出来れば
何かが変わるのかも…

早速みなさんのアドバイス参考にさせていただきます!
丁寧にありがとうございました!!!




https://h-navi.jp/qa/questions/75443

私は本当に下着を洗うのが下手くそなので水洗いした後にハイターに浸けてゆすいだ後で洗濯機に放り込んでました。(実家は家族全員ガサツなので下着の手洗いはしません)浸け置き洗い用の小さい蓋つきのバケツがあるといいかもしれません。

泊まりに来た姪っ子がそれくらいの年頃の時にはよくシーツまで汚していてごめんなさい!って言ってきましたが穢らわしいとか私に知られないように洗え!なんて思ったことは一回もないです。

確か発達障害のある子は実年齢の7割くらいしか中身が育っていない、なんて言いますよね。そうするとお嬢さんは9歳くらいなので誰にも知られずに完璧に綺麗に洗うのは不可能だと思います。少なくとも今年は諦めた方が気楽に過ごせるのではないでしょうか。

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https://h-navi.jp/qa/questions/75443
あんさん
2017/10/25 22:10

ADHDの中年です❗
娘さんのように片付けができず、成長とともにましにはなりましたが、汚れにも無頓着です。

生理の汚れは少し洗った程度では落ちないので、洗いたくない私には悩みの種です。

なので、タンポンを利用しています。
タンポン&ナプキンならよほど量が多くないと漏れないので洗い物がなくなりますし、夜も昼も何度も取り替えることがないから楽です。
そして、生理の間は多少汚れてもわからないように黒い下着をつけます。

洗えないなら、汚さない。
どうでしょうか?

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やっちんさん
2017/10/25 21:29

ADHD不注意型の診断を受けている当事者女です。私、娘さんと似てます。

自分の中で大丈夫だと決めてしまったものは母親からのアドバイスや説教ぐらいでは気持ちが動かないですね。

多分、娘さん的には洗っているから大丈夫!って自分ルールがあるみたいですね。意識を変えるのは、難しいかもしれないですね。

落ち込ませてしまったらすいません(^。^;)

個人的におすすめは娘さんの障害で手帳を取って、訪問看護やヘルパーさんに来てもらって第三者に『この寝具の血液や下着の血液は異常。』って指摘してもらうことです。もしくは発達障害を診断した主治医とか。

他人に言われるとあっさり自分ルールを変えたりします。あと彼氏ができたり。今の状態のままだと変わるのは難しいかもしれないですね。参考にならなかったらすいません。

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https://h-navi.jp/qa/questions/75443
退会済みさん
2017/10/25 21:40

はじめまして。
女子って大変ですよね。
ゴミ屋敷、AS夫と義父が昔そんな所に住んでいました^^;

まだ、中1で慣れてないと思いますし、お手伝いはできませんか?
私は恥ずかしながら、高校生の頃も汚した下着を漬け込んだまま放置して
洗ってもらっていました^^;
今は、きれい好きですよ〜。

防水シーツ敷くのはどうですか?
後、経血過多でしたら超ロングサイズを使って、更にガードルの様なパンツを履いて
ズレ防止なんていかがでしょう?

ご自分の頃と比較すると、苛立ちが大きくなるお気持ちよくわかります。
片付けも出来ないので、ご負担大きいですよね。
片付けれないのなら物を与え過ぎないことです。
なるべく使い捨てで済む安物見つけて軽減してみてください。


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退会済みさん
2017/10/25 21:40

私も片付けできなくて叱られてました。
まるでブタ箱とかよく言われてたなあ。。

まだ中1ですよね、落ち着いた気分の時にお店で一緒に大きめのナプキンを選んだりするのはどうですか?

私も怒られてばかりで、親に洗ってもらった覚えももちろん無いですし、相談できる雰囲気も無かったです。汚ならしいとひたすら言われました。

自分の娘には、あまり怒りたく無かったので、片付けやすくなるまで手助けするくらいでした。グチャグチャですけど。

お母さんも困った時期あったんだよね〜、量が多いと大変だよねと女性として寄り添ってあげる気持ちが大事かなと思います。

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2017/07/07 投稿
中学生・高校生 ADHD(注意欠如多動症)

IQ90だと普通学級の授業についていけないよね。 ウィスクの結果が総合IQ91の子供がいます。小1です。 下は処理速度86、上は言語理解で103でした。 ASDとADHDの診断が付いております。ADHDなのでなかなか集中できません。 宿題は終わらせられますが(まだ簡単なので)、その後の学研のドリル2ページをやるのに苦労します。。。 ちゃれんじタッチは今まではできていましたが、最近は「疲れたから今日は無理、。土曜日にやろう」と言っています。 読み書きが苦手なので、文章の問題を読んで理解することができない。。。。 例:「|線の文を正しく直してください」 |がどこか分からない。教えるがなんかボーっとしている。 パット見て分かる問題は解けますが、少し問題文を読まないといけないものは読もうともしません。 現在は、 国語→2学期までの漢字はなんとか書ける。ただ音読みと訓読みが怪しい・・・ 物語は読んでもいまいち理解できないから動画を見せてなんとか理解できているかな、程度。 授業の一斉指示が通りにくいから個別に声掛けをしている 算数→繰り上がりと繰り下がりの計算はできる。 文章問題はよくわからないことがある。 「同じ答えになる問題に〇を付けよう」とか、文章を読んで問題を解くことができない。 これまで何回も相談してきていますが、普通級へいるのが難しいのかなと。 これまでの経緯としては、 年長児→幼稚園で困ったことはなし 小児科医→田中ビネー96だし普通級へ行ったら? 幼稚園の先生→普通級へいけると思う。多動じゃないし。 デイ→普通級だと思う 平仮名・カタカナが書けていたのと、上記の意見を参考にして普通級へ進みました。 普通級から支援級へ行くのは、夏が終わって9月くらいに相談会がある、と聞きました。 2年生から支援級へ行くのはもう無理なのでしょうか? 7月の個人面談では担任から「付いていけているし、支援級へ行かなくてもいいと思う」と言われたので、2年生はこのまま普通級かなと思っていましたが。。。。 とりあえず2年生から通級へ行くことにしました。ただ通級はSSTをするだけです。勉強のフォローはなし。 支援級は見学をしていません。 支援級へ行く!!と決意し、揺らがないものとなったときに見学をしたほうがいいですよね? そうでなければ、見学したのに結局入らなかったのかよ、となりませんでしょうか? 見学して微妙だと感じたら断ってもいいですよね? とりあえずもうすぐ担任と個人面談があるのでそこで様子を聞き、それからどうしたらいいのかを考えたほうがいいのでしょうか? 本人に聞くと「授業は分かる」と言い、学校へは頑張って通っている感じです。 周りの子は息子はこんな子と理解しており(?)助けてもらっていることがたまにあるそうです。 周りを見ると1・2年生の頃は普通級で、3年生から支援級へ行っている子が多く、2年生は様子見で、3年生から行こうかなと思っている自分もいます。迷うー。 ただ支援級は普通級の子と遠足が違ったりしてあんまり交流はなさそうなんです。 体育とか図工は交流級ですよね?学校によって違いますよね。。。 支援級へ行くと将来の選択肢が狭まる(普通の高校へは入れなくなる)と思っていましたが、 デイの担当者から 「高校の専門学校や通信もあるから、勉強ができないから入る高校がない、ということはないよ」と言われ、少し安心しましたが本当でしょうか? どこかのブログで、「今の子達のIQが上がってきており、110が平均となっているのかも。IQ90でも普通級で付いていくのは難しい」と書いているのがあり、やっぱりなーと思いました。

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2022/12/08 投稿
診断 読み書き 19歳~

5年息子何度もお金を盗みます 使用用途は買い食いなどです。 何度も何度も繰り返してきました、そのたびに涙をながして謝ってきました。どんなにペナルティを与えても結局その場しのぎになってしまってます。 まず、月単位であげていたお小遣いを週単位であげるようにしたことや財布を預かること、その都度お金使うときは相談するなど、小児科でも相談してきました あとはなるべく現金を手元においておかないこと。 それが、弟や姉からの財布からお金がなくなっていたことが今日わかり、(昨日の買い物したのは知ってるので5年息子登校後に、確認しました) 帰ってからどうしようか迷ってます 1ヶ月外出禁止?ゲーム禁止?頭まるがりにする? お年玉はすでに前に盗んだ分を精算して、なくなってます。 なにかあるたびに来年のお年玉をへらしていくという方式も考えたのですが、目に見えないと実感できないというか。 盗むのはいつも家庭内。外ではありません。 一度児童相談所に預かってもらったほうがいいのでしょうか。 どんなに頭巡らせても疑惑の目にしかならず、友達とあそびにいくといっても、なんかそれすら信じられなくて、何か買いに行くのではと疑ってしまうし、テストで満点とっても結局盗みをしてるから、素直にほめてあげられないし、 どうしたらいいのでしょう これ大人になってからも治らないような気がします

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2024/07/18 投稿
発達障害かも(未診断) 小児科 児童相談所

コンサータを飲まない日、周りにいる家族が大変で悩んでおります。小3男子、ADHD、通常級で平日はコンサータ18mgを1年程前から服用しています。衝動性と多動が強い、怒りやすいタイプのADHDです。コンサータが効果があり、学校でのトラブルはだいぶ改善されました。薬の切れ目はあまり感じる事なくゆるやかに夜まで効いている気がします。 ただ、コンサータを服用しない土日に本人の野生の姿が出てくるために、指示も通らない・5歳妹に何かと激しくちょっかいを出すためケンカも絶えず、すぐに奇声を発したりと、とにかく私が疲弊します。妹も何かと邪魔されたり我慢したり、かわいそうです。本人も怒られる回数が多いですが、どこまで響いているのか。今思えば、服薬前はこれが普通の生活ではあったのですが。。 同じようなお悩みがあって、薬の併用をしている方おりますか?今度主治医にも相談してみようとは思います。 コンサータの前にエヴィリファイを試した事がありますが、副作用として頭痛と眠気があり効果はなしでした。コンサータは服薬してわりとすぐに吐き気と食欲減退がありますが元々食が細くて、服薬した日も夕食はよく食べれられます。 親としてはできれば薬を飲ませたくない気持ちは当然ありますが、本人と周りにとって今必要なタイミングであれば前向きに試してみる事もよいと考え、コンサータが本人に合った事は本当によかったです。 本人はコンサータを飲んだ日と飲まない日の違いは実感は何もないようです。 本人がコンサータを飲まなくても困難な思いをしていないのであれば、土日は家庭内でフォローしてがんばって、できるだけ休薬&ありのままの日をつくってあげた方がいいのかなという思いでここまできました。が、私が疲れてしまいました。私なりに彼の特性について色々と勉強してきたつもりですが、頭で理解している事と、下の子もいてノンストップな日常生活に疲れます。どうしても「今日は薬飲んでないからね!」と思ってしまい、イライラも募り怒り、自己嫌悪です。かといって薬で押さえつければいいのか?という思いもまだあったりして、、。 同じようなお悩みや体験談があれば、お聞かせ願いたいと思います。 初めての質問で何かと不慣れですがよろしくお願いします。

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2024/08/24 投稿
トラブル ADHD(注意欠如多動症) 小学3・4年生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
3日
【ついイライラ……は私だけ?ペアトレで「伝わった!」が増えたかも?】
日々頑張っている子育て。お子さんの良いところを伸ばしたいと思う一方で、つい「どうしてできないの!」「早くして!」と強く叱ってしまい、後で自己嫌悪……なんてことはありませんか?「子どもの行動に、どう対応したらいいか分からない」 「ペアレント・トレーニング(ペアトレ)ってよく聞くけど、本当に効果があるのかな?」「受講してみたいけど、時間もかかるし、勇気が出ない」そんな風に、悩みながらも一生懸命にお子さんと向き合っている方も多いと思います。

ペアトレは、子どもへの接し方の具体的なコツを学び、保護者の方のストレスを減らすためのプログラムです。「受けてみたら劇的に変わった!」というお話はもちろん、「実践が難しかった」「うちには合わなかった」「受講のハードルが高かった」といった試行錯誤の経験や、「こんな失敗をした」というお話も、同じように悩む方の大きなヒントになります。

例えば、こんな経験はありませんか?
・療育機関や医師に勧められて、あるいは自分で調べてペアトレの受講を決めた。
・ペアトレで学んだ「具体的なほめ方」を実践したら、子どもの笑顔や「できた!」が増えた。
・「〇〇しないで」ではなく「〇〇しよう」という肯定的な指示に変えたら、子どもが動いてくれやすくなった。
・子どもの行動を客観的に記録(観察)することで、自分のイライラの原因が分かり、冷静になれた。
・受講した内容をパートナーと共有し、夫婦で足並みをそろえて関われるようになった。
・学んだ通りにやろうとしても、つい感情的になってしまい、実践の難しさを感じた。
・時間や費用の都合がつかず、受講を諦めた(または、本やオンラインで学んだ)。

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年11月21日(金)〜2025年12月2日(火)

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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