2019/07/03 00:59 投稿
回答 2
受付終了

まわりとの会話ができないことで悩んでいます。
私は大学生のasdを持つ女です。

お話しできる友達が現在いないです。
法学部で3回生なのですが、まわりは司法試験の話や公務員になる話、就活などで話が持ちきりです。
わたしは法律の勉強がとても苦手で、単位を取得できるかが怪しい状況です。

また、子供の頃からの悩みなのですが、仲間 友達 という概念が自分の中にはっきりと存在しなくて、いつもひとりでした。

友達が欲しいですが、精神年齢が私は小4くらいで止まってしまっているように感じ、きちんと大人になっているまわりと、上手に協調ができず困っています。日常会話もままならないで、わたしが喋ったり居たりすると、なんだか妙な空気になる気がして苦しいです。

しかし、成長して、私も友達が欲しいです。
精神年齢の差を埋めるには、どのようなことをすればよいでしょうか。

また、もし埋められないとしたら、嫌われずに関係を長続きさせて、こんなわたしでも相手を楽しませるには、どのようにしたらよさそうでしょうか。

長々とした質問で申し訳ありません。
アドバイスよろしくお願いします。

...続きを読む
質問者からのお礼
2019/07/03 09:28
射命丸さん、dry mangoさん、ご返答をありがとうございます。

今の学部で友達を作るのは難しそうです。
入るまではできると思っていましたが、入ってから大学の勉強についていけなくなってしまいました。多分どの学部に入っても理解できなかったように思います。。。

わたしも留学生の友達がいるので、そのような関わりを大切にしたいです。


ありがとうございました。
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この質問への回答
2件

https://h-navi.jp/qa/questions/135189
射命丸さん
2019/07/03 01:50

私の娘も、3回生です。
貴方のように頭は良くないので 芸術学部なんで
また、違うと思うんですが、学校の友人は 、留学生ばかりのようです。
日本人特有の、空気を読む空間が 苦手のようです。
学部的に? 日本人も 自分の作品作りに 夢中の人が 多いですから 精神的に 楽では あるようです。

あまり子供の頃から 友達は いないですが、気があう友達と遊んだり相談したりしています。

同級生もいますし、社会人もいますし、高校生もいたりしています。

同じ空間にいる人ので中から 友達を探さなくても良くないですか?
勉強は 勉強。
プライベートは プライベート。

別の場所で 同じ趣味、共感を 得られる人と付き合って 人生を 楽しくしたらいいのでは?と思いますよ。

https://h-navi.jp/qa/questions/135189
退会済みさん
2019/07/03 08:34

一つ言わせてください。
空気を読むのは日本人特有なんかではありません。何人であろうが空気を読む、なんてのは普通のことです。

さて、appleさんへですが、
法律が苦手なのになぜ法学部へ?
まず自分は何をしたいのでしょうか?興味の全く無いところへ身をおいて無理やりその子の人たちと話を合わそう、なんて無理ですよ。3回生ということでなかなか今から方向転換は難しいかもしれません。なんとか今の専門課程の中で少しは自分が興味持てるような方向に持っていくかきっぱりと諦めるか、しないと。

そこら辺はこれを機会に御自分を見つめ直してくださいね。自分の人生は自分で決めましょう。

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子どもの日々の成長を感じると同時に、進級や進学の二文字が心に重くのしかかることはありませんか?「今の特性で、中学の集団生活に馴染めるかな?」「高校進学を控えているけれど、内申点が足りない……。どんな選択肢があるの?」

「わが子にぴったりの環境を見つけてあげたい」という親心がある一方で、あふれる情報の中で「結局、何が正解なの?」と迷子になってしまうこともありますよね。そんなとき、一番の支えになるのは、同じ道を通り抜けてきた先輩保護者の方々の「うちはこう選んだよ」「ここは盲点だった!」という生の声です。
成功したお話はもちろん、「もっとこうしておけばよかった」という後悔や、進学先を変えた経験なども、今まさに悩んでいる方にとっての貴重な地図になります。あなたの歩んできた道のりを、少しだけお裾分けいただけませんか?

例えば、こんな経験はありませんか?
・合同説明会や学校見学で、先生に「ここだけは確認した」というチェックポイント
・通信制高校や単位制高校、サポート校など、多様な選択肢の中から今の学校に決めた決め手
・中学校の通級指導教室や特別支援学級から、普通科高校への受験に挑戦したときの手続きや工夫
・受験当日のパニックや不安を防ぐために、親子で取り組んだメンタルケアや事前準備
・「偏差値」ではなく「お子さんの特性(少人数、静かな環境など)」を優先して選んで良かったこと
・オープンスクールで見落としていたけれど、入学してから気づいた「配慮」の実態
・進学後に環境が合わず、転校や編入を経験したからこそ分かった「学校選びの本当の基準」

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

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発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年2月25日 〜 2026年3月9日
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