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Q&A - お悩みきいて!

はじめまして

チーコさん

2020/02/20 12:41

16

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はじめまして。
今年高校2年になる娘のことです。

入学後すぐ調子を崩し学校に行きたくない、みんなが大人に見える　と言うようになりました。
本人は生理前後不安定になると自覚があり色々調べるとPMDDの症状に似ていたため
婦人科を受診。その後精神科を紹介され
少量の抗不安薬を服用しております。

ですが最近になって娘からASDを疑うようになりました。たしかに娘の幼少期を思い出すと当てはまるところが多々あり、むしろここまで当てはまるのになぜ気付かなかったのかと後悔する日々です。

大人の発達障害を診断してくれる病院を知り通い始めたばかりで検査までは日にちがあります。今困っていることとしてガールズトークについていけない、発言に対して変だよと言われる、だから1人でいたいけど全くの1人にはなれないなどのコミュニケーションです。
まだ検査もしていない、診断もない状態で何か出来ることはないかと模索しております。
学校からは特に何か気になるとか言われたことはないのですがひと月からふた月のうちに1週間前後休むことがあります。生理周期に関係なくうつ症が出ます。大抵3〜5人ほどの同級生と遊びに行った後です。
そのことも含めて私もASDを疑っております。
PMDDについては伝えておりますがこの先ASDの診断がおりたとして高校に何か配慮等求めてもいいのでしょうか？
それより高校生でも通える療育へ通わせたほうがいいのでしょうか？

高校生でASDがあると知った方がおられましたら親として何が出来るのかアドバイスいだだけないでしょうか？

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質問者からの「ありがとう」のメッセージ

チーコさん

2020/02/21 17:32

皆さまとても参考になりました。

判定などまだ先になりますが前向きに
今から出来ることから始めたいと思います。
高校は特に支援などはなさそうなので
保健室利用、友達付き合いは無理をせず、
規則正しい生活　などから気をつけていきます。

この質問への回答

おまささん

2020/02/20 14:11

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こんにちは。
高校生がいます。
高校生でパニック障害から障害がわかったという経緯の方がいました。
校外学習とか、修学旅行なんかが辛そうなため、学校と相談してお休みさせられていました。
それ以外は本人次第です。本人が自分を知って配慮を申し出るか、危険回避するしかないと思います。本人と先生での話し合いが多く、クラス替えは配慮されていました。家の子供は仲良しだったので、同じクラスになるかもしれないけどいいかな？と打診があったみたい。

お休みについても、特別な教科ばかりある曜日ばかり休むと単位を落としますよね。その当たりについてお子さんがどれだけわかっていて休んでいるのか？を確認しましょう。

お子さんは高校の生活を頑張って来たんですよね、ここらで無理がたたってしんどくなってしまったんだと思います。診断がつくことによって、何をやっても診断名に左右されないといいなと思います。診断名はお子さんが今の状態をどう上手くやっていくか？の取説です。お子さんのオリジナルの良さを沢山褒めてあげて下さい。

親としては励ますくらいしかないです。休む事はとても有効なので、追い詰めないであげてください。人と違うことは恥ずかしい事ではない。としっかり言ってあげたらいいと思います。

中学生の娘はガールズトークは苦手です。ですが、聞くことは上手です。お子さんも共感できなくても、その場で聞くことくらいは我慢できるようになるとか、その話をスルーするくらいのスキルがあるといいなと思います。ガールズトークは男子のグループに入らない限り、ずっと続いていくので、上手くかわす方法を考えて行きましょう。

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K★Tさん

2020/02/20 13:12

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高校生で不登校からASDの診断をされたお子さんをよく知っています。うちの子の長年の友だちです。幼児期から知っているので、わが家はずっとASDだと思いながら接していました。
学校では、クラス替えの配慮やカウンセリング、大学病院の紹介など手厚くして貰えたそうですよ。

メンタルからの体調不良で、休みがちである事は伝えた方がいいですよね。保健の先生にもお子さんが利用しやすい配慮はして貰えると思います。

これ以上悪化しない様に自分で休んでコントロールできているので、頑張っているんですね。鬱っぽい時に、今までしてない事を増やすのは負担です。良さそうな内容であったとしてもまずは、休養です。 Et odit earum. Aliquid qui repudiandae. Reprehenderit praesentium quidem. Nemo consequatur reprehenderit. Debitis id iste. Placeat deserunt ea. Natus tempore eaque. Eos cupiditate fugiat. Ea qui id. Maxime minus vitae. Unde consequatur iure. A odit eos. Ut et sequi. Fugiat non adipisci. Rerum quo dolores. Dolorem quia assumenda. Non nostrum libero. Sit nam enim. Voluptatibus laborum voluptatem. Omnis numquam quaerat. Similique est nisi. Earum fugit eius. Consequatur ipsum nostrum. Temporibus molestiae pariatur. Facilis ut repellendus. Sit eum ut. Perspiciatis sunt neque. Nobis omnis accusantium. Excepturi doloribus non. Molestiae ab numquam.

2

saisaiさん

2020/02/20 13:13

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女の子のASDは男の子と違い分りにくいことが多々あります。
大人しい子という感じでスルーされます。
ただ、今まで大きな問題もなく高校生になれたのなら、そこは問題にしなくても良いと思います。
女の子の場合、鉄分の不足でASDの症状やうつ症状が悪化することあります。
不安が強くなっているようであれば、取りあえず市販の鉄分のサプリメントでも良いので飲んでみてください。
『うつ消しごはん』の著者である藤川徳美先生は鉄分は重要と言っています。
高校の方の配慮は難しいです。息子が高校生ですが、取りあえず休まない、つらい時は保健室となっています。
なので、高校は休まないことが重要です。単位が足りなくなるからです。
単位が足りないことの配慮は難しいです。
通える療育があれば通った方が良いですが、先にスクールカウンセリングを受けても良いかと思います。 Deserunt eaque ut. Sint ea laudantium. Impedit ipsam animi. Corrupti voluptas reiciendis. Atque vel odio. Sapiente rerum qui. Id et nostrum. Qui repellendus consectetur. Cum velit dolores. Voluptate voluptas ipsam. Nulla quam molestiae. Voluptates praesentium earum. Nam non dicta. Blanditiis placeat ipsa. Qui quaerat laudantium. Est exercitationem consequatur. Et ut non. Debitis nihil aut. Aut blanditiis quo. Consectetur et id. Et expedita suscipit. Et quidem dignissimos. Omnis iusto eveniet. Sed quis provident. Ab rem officiis. Alias quidem sunt. Qui qui voluptas. Est qui ut. Occaecati voluptatibus quod. Eius sunt sapiente.

1

射命丸さん

2020/02/20 20:33

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お嬢様の話しを聞いて自分の高校時代と随分と重なりまるで自分の話しをされているように感じてしまいました。
私の時代は、発達障害の言葉もなくて親からはおかしいと言われては、日々傷ついた事を思いだしてしまいましたが、今は、色々な支援も受けられますし、社会も理解する人は少ないですが、昔に比べたら随分と変わっています。
娘さんに、障害があるかはわかりませんが、定型でもお喋りな子や静かで一人の方が落ち着く子もいますから周りと同じようにできない事を親が悩むのは当事者からしたら辛いです。
私も若い時は、友人と遊びに行って楽しいはずなのにしばらく調子を壊していました。
今になれば、友人に合わせて無理をしていたせいで疲れていたのだろうと感じます。
私の娘は、多分 ASDなんですけど本当に気がおけない友人との外出は平気なんですけど、その他の友人を含むや部活での外出、クラスでの外出の後は、寝込んでいました。
私も、PTAなどの集まりの後は、寝込んでいたので疲れたんだなぁ…位にしか感じていませんので
主様とは違うのでアドバイスには全くなりませんが、もし障害があった時は、今まで大変だったね。頑張ってきたんだね…って家族が攻めずに言ってくれたら当事者としては嬉しいかな…って思います。
学校には、支援を求めるのはいいとは思いますが、学校の先生は専門家ではありませんのでどのくらい理解できるかはかけになります。
娘は、◯◯の障害なのでよろしく…ではなく ◯◯が苦手でこうして欲しいなど具体的に伝えると先生方も支援しやすいと思います。
長くて申し訳ありません。
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1

チーコさん

2020/02/20 21:14

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K★T様

ありがとうございます。

本当に上手に自分でコントロールしてくれているのだと思います。
このままずーっと不登校になるのではないかと毎回寝込むたびよぎるのですが
なんとか持ち直して学校へ行く強さを持っている娘。母である私が不安になっていてはいけませんね。

まだ診断は出ていませんが親子でしっかり先のことをはなしております。
　
2年になったら理系に進む予定です。
女子の人数はかなり減るようです。
良し悪しだと思いますが…。

たとえ1人で過ごしていようと娘の勉強がしたいという気持ちを大事にしてやるつもりです。

疲れたら保健室を利用させてもらうように
娘にも担任にも言ってみようと思います。

無理せず頑張り過ぎず…ですね。

ありがとうございました。 Esse quia facere. Qui porro velit. Illum nihil nam. Accusantium nemo quis. Quis voluptas quo. Qui beatae et. Sunt aut et. Minima aut repellendus. Repudiandae dolorem impedit. Sed sint et. Ea et ut. Aut aut dolorem. Nam tempora dolorum. Voluptas rem molestias. Quis necessitatibus voluptates. Dolor quaerat incidunt. Quo ea aperiam. Ut cupiditate delectus. Neque et aperiam. Eius esse ut. Sit optio sunt. Quam nisi repellat. Itaque ut et. Amet natus id. Saepe aut voluptatibus. Veniam aut quidem. Quis qui ipsum. At id magni. Alias distinctio sed. Dolor est nobis.

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チーコさん

2020/02/20 21:51

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おまさ様

ありがとうございます。

診断名はお子さんが今の状態をどう上手くやっていくか？の取説です

この言葉が娘が1番私たちに伝えたいことかもしれません。

診断がおりたらどうするの？どうしたいの？と追い詰めてしまいました。

コミュニケーションに困っているけど学校にいても社会に出ても誰かに関わらなければ生きていけないと。

診断されれば娘自身困っている事、母としてしてやれることが見えてきますよね。

学校には診断されればお伝えするとして
1人で過ごしたいという娘を心配することなく、疲れたら保健室を利用ということで残り2年を過ごしていけたらと思います。

ありがとうございました。
Officiis est mollitia. Qui rem et. Minima ab veniam. Recusandae cupiditate ut. Sed velit maiores. Et minus sed. Nisi nam velit. Vitae consequatur sint. Voluptas qui consequuntur. Maxime architecto iure. Amet atque sint. Iusto laudantium eum. Perferendis omnis quisquam. Rerum odio impedit. Qui quia molestiae. Repellat ipsa at. Velit temporibus libero. Doloribus voluptatem atque. Consequatur quia facilis. Quia quibusdam qui. Nesciunt veniam corrupti. Ipsa aperiam porro. Soluta ad recusandae. In fugit autem. Qui numquam et. Hic consequuntur et. Atque omnis nemo. Eos cupiditate at. Et eligendi veritatis. Similique omnis nihil.

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【通常学級？特別支援学級？特別支援学校？】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください！

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特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください！

例えば：
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もうすぐ高校生の者です

女子です。真剣です。幼稚園から小学生低学年の頃の一人の時が多く、一人遊びをよくしていました。高学年になってからは、中々友達をつくったりグループに入れず、必死になっていたのですが、いつも長くは続かず、騙されていじめられたりしていました。そんなつもりは無いのですが、幼稚園の頃から、言葉がきついとか言われてました。小学生の時も、今思えば大人しいけど変わっていたらしく、先生や周りからすればドラマみたいな言葉使いをしていたようで、思い返せば行動も変わっていたかもしれません。(猫の鳴き声を意思と関係なしに言ってしまったり、擬音をよく言ったり、人に言われたことをいちいち気にして泣いたりしていた、言動が人と違ったような...)中学生になってからは、特定のあまり騒がないグループと一緒にいることが多くなりました。なぜ大人しいのがいいかと言うと、私は音や声に過敏らしく(特に咀嚼音や笑い声)、その上、ガールズトークが苦手だからです。その頃は気付きませんでしたが、今思うと、中々そのグループの会話にも上手く入れず、いじられるキャラでいました。中二からは、その人たちともクラスがバラバラになり、そのうちの一人と一緒になりましたが、一人の時間が増えました。小学生の頃からの友人に病んでたとか変わってたとか指摘されました。この頃から色々考えるようになって、自分は本当に対人関係が苦手だなあと思い始めました。いじられキャラがなくなってからは、ちゃんとした会話をするようになったので、どうも会話が続かず、空回りしているように感じ始めました。それからは、会話で求められていることがわからず、中3でも登下校以外は一人で自分の世界でのんびりするようになりました。登下校時も、さらに会話の困難さが目立ってきて深刻に感じるようになりました。それに、私は美術が好きなのですが、どうしても無意識に絵を描いてしまって、定期テストの勉強中は集中できなくて、辛い思いをしています。兄弟は自閉スペクトラム症ですが、家族にも理解してもらえず、色々調べる内に、自分は重度の不安障害の疑いがあると感じました。(病状がほとんど当てはまる）でも、それではずっと悩んできた人と言動が違い同じに出来ないことの理由にはならないので、さらに調べると、私は自閉スペクトラム障害などの発達障害の一種なのではないかと考えました。実際にasdの女性の動画を見たり調べたりして、自分がしている共感のしかたが他とは違うこと(悩みを言われて、「やめたいなら、やめればいいんじゃない?」や「わかる。私もうんぬん(自分の体験談)」など)や、asdにありがちらしい白黒思考や会話のことを情報交換する為と考えていること、興味のかたよりがあって興味のないことを聞くのが苦痛だということ、生活がルーティーン化していて、いつもと違うことや予定変更が苦手で怒ったりすること、極度なこだわり(私の場合カバン収集?はっきり理由ないけどどうしても欲しいカバンを集めちゃう)、会話途中で人の間違いを言い直さないと気が済まない、声量の調節が困難、感覚過敏...など、自分に当てはまるかもと思いました。これは、発達障害なのでしょうか?ご意見お聞かせください。

回答

発達障害かどうかはやはり検査をしないとわかりません。ハッキリさせたいなら親御さんに相談して検査をしてみてもいいと思います。親御さんが理...

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高1女子、診断後の発達障害関連の困り事の相談はどこへすればい

いのでしょうか？子供は中学3年生から学校への行き渋りがありました。高校入学後に激しい癇癪や登校拒否が始まりました。私と夫で色々調べ、発達障害を疑い自治体の子供相談窓口へ連絡しました。そこで高校生は対象外なので発達障害支援センターへ連絡するよう言われ、そちらへ相談しました。すると「今から予約しても面談は数ヶ月先になる。困っているなら学校のスクールカウンセラーへ」と言われ、学校のスクールカウンセラーへ相談しました。スクールカウンセラーからは医療機関の受診を勧められ、メンタルクリニックでWISCとMSPAを受けました。結果、ASDと判明たので通院し、睡眠導入剤と抗精神病薬を内服しています。通院している病院からは「高校生だから今から療育しても仕方ない。行動療法等は大きい施設で平日昼間なので、高校生は学校があって無理でしょう。」と言われています。発達支援センターは「予約しても数ヶ月先で…。スクールカウンセラーと話してるなら…。」とやんわり断られます。スクールカウンセラーとはこちらから予約して不定期で面談していますが、「話は聞くけど困り事への対応等のアドバイスは業務外。市販の本を参考にして。」と言われています。本を色々探してみたのですが、小学生向けか成人の物が多く…。小学生向けの対策（声かけ、貼り紙等）をすると「子供扱いするな！」と娘が怒り受け入れません。子供の自立を促すよう、見守りに徹して自分に選択させて「失敗しても自分の行動の結果」と学ばせる方法は既に高校生なので失敗できない場面が多く（出席日数や課題提出、テスト結果が進級に関わるため）、結局親が色々サポートしてどうにかしてしまいます。成人向けの対策は本人が自分の特性の自覚を持って行動する内容になっており、反抗期の娘は「私は自分でちゃんとやれる！」と受け入れません。高校生くらいのASD児への家族や本人の対応についてアドバイスをもらえる所はないでしょうか。どうぞよろしくお願いします。

回答

お子さんの様子によっては、発達障害支援センターや行動療法も使ってみてはと思います。予約だけ入れてみてはいかがでしょうか。リタリコの発...

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高校1年生の娘です

小さな頃から気になることはあったのですが、目の前にいる我が子があまりにも可愛くて明るい笑顔を向けてくるので受診を躊躇していつしか忘れていました。小学校高学年頃より友達は1人だけ。気になっていましたが、受験勉強をとても頑張って念願の高校に入学しました。これからどんどん自分の道を広げていってねと願っていた矢先…。高校の先生から場面緘黙の指摘を受けて色々調べたところ「受動型自閉スペクトラム」を知りました。まさに娘そのもので幼い頃から感じていた違和感に納得できました。本人には緘黙の治療をしない？とカウンセリングを促しましたが拒否が強いです。私がカウンセリングの人とお話をして受動型asdであろう。自分でも人と違うことに気づいて不安であろうが、そのことに触れてほしくない娘の殻が硬いのでしばらくは肯定的な関わりをもち様子を見ることになりました。私自身、もしかして発達の問題があるのかな？と感じて育てていましたが、思っていた以上にショックを受けています。娘は大学に行って公務員になって一人暮らしをして〜と夢を抱いています。ですが、その夢は難しいかも、この先は辛い人生になるのでは悶々と思い悩み辛いです。障害の受容もまだまだ先となりそうですが、大学や就職など壁にぶつかるたびに支えていかないと、いけませんよね。愛らしい娘が不憫に思えてなりません。この先親の愛情だけで幸せに育てるのは難しいでしょうか？

回答

親の愛情だけで幸せに育てることが難しいと感じているから、ご質問されているのではないでしょうか。その通りだと思います。親は年老いていきま...

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ありがとうございました

回答

すごい！成績トップなんて。頑張ってて偉いですね！私は母親で発達障害の子供を理解しようと努力して対応しているけれど、中3で不登校で行ける高校...

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私はASD、ADHD、うつ病を持つ高校3年生です

4月にクリニックでの知能検査、6月に療育手帳申請のための知能検査を控えてます。現在学校には別室登校で通っていて、授業を受けることができていません。学力もとても高3には追いついていませんが、学校の特別規定(心療内科の診断書の提出)を使い進級できています。勉強がしたいのに、大人数が怖くてできません。塾も数件回って一番合っていそうなところを選んだのに、「何から教えたらいいかわからない」「今日は何したい？」と言われこちらも困っています。できれば今の学校を卒業したいですが、もしこのまま学校がしんどかったり勉強もできなかったら、特別支援学校に転校することも考えています。今みたいに転校することが決まっていなくても、支援学校などに相談することはできますか？支援学校に転校したほうがいいでしょうか？よろしくお願いします。

回答

こはるさん、こんにちは。学校としては、別室登校のこはるさんの単位をどう認定されているんでしょうか？診断書の提出で進級ができていても、学...

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知的なしASDな小一息子の放課後の居場所について悩んでいます

(周りに、こういった発達障害について相談できる人がいないので、どうかアドバイスいただけますと嬉しいです。)現在小一の息子、知的障害を伴わないASDと診断されており、学校では情緒支援級に在籍しています。性格はかなり慎重派、保守的で傷つきやすく、かなり自意識が強く繊細。その割には内弁慶で、外ではお友達に強く出れず、気を使って疲れるタイプ。そんな感じの、難しい息子です。前置きは以上にして、今悩んでいることは【息子の放課後の居場所について】です。現在、息子は集団型の放課後デイサービスに週3回通っています。夏休み前から通い始め、半年近くが経過しました。しかし、ここ最近になって放デイに行き渋るようになったのです。理由は大きくわけて2つでした。①友達ができない。遊ぶ友達がいない。②いつも自分だけが早く宿題が終わり、静かに待っていないといけない時間が苦痛。何もしたいことがない時間が苦痛。とのことでした。まず①から説明します。放デイからの連絡帳には、いつも何人かの友達と遊んでいた様子が書かれていましたが、息子からの主張は「遊ぶ人がいないから、行きたくない」とのこと。詳しく話を聞くと、どうやら放デイの他の子達と発達段階が合わず、うまく遊べないとのことでした。息子の通う放デイは、支援学校から来るお友達が殆どで、息子のように支援級から来るお友達がいないのです。なので、誰が悪いわけでもなく、ただ単純に発達段階が合わず、一緒に遊ぶのが難しいとの主張でした。息子自身、障がいというものの個人差を理解出来る年齢でもなく、恐らく単純に、学校で遊んでいる子達とのギャップを感じ、本人も放デイでどのように友達を作れば良いかわからない様子でした。その結果、どうやら放デイで孤立感を感じてしまっているようです。続いて②ですが息子はそもそも、集団に合わせるのが得意なほうではなく、保育園時代は年長の1年間を不登園だったりもしました。特に「何をしたらいいか分からない待ち時間」をかなり苦痛に感じるようで、逆に学校のようにスケジュールがきっちり詰まっているほうが過ごしやすいタイプの様です。また、これも先程と同様に、周りの子達よりもかなり早く宿題が終わってしまうようで…その間は玩具で遊ぶ事も禁じられているので、どう過ごしたらいいかわからなくて不安になるのだと思います。上記の理由以外にも、放デイを生き渋る理由はたくさんあります。勝ち負けのあるゲームで負けて傷つくのが嫌だから行きたくない、車が臭いから行きたくない、活動がダンスや踊りの日は行きたくない、本当に「行きたくない理由」がない日の方が珍しいくらいです。放デイの前日は、寝る前にブツブツと文句を言って眠るのに1時間かかったり…。帰ってきたら帰ってきたで、その日に嫌なことがあれば情緒はかなり不安定になります。こんなこと言ってしまうと、親失格なのではないかと苦しくなるのですが、息子の放デイに行きたくないという情緒の波に私自身がかなり振り回され、心が疲弊してしまいました。そもそも息子を集団放デイに入れた理由は、友達もおらず一人で家にこもりゲーム以外のことには興味を示さない息子に、他楽しめることを見つけて欲しい。家の他にも、彼の居場所になるところが欲しい。今後のためにも、他人と接する機会を与えたい。といったものでした。勝手に彼の将来を不安に思い、勝手に集団に入れることを善としたのは、よくなかったことかもしれません。息子は言います。学校が終わったら家にまっすぐ帰りたい。帰ってゲームの続きがしたい。それがダメなら、支援級の友達が行く学童のほうに通いたい。とにかく放デイは嫌だ。彼の主張はこんな感じです。現在私は時短の在宅ワークで働いているため、学童に入れるかどうかはまた別の話になってきますが、それはそれとして、もう少し発達段階が合うお子さんと接することが出来る彼の居場所を探すべきでしょうか。しかし、そうしたとしても、また何かしらの理由をつけて行きたくなくなるのではないかと悩みます。(友達とうまく接することができない、友達に合わせたくない、勝ち負けのゲームが嫌だ等)習い事なども考えましたが、発達障害ありで受け入れてくれるところがなかなかなく…。それとも、彼が望んでいないのに無理に集団の場に繋げるようなことは辞めるべきでしょうか。家にまっすぐ帰ってきて、一人でゲームに没頭する息子のことを不安に思わなくてもいいのかな…など、色んな思いの間で揺れています。この先息子は、集団で生きていけるのか…とすら不安になり、かなり追い詰められています。先輩ママさん、同じタイプのお子さんがいらっしゃるママさん、パパさん。経験談でも構いません、何かアドバイスをいただけないでしょうか。

回答

おはようございます。私、学童保育従事者なんですが、行き渋りの理由を聞くと殆どが｢友達がいない｣といいます。しかし、実際はまんべんなく誰...

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