2019/08/11 17:21 投稿
回答 27
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中3受験生の息子のことで、相談です。
これまでいろいろな事がありすぎて、どこまで伝わるか分かりません。広汎性発達障害で、小学校までは、何でもフォローしてきました。思春期に入り、反抗的な態度になりましたが、普通のことと思い、離れて見守るようにしましたが、母親に対して、
見下した態度を取るようになりました。
お前は奴隷だ!などいい、家庭内暴力にもなり、警察を呼んだこともあります。
学習も、昔から耳からの情報を理解する力が弱く、授業は聞いてません。ほとんどテストは一桁。なので受験生なのに、2や1ばかりです。
嫌なことはやりたくないと、部活も学習もせずに、ゲームだけにのめり込んでいます。注意したところで、「うるさい、メスブタ」と怒鳴るので、支援したい気持ちも
失いました。
私にだけ昔からこのような態度を取ります。友人はたくさんいます。夫は、寮の高校に入れて離した方がよいといいます。
ただ、何より、寮を本人は望んでおらず、高校にも行きたいけど、どこでも入れるところであれば努力はしたくない。
こんな子が寮生活ができるのか、高校の学習についていけるのか。
手元に置いて、チャレンジ校やエンカレッジ高校に通わせる事が彼にとって一番安心な選択だと思いますが、これからも、彼に奴隷扱いされるかと思うと、本当に出て行って欲しい!と思ってしまいます。
本人にも、お母さんをメスブタと呼ぶ限り、一緒には住めないと話してます。

思い切って、寮生活させて、失敗させることも長い目で見たら良いかなとも思います。何かアドバイスお願いいたします。

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この質問への回答
27件

https://h-navi.jp/qa/questions/137963
退会済みさん
2019/08/14 07:58

超底辺高校、ゆるい専門学校を経て、社会人になった息子(知的境界域、自閉、ADHDグレー)がいます。

私なら・・の話しでですが、まずは通えそうな学校に入れます。工業高校でも専修学校でも構いませんが、通って卒業できそうな学校です。息子さんが言うどこでも入れるとこなら・・でもいいと思います。まずは居場所の確保です。
なぜかと言うと、こういったタイプのお子さんは「勉強が嫌なら働けば・・」が通用しないからです。プータローまっしぐらです。家には奴隷がいて、衣食住は不自由しない。そんな環境で学校にすら通えない子が働くでしょうか?私立は受けさせないと言われますが、経済面の問題でなければ、私立も選択肢に入れたほうが良いと思います。

資格を・・と言われますが、偏差値が低くなればなるほど、授業内容もそれに合わせるので、取れる資格もたかが知れています。あくまで自己肯定感を上げるために誰でも合格するような検定、履歴書には恥ずかしくて書けないような資格です。せいぜい新卒の時くらいは履歴書に書けるかな?程度です。
可能性としては、本人が強く希望して、それをサポートしてくれる先生が個別に対応してくれるのであればそれなりの資格が取れるかもしれません。学校の説明会や資料、HPに惑わされてはいけません。皆が取ってる資格でなく、「目標とする」「目指す」「取得可能」な資格を羅列しています。説明会等で目的の資格はどれくらいの人数の子が合格しているか、そのための勉強は授業で賄えるのか、別に補習があるのかお尋ねになるといいと思います。

資格云々は置いといて、本人が興味の持てる授業が多い所、必死でやらなくても何とかついていけるとこに通い、本当に資格が取りたい、もっと勉強したいと思えるようになれば大学、専門学校に進めばいいのです。
高卒と資格、2つを望むのは贅沢です。

息子の場合は留年、退学でなければ学業はほどほどでいいから、その代わりバイトして小遣いは自分で賄なわせました。勉強が嫌いなら、無理してすることはないです。どうせ身につきませんから。その代わり社会性をつけるためにバイトさせました。学生バイトとフリーターでは雇う側の求めるレベルが違います。学生という立場を利用して、スモールステップで社会に出る準備をさせたほうが良いかなと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/137963
2019/08/11 19:33

小学校までフォローしてきたようですが、もしかしたらそれはフォローではなく、甘やかしではありませんか?
時には突き放すこともしてきましたか?
うちも中学生の娘がいますし、親を当てにしているところがあるので、そこは見極めて「自分のことは自分で」と言ってますし、「いつまでも親を当てにするな」とは口うるさく言ってます。

手元に置くのであれば、それこそ自分のことは自分でやってもらっては?
また、人のせいにしてもいけないことをキッチリ教え込んでください。

うちの中学生娘からの暴言もありますが、こちらも同じような暴言を吐きます。
言う方は気分いいのかもしれませんが、言われた方は気分悪いので、同じ気分を味あわせてます。
わかっているのかわかりませんが、親がいなければ何もできないことには気がついているようです。

息子さんに振り回されないでください。

Commodi voluptas consequatur. Est repudiandae voluptatem. Esse nam consequatur. Beatae repellendus et. Ducimus maxime id. Accusamus qui et. Nisi voluptatibus cumque. Sint molestias nesciunt. Eos provident numquam. Officia nostrum sed. Earum nulla ipsa. Nisi placeat tempore. Et maiores necessitatibus. Laboriosam numquam est. Totam eius ipsa. Sint eveniet consectetur. Illo nobis quaerat. A laboriosam molestiae. Cumque eos voluptatem. Modi et voluptas. Delectus qui quos. Dolorem sit ab. Quibusdam ea fugit. Quaerat nam quibusdam. Aut officia eaque. Consequatur harum voluptatum. Est non sunt. Consequatur maxime nostrum. Atque et in. Ea quibusdam minus.
https://h-navi.jp/qa/questions/137963
退会済みさん
2019/08/11 19:50

明らかに普通じゃないですよね。
お子さん、自分の置かれている立場がきっちり理解していないから奴隷扱いするのではありませんか?

高校にも行きたいのに、テストが1か2ということは、知的能力はどれくらいですか?
だいたい1か2ということは、知的ボーダーではありませんか?
ちなみに知的ボーダーはIQ70~85までのことを指します。結果があるなら今すぐ見てください。

知的ボーダーの場合、一番苦しいですし、適切な支援が受けられないままです。大人になってからもっと受け入れられません。年金もおりず、病院にも様子見で突き放し、彼らの居場所がないからです。

特に勉強が苦手ということは、小学2年生の段階から認知機能が徐々に他の人とずれていっていると思います。見る、聞く、書き写すの根本的なことができていないと思います。というのも、最近「ケーキが切れない非行少年たち」という本を読み、知的ボーダーの人たちの苦しみが書かれています。

すぐに読むことをすすめています。彼らがなぜ暴言暴力を振るうのか理にかなうように書いてあります。

Nihil provident nihil. Iure aut est. Delectus quia sequi. Et placeat quibusdam. Dolorum sed autem. Et possimus quo. Aut saepe quia. Explicabo exercitationem ipsum. Qui repudiandae modi. Quibusdam ea ipsa. Deserunt et similique. Rerum et quae. Reprehenderit odio ducimus. Commodi animi aliquam. Qui distinctio molestias. Et corrupti non. Vel numquam laudantium. Aliquid nobis dolorem. Ducimus eaque dolore. Provident et autem. Placeat et libero. Cum quod explicabo. Nihil nihil qui. Numquam voluptates iste. Molestias consequatur aut. Dolores quo laborum. Voluptatem facere cum. Ab tempora deleniti. Cupiditate et non. Nihil rerum tenetur.
https://h-navi.jp/qa/questions/137963
退会済みさん
2019/08/12 00:22

続きです。

奴隷だとかメスブタだとか、言うなら今後一切なんの世話もしなきゃいいのだと思いますが。

我が家は、迷うのも馬鹿馬鹿しいので、育て方を大失敗した。取り返すも何もこれ以上は本人が聞く耳がない以上教えようは無い。として、聞いてこないし相談がないことについては一切対応をしていません。
親に聞きたくないなら、別に相談するようにとは話していますが、ほかのサポートは頼まれ無い限り何もしていません。
多分、本人が本気にならないかぎり一生あのままでしょう。

当たり散らすということは、小学校から手厚くすればするほど、うまくいかないとそんな風になります。

本人なりに、何かを感じているのでしょうが、解決策がわからないし、教えてもらうのもいや、あれもいや、これもいやで逃げていれば、ママが助けてくれたわけですから、逃げ切れない経験をフツーより圧倒的にしてません。

定型さんなら、そんな風に育てても、ワガママでどうしようもなくても、空気読んでなんとなく落ち着くものですが、非定型はそうはいかないと思いますね。

それぐらいしか対処できない哀れな子なんだと思って見てみては?
決められないし、行動できないのですから。
助けてやらずに、なるようにしてみては?

プータローだけは許さないよ❤️と言って突き放してほっとけばいいと思います。

奴隷は一応食わしてもらえないと働きませんし。
ブタは家事しない。
ゆえに、お前なんか知らね。とほっとくのがよろしいかと。
やってほしけりゃ、お願いしますって言え。と言い放てばいいだけ。

失礼ながら、なぜ、本人のことなのに、サポートして助けるばかりで「これを手伝ってくれませんか」「やってくれませんか」の上で「お願いします」と徹底して言わせてこなかったのか?これ、自分のことだからね!と言い、やらせてこなかったのか?だと思います。

本人がやらなくて困るだけのことを親として同じ土俵で困っては絶対にダメです。

ここまでしか手伝いません!これしか出せません!とズバリ線引きし、頼まれ無い限りは我慢して見ててあげることこそ、むしろ大きなサポートと思いますけどね。

Molestiae rem voluptatibus. Laudantium tempora est. Cum laborum consequatur. Et omnis harum. Vitae consequatur ipsum. Animi explicabo nesciunt. Dolor ipsa dolor. Officiis iste vel. Beatae qui veritatis. Dicta voluptatem ut. Qui sit eos. Quidem perferendis similique. Mollitia rerum rerum. Totam dolor rerum. Id rerum quisquam. Nesciunt vero maiores. Quas voluptas ipsa. Odit sunt et. Sed fugit quo. Sit sit omnis. Iusto repellat voluptas. In sed repudiandae. Eveniet beatae quisquam. Enim et accusamus. Omnis dolor beatae. Consequatur ut occaecati. Quis minima et. Beatae repudiandae sint. Quidem harum sequi. Dignissimos corrupti impedit.
https://h-navi.jp/qa/questions/137963
ナビコさん
2019/08/11 21:55

これは本当に母親を奴隷だと思っている可能性があります。
自分と母親の境界線がわからず、母親は自分の手足だと思っているのだとしたら、やはり別に暮らしてそうでないことをわからせた方が、本人もスイスエミーさんのためにもなるかと。
寮生活で挫折して出戻ったとしても、一度は母親から離しておく方がよいと思います。
本人に楽なことばかりさせる必要はないかと。
若いうちの失敗なら、巻き返しできますが、中年以降になると矯正不可能です。
「かわいい子には旅をさせろ」ということで。

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https://h-navi.jp/qa/questions/137963
2019/08/12 09:12

温かいアドバイスに、本当に勇気をもらいました。皆さんの言葉、本当に納得することが多いです。
まず、暴力については、中3になってからは、殴られることもなく、落ちついています。
これまで、私の支援に対して、お願いします、有難うを言わせてこなかったことが失敗だったと思います。定形でない子には、
しっかり、言葉で礼儀や、思いやりが必要と教えておくべきでした。
児相、警察、カウンセラー、担任とは連携しています。教育相談などあらゆる機関には足を運びました。
結局、本人次第なんですよね。
担任にも、「お母さん、ここまで言っても
やらないなら、僕たちにできることはありませんよ。いまのままなら、行ける高校はありません。」と本人にも言ってました。
私は、勿論、息子に高校までは行って欲しいとは思ってますが、学歴より、要は社会で役にたつ人間になれるかどうか。自立できればよいと考えています。
中卒だと、間口が狭いから就職しづらいから、高校に行かせたいのです。

息子には、私立は受けさせません。
高校出たら、就職、自立を目標に工業高校で資格を取り手に職をつけさせたいと思っています。
公立推薦(エンカレッジ)もしくは、地方の
定員割れの田舎の工業高校で寮のあるところ。
二次募集受けてダメなら、中卒で就職か、
定時制高校で、昼間アルバイトして
働く苦労を味わってもよいかと思います。

と、考えています。
問題は、本人はどうしたいのか全く見えないことです。そもそも、話し合いができません。本人は、今から将来どうしたいか分からない。普通でいい。
流石にこの時期になると、周りも受験モードに入り、学校見学には、一緒に行けるようになってます。
少しずつは、いい方向に変化してきているので、手は出さずに、課題はやったのか、
もし、支援するにしても、本人から手伝って欲しいとお願いされた時のみにしようと思います。
本当にありがとうございました!

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2023/01/02 投稿
高校 仕事 ASD(自閉スペクトラム症)

高校生の息子の事ですが、昨年ある程度のレベルの高校に受かりました。自宅からの通学は無理という事で寮に入りました。もともと、学校を休みがちだった息子は友達との関わりのおかげであまり休む事も無く学校に通えました。ただ、親のいない生活は彼にとって自由そのもの、やりたい事が何でもできる状態でした。ケータイゲーム三昧で、勉強は全くしない、宿題も全く出さない…当然高校は留年と退寮という罰を彼に与えました。留年が決定した時は泣きながら、今度はちゃんとすると言っていました。でも、時間が経ってしまえばそんな事あった?春休みが終わる頃にはそんな気持ちは全くない様子。春休み中の課題もしていない。新学期が始まり学校から課題、レポートを提出するように言われても全く出さない。既に単位数の少ない授業をあと二回休んだら単位を落とす状態です。これを落としたら進級はできません。親が言ってもキレるだけで聞き入れてもらえず…担任の先生から言ってもらってはいますが、どこまで聞き入れているのか。 あまり言うと彼のプライドを傷つけて尚の事何もしなくなってしまうし。 本人が提出物の大切さに気がつくのが一番なのですが、とにかくゲームばかりしている息子には何を言っても響かない状態です。何のために学校に行っているのか?勉強をしている姿を1年以上見た事がありません。どうしたらわかってもらえるのでしょうか。 こんな経験をした方いませんか? こうやって伝えたよ!という経験がある方がいらっしゃれば教えていただけませんか。 どうぞよろしくお願いします。

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2017/04/30 投稿
中学生・高校生 宿題 高校

長文になります。すみません。 小2の息子の放課後デイを辞めるか相談したくて投稿しました。 年長の終わりから通っていた今のデイ。 今年春頃から小学校高学年で他害のあるお子さんに機嫌が悪くなったり誘いを断るとキレられて、暴力や暴言を受けていたそうです。 後に書いた話し合いの前に本人が話してくれて発覚しました。 その子の機嫌を損ねるとうちの子だけでなく、他の子にも他害をしていて、それが原因で何人もデイを辞めてしまったそうです。 それでもデイのプログラム(サッカーを主としたスポーツ)やサッカーのコーチが好きだからと我慢を重ねてきました。 今年の夏、そのお子さんが利用者と家族の集まりで娘(上の子です)の飲み物を何度も蹴飛ばし、息子がもう限界、やめたい!となったことがありました。 その際話し合いが持たれ、謝罪の上で職員も悩んでおり、そのお子さんも苦しんでいる…等親子ともにその子への理解を求められました。嫌なことはそのお子さんに伝えて欲しいとも言われました。 一時的には状況は落ち着いていたそうなのですが、サッカー大会が近づくにつれまた状況が悪化してしまい、嫌なことをされて言いたくてもキレるから言えなかったそうです。 また、昨日学校で珍しく宿題や筆記用具の忘れ物をし、デイで気づいて先生に相談したところ、児発管の先生から、自分が悪いんだから自分でなんとかしなさいと言われ、放置されたそうです。 さらに他害する子がキレて他の子の首を絞める出来事も重なり、サッカー大会も怖いから行かない、デイは一旦休むかやめたいと言ってきました。 私はそのデイに不信感も強く、早く辞めさせたいです。 ただ暫く休みたいと昨夜連絡したところ、息子と二人で話したいと言われ、泣きながら戻ってきて休むのか辞めるか悩んでいます。 本人の気持ちも大事にしたいし、でも改善の余地は無い…どうしてあげたら、なんて声をかけたらいいのか… また、スポーツ療育を採り入れているところが少なく、空きもすぐ埋まる激戦区のため、もう次に向けて動いてもいいのでしょうか? 経験談含め、なにかアドバイス頂けたら嬉しいです。 親子で決めた事としては、 デイは当面休むこと、 休み明け行政の福祉サービス苦情窓口に申し立てすることです。

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2024/09/28 投稿
先生 ADHD(注意欠如多動症) 宿題

小学5年生の娘がADHD傾向にあると思っています。 とてつもなくめんどくさがり屋でサボリ癖があり、忘れ物が多く、やるべきことが出来ず、叱られるとすぐ下を向きイライラして返事もしない。 渾々と話し合って約束事をしても翌日にはすっかり忘れています。本当に思い出せないと言います。あんなに何度も何度も確認し合ったのに…と悲しくなります。 小学校1年生の時、初めての授業参観で「歯磨きをみんなでやってみよう」という授業だったのですが、磨いた時の唾を吐く用に、先生が給食の牛乳パックは捨てないように声をかけていたようだったのですが、娘だけ牛乳パックがない…。 何も言えずに黙ってる娘を先生が見つけてくれ、紙コップを用意してくれました。 後で娘に聞いてみても本人は首をかしげるばかりでした。 小3の時は「実は宿題を毎日のように出してなかった」と学校の面談で言われ…。 娘は民間の学童に通っていて、そこではアルバイトの大学生が毎日宿題やったか確認するのですが、娘は「やったよー」と毎日言っていたそうです。 それを叱って理由を聞いたら「めんどくさくてやりたい気持ちになれなかった」と。。。 私自身は本当にダメ親で、今までもそういったことが起こるたびに「どうして?どうして?」と娘を叱ってばかり。基本娘は首を傾げたり怒ったり泣いたりと、失敗したことの認識が薄いというか、それを悔やんだりする気持ちがとても薄いようです。 娘はピアノと補習塾(算数、英語)に通っているのですが、ピアノの発表会が近いから毎日1時間練習すると先生と約束したにも関わらず自分からやることは皆無。 英検を受けたいと言うから申し込んだけど、塾以外で一度も自ら勉強しない。 もちろん英検は落ちました。 退めてもいいと言っても「退めたくない!」の一点張りで、私が「じゃあピアノ少しでも朝晩練習、英語1日1個でいいから問題やる、とにかくやる気を見せて」と言って「わかった!絶対やる!」と元気に言っても次の日もうやらないし、「昨日の約束は?」と言ってもダンマリです。 親としての対応に本当に悩みに悩んで、やはり発達に何か問題があるのでは、と思い、このサイトを見つけ皆さんのご意見や体験を読む中では確信に変わっています。 そこで質問ですが、やはり病院に行って診断を受ける必要がありますでしょうか。 娘は基本的にはとても甘えん坊で常にべったり。1人でトイレに行ったり、自宅で親のいない階に1人で行くことも絶対にしません。 家族といる時はいろいろやるべき課題が出来なかったり、気に入らないとプリプリとヘソを曲げることが多く困ってますが、外ではとても気遣いをしている様子でお友達とのトラブルは全くなく、先生や学童のスタッフからも「性格が純粋でいつもニコニコ無邪気で天使ちゃんだ。」と言われています。 勉強はあまり出来ません。塾に行ってるにも関わらず算数が特に苦手です。 理解力がないので先生が言ったことがわからないことも多いです。 時計を見ながら動いたり、約束の時間になっても焦ったりすることはありません。 こちらのサイトで勉強させていただきながら、私は接し方を変えなければと考えていますが、まずは病院で診断を受ける必要性については悩んでいます。 将来の娘を思うと私自身は不安も多く、勉強にどんどん遅れていくのでは、自立ができるのか、事件に巻き込まれるのでは、未来の自分のために動くことが今現在できない娘の将来をとても案じています。 私自身はとても理屈っぽく心配性で、娘にかける言葉も多くなりがちです。これ以上できない娘を詰って傷つけたり、2人で辛い思いで泣いてしまったりすることをやめたいと心から思っています。 私自身も毎晩自分の娘への対応を後悔したり自己嫌悪に陥ったりの日々を変えたいです。 娘には幸せに成長して欲しい。 そのために病院に行く必要はありますでしょうか? ダラダラと書いてしまいましたが、皆様のご意見を聞かせていただければと思います。 宜しくお願いします。

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2023/11/17 投稿
英語 小学5・6年生 大学

中学生の子供が一時保護されました。 中学に入ってから2回目です。 保護理由としては、思い通りにならないことがあり、暴れ、私に止められ、それを虐待と発言。 さらに本人が家にいたくないと話したため。 最近は思い通りにいかないと、物を壊そうと暴れたり、泣き叫んだりして自室に逃げたり、学校休むぞ、など口にしたり、 その際に過去に私が虐待をしていたこと(暴言、手を出す)を持ち出し、それがあったせいだ!と言います。 正直、何年経ってもそれを言われるのはきついですが、実際にしてしまっていたし、 本人からしたら気持ちのやり場がなく、私に当たるしかないのはわかっていました。 今回、暴れた際に羽交締めにしたり、他の家族に当たらないようにしていましたが、 それが虐待だと本人は言ったようです。 ただ、児相の方からは家庭内暴力という言葉が出てきたので、本人の話だけを鵜呑みにしようとする感じではありませんでした。 機嫌が良い時も本人の生活態度・習慣は目に余るものがあり、 学校に行きたくない・勉強したくない・部活に行きたくない(遠征など)のは 誰にでもあることで、みんな嫌だけどやっている。と優しく諭したり、 社会に出る前の練習、と冷静に淡々と伝えたり、と夫婦で工夫はしていましたが、 いまだにそういうことがちゃんと理解できていないように思います。 大人になれば全てうまくいく、やろうと思えばやれる。と思っていると思います。 以前発達検査を受けた際は、ADHDなど引っかかりませんでしたが、 衝動性・楽しいことに飛びつくなど、普段の生活を見ていて、本人・家族ともにそうなんだろうなと思っています。 ワーキングメモリに関しては、再度問い合わせてみようと思っております。 今回も、週末に「自分がやりたい!」と言ったイベントが控えているにも関わらず、このようなことになりました。 正直、呆れている気持ちもあります。 やりたい!と言ったことも、塾も、約束も、「友達と気まずいから行きたくない」「やるなんて言ってない」などの発言で急にやめたり反故にされたことが過去に何度もあり、 こちらも、家庭に帰ってきてもまた問題を起こされるのなら、別々に暮らした方が幸せだったりするのかと考えてしまいます。(もちろん一番は一緒に平和に暮らしたいですが) 一時保護期間は学校も部活も行けませんので、また戻ってきた時に居場所がなくなっていて、 気まずくなり、私に当たってくるのかと思うとそれも今から憂鬱です。 子供に全振り(サポート)できない親の私が悪いのか?と思いますが、私は私の心も大事にしたいです。したの兄弟も育てなくてはなりません。 今後、彼女に対して、最低限の生活習慣を守ってくれるよう、できないこと前提で諦めつつもとりあえずアドバイスし続けて、18歳まで養育していくのがいいのか、 ここでケジメとして、施設入所などお願いした方が良いのか、迷っています。アドバイスください。 ちなみに、児相に通って個別に面談、母子で面談、などもしていましたが、 根本的解決にはなっておらず、本人のわがままが助長されただけに思います。 基本的には子供の気持ちに寄り添うので… 専門家が入ってこないのも気になっています。結局話聞いてなだめて終わりでした。

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2025/06/18 投稿
衝動性 発達障害かも(未診断) 中学生・高校生

18歳の息子と離れたいです。 来年度就職予定の普通学級の息子ですが、思いやりが欠損していて一緒にいられません。 普段は諦めている部分もあるのですが、私がコロナやインフルエンザになっても知らん顔。ふらふらしながら掃除をしても、目の前で散らかして寛いでいます。 学校も私が起こしても出勤で出たあと遅刻早退を繰り返し、先生から注意の連絡がきます。服は脱ぎっぱなし、食べた皿は放置、エアコン電気付けっぱなし、家の鍵も開けっぱなし状態です。 病院も一度は行ってADHDの薬を飲みましたが直ぐに意味がない!と行って一年程は私だけ病院に通い、起きる1時間前に薬を飲ませて(毎回喧嘩です)いましたが疲れてやめました。 一生感謝もされず喧嘩しながら面倒を見なくてはいけないのでしょうか? もう限界なんです。 高校卒業したら1人で生活してもらいたいですが、寝坊してすぐ仕事を辞めてしまうことになるのは確定です。 いわゆるグレーゾーンなので支援センターなどで支援してもらえる程ではなく、遅刻を繰り返すのでどうしたら良いのか悩んでいます。 もう根気よく教えるなどの話は散々してきましたし、数えきれないほど約束を裏切られてきています。 皆様どう生活されていますか? 父親も同じタイプなので頼れません。

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2024/12/02 投稿
病院 高校 ADHD(注意欠如多動症)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
12日
「みんなと泊まれるかな?」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい!」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな?」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい!」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介については採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。 コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。 コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。 採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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