退会済みさん
2021/01/27 15:21 投稿
回答 11
受付終了

軽度の自閉症スペクトラム小学4年生の娘が将来パティシエになりたいと言ってますが、どんな進学先を選べばいいか悩んでます。専門の先生にも相談しましたが高卒はとったほうが良いと言われました。妹も発達なので一人にかけられるお金はあまりありません。学校を卒業しても暫く就職できない時やグループホームのお金等も考えておかないといけないので…。今から悩むことではないと思うのですが心配でどうしようと思い相談しました。恐らくサポート校や通信、支援校から選ぶと思うのですが、皆さんのお子さんはどんな風に進路を決められましたか?教えて下さい。お願いします。

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質問者からのお礼
2021/01/28 13:28
皆さんありがとうございました。
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この質問への回答
11件

https://h-navi.jp/qa/questions/158941
あごりんさん
2021/01/28 08:16

ぱんこさん こんにちは

パティシエは女の子の夢ですよね。我が家にも製菓の仕事に就くことを目標にしている子がいるのでよく分かります。

さてさて、ご質問のことで安心材料にもなるかと思い書かせていただきます。

製菓の技術を身につけ、自分でお店を切り盛りして…というイメージでパティシエを捉えているのかと想像しますが、実際には障害のある方が働く現場としては製菓や製パンに関わる福祉事業所はたくさんあり、そこでは資格や高度な技術は就労の際に絶対に必要というわけではありません。
知的障害のある方々が支援を受けながら運営するショップやカフェもあります。
全国的に有名なのは「スワンベーカリー」ですが、地元に法人が運営している小さな事業所なども、探せば見つかると思いますよ。製菓の工場などにも就労している方はいらっしゃいます。

今後の成長を楽しみに、心配し過ぎずにアンテナを高くして情報をキャッチしていってください。


本人の「やりたい」という気持ちを大切にして、台所には積極的に立たせてあげてください。お手伝いなどで手際の良さを身につけておくのが将来必ず役立ちます。

実は、勉強ができるよりも、手際の良さや家庭内の仕事に慣れていることが就労にはとても重要です。そこはぜひ心に留めておいてください。


ご参考まで

https://h-navi.jp/qa/questions/158941
2021/01/27 16:45

将来の夢があって良いですね。

軽度のASDとのことですが、軽度だと手帳が発行されにくいですよね。
長女も、軽度のASDで手帳は発行できませんと言われました。地域によって違いはあるので確認しておくと良いと思います。
また、特別支援学校(高等部)を進路先に見据えているならなおさらです。
今は、手帳がなくても入れるところもあるようですが、狭き門です。
支援級に在籍していても、基本普通高校受験ですって、学校側(中学校)から言われます。

こちらから、通信制、サポート校を検討していても、第二次の方に回されるようです。
学校側が判断して、初めて通信制やサポート校の選択肢があるようです。
通信制と私立高校の学費は、たいして変わらないと聞きます。ホントかどうかわかりませんが…。

今は、高専もあり、こちらではパティシエのコース等もあると思うので、選択肢にあっても良いと思います。

ちなみにうちは、「普通高校受験」です。と、言われました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/158941
退会済みさん
2021/01/27 16:38

こんにちは。パティシエになりたいんですね?とりあえず高校を出ましょうかというのは一般的に言われますよね。いつでも進路変更可能だからです。ただ、発達や知的を持ちながらも県立校や私立校を選ぶ人も沢山います。その中には、普通科と並行して調理や芸術など特化した分野も学べるところもあれば、高校課程家政科とか。また、とりあえず高校資格だけを考えるなら定時制高校が発達障害の理解があって、少人数で月4000円で学べる道もあります。
しかしながら、子どもは思うようにはならないですよね。
きっと、通信制高校の学費の高さにびっくりされたのかもしれませんが、就学支援金を申請したりすれば負担は少なくなるかと思いますよ。
とりあえず、中学校に3年間通えるかによっても変わってきますので、今の時点でできることは一緒に料理をする機会をつくること。勉強する習慣をつけることかと思います。
うちの不登校中学生は4月から受験生です。
定時制高校を目指します。
受かる気がしないですが、頑張ります。

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https://h-navi.jp/qa/questions/158941
退会済みさん
2021/01/27 19:28

皆さんありがとうございます。本当に金額聞いてビックリしてしまったんです…。ただ、色んな道があることがしれて良かったです。参考にさせて頂きます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/158941
退会済みさん
2021/01/28 02:53

まだ小学生なのですよね。

確かに将来を考えるのには、早めが良いのかも知れませんが。
でも、まだ4年生。

夢とする矛先は、これから思春期に入っていくと同時に、変わっていく。
可能性は大いにあると思うのですが。

うちの娘も、小の高学年くらいまでは、お子さんと同じパティシエになりたい。
と言ってました。(当時、放送されていたプリキュアなどアニメの影響はあったかと思います。)

今は、第一希望は、喫茶関係。第二希望は、事務か製造かな。

うちの子は、軽度の知的障害と、広汎性発達障害があります。
今は、広汎性〜とは言わず、特性を複数持つ場合を総称して自閉症スペクトラムと言うようですね。
そこに、知的があるか。ないかで、支援学校に入れるかどうかは大きく変わってきます。


通信やサポート。と言っても、小学校も卒業していない段階で、そんな先の将来の事を思慮しても、仕方ないですよね?

成長する余地はまだまだあるのに、子どもがそういうから。と鵜呑みにしてしまうのは、どうかな?
と正直、思います。これが中学3年生で言っているならば、解るのですけれどね。
(子どもなりに、進路を考えているのだなあと。)

先ずは目の前にある事から。
だと思います。

まだ小学生なのですから、今を思う存分。謳歌すれば良いのでは?
言い方を変えると、それが許されている年齢ですよね、小学4年生は。

興味のあること、やってみたい事。
可能ならば、出来るだけ沢山、触れさせてあげる事だと思いますね。
親御さんは大変でしょうけれども。

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https://h-navi.jp/qa/questions/158941
K★Tさん
2021/01/28 09:37

うちも兄弟で発達障害です。いつまでも養える財力も気力もないので、まだ先と言ってもご心配なお気持ちよく分かります。

子どもが能力に伴わない進路を思い描いていたので、ほぼ親主導で決めています(^^;)
そこの学校は退学や留年率が高いのですが、学校推薦で就職できるのでのんびりしたわが子に向いていると思いました。
初対面の人から好印象を持たれる子ですが、就活はインターンも含め書類作成が多く
学校から出される大量の課題と並行して行うにはキツかった様です。一斉に動き出す時期に動けず、数か月してからやっと一社の書類が完成したので、希望の勤務地からかけ離れた場所で内定を取りました。

就労する前提の学校では、就職希望者は殆ど休みません。
心身ともに健康である事が第一です。今できる事は、体力づくりやリラックスする方法を身に付けると良いと思います。

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2024/04/06 投稿
発達障害かも(未診断) 0~3歳

自閉症スペクトラムの人は、「愛」をどう認識していますか? 私は、「愛されている」と感じた事が人生で1度もありません。 前頭葉の上のあたりに、空虚で、暗く、冷たい、底なしの脳内風景があり、 小さな頃から孤独感に襲われています。 愛は見えません。匂いません。味もしません。そのくせ、消滅します。 相手が自分を愛しているかどうか? 見極める方法がありません。 相手の口から出る音で「愛している」と言われても、 相手の言わんとしている事が理解できず、 即座に「なんで?」と聞き返してしまいます。 メールや手紙など、目に見える文字で「愛している」と打ってもらうと、 「今現在の時点で、君を愛しているという事を文章に残し、発言に責任を持つ」 とまでは理解できます。 「君を愛している」と「君に500円返す」は、私の頭の中で、同じです。つまり、約束。 そもそも、私は周囲からあまり必要とされていないので、愛の経験値が低いのは確かです。 それを抜きにしても、愛を実感できないゆえに、困っています。 具体的に言うと、「息子は私を愛していない」という感情が常にあり、 育児をしながら孤独で苦しいです。 母と子のつながりを、どうしたら感じられるでしょうか?認識の方法を知りたいです。 ご教示のほど、何卒よろしくお願い致します。 追記:私自身は、私と一緒に暮らす人に対して、とことん尽くします。    交際、結婚、親子など、人間関係の契約を結んだ時点で、    スイッチオンになり、真剣に無限に対応します。    うまく言えないのですが、私が相手に対して抱く愛とは、    『千と千尋の神隠し』の労働契約や、『ハウルの動く城』の、解けない魔法に近いです。

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2018/04/09 投稿
結婚 ASD(自閉スペクトラム症) LD・SLD(限局性学習症)

軽度知的障害を持つ中1男児の母です。 職場の人に、我が子が障害を持っていること、支援級に通っていることを長らくカミングアウトできていません。 何故ならそれは、そこまで話す必要もない関係だし、不幸そうに見られたくないから。変な空気になってしまうのが嫌だから。今の今まで隠していたことが説明しにくいからです。 そして、もし、素直にカミングアウトしたら私は泣き出してしまいそうだからです。自分のことを不幸だと思っているから、溜めていた感情が溢れ出して、泣いてしまうんだと思います。ただの他人の目の前で、崩壊する姿を晒したくないという保身で、息子のことが言えません。 ただ、受験やら、クラスやら、そんなことを毎回話題に上がる度に適当に会話し、本当のことが言えず、いつも虚しくなります。 障害児の子育てが本当に苦しいです。 気張って毎日過ごしています。 誰かに聞いて欲しいけど、どうしようもない治らないことを愚痴っても無駄だし、後に後悔することになるだろうと。 私の考えが定まっていないからこんなにブレるのでしょうか? 障害を受容してないから、隠してしまうのでしょうか? 皆さんはどうしてますか?

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2025/07/09 投稿
知的障害(知的発達症) 中学生・高校生 会話

自閉症スペクトラム障害、ADHDの中学1年の息子が怒りのコントロールが出来ず物に当たり家具や壁、扉などを壊してしまいます。賃貸の為 大変 困っています 先日も下の階の方から「うるさい!」と苦情がきてしまい このままでは 住めなくなってしまいます。かと言って引っ越ししても 同じ事を繰り返すだけでしょうし・・・ 本人もやめたくてもやめれず「僕が居なくなればいいんだ・・・早く死にたい、追い出して」と毎日 泣き叫んでいます かかりつけの病院からはリスパダールを処方して頂きましたが副作用が強く朝、起きられず学校に行くのが辛いとの理由で服用を中止しエビリファイを飲んでいます。自分のやりたいように生活していれば落ち着いているのですが 少しでも気に入らない事があると 直ぐにキレてしまい暴れ始め物を壊し自己否定 病院に行っても薬を飲んでも良くならない 努力してもうまくいかない 治らないから死にたい…の繰り返しの毎日です キレさせない為には私が全て息子の要望に応えるしかありません。でも、それでいいのでしょうか? 自分では何も出来ない子になってしまいそうで不安です 今日は早く帰宅した為、水筒は自分で洗おうか?と言ったのですが嫌だと言われました 嫌な理由を聞いたのですが嫌だ!やって!としか言わず時間がなく忙しい時はお母さんが手伝うけど 早く帰って時間がある時は自分で洗おうよと説明したのですがキレてしまい暴れ出しました タイムアウトをとると更に暴れる為、タイムアウトが取れません 壊れた物を元通りにさせようとしても また暴れ始めます 医師は薬で様子見としか言ってくれません… 息子に対しての対処法が分かりません どうか、お力をお貸しください。

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2017/05/22 投稿
コントロール ADHD(注意欠如多動症) ASD(自閉スペクトラム症)

LINEでの仲間はずれ。 中1の長男はADHDです。 クラスに仲の良い子はいますが、独り言や空気を読まない発言に、クラスでは浮いている存在です。 先日、家族共有のタブレットで息子がLINEを始めました。 私が思っていた以上に中学生のLINE利用率は高いようで、クラスの8割近くが使っていて、クラスのLINEグループもあるようです。 仲の良い子が招待してくれたのですが、参加したわずか30分後に誰かに強制退会させられてしまいました。 LINEを始めた直後の息子は本当に嬉しそうだったので、強制退会させられたことに私自身がショックを受けてしまいました。 「誰かに退会させられたんだよな〜」という息子には、「何か間違えて退会しちゃったんじゃない?」と何となく誤魔化してしまったのですが、きちんと受け止めて話を聞いてあげればよかったと後悔しています。 いじめとまではいかない軽い気持ちだったのでしょうが、自分の感覚では理解できない『グループLINEの強制退会』の衝撃が大きく、息子の学校生活が心配です。 皆さんならどうしますか? 空気を読むことができないADHDの子には、LINEなどのSNSはまだ早いのでしょうか? 私としてもやらせたくないのですが、今の時代、完全に排除するのも難しく感じます。 今は、LINEにロックをかけ、用事がある時、通知が来た時だけ渡すことにしています。 LINEが出来て嬉しそうにしていた息子が、返事がもらえない、退会させられた…という悲しい気持ちを抱えてるのではないかと思うと、私自身もモヤモヤして落ち込んでいます。

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2017/12/31 投稿
いじめ 中学生・高校生 ADHD(注意欠如多動症)

4月から高校生の女子の母です 不登校の子が多く通うような学校なので、痛みもわかる優しい子が多いんじゃないかと油断してました。 お友達も出来て楽しく通っていて良かったと思っていたのも束の間。 学校帰りにカラオケ行ったりランチしたり そこで、やっぱり年不相応な幼さや言動で浮いてしまったのか。 仲良し7人組と思っている子達と休日遊びに行く約束をして出かける寸前、ラインで自分だけ違う場所に行こうとしてた事が判明 遊園地だと思っていてチケットまで購入したのに。 みんなの集合場所にはもう間に合わない時間。後から合流するにも1人で行くには難しい場所 次回遊園地行ける人で行こうと返信 でも、きっと何だかんだ言って最終的にみんな行けなくなるんじゃないかというのは容易に憶測がつきます。 でも、本人にはハブられた意識はなく、学校楽しい、早く休み終わらないかなー?と言ってます。 高校生にもなれば、その状態は外されてると感じると思うけれど、それがわからない。子どもに、きちんと伝えるべきか、気づくまでほっておくべきか。 私としてはそんなグループサッサッと抜けてほしいけど、やっと出来た友達グループ 本人は嬉しくて仕方ない。 どう対応すべきでしょうか?

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2019/04/29 投稿
中学生・高校生

小学1年の息子が4月下旬から急に学校嫌だと泣き喚くようになりました。それまでは楽しいと喜んで学校に行っていました。私も突然のことでビックしました。今は朝、少し泣く程度なのですがそれでも教室まで抱っこして連れて行き、先生へ渡すという感じです。もちろん授業にも4月下旬から一度も参加していません。クラスにいたとしても1日のうちの1時間だけ…たまに入られたと思うと次の日には泣き喚く…の繰り返しです。本人に聞いたら座ってるのが嫌だからしかいいません。こないだまでは保健室登校していたのですがそれではダメだからと言われ、クラスに戻しましたが授業に参加しない為、担任の先生に、援学級だったらオモチャもあるし本人も居心地が良さそうなのでこのまましばらく支援学級のクラスに入れた方が本人も楽じゃないですか?と今日言われてしまいました。給食も自分では食べない為、食べさせなきゃいけないし、給食の時間や移動教室の時の一時避難場所として支援学級にいれてもいいか聞かれ、大丈夫ですと答えましたが今は4時間支援学級に入れられてるみたいです。知能検査をした際にも引っかかったこともなく…だったらわがままでやっているのか…対処の仕方も分からずイライラしてしまいます。 幼稚園の頃は支援教室、ことばの教室に通っていましたがこの調子なら学校も安心して行かせられますよと言われて安心していましたが…9月に児童精神科に予約はしています。

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2017/05/31 投稿
先生 児童精神科 小学1・2年生

7歳息子のお漏らしについて相談させてください。 自閉スペクトラム症•軽度知的障がいDQ74で支援級知的クラスの息子がいます。 昼間のオムツが外れたのが5歳半で夜は今も尿パットをつけてます。 毎朝ほとんどの確率で、尿パットからもれ防水ズボンが広範囲に染みるほど漏らしています。 本人はびしょ濡れの不快感は鈍いようで、朝起きてからも私が言うまで着替えようともしません。 小2にもなり、このまま放置してはいけないのではとふと不安になり発達外来の主治医に相談しました。 おねしょ外来など専門のクリニックに受診した方がいいのか聞くと、成長発達とともに治ると思うからそのまま様子見で良いといわれました。 今はお風呂から上がってパンツを履く時に、忘れないように尿パットまでつけています。(忘れて布団まで濡らし大変なことがありました汗) おそらくこれがいけなかったと思うのですが、寝る前の時点で尿パットにおしっこをすることがあるのです。 前は尿パットを少し濡らす程度だったのが、今日は寝る前の時点でシャツもズボンもびしょびしょの状態で驚きました。 量的に1-2回どころか数回分だと思います。 「どうして起きてる間にパットにおしっこするの?」と聞いても息子は「だってしょうがないじゃん。」と返されます。 とても悲しくて言ってはいけないと思いつつも、「もうみんな夜もパットつけてないんだよ。あなただけだよ。大人になるまでつけるつもり?」と責めてしまいました。 息子は「大人になったら付けない。小学生の間はつける。」と言います。 「小学生の間ずっと付けるの?お母さんはもう尿パットは外して夜もトイレ行ってほしいの。」と言うと息子は「パット外すのは嫌!」といいます。 息子的には恥ずかしいとも思ってないし、漏らしてもそれほど不快ではないようで、尿パットを外すメリットが分からないようです。 私はどう関わって行けば良いでしょうか? (最近疲れすぎて寝る前のトイレの声かけができて無かった反省点はあります。何度言っても、めんどくさがってなかなか動こうとしない子なので、連れていくのも一苦労でサボってしまいました汗)

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6件
2024/08/18 投稿
トイレ DQ 知的障害(知的発達症)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約1ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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