中３　女子　自閉症スペクトラムの子の高校選びに悩んでいます。
娘は現在普通学級に在籍しています。勉強は下の中位ですが、学習困難まではいかない感じです。
ですが、人間関係が上手くできないようで自信をなくし自分からも関わりたくないようですし、周りの子が関わってくれてるのにふさわしい態度が取れないようです。（聞かれた事ややらなければならない時は返事をしたり言葉をかわすが、それ以外は女子特有のきゃっきゃした会話についていけない。アイドルとか恋とか興味なくしたくないようです。）

そんな娘ですが高校を決めなければならなく一緒にいろんな高校を見学してきました。
普通の私立高校（800人）、私立で通信制だけど通学制もある週４日登校の過去不登校の子などが多くサポートがとても多そうな所（300人）、偏差値低めの公立高校の総合学科（６００人）、公立高校単位制の所（３００人）。を見てきました。

私立はサポートが厚そうで校則もきっちりとしていて荒れた感じない感じでした。特に週４日の所はサポートが厚い感じがしました。公立高校は総合学科の所は発達サポート無しです。、単位制の学校は発達の子のサポートが多少なりあるようです。ですが私立よりは校則がゆるいのかちょっと悪そうな子もいましたが単位制なので自分の選択で授業を選べるのでクラスという縛りがあまりない感じでした。

娘はクラスみたいなのはうまくなじめるか不安なようで、公立単位制の学校がいいかなぁと思っているようです。私は私立の通学制４日の所がサポートが厚くていいなと思うのですが悩みどころです。
苦手なのは分かるけど人間関係から目を背け続ける事はできないので娘が無理なくすごせ、人との付き合いが少しでも上手くいくような高校生活を送ってほしいと親心に思いますが・・・。

皆さんの経験やアドバイスなどどうか教えて下さい。

経験者の方がいらっしゃったら教えて頂けないでしょうか🙇 高機能自閉症で人とのコミュニケーションをとるのが苦手でなかなか人の輪の中に自分から入っていけない中学三年の長男の来年からの進学先で２校のうちどちらにするかで悩んでいます。 Aの学校は 特別支援級や不登校の子も受け入れますと学校のパンフレットにも書いてある学校 学科は商業系 長男がやりたいこともやるけどそうじゃない内容もやる 運動が不得意な子もたくさんいて体育はのんびりペース Bの学校は 大々的にそうは書いてないけど結果的に軽度発達障害の子や不登校の子も毎年何人か来ている学校(パソコンを使うので学科を好む子が多いそうです。うちの子もそうです。) 工業科も併設している 体育は中学校のような雰囲気 長男の学びたい内容の学科 通学時間は２校とも同じくらいです どちらも見学に行きお話も伺いました Aの学校は雰囲気も明るく先生方のサポートがしっかりしているように思いました Bの学校も一般的なサポートはもちろんあるようでした(校則もわりと厳しいようだったり、いじめをさせないという内容の貼り紙が貼ってあったり)　が、やはり２校を比べるとAの方が発達障害の知識も経験もあるようでした 本人はBの学校に行きたいのですが、友達が出来るのか、苦手な体育の授業についていけるのかいじめられないかなど不安なようです。Aの学校の方がその点は安心して通えそうなのですが授業内容が商業系なので本人の勉強したいことから少しそれてしまいます。 親としては何より安心して三年間通える所にと思いつつも学びたい事をやれる学校に行った方が前向きになれるだろうかと悩んでいます。 考えても考えてもなかなか決めれずにいます。最終的に決めるのは本人なのですがなにか良いアドバイスがあれば教えてください。よろしくお願いいたします。 追記 今までは普通級に在籍していました。小学校はたまに行き渋りもありましたがなんとか行っていました。中学校に入ってからは行ったり行けなかったりの不登校気味でした。おとなしいタイプですが、共通の趣味がある子とは楽しく話せます。

見方や使い方が分からなくて色々なところを押したら、受け付け終了になってしまいました...すみません。まだ、お願いします。送って頂けた方、ありがとうございます。《子供の将来のことについて、親はどう考えているのか‼️で、校長先生から会議をすると言われています。悩んでいます。》小学四年生の男の子の母です。自閉症スペクトラムですが、普通級に通っています。学習障害はありませんが、コミニュケーションが苦手で学校では、ひとりでいることが、好きでひとりで楽しく過ごしています。人に迷惑をかけることも無く、トラブルもあまりありません。授業態度も大丈夫だそうです。集団行動も話し合いなども参加出来ていますし、日直の仕事などもみんなとすることができます。昼休みなど、みんなで遊ぶ日には、他の子とも楽しいと言って遊んでいます。学校の建物の周りの用水路を見て観察したり、学校を探検したりして、いつもは、ひとりで遊んでいます。 遠足もひとりでお弁当を食べて、ひとりで遊んで楽しかったと言っています。（親の気持ちは、ふくざつですが、そういう子なので....楽しかったと言っているしと....という感じです。）そんな感じの子供です。 担任の先生も、うちの子より他の子が大変だといいます。 なのに、毎年 支援学級への通級をすすめられます。私は、ずっと断ってきたのですが、今年は校長先生や支援学級の先生や担任を交えて、会議をすると校長先生が言ってきました。 担任の先生が、言うには親は子供の将来についてどう考えているのかを知りたいのでは？ と言います⁉️‼️ とても悩んでいます。みなさんは、どう思いますか？ みなさんなら、どうされますか？ 教えてください。お願いします。

4月から小学3年生になりますが普通の高校に進学できるか心配です。4月から大学生になる長女がいますが定型発達の為比較になりません。確か高校生になると支援級はないと聞きました。次女が通う頃は普通科でそういう受け皿はあるのでしょうか？幼稚園の頃グレーゾーンだと言われ今は自閉症スペクトラムだと言われました。

小学校の選択に不安を抱き始めました。 自閉症スペクトラムの年中の息子、保育園は障害児保育、月一回の病院で言語訓練、週二回療育に通っています。 一年前よりは明らかに人の顔を見るようになってきてくれました。言葉も単語がふえてきています。 感覚過敏があり、着衣が苦手、集団のザワザワが苦手、体温も低く、人の熱気にもやられるようです。 担当医には支援学級でいけると思う、とは言われました。 が、学校には元気一杯の健常児がたくさんいるわけで、 交流で、地域の子供たちと関わるのは先々よい、との話もききますが、かたや、あの子は算数だけ一緒に授業受けるけど、なんか違う、みたいなことを周りから言われるのでは、という懸念もあり。。。 普通校の支援学級の方が、将来の選択肢は増えるのでしょうか？ 支援学校で、専門にみてくださる教員の方が専門知識が多いのでは、とも思います。 秋くらいから、それぞれ見学に行ってみようと考えてはいるのですが、 みなさん、どのような基準で決められたのかと思い、質問させていただきました。 私の願いとしては、彼の可能性をできるだけ潰したくない。人生を豊かに生きてほしいということです。 お時間ある方、お返事おまちしてます(^-^) よろしくお願いします

初めて質問します。 自閉スペクトラムと小3時に診断いただき、今小5の男の子の母です。息子はこだわりが強く、変化も苦手、コミュニケーション能力が低く、クラスの中でも浮いた存在になっているかなと思います。 １年生からずっと普通級でしたが、5年生から支援学級も利用しています。授業はほとんど普通学級でうけていますが、成績は真ん中くらいのです。 悩みは、中学校への進学です。地域の公立はかなり評判が昔から悪く、おそらく支援学級を使っても、、いじめてくる子も多い環境のようです。同じ小学校からは毎年半分が私立等にいくので、息子のことを、優しくみてくれているクラスメートも少なくなりそうです。 本人もそれをさっしてか、家ではイライラし、爆発する態度が多くなりました。 地域の公立の支援学級がいいのか、、悩みはじめており、同じような悩みの経験あるかたがいないかと思い、書かせて頂きました。 何かしらアドバイス頂けたら、うれしいです。

現在通級している中2、自閉症スペクトラムグレーゾーンの息子の進学先について、情報を集めています。 10／9通信制高校の相談会に申し込んでいましたが、私が足を骨折してしまい行けませんでした。 10月中に来年度も通級のままにするのか？支援学級にするか？の返事をするよう言われ、スクールカウンセラーさんからは、支援学級を勧められています。 支援学級にした場合の進学先として、通信制の高校&サポート校と定時制高校について、パンフレットは取寄せましたが、それ以外の情報がありません。 是非とも現在通われている方や通っていた方から、内情や感想をお聞きしたいです。 よろしくお願いしますm(_ _)m

5歳の軽度知的障害と自閉スペクトラムを持った長女の進路について相談したいです。 宜しくお願いします>_< 発達センターの先生からは支援級を勧められ、 一番は本人が学校を楽しめるのがいいと思い自分もその答えに賛同しました それを旦那に伝えたら断固として反対されました 支援級に行けば将来が決まってしまう 周りの人間に助けられたまま自分で物事を考えなくなる…などなど、長男（小5）と同じ学校に行かせるべきだ。と言われました 自分的には長女にあった学校に行かせたい 幼稚園ではうまく出来ていても、小学校に行けば自分の力、判断で動かなければならない それが出来るかどうか心配でたまりません 皆さんは夫婦で進級についてどのような話し合いをしましたか？ ちなみに診断をした先生曰く 普通の学校に行けばゴールデンウィーク過ぎた辺りから 周りの環境に馴染めず不登校になりますと断言されました

自閉症スペクトラムの年少の子がいます。ボーダーですが、会話はできません。 年中から幼稚園を考えてますがアドバイス宜しくお願いします。 一つは公立幼稚園で２年保育で先生は、二人で定員２５名ですが毎年２０名位しかはいらない幼稚園で送迎をします。 もう一つは、私立幼稚園で三年保育で年中からはいろうと思ってますが、今は年少さんは1２名しかいないらしいです。各学年1２名から1５名しかいない少人数の幼稚園でバスありです。 私立幼稚園は途中入園だしママの輪もできてますが、少人数が魅力です。 公立幼稚園は人数が多くやっていける自信がありません。 皆さんならどうしますか？ 幼稚園週３療育週２で考えてます、

五歳の息子が知的障害者を伴う自閉症スペクトラムです。いま年長で就学を控え 進路について 悩んでます。DQ60で言葉の遅れあり おうむ返しも多く 三歳前くらいの言語能力になります。トイレや着替えの身辺自立も運動面も問題ありませんが 自閉症の特性として超偏食（肉魚野菜果物✖︎）玉子焼きや麺パン白飯、スナック菓子、チョコで生きてるので 華奢です。コミュ力も乏しく 人が好きなタイプではないです。療育、OTSTをして、幼稚園では加配の先生のおかげで 園生活を送れてます。発表会や運動会も参加は厳しく 集団でなにかを成し遂げる喜びなど皆無。ただ多動や暴力はなく 大人しいです。慣れた生活ルールは真面目で片付けや身支度など準備はできます。家庭や身近な関係性では困ることはありません。むしろ 我々親からすればコミュ力や対話に難はありますが 優しく真面目で 簡単な出来事も長い文で話すこともあります。 さて、ここからが本題です。 勉強となれば別かなぁと思います。 就学先に 仮に地域の小学校 支援クラスを選んだとしても 授業や行事についていけないのではないかなぁと。今でも園の活動も 全て一緒に参加は厳しいくらいなので 地域の小学校の活動や教科書ベースで支援されても。 勉強も苦手 スポーツも苦手 お友達を作るのも苦手 絵も工作も苦手 これじゃ いつか自己肯定感もなくなりそうです。わたしも辛いです。学校のあと家庭でもサポートしたり時に注意したり 母子ともに疲弊してしまいます。 支援学校でしっかり送迎、学習、食育まで支援された方が身になる義務教育になりますか？？周りや家族は 「そんなひどい障害や知的遅れに見えない。平和な子だし 普通に 十歳あたりに追いつくとか 勉強だって努力や工夫や、やり方でマスターできる」とか言ってきます。 幼稚園の先生は 「〇〇くんは よく 分かって聞いて理解してるよ。全部の活動は難しいけど よく分かって聞いて賢い子よ」とポジティブな発言をされます。 これから療育やDr.、教育関係の先生らと就学相談もありますし 各学校見学、体験入学などで最終決定しますが 皆さんのご意見お聞かせください。 支援学校に行って 良かったところなど またその先の就労や進学など教えてください。近所や世間の偏見など あったのかどうかも知りたいです。 早く心の整理をして前を向いて歩みたいです。

お世話になります。 自閉スペクトラム症あり、知的障害の子供のテストについてお聞きします。中学生です。 今回の悩みは、交流級のテストですが今現在、交流学級（普通学級）と同じテストをしています。マス抜き問題がテストででます。（保健体育など） 子供は、クエスチョン形式の問題じゃ無いと厳しいそうです。 IQも低いので長文の問題自体や語句が聞きなれない文章の問いが難しいようです。 その様な場合、同じ様なお子さんは、学校にテストの配慮など何かお願いしていますか？ 私がとある相談機関で聞いた回答は、テスト範囲を縮小するなどでした。 交流級とは、違うテストでテストを受けているお子さんて沢山いるのでしょうか？ 抽象的な文章の理解も乏しい為、かなり辛いです。 そこまで、改善をお願いするべきなのか？ テスト範囲を縮小するべきなのか？ 範囲を縮小すると評価もまた下がるので、どうするべきなのか悩んでいます。 経験のある方宜しくお願いします。