2017/06/18 12:20 投稿
回答 20

こんにちは。ケイコでございます。
アスぺLDグレーの息子は登校型通信制高校2年で、現在は週4日通学しています。学校は好きだし友達もいるようだし部活もバイトも頑張ってるし現在特に問題はありません。
で、進路です。

今の高校に行くことになったとき、とてもお金がかかるので大学には行かせてあげられないよ、という話はしていました。そもそも学力が低くて行ける大学はないだろうと思っていました。が、おそろしいことに、小学生レベルの学力しかない息子でも入学して卒業もできる大学はあるようです。
進路ガイダンスが始まり、専門学校や大学の模擬授業を受けたり話を聞いたりしていると、そこはとても楽しそうな場所に思えるのでしょう、「行けるなら大学に行ってみたい」と言い出しました。

もともと「学校」という場所が大好きなんです。「みんな」で過ごす時間が楽しくて「みんな」と同じように過ごしていたいのです。高校も、みんなと同じ普通の高校に行きたかった息子です。
が、正直、もうお金を工面する気力がありません。
「本気で行きたいと考えるなら、そのつもりでバイトして大学の初年度納入金位を貯金してね。
後のことは後で考えよう。」
ということもできます。

でもねえ、高卒求人は引く手あまただし、先方にも可愛がってもらえるし、就職したほうがいいと思うんだよねえ。
なんだってやってみないと分からないし、息子の人生だし、若いうちはいろいろやってみればいいとは思うけど、
行ってみてダメならその時また考えればいいとは思うけど・・・

空いた時間を有効に使うわけでもなく、学校と、週に2~3日夕方からバイトに行く以外はふとんに籠ってスマホ三昧な息子に、オットは「もう十分ラクな思いしてるよ。これ以上ラクな生活してたら、あいつにとって絶対よくないと思う」と言います。

「学校合同説明会」のチラシ…楽しそうです。見てるとわくわくします。きっと息子も、わくわくするのでしょう。
後のことは考えず・・・

お金は出さない。
後は自分で決めなさい。

てことかなあ。
同じようなことで悩んでる方いますか?
当事者のかたで、ご意見ありますか?

私自身がブレブレですー。












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この質問への回答
20件

https://h-navi.jp/qa/questions/59540
やっちんさん
2017/06/18 15:23

こんにちは。ADHD当事者のやっちんです。

私個人的な意見を言うなら、高校卒業で就職を進めたいなあ(*_*;

理由は、大学の資金的なものと大卒=人をまとめる能力が求められるからです。大卒は一応、管理職として雇われる可能性が高いなって以前就職活動した私からの感想です。総合職=大卒。一般職=高卒。みたいなのも多いから、大卒の資格があることで難しい仕事になることが心配です(^^;)

私の個人的な意見だけじゃなくて、他の意見も聞けたらいいですね。参考にならなかったらごめんなさい(T_T)

https://h-navi.jp/qa/questions/59540
だやんさん
2017/06/18 17:22

こんにちは。

今は、ケイコさんご自身がお金を工面する気力がない、との事ですが、息子さんにさらにバイトして大学の初年度の貯金をできるだけしてもらって、足りない分は、受験大学決定後、政策金融公庫の教育ローンをケイコさんまたはご主人が借入されるのは、どうでしょう?これは受験希望大学決定後に審査をしてくれますし、大学合格後足りない分だけをきちっと迅速に貸してくれますし(審査が終わってれば3日くらい)、息子さんが在学中は利息のみの支払い、大学卒業後に元本の支払いが始まり、在学中込みで返済は最長15年だったと思います。もちろん政策金融公庫の借入なので、利息の返済は私の場合10年返済で170万借りて3千円くらいです。繰り上げ返済もできます。
4年後だとケイコさんに返済する気力が出てきてるかもしれません。

大学はもちろん息子さんに奨学金を借りて行ってもらって、その際借入時に親が連帯保証人になる場合と、保証料を支払って保証会社が保証人になってくれる方法もあります。うちは保証会社を選びました。

ご参考までに。

でも今は高卒は引く手あたまなんですねぇ。いいですねぇ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/59540
だやんさん
2017/06/19 21:08

こんばんは。

すみません、他のご事情もあって大変な思いをされているのに、提案してしまって💦。

ほんとにお金の問題は大変ですよね。うちも小学校の時から、進学塾ではなく補修塾に行かせて、高校になってからはその両方で、私もWワークとかして寝るために家に帰ってるような時がありました。
今も、学費が上がったのでこの5月からパートのWワークをしてクタクタです。
すみません、愚痴っちゃいました。

しつこく提案を、もう一つ。
私の息子はちょうど中学1、2年の時に特別支援法が始まり、学校が手探りで支援を始めた頃でした。
息子には中学2年の時に、障害があることを話しました。息子は定型の子供さん達と生活することを選びました。
高校に入って、登校拒否などもあり、フリースクールや通信型などの高校への転校も考え、その時に息子に「障害者手帳をとって見ないか?定型の人との生活がしんどくなった時、セーフティネットを作らない?」と話し合い、息子は障害者手帳を取得することにしました。
現在、精神障害2級です。精神障害の場合は2年毎に診断書を提出して更新制です。

本題ですが、20歳になった時点で、障害者年金の取得を考えて見られてはどうでしょうか?
取得できれば、最低でも年間60万円の受給が受けられます。
私は、それには手を付けず息子が奨学金の返済につまづいた時、返済に充てようと思っています。

私は、できれば子供が興味をもったらその道に進みやすくなるように、選択肢を増やしておきたいと思っています。
その場合、中卒よりは高卒、高卒よりは大学や専門学校卒業をしていれば選択の幅が広がると思い、子供が興味をもつ限り、できる限りの教育をさせたいと思いました。

私の自分勝手な罪ほろぼしで、私が気が済むように、という自分勝手な自己満足とはわかってますけど。

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https://h-navi.jp/qa/questions/59540
Hirokoさん
2017/06/21 15:15

私は、奨学金で行かせました。
最初の入学金と前期の授業料の分だけは、
政策金融公庫の教育ローンを借りて、払ってやって、
あとは、すべて奨学金とアルバイトでまかなっています。
大学入学後、留学生と仲良くなり「留学したい」と言い出し、
4年生を1年間休学して、留学しました。
お金は、アルバイトで貯めたお金と、毎月の奨学金の浮いた
お金でまかないました。奨学金は返済のことなど考えずに
枠いっぱいの借り入れをしているため、毎月余っているんです。
そして、なんと留学先でいろんな国の人と仲良くなり、
ちゃっかり、現地でホームステイ先までみつけて、そこに
居候してました。
グレーゾーンのいいところというか、ホームシックには無縁で、
留学生活を満喫したようで、TOEIC満点の実力がつきました。
いろんな道が開けるので、子どもさんがやりたいということがあれば、
それを実現できる方法を話し合って、後押ししてあげると、
子どもさんの世界も大きく広がると思います。
うちの子どもは日本社会の「察する文化」よりも、ストレートな
表現、イエス・ノーがはっきりしている社会のほうが、暮らしやすい
みたいです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/59540
ケイコさん
2017/06/18 16:35

やっちんさん
ありがとうございます。
そうですよね、大卒に期待されることと高卒に期待されることは全然違いますものね。
高卒で働くことのメリットと大卒で働くことのデメリットをきちんと伝えていきたいとは思います。
が、それが「親の誘導」になってしまいそうで、躊躇しちゃうんです。

子ども3人育ててきて、どうもあたしはうまくやれなかった、という思いが強いので、またここで大きく間違えちゃうんじゃないかと、びくびくしちゃう。

自分でそう決めたんだね?
と言いたい。
そしてそれが、できれば就職であってほしい、という姑息な思いがぬぐえない。

結局、進路に悩んでるんじゃない、子育てに悩んでるんだなあ。
↑今気付きました(笑)
ありがとう。

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https://h-navi.jp/qa/questions/59540
だやんさん
2017/06/18 17:38

こんにちは。

息子さんにせっかく行きたいと思う気持ちがあれば行かせてみてはどうでしょう。

ケイコさんご自身がもうお金を工面をする気力がないとの事ですが、息子さんにもちろん「そのつもりでバイトして大学の初年度納入金位を貯金してね。」と言ってバイトしてもらって、それでも足りなければ政策金融公庫の教育ローンにケイコさんかご主人が借入してみるのは、どうでしょう?この教育ローンは所得が低くても借りられます。
息子さんの希望大学決定後、その初年度費用の資料を持って行って希望金額の審査が始まります。審査に合格すれば、大学合格後迅速に借入できます。(3日くらい)
息子さんの在学中は利息のみの返済で、卒業後元本と利息の支払いが始まり利息のみ返済期間も合わせて最長15年だったと思います。
4年後だったら、ケイコさんのお金を返済する気力も回復しているかもしれません。
利息も政策金融公庫の教育ローンなので、安いです。
私の場合、170万借りて在学中込みで10年支払いで現在利息の支払いは3千円くらいです。
私は息子が専門学校を卒業したら、息子の生活費の工面の心配がなくなるので、その分返済に回して繰上げ返済をしようと思ってます。

大学はもちろん息子さん自身に奨学金を借りてもらって、保証人は家族がなる場合と保証会社が保証する場合と選べます。私は保証会社を選びました。

息子さんに奨学金まで自分で負う覚悟があるか確かめて、あるとおっしゃったらお考えになってみてはいかがでしょうか?

ご参考までに。

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2024/02/24 投稿
中学生・高校生 ADHD(注意欠如多動症) 反抗期

小2息子は軽度自閉症ですが、普通級に在籍しています。他害、授業妨害をするクラスメイトのせいで登校渋りになっています。そのクラスメイトに多動、他害がみられますが、両親は普通級にこだわっている様子で支援級、通級を利用していません。放課後デイを利用し始めたり、発達検査を受けたりはしはじめているようですが、母親のプライドが高いようでなかなか次の支援に繋がりそうもありません。頻繁にクラスメイトに謝りの電話などをしているようで、特性があることは理解しているようで、支援も受けているとの見解です。被害は頻繁に受けているのに我が家は一度手紙を貰ったのみです。やったことは申し訳ないですが個性があるので、わざとじゃないので許して下さい。今後も仲良くしてほしいと謝る姿勢に疑問を持ちました。 担任、学校も困っているようですが、強く叱ると注目をあびてエスカレートするので強く叱ることは無い方針です。でも、毎日のように被害にあったり、妨害しているのに強く叱らない先生の日常の対応にも息子は心が折れてしまいました。 スクールカウンセラーも受けましたが、被害を受けたときの心のフォローをしてほしいと頼みましたが、学校のこれ以上の対応は見込めないので困っています。学校に行かない日も増え、不登校に繋がるのではないかと心配しています。 息子は落ちついているので普通級に在籍させていますが、1歳頃からずっと支援を受けさせてきました。普通級にこだわる気持ちもわかりますが、支援級で少人数で適切な教育を受けることが、他害をする子にもプラスになるのではないかと思うのです。そして、授業妨害や他害を毎日してもなお普通級に拘るのが理解できません。他のクラスメイトもそのせいで時々休んだりする子も中にはいました。だから個人的には、他害を繰り返すクラスメイトの親に支援級をすすめたい思いでいっぱいです。 どう対応するのがいいのか、アイデアをいただきたいです。

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2023/02/16 投稿
発達検査 不登校 スクールカウンセラー

特別支援学校高等部に行けないということを先日聞いたばかりで、困惑している中2の母です。 息子は注意欠陥のADD。自閉症ですが、知的障害はなく、療育手帳は持っていません。そのためわが地域では支援学校に入れないそうです。 今後どうしたらいいのか悩んでいます。 1.通信高校 定型発達のお子さんが大半だと思うので、わが子のように一斉指示が通らず、困っても人に聞くことすらできない社会性に乏しい子が果たして行けるのかとても不安です。電車も一人で乗せるのは不安です。予想外のこともたくさん起きます。小学校低学年からずっと支援級でやってきたので、支援員なしでやっていけるのか、不安です。 2.特別支援学校 ア 知的発達の遅滞があり、他人との意思疎通が困難で日常生活を営むのに頻繁に援助を必要とする程 度のもの イ 知的発達の遅滞の程度が前号に掲げる程度に達しないもののうち、社会生活への適応が著しく困難 なもの 上記が条件だそうですがいわゆるわが子みたいな子はイにあたるのではないのでしょうか。診断書を書いてもらって、行かせることは実際可能なのでしょうか。 皆さんにお聞きしたいのは、 1.通信高校へ支援級でやってきたような子供でもやっていけるのか 2.上記の条件イというのは、どういう状態を指すのか です。ご存知の方おられましたら、ぜひぜひアドバイスをお願いしますm(__)m

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2016/11/08 投稿
小学校 高校 ADHD(注意欠如多動症)

主にお子さんをサポート校に通わせていらっしゃる方に質問したいです。 公立の特別支援学校高等部ではなく、 発達障害に理解がある生徒向けのサポート校にお子さんを通わせた理由はなんですか? サポート校のほうが学費が高いですが、支援学校より大きなメリットはありますか? もしサポート校にお子様を通わせている方がいらっしゃいましたら、教えてください。 中2の娘がいます。境界知能、ADD,PDDボーダーです。 今は支援級にいます。 今年、精神の手帳の更新のため心理検査を受けましたが、IQは80台でした。 年長の時から5,6回検査を受けましたが、ずっと80台です。 医師からは「愛の手帳(東京都の療育手帳)は今は取れない。 が、IQ80台なら『知的障害あり』の診断書は書ける。 診断書で特別支援学校に入学し、精神の手帳で障碍者枠で就労することもできる」と言われました。 担任からは「支援学校もよいが、近くに発達障害に理解のあるサポート校がいくつかあるので、 そこもよいのではないか?」と勧められました。 サポート校をいくつか調べて、魅力的な学校が多いとは思いましたが、 学費が結構高いです。 通信制高校の学費+サポート校の学費で、税金の補助がすくないからだとは思いますが。 でも特別支援学校に行こうと思えば行けるのに、 支援学校ではなくサポート校に行かせていらっしゃる方も少なくないようなので 何か公立の支援学校にはない良さがあるのかな?とも思いました。 高い学費を出しても、娘に大きなメリットがあるならばサポート校も検討したいです。 ご回答よろしくお願いします!

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2020/07/16 投稿
中学生・高校生 高校 発達障害かも(未診断)

発達障害者は結婚、特に子供を産むことは本当にやっていいことなのか?とこの所ずっと考えています。 私は現在21の大学3回生で、小学生の頃に通級教室に通っており、当時の学習内容からしてどう見ても自分はアスペ持ちというのはわかっていて、不注意優勢型のADHDも持っているなと思いますが、まだしっかりと病院で診てもらってはいません。大学でカウンセリングを受けましたが、「あなたは普通に見えるけどなぁ…」とは言われました。 発達障害を持ってると言われたいんじゃないの?って思われたかもしれませんが、自分の中では、自分が持ってるのをハッキリさせたいのと、認めたくない気持ちが半々で、当時小学校の全校生徒が500人弱いる中でたった10数人程度しか通わない通級教室に通ってる地点でどう見ても健常者じゃないだろとも思っています。 上記の今まで通級に通っていた点や他にも通院し、薬を貰い服用した点や、親が発達障害関連の本を隠すように持っていたことから、この歳までずっと自分はアスペ等の発達障害を持っていると思って、それについて本を読んで自分の特性を理解はしたが改善するために行動療法等を行うといったことはあまりせず生きてきました。 質問の方に話を移しますと、この頃インターネットで発達障害関連の記事がちらほら見受けられるようになりましたが、その中で「発達障害は遺伝する」といった記事が出てくるようになりました。 「遺伝」と聞くと私はますます不安を覚えるようになりました。 「いや、そんなこと言われたらもう結婚もクソもないやんか、相手が俺の相手をするだけでまずカサンドラになる可能性があるのに、そこからさらに子供作ろうと思ったら今の自分のような生きづらさを子にも味合わせるのは絶対に避けなければならないことだと思うし、そもそも子供が何らかの障害を遺伝する可能性があることをわかってる地点で子供を産む選択をするってことは絶対にやっちゃいけないことなんじゃないかな…」 と考えています。 このように考えた理由であり、発達障害の遺伝って本当にするんだなと自分で感じた点がありまして、例えば家族の中で私1人だけがこのような発達障害の生きづらさを感じている人間なら、「たまたま遺伝子の劣勢みたいなの引いただけ、ドラえもんのように生産過程で何らかのトラブルが起きてネジが一本取れて産まれたのが自分」とまだ思えるのですが、私に妹が2人いまして、そのうちの1人も私と同じく、過去に通級教室に通っていたことがあり、現在高校一年生ですが、未だに自分の怒りを奇声を発することでコントロールしようとする面が見受けられます。 長文になりましたが、皆様の「発達障害者は結婚、または子供を産んでも本当にいいのか」というのを私の意見に対するなんらかの意見を聞いてみたいです。よろしくお願いします。

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2020/11/08 投稿
コントロール 結婚 大学

中3 女子 自閉症スペクトラムの子の高校選びに悩んでいます。 娘は現在普通学級に在籍しています。勉強は下の中位ですが、学習困難まではいかない感じです。 ですが、人間関係が上手くできないようで自信をなくし自分からも関わりたくないようですし、周りの子が関わってくれてるのにふさわしい態度が取れないようです。(聞かれた事ややらなければならない時は返事をしたり言葉をかわすが、それ以外は女子特有のきゃっきゃした会話についていけない。アイドルとか恋とか興味なくしたくないようです。) そんな娘ですが高校を決めなければならなく一緒にいろんな高校を見学してきました。 普通の私立高校(800人)、私立で通信制だけど通学制もある週4日登校の過去不登校の子などが多くサポートがとても多そうな所(300人)、偏差値低めの公立高校の総合学科(600人)、公立高校単位制の所(300人)。を見てきました。 私立はサポートが厚そうで校則もきっちりとしていて荒れた感じない感じでした。特に週4日の所はサポートが厚い感じがしました。公立高校は総合学科の所は発達サポート無しです。、単位制の学校は発達の子のサポートが多少なりあるようです。ですが私立よりは校則がゆるいのかちょっと悪そうな子もいましたが単位制なので自分の選択で授業を選べるのでクラスという縛りがあまりない感じでした。 娘はクラスみたいなのはうまくなじめるか不安なようで、公立単位制の学校がいいかなぁと思っているようです。私は私立の通学制4日の所がサポートが厚くていいなと思うのですが悩みどころです。 苦手なのは分かるけど人間関係から目を背け続ける事はできないので娘が無理なくすごせ、人との付き合いが少しでも上手くいくような高校生活を送ってほしいと親心に思いますが・・・。 皆さんの経験やアドバイスなどどうか教えて下さい。

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2018/11/12 投稿
高校 学習 不登校

支援級から通常級へ完全転籍するタイミングとは? 今年の1月(4年生3学期)から慣らしで全ての授業を通常級で受けてます。 それまでは国語と算数のみ支援級で受けてました。 現状は支援級から通常級へ転籍前の段階で、引き続き通常級のみの授業を続けています。 転籍するかの判断は夏休み前にしてくださいと言われてます。 通常級の先生も、頑張り具合をしっかり認めてくれており、他のクラスメイトの助けを借りながらどうにか授業に向き合って頑張っています。 しかし ・大勢で授業をし続けることに緊張しっぱなしで辛いこと ・通常級の先生から授業中に指導(緊張状態で消しゴムを触ってしまう事を注意される等)されると、特定のクラスメイトから授業終わりに廊下に呼ばれ「本当に反省したんですか」と問いただされ「はい、反省しています」と言わされる ↑参観日の授業中でもザワザワうるさいタイプの子です この1,2週間程、泣いて帰ってきたり、朝は泣いて行き渋りで遅れて行ったり休んだりしています。 学習面においては、処理能力が低いので予習復習など時間をかけないといけません(WISCで75)。療育で学習のフォローなどもしてもらってますが、 5年で社会科も始まり、より難しくなっています。 まだ通常級に行く早かったのか、本人にとってどうがベストなのか悩んでます。 かといって支援級にそのまま在籍させるのは疑問、不信感が親からするととても強いです。それは支援級の担任は4年時と同じ担任だからです。 4年時の支援級は、同級生1人、1年生3人の5名でした。 1年生は全てADHD。集中が続かず、息子のしてる事が気になって見にきたり、ザワザワとうるさく担任(今も同じ担任)は1年生に手が掛かりっぱなし。1年との対話、叱る等で算数の授業が10分しか出来なかったなどもありました。 本人が1年生に絡まれてストレスなこと、親からしても気になる事や指導してほしいことを先生へ伝えても、ななめ45°でトンチンカンな事が返答が返ってきます。 (1年生は入学時より少し落ち着いてきているので、と息子への指導、対応には全く関係ないことを何度も言われ息子への指導配慮は変わらない) 何度話しても埒がありませんでした。 そうこうしていると4年時の通常級の先生からの勧めもあって、1月から通常級で全ての授業を受け始めました。 いま支援級の方でまた授業を受けるとなると、 5年生2人(息子含む)、4年生2人、2年生1人(ちょっかいをかけられ一番苦手な子)、1年生3人の中での授業を受けることとなります。 前年度でそのような状態だったのが、4学年を持って、果たして勉強の指導をしてもらえるのだろうか。 先生がたらず、支援級のクラスには補助の先生はほぼ付きません。 通っている小学校には、 不登校や学校にはこれても教室へ入れない子達のクラスがあります。 そのクラスへ入れるのならそちらへ通った方がいいのではないか、、。 中学は通常級となるなら小学校からの方がいいのかと思いますが、中学も支援級の方がよいのか、将来社会で生活していくことを考えると大人数での経験値を身に着けてほしいとも思っております。 もちろん息子の人生なので息子のタイミングやスピードで考えるつもりです。 皆さんだと、どう思い考え行動されますか?

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2025/05/19 投稿
小学校 小学5・6年生 不登校
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
7日
「わが子に合う学校、どう選んだ?」中学・高校進学の不安を安心に変えた、あなたの経験談を教えてください!
子どもの日々の成長を感じると同時に、進級や進学の二文字が心に重くのしかかることはありませんか?「今の特性で、中学の集団生活に馴染めるかな?」「高校進学を控えているけれど、内申点が足りない……。どんな選択肢があるの?」

「わが子にぴったりの環境を見つけてあげたい」という親心がある一方で、あふれる情報の中で「結局、何が正解なの?」と迷子になってしまうこともありますよね。そんなとき、一番の支えになるのは、同じ道を通り抜けてきた先輩保護者の方々の「うちはこう選んだよ」「ここは盲点だった!」という生の声です。
成功したお話はもちろん、「もっとこうしておけばよかった」という後悔や、進学先を変えた経験なども、今まさに悩んでいる方にとっての貴重な地図になります。あなたの歩んできた道のりを、少しだけお裾分けいただけませんか?

例えば、こんな経験はありませんか?
・合同説明会や学校見学で、先生に「ここだけは確認した」というチェックポイント
・通信制高校や単位制高校、サポート校など、多様な選択肢の中から今の学校に決めた決め手
・中学校の通級指導教室や特別支援学級から、普通科高校への受験に挑戦したときの手続きや工夫
・受験当日のパニックや不安を防ぐために、親子で取り組んだメンタルケアや事前準備
・「偏差値」ではなく「お子さんの特性(少人数、静かな環境など)」を優先して選んで良かったこと
・オープンスクールで見落としていたけれど、入学してから気づいた「配慮」の実態
・進学後に環境が合わず、転校や編入を経験したからこそ分かった「学校選びの本当の基準」

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年2月25日 〜 2026年3月9日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。 採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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