2019/10/08 16:58 投稿
回答 6

聴覚過敏の質問をさせて下さい。

息子は6歳自閉スペクトラムです。
今年に入ってから急に 聴覚過敏がでてきて 耳を塞ぐようになりました。
それが原因かはわかりませんが 言葉も話さなくなっています。
子供の声が特に無理で 幼稚園でも基本耳を塞いでいます。
気持ちが明るい時は してない事もあります。
イヤーマフを購入しましたが 本人拒否の為 使えていません。耳栓も拒否。
両手が使えない息子を見ていると 何かないかとネットで、調べる日々です。
給食は 肩で片方を塞ぎ なんとか食べたり 制作も片手でしたりはしてるのですが
何かいい案はないでしょうか。
ミネラルがいいと見て食事に取り入れたり ピンクノイズを聞かせてみたりしてますが やはりそんな効果はなく。
ただ 両手を使えるようにしてあげたく 音だらけの世界 しんどそうな息子に 何かしてあげれることはと質問させて頂きました。
お知恵を貸してください。

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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/141176
2019/10/08 20:01

不安が過敏を助長していると思います。

道具もそうなんですが、、、対象が特定できているなら、まずは共感してあげて欲しいです。

「みんな たくさんいるから うるさいよね。」
「ザワザワしてて、怖い気持ちだね。」
「お友達が突然 叫んだり声を出すから、びっくりするよね。」

などなど、
とにかく耳を塞いだ時の状況をバーっと見て理解して、なぜ耳を塞いだのか察してあげる。

気持ちをわかってくれた、、、と思ってくれるだけでも、過敏が軽減すると思います。(経験から)

もうすぐ6歳の息子は、
毎朝毎朝、保育園に行くのを嫌がり、教室に入るのを嫌がります。
園庭に向かう時は耳を塞ぎませんが、教室に向かう時は耳を塞ぎます。
「教室は天井があるから、声が響くよね」
「みんな外から帰ってきて、元気のままだから、走ったり騒いでいて、うるさいねえ」
と状況を言葉にしてあげると、一歩を踏み出せます。

さらに、実況中継より、予言してあげたほうがいい時もあります。

「ドアを開けるとお友達が大声でおはよう!ってくるかも。うるさいから気をつけて。お母さんの後ろに隠れてよっか?よし、後ろにくっついて進むよ〜」

みたいな感じです。

https://h-navi.jp/qa/questions/141176
ふう。さん
2019/10/08 19:35

ウチはたまたまイヤーマフが使えるようになったので。あまり実のあることが言えそうにないのですが。
確かに初めて持ち込んだ日の療育園で、耳を押さえなくてもご飯が食べられると喜ばれたのを思い出しました。
イヤーマフと耳栓と、いくつか並べて選ばせてあげるのはどうでしょう。
接触過敏もありますか?締め付けられる感じに苦痛を覚える子はイヤーマフが嫌いだったりしますね。

ちなみにうちの子はお部屋の入り口で外すことがお約束になっていて、家では使いません。
家では耳ふさぎなしで過ごせますか?人気のない公園はどうですか?
大人の方が多いような、子どもの姿が少ない場所はどうでしょう。
リラックスできることを覚えられるといいなと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/141176
ぐず太さん
2019/10/10 11:04

おまささん

娘さん 今は聴覚過敏の方では良くなられているんですね!
希望がもてます。ありがとうございます✩.*˚

息子のストレスは 去年から話してた言葉がどんどん消え 以前は何気ない会話はできていたのが 今は単語しか話さず やりとりができなくなっています。
どうしても退化だとは思えず 心意的なものだと思っていて 話せない? 伝わらないストレスが1番ではないかと思っています。

おまけに耳を塞ぐようになって 言葉を覚えるにも支障がでています。

聴覚過敏含め 何もかも変わりだしたのが 年中からで 年少からの大きな変化は 年少の時は8人クラスだったのが 年中になり26人となったのが 1番の要因かなと思っています。
でも幼稚園は大好きなんですよね。

園は息子の負担がないよう手厚く配慮をして頂いていて ストレスを感じている時は 支援の先生と他の教室や園庭で過ごしたり 制作やお勉強の時間は 息子用に 簡単なものを用意してくれているので 圧のようなものは ないかなと思います。

息子の聴覚過敏は心意的な部分が大きいとは思ってはいます。
あれ耳を塞いでない?と思う事も多々あり 気持ちが明るいと平気な事もあるんですよね。

根本を解決できればいいのですが 言葉を話してくれないので わかってあげれず…。

少しでも軽くなるよう 見ていきます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/141176
ぐず太さん
2019/10/09 02:47

ふう。さん

お返事ありがとうございます。
2種類イヤーマフを購入しました。
購入した頃は 少しの時間 付ける事はできていましたが 自ら外し 長くは使えませんでした。
最近は付けてみよ〜と見せるだけで 頭を手で抑えて拒否です。
接触過敏などはなく 帽子 ハチマキなど平気です。

家では ほぼ耳を塞ぐ事はありません。
たまに 氷の音に塞ぐ事もありますがいつもではないです。
園での様子を見ていると 基本塞いでいますが え?このうるささで塞いでないと思う時も多々あり 情緒に関係もしてるなぁとは思っていますが やはり基本塞いでいます。

でも幼稚園は大好きで 泣くことなく通っています。

塞いでいる時も ニコニコ顔の時も多かったり 苦しそうな時もあったりで お友達の声に1番反応しますが 車バイクのエンジン音も駄目です。
でもゲームセンターの大きな音は平気なんですよね💦

公園も人がいない所を、選んでいっていますが 今までいけていた楽しい所に連れていってあげたくても 両手で耳を塞いで楽しめない息子を見ると 酷だなと思うようになっています。

でもそれでは たくさんの経験をさせてあげれないんですよね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/141176
ぐず太さん
2019/10/09 02:55

ゆきまる生活さん

お返事ありがとうございます。
共感という事に はっとしました。
いつも耳を塞ぐ息子に 大丈夫だよ と声かけをしていました。

不安が過敏を助長している はその通りですね。
うちの息子も 園庭遊びでは耳を塞ぎません。
うるささで言うと 全園児がいるので 外の方が私からするとうるさいんですよね。

明日から 共感するに気をつけてみます!

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https://h-navi.jp/qa/questions/141176
おまささん
2019/10/09 10:33

こんにちは
娘も聴覚過敏です。
氷の音とありますが、自動製氷の音ですか?娘もよく驚いています。規則正しい音なら気持ちの整理もできるけど、わからないのは辛いみたいでした。

と、いうのもストレスの原因が判明したので、心の落とし所がついて今はほぼ聴覚過敏は寛解です。ストレスは何か?親が見に行けなくて(さすがに中学生なので)、スクールカウンセラーにお願いしました。
学級崩壊だとの判明で、原因のお子さんへの注意が増え、指導が入りました。お母さんが生活を見学させて貰うといいですよ。

娘は寛解しても、絶対音感と音色の聞き分けはいいままです。何が違うのか?聞いたところ、水中みたいに音がボワボワしたり、反響音がすごかったと言っていました。
今は静かな男性が担任なんですが、その時は高い声の女性担任でした。
水中と反響音と考えると密閉されるみたいなイヤーマフは辛いかと。

娘は今でもリセットタイムが必要です。
吹奏楽部なので余計です。忙しい生活の中リセットタイムより勉強しろよ!と思いますが、ストレス緩和の無音リセットタイムを作りました。
耳栓はそこでしているみたいです。学校では使っていません。

多分、年長さんに小学生になるための圧力を沢山かける園なのかな?ぼちぼちお休みさせて、リラックスさせるのもいいですよ。

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2022/06/16 投稿
小学5・6年生 学習 小学3・4年生

極度の怖がりについて はじめまして、私は3歳9ヶ月の男の子のママです!1歳児から保育園に通っています。 3ヶ月ほど前から保育園に行きたくないのと極度の怖がりになりました。 日常生活がままならないほど何もかもが怖い状態です。目に入るものほぼすべて、 おもちゃの顔が怖い、非常口のマークや、オリンピックのマーク、ポスターが怖い、キャラクターもアニメも怖くて見ません。 絵本も嫌がり、人の顔、特に目を怖がっています。怖くておうちにいたくないほど、嫌がっていたりします。 特にアンパンマン号、スーモやドコモダケなど、震えるほど怖がりフラッシュバックするようで、思い出しては固まっています。。 家にいても何も出来なくて、時間の過ごし方もわからなくて、息子がかわいそうでどうしたらいいかわかりません。 そして、家が転がったらどうしよう、窓から落ちたら、うんちが怖いからしたくない、椅子から落ちたらどうしようと、意味のわからない不安があるようです。 あとは最近特に匂いと音にかなり敏感になってます。大人が気づかない匂いでも嫌がって外出すらままらない時もあり、音も市の放送やチャイム、スピーカーから流れる音やトイレの音に怖がったりしています。 親や周りの人ともあまり目を合わさなくなってきていて、かなり心配しています。 2歳児クラスの時の担任には音に敏感ということと、まわりがザワザワしている時にパニックになったことがあったり集団でマイペースなところがあるとは言われていました。 いろんな所には相談していて、市の相談で病院の診察をすすめられたのですが、1ヶ月以上も先ですし、わたしも不安に押しつぶされそうです。。 発達障害から怖がりにつながることはありますか?? もしそうなら早くわかってあげたいし、私がしてあげられることをたくさんしてあげたいのですが、どうしたらいいかわかりません。。 発達障害でもそうじゃなくても愛しい息子には変わりありません! どなたか。。 もし何かわかることがあれば教えてください、どうか、よろしくお願いします。泣

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2019/09/19 投稿
絵本 おもちゃ 病院

5歳半、年中の息子が文字好きで凄い色んなことを急速に覚えています。 色んな事を覚えるのが好きなので喋り出せたのが2歳半近くだったのに3歳になる前にひらがなとアルファベットの大文字小文字を覚え、自宅から半径3キロくらいの公園や児童館などをほとんど覚えてしまい自転車で左右真っ直ぐなど指示を出し行きたいところによく連れて行かれました。 3歳半には簡単な足し算や引き算もやり始めてカタカナも覚えたので短い文章がひらがなでも英語でも読めるようになりました。 4歳には都道府県名を全て覚え、掛け算まで12の段まで暗記してしまいました。 4歳半で繰り上がりのある足し算や繰り下がりの引き算、時計にもはまってアナログを1分単位で完璧に読み、12時間を24時間に変換して言うこともできたり、ながくても絵本は自分で1冊読めるようになりました。 5歳前には2桁割る1桁くらいの整数の割り算など出来るようになり、約190カ国の国名と国旗等を覚えて大人でも知らないような大きな桁まで読むようになり(日本語も英語も)、ドリルが好きでよくやりますが問題文も1人で読んで95%くらいは1人で出来てしまいます。 最近では漢字にハマり待ちのあらゆるところでこれはなんて書いてるの?と聞かれ、最近は図書館に行っても辞書と図鑑ばかり読んでしまうほどです。。。(ひらがな、カタカナ、アルファベット、数字は少しくずれたりするけどほぼ書けるくらいまで出来ていて漢数字と曜日の漢字は書けるようになってきました。) 3歳半で発達障害専門のクリニックに行きましたが自閉症のテストでは引っかかるほどでは無かったため病名はつきませんでした。 ただ親としてみてる限りではASD(触覚過敏や爪噛みチック、他人にあまり興味がなくひとり遊びが好きだったり切替が苦手だったり)とADHD(衝動性優位で黙って行動したり走り出したりなど)の傾向があるのではと思っています。 少なくともアスペルガーっぽいかなとは思ってますが2Eなのか??も少し疑っています。(年長上がってすぐ就学前相談も始まるのでその前にまた以前行った発達障害専門クリニックに行ってみる予定です。) ベビーの頃からずっとこどもちゃれんじをやっていましたが幼児向けの非認知能力を伸ばすような問題があまり好きではなくなってきたようで影をどんな形か当てる問題などで同じようなことを繰り返し問われる問題に飽きてきてしまって最近はあまりやってくれなくなってしまいました。 幼児ポピーもやってますがこちらは年少の前から1年先取りでやって居たので今年長を受講してますが1人で殆どやれているくらいです。 あと1年半で小学生になるのが見えてきたのもあり、このままどんどん先取りしていき過ぎて学校の宿題をやらないとか授業を受けたくないなどこどもちゃれんじの用にやらなーいと言ってやってくれないとか最悪不登校などの問題が出てこないか心配になってきました。 こんなに知識があってもやはり他人と話すのが苦手ということもあり、今日の出来事など聞いてみても他の子に比べて少なくあまり言ってくれません。(本人の興味のベクトルが向いてないことが問題なのかもしれませんが。。。) 衝動性もあるのですが交通ルールなどはよく覚えているのに走りたくなると止まらないので手を離して車道を走ってしまうこともあるほどで急に公園を飛び出す事もしょっちゅうで生活などのルールは知ってるだけであまり実践出来ない事も多いです。。。 苦手なことは療育に週1回通ってるのでフォローしたり家でも教えたりしたいと思ってますがこのまま勉強での知識をどんどん先取りで与えて入れていくことが本当にいいのか正直悩んでます。(教えてないのに掛け算や国名などはYouTubeや知育ゲームで勝手に覚えていってしまったのですが。。。) 集中すると市販のドリルも1冊1日で終わらせちゃったりするので幼児向けの問題集などはもう割とやり尽くしてきていて次は小学生用に移行するしかないのかな?みたいな感じでこどもちゃれんじを辞めてすららのような無学年学習で本当に学習専門の通信教育に切り替えるかそれが本当に彼にとっていいことなのかとっても悩んでます。。。 文字が好きなのは分かるのですが記憶力がすごくいいからドリル出来てるだけかなとも思いましたがでも意外と大人が盲点だったなみたいな意見をたまに言ってきたりするのでちゃんと理論的な思考も伴ってるのか???みたいなのがイマイチ分からず、こういった子向けの読み物などは調べてもあんまり出てこなかったり参考に出来そうなものが見つけられずで困っております。 そんな訳で紹介が長くなりましたが、似たような子を育てていてうちではこんな感じだよとかこんな読み物役に立ちそうとかあれば教えて頂けるとすごーーーく助かります!!!

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2025/10/10 投稿
発達障害かも(未診断) 4~6歳

今日初めて診療所に2才半の息子と伺いました。 そこで車のおもちゃでずっと遊ぶ息子と、私からの普段の様子を聞いて、突然サラッと自閉症スペクトルだね。と言われました。 根拠は言葉が遅いこと、車が好きなこと、人と関わろうとしないこと、だそうです。 確かに言葉は遅いです。2才の時、発達相談で物の名前を言われても指差しできませんでした。 2才で保育園に入園し半年経ち、徐々に物の名前を理解し、色んなものを指差しできるようになり、単語も(ことばになってないものもありますが)いくつか話せるようになりました。 指示も通るようになってきました。 車を並べたり、走らせたり、ひっくり返したり車で遊ぶのは大好きです。けど、違うおもちゃを与えるとそれでも楽しそうにあそびます。 コロナ禍で外に遊びに行かなかったので子供たちの関わり方は分かりませんが、遊んでる途中私に話しかけて一緒に遊ぶよう促してくれることもあります。 自閉症なのかなと考えたこともありますが、突然、数十分の会話で診断?断定がされたので信じきれない気持ちで目の前も真っ暗で呆然としています。初見でこんなにしっかり断定されるものなのでしょうか? 保育園に診断が出たと伝えた方が良いのでしょうか? 検査は数週間後に受ける予定です。

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2023/10/03 投稿
0~3歳 会話 指差し

支援級(情緒級)か普通級かどうやって決めましたか? 年長になるとみなさん悩まれると思いますがみなさんはどのように決めましたか? 我が子のこと ・先日受けたWISCⅤはIQ110、凸が流動性推理125凹がワーキングメモリーと処理速度91 ・保育園加配あり。一斉指示が入らないため加配ありですが今は先生のフォローなしで過ごしている。指示が入ってなくても周りをみてリカバリーしているとのこと ・同じ保育園から一緒の小学校は1人。その子(A君)は支援級を希望している ・友達が好きだがコミュニケーションは苦手。ただ本人はコミュニケーションが苦手とは思っていない感じ ・心理士さんからは筆圧の弱さ、体幹の弱さの指摘あり ・保育園では45分、着席可能だと思うと言われている ・他害、多動なし。強く言われると黙っちゃうタイプ ・保育園では年少→大人しい優しい子。年中→やんちゃな子。年長→大人っぽい子。と友達関係に変化あり。とくにトラブル等はないが年中時、変化していく鬼ごっこについていけなかったようです。 最初は子供が普通級がいいと言ってましたが小学校の見学をした際、A君が支援級なら支援級でもいいよと言ってました。A君とは遊んだりする仲ではないけど知り合いがいるから安心という理由だと思います。 検査をしてもらった心理士さんから、椅子に着席出来るけどグラグラしたり、筆圧が弱いところが先生に理解されなければ支援級の方がいいのではないかと言われました。 支援級で手厚い指導の方がいいなと思う反面、友達がいない状況なのでみんなと同じスタートラインにたつ普通級の方がいいのかなとも思ったりもしてます。 支援級に抵抗はないですが他学校の他の人のお話を聞くと支援級が居心地が良すぎて普通級に戻りたくないと何人からもお話を聞いてそれがすごく躊躇う理由です。 我が子が行く小学校は希望すれば交流級に行けるようで支援級の子はなるべく普通級に戻すように本人の様子を見ながらやってくれるようです。情緒級は2クラス10人ほど。 学校に2人の指導員がおりずっと1年生にいるわけではない ちなみにIQが高めではありますが相談員さんいわく希望すれば支援級にいけるとのことでした。 みなさんの決め手やいろいろな視点から意見を教えていただけるとうれしいです。 よろしくお願いいたす。

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2024/08/04 投稿
保育園 加配 他害

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