2014/09/05 21:36 投稿
回答 3

軽度知的障害の子供がいるのですが、テレビの大きい音が怖いと言って、リモコンを隠したり、一緒に住んでる私達まで疑いをかけられたりします。
知的障害のある子供には、よく有る事なのでしょうか?
今のところ、テレビの音だけで訴えが有ります。

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この質問への回答
3件

https://h-navi.jp/qa/questions/1423
2014/09/06 15:05

小4男子です。

今のところ知的障害は指摘されていないのですが、聴覚過敏あります。
参考になるか分かりませんが、普通級にいますが、同じ学年にも何人かいるようで、運動会のピストル音とか、机やいすの引きずる音とかが苦手みたいです。

うちの子がダメなのは小さい子のキャーという声、中学生くらいの女子のキャーキャー言う声などの高音の声が凄く苦手です。外食をして近くに小さい子がいたりすると、声がするだけでイライラしてます。
小さい時は、お笑いの安田大サーカスの「クロちゃん」の声が嫌いで大号泣してテレビを消してました(笑)

あと、必要な音と不要な音の選り分けが出来ず、全部拾って聞こえてしまうみたいと指摘されて、それで色々と困ることがあるようです。
自分では「僕、地獄耳だから」と言って、分かっているようですが。

うちは今のところその程度で、なんの対策もしていませんが、学校でそういう子に対しては、机や椅子の足に音がしないようにテニスボールをはめたり、耳栓をしていたりしてました。


https://h-navi.jp/qa/questions/1423
2014/09/06 16:16

息子、知的はボーダーのアルペスガー、特別学級に在籍しています。
聴覚過敏で教室のざわざわした声が苦手で耳栓をしていました。
私も最初は理解できず、教室のみんなの声がにぎやかで楽しいんだよ?と追いつめていました。
本人の聞こえ方は、騒音にきこえているようですね。

そういう私も音と音の重なりが、聞こえなくて、聞き取れません。
手元の洗い物の水音+話し声なんて、話が全く聞き取れません。
これも聴覚過敏と最近しりました。
私は知的に問題もないし、アスペルガーっぽいかというと、そうでもない気がしますが・・・
私の妹も同じ症状で悩んでいます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/1423
マリアさん
2014/09/30 17:27

皆様、ありがとうございます。
耳鼻科に見せたりした方が良いでしょか?

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2018/05/27 投稿
小学1・2年生 ADHD(注意欠如多動症) トイレ

夢と現実を混同している息子について、アドバイスを頂きたく、質問しました。 うちの息子はアスペルガーとADHDの混合タイプの子なのですが、2年まで支援クラスで3年から通常のクラスへ移りました。1学期はいろいろ問題もありましたが、先生の協力の元なんとかすごしていました。 夏休み明けから、突然夢と現実の混同をしている事を打ち明けてきて、夢でみたことで悪い事してたから、警察に捕まるかも?将来そんな大人になるかもしれないから怖い!とか、 学校の友達にみんなで何か言われたとか言ってるので、イジメにでもあったかと話をじっくり聴くとそれも夢。。。 夢の内容はしかも何ヶ月も前だったり、 最近のものだったりで、朝になると意味深な顔をしていて、聞くと大泣きするんです。 たぶん、夢か現実か区別がつかないまましばらく過ごしてだんだろうなって思うのですが、 お子様が、夢か現実か区別がつかなくなった事のある方いらっしゃいますか? 夢は、物語と同じで作ったおはなしだから現実とは違うんだよって教えたんですが、頭から夢で見た事が消えない!だからわからなくなるとパニックになりまして。 こういう時どうしてあげるのが一番いいと思いますか? 経験談等アドバイスをお願いします!

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2019/09/07 投稿
ADHD(注意欠如多動症) パニック 小学3・4年生

現在小1の娘について、ご意見お聞かせください。 夏休み中に大学病院でウィスク検査を受けてきました。結果は、 FSIQ: 118 VCI:117 PRI:129 WMI:88 PSI:113 でした。 保育園年長の春に、担任からのアドバイスを受け、療育に繋がり、今は普通級に在籍しつつ、週1、通級指導(情緒クラス)を受けています。 特徴としては、他者との距離が近く、相手の表情や、その場の状況・空気を読むのが苦手なのか、 自分の話したいこと、聞きたいことをしゃべり続けることが多い。 勝ち負けにこだわる。 ゲームなど勝敗がつくものは、負けそうになるとイライラしたり、落ち着きがなくなります。 初めて取り組むゲーム、不慣れなものは見通しがたたないからか、取り組み初めから、できない、わからないとイライラしだします。 間違いを指摘されるのも嫌な様子です。 また小学校に入ってから気づいたこととしては、 とにかく忘れ物が多いです。 お聞きしたいのは以下の2点なのですが、 ①知覚推理が高いようなのですが、これを 生かす習い事ってどんなものが考えられますか? 今一つわからなくて。。 現在は、公文とダンスをしています。 音楽を聴いて歌ったり、踊るのが大好きで、 年中の時にダンスを習っていたのですが、 あまりにマイペースで、先生の言うことを聞かないので一度やめました。 どうしてもまたやりたい、小学生になったら先生の言うことちゃんときける!というので、 また同じ所に入会し、今はマイペースながら、 皆と同じステップ練習できています。 絵を描いたり、工作は大好きです。 ②療育の先生からは、ワーキングメモリーが 低いことから、学習面で躓きやすい傾向があると言われています。 まだ小1であるということと、 年長時から公文を続けていて、 算数、国語ともに小2の途中まで進んでおり、 今のところ学校の授業についても、公文についても躓きは感じられないのですが、 小3ぐらいから躓きやすくなるのでしょうか、、 ワーキングメモリーが低くても、 興味のあることなら、覚えられるのでしょうか?? 公文はとても好きなようで、辞める予定はないのですが、今後を考えると先取り学習できているのは良いのでしょうか。。

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2022/09/11 投稿
ADHD(注意欠如多動症) ASD(自閉スペクトラム症)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
2ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

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