退会済みさん
2019/11/18 15:27 投稿
回答 3
受付終了

どっちかというと愚痴です。どうすれば良いんだウチの親って感じです。支援学校で文化祭があり、ウチの親が初めて来ました。
で、学年ごとの発表を見ながらスマホ録画。でも「あの子骨折したんだね。」とか言っていて。そんなもん、小声とは言えいちいち言わなくてもって思っていました。
多目的室なので、教室1個分の大きさです。3年生はケーキやごっこ的な発表で10人なのでスポンジを焼く役、クリームを作る役、果物を乗せる役、全員で食べると言う流れで、1回1回カーテンが閉まっていました。
そしたら「まだ3年生?」「あの子大きいね、4年生?」とか聞いて来て、答えながらシー!!って言うポーズを取っていたらムスッとしていました。
また、終わった後、後ろの方で座っていたのですが、同じ顔の兄弟が出ていて「あれ?あの子、さっきも居たよね。1年生?」「今は4年生。その子は2年生。」って言いながら、目の前にお母さんが居たので、内心ヒヤヒヤ。
しかも「ねぇ、次の動画見たいときはどうするの?」とか聞かれ(カーテンが閉まるたびに止めてたらしいです)、「自分の携帯じゃないから分からない。」と言い、「何で参観日はダメでこれは録画して良いの?」って言うので、「参観日は普段の授業の延長だけど、これは発表じゃん。普通の学校も運動会とか撮って良いけど、参観日ってダメでしょ。」って言ったら「プライバシーの問題なら参観日もダメでしょ。だったらこれもプライバシーでしょ。隣に違う子いるんだよ。」って返され、返答に困り「詳しい話は学校に聞けば?」と言ったら「この学校に通わせてるのに知らないの?」と。
これ、全部、多目的室でやってました。私も主人もこう言う場で話さないタイプなんです。要はコンサートで好きな芸能人ほったらかして関係ない話をずっとするのか?って感じです。
なので、注意したら「私の欲しい回答(録画の事)は無いし怒ってるし、何で?」って言うから訳を言ったら「え?みんなしゃべってたよ。それに小声で話してたし。」と。個人的にマナーの問題ですって話なんですがね。
あと突然、違う日にショッピングで一緒に行った帰りのバス(始発)の話をされ、「空いてるのに何で座らなかったの?座れないなって言いながら立ってて、あの子変な子だって雰囲気だったよ。」と。
「お母さんが隣なら良いけれど、混んでたから知らない人だったし、そういう人の隣は生理的に嫌なの。」って言ってもピンと来ず。
「空いているのに座らないなんて変だよ。」と。だから「途中で誰かが隣に乗るのは仕方ないけど、本当は嫌。だからいつも1人用に座る。」って返したら「何でそうなっちゃったかな?育て方間違えたかな?まだ若いんだね。年取ればそうはいかないから。」と。
何か、何をどうすれば分かってくれるんだろう色々・・・となりました。(これでも教師だったんです)

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この質問への回答
3件

https://h-navi.jp/qa/questions/143226
退会済みさん
2019/11/18 16:05

支援学校のいろんなこと、私なら、そんなに嫌でもないなあと思います。
誰かの悪口を言ったわけではないし、写真のことは、昔の人ならダメなときといいときがあるって、変だなと思うかもしれません。
色々言われるのが嫌なら離れて座ること。
すべてわかってもらうのは無理だと思います。

それから、その場で長々と説明しても、話を引きずるだけでなく、理解してくれなければ、さらに説明を重ねなければならず、嫌だと思った唯智華さんの思いとは反対の結果になると思います。
支援学校の子供たちとあまりふれあわない人にとっては、目新しい子とがたくさんあり、また、学校の先生だったら、自分の時だったらというような比較もするだろうし。
ただ、なんとなく、まわりには、ふれない、きにかけない、話題にしないがマナーと思ってる人にとれば、非常識なのかもしれません。
わかってもらおうと、説明せずに、うんそうだねとか、さあね、とか、適当に流してはどうでしょうか?
そんなに嫌なら誘わないという選択肢もあります。

https://h-navi.jp/qa/questions/143226
ぽんすけさん
2019/11/18 16:25

普通の会話に感じましたし、
そこまでへんなこといってないとおもいます。
こっちは、ひやひやするのわかります。
でもなんでも口に出すひといるから、もうそこは諦めるというか。
今は動画いい。なぜなら、ともっとわかりやすく説明するか?
でもきっと自分の考えもってるから、なんで?なんで?ときいてきそう。
私でも授業参観は撮影だめなのに、発表会は撮影おっけいとか意味不明ですよ。
動画も投稿出来ちゃうから、
今の時代大丈夫かなと思いないながら、
音楽会撮影していました。
自分の子供がでていないときに、
知り合いの子供を撮影しました。

ラインで送ろうかと思ったけれど、なんか、
えっ、うちの子撮影してたの?気持ち悪いと思われても嫌だったのでやめましたけど…

今の時代のルールがわからないのではないでしょうか。

保育園では、DVDの販売はしないのに、
親には動画やビデオとらせてて、

逆に今の時代色々あるからそこは、撮らない方向にするとかしないと、ほんと怖いです。
簡単に投稿出来てしまう怖さを感じます。

ちなみに思い出しましたが、
お葬式でやたら、しゃべってるおばさんとおじさんがいたときは、さすがに気になりました。
イメージ的にはそんな感じだったのかな?
そのときはさすがに、うるせーなと思いました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/143226
カピバラさん
2019/11/18 16:20

こんばんは。

最近始まったことですか?
特性ありの父親も似たタイプです。
適当にかわしています(^-^;)
年齢を重ねて更にひどくなったかな…
むしろ、自分は常識人と信じて疑わないです。

行事の時は、撮影を理由に離れています。
ヒソヒソ話がけっこうな声の大きさなので、家とか車の中で話すようにしています(^-^;)

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自閉症スペクトラムの年中の男の子がいます。知的はなくて、言語能力が高く、注意力散漫です。 集団行動は問題ないですが、環境の変化が苦手です。 今年中に小学校の学区内へ引っ越す予定で、どういう間取りがいいか悩んでいます。賃貸です。 今は、1LDKの小さいアパートで三人暮らし。リビングが子供部屋状態なので、食事への集中が難しく、私もあきらめています。おもちゃもあっちこっち散らばってます。 誘惑が大変多い環境で、このまま小学生になってしまうと宿題や勉強どころではないので、引っ越しを良い機会に、食事、遊び、勉強など、生活にメリハリがある環境に整えたいです。 今、候補に挙がっているのが三階建ての一戸建て賃貸です。 子供も旦那もドタバタうるさいので、一戸建てだと安心です。ただ、私自身、一戸建てに住んだことなく、リビングに行くのに階段をのぼったり(リビング2階)、ベランダが無いので、屋上に洗濯物を干しに行くなど、移動が増えて不便かな?と思います。今は、狭すぎてほぼ移動せず、便利です(笑) ただ、おもちゃ部屋と勉強部屋とリビングと寝室などと、階を移動することでメリハリがつくのかな?とも思います。 屋上もあって、家庭菜園やキャンプごっこ的なこともできるかな?とも思います。 今も小さい庭があり、トマトを育てたことで、食べれるようになり、屋上があることで良い経験ができたらと思ったりします。 賃貸で、中学入学までか、卒業までか住む予定です。 皆さんは、どんな環境整備をしてますか? 小学生になると、どういう環境が子供にとって過ごしやすいのでしょう?

回答
3件
2020/01/27 投稿
小学校 小学1・2年生 小学3・4年生

いじめについて。 みなさまへ報告とお礼です(つぶやきも兼ねて) 何度か、投稿しています。 いじめについて、解決しましたのでご報告します。 不注意優勢ADHDを疑っている三年男子の母です。 あれから、話し合いの場に校長に出てもらうこととなって以降 「やったやられたはよくある話でしょ」「お互い様じゃないの」と当初言っていた担任は 「お母さん、ずいぶんご心配だったことでしょう。お子さんを思うと私も胸が痛みます」 「解決の場に同席して、お子さんの気持ちに私も貰い泣きしてしまいました」 と別人のようになりました。笑 「教師の立場として、気づかずに(見抜けずに)すみませんでした」 といったような謝罪の言葉は出てこず さも「私は最初っからお子さん達に寄り添ってましたよ!」と 保護者に寄り添う担任オーラ全開。 白々しい・・・(呆) 学習面についての問い合わせも、面談の時は 「お母さんと二人三脚で、全部一緒にやっていかないと困ります!」 「(スモールステップを積み重ねて頑張りますと言ったら)で、根本的問題が解決するんですか?」 だったのが、夫がドリルでやり直し箇所に貼ってある付箋が いつまでも外れないことに対して質問したところ、平身低頭で 「提出時にチェックしていますが、こちらも気をつけて やり直しをされているか気をつけて参ります」 と、今までにないほど丁寧な返事が返ってきました・・・。 男親や管理職に弱い担任のようです。 私と二人で話していた時の高圧的な態度を見せてやりたいくらいです。 いじめについての加害者サイドからも、何かうちの子に非があったのか 聞き取り調査で聞いてもらいましたが、結局何も出てこずでしたが 「×くんはやったらやり返される。×くんはすぐ泣いて先生に言いつける。 息子くんは我慢強く、先生にチクらないから都合が良かった」 と答えた子がいて、聞き取りの先生も 「複数の場所で不特定多数の子とトラブルになるなら、お子さん本人に何か問題がある可能性が ありますが、見ていてコミュニケーションに問題がありそうな雰囲気を感じない。 むしろ、今回はお子さんの対応は年齢相当から見てもしっかりして筋が通っているので (相手に警告もしたうえで怒っている)相手の子に問題を感じる。」 と言われました。 とりあえずはいじめ解決後、癇癪も目に見えて減り、勉強も自主的に落ち着いて取り組んでいます。 苦手なドリルも「ほら見て。漢字きれいでしょ?」と自ら見せてくれるようになりました。 子どもも「学校の授業も、頭がスッキリして集中できるようになった!」(※自己申告)と言っています。 習い事先でも、「ご心配されていた件が、本人の中で解決したんですね。 とても落ち着いて集中できるようになりましたよ」と、私が報告するより先に先生が見抜いてくれました。 近日にも授業の様子をこっそり見に行こうと思ってますが、 教育相談所からは「家と習い事先がそれだけ落ち着いているなら、 学校も恐らく大丈夫と思う」と言われたので、期待したいです。 解決したところで、いじめがあったという事実は子どもの中ではなくならないと思うので心配ですが 心理士さんからは、今は心に蓋をして何とか落ち着こうとしている状態だから 無理にいじめの件について話を掘り返さないほうがいい。 本人が話したときだけ、共感して寄り添ってくださいと言われたので、そっとしています。 担任やいじめ対応で1学期を棒に振った感じもして成績表が今から恐怖ですが、 今は心のリカバリと勉強の追いつきを手伝っていこうと思います。 また、並行して、発達専門クリニックの予約(受診は来年)も念のため取りました。 このクリニックは初診は三年生までしか受け付けないが、初診さえクリアしておけば 18歳までいつ来てもOKとのことなので、相談先確保のためと、 ADHDに関する継続的SSTがもし受けられるならと思ってのことです。 今の総合病院での心理士さんとのカウンセリングでは、SSTは受けられないので・・・ もしこちらで不注意優勢ADHDの診断が正式に降りて、それでSSTが受けれるならそれでも構わないです。 (むしろSST受けるために診断が降りて欲しい。中学に入る前に。) とりあえず、ベテランだからと言って理解のある先生、信頼できる先生とは限らない ということはよく判りました。 アドバイスくださった方々、本当にありがとうございました。

回答
4件
2016/06/28 投稿
トラブル カウンセリング ST

現在、小学4年生の女の子です。 4歳頃から癇癪がとてもひどく、現在も続いています。 日常生活で困ることも多くなってしまいました。 ・学校への登校しぶり(仲の良い友達がいない) ・着替え、歯磨き、お風呂(特にシャンプー)、トイレのあと拭かない ・勉強、宿題 テレビ、ゲームの時間は以前まで時間制限を設けていましたが 祖母から私が厳しすぎるからという理由で無制限にしてしまい、 現在は本人自身、制御できない状態です。 癇癪が始まるとこちらの言葉が届かなくなり 私が言っていない内容の言葉を思い込みで話し続けます。怒り方が激しく、 大音量の声でキレるという感じです。 (ママは私にキモいから死ねって思っていると言うことを繰り返して続ける) あと、考え方(捉え方が極端)がゼロか百かというニュアンスも気になります。 こちらがちょっと待ってと言うと、それは私の話は一生聞きたくないということですか? と、どれほど説明しても言葉が届かずです。意味を添えてもダメです。 朝の支度は前日に言葉で働きかけても、自分が納得していないので無理です。 宿題も、時間割など準備は出かける時間になってから始めるので 遅刻→学校行きたくないのループです。 (学校がつまらないので登校自体、1週間ほど拒否) 明日は学校に行くと言うので信じて、翌日を迎える日々が続いています。 中間反抗期と重なる年齢なので、発達に特性があるのかどうか 判断もできません。皆さんのお子様で同じような方、もしいらっしゃったら どのように乗り越えたか教えてください。よろしくお願いします。

回答
3件
2026/04/27 投稿
トイレ お風呂 宿題
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
13日
働き方は一つじゃない!発達障害のある子を育てながらの働き方の工夫や、キャリアチェンジについて教えてください
「平日の日中に子どもの通院やサポートが必要 」「学校からの急な呼び出しにどう対応する?」——発達障害や特性のあるお子さんを育てながら働く中で、仕事と子育てのバランスに悩んだ経験はありませんか?

子どものサポートを最優先にするため、働き方をセーブする(正社員からパートになるなど)ことに葛藤を抱える方もいれば、リモートワークやフレックスタイム制などの働き方をフル活用して、キャリアと育児の両立を模索している方もいらっしゃると思います。また、日々の育児や療育への付き添いを通じて「わが子の特性をもっと理解したい」「同じ悩みを持つ人の力になりたい」と、保育士や児童指導員などの資格を取得し、思い切って支援者へとキャリアチェンジを果たした方もいらっしゃるのではないでしょうか。

「子どものため」と「自分のキャリア」、どちらも大切だからこそ、ご家庭の数だけ違う試行錯誤や決断の形があります。皆さんがこれまでどのように悩み、どんな働き方を選択してきたのか、ぜひあなたのリアルな体験談をお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇子どものフォローが必要になり、正社員から時間の融通が利くパートへと転職
〇会社に交渉し、フルタイムのまま一部リモートワークやフレックス制を導入してもらった。急なトラブルにも対応しやすくなり、キャリアを継続できている
〇思い切ってフリーランスや完全在宅ワークに切り替え、自分で時間をコントロールする働き方を選んだ
〇子どもが放課後等デイサービスに通うようになり、障害福祉の仕事に興味を持った。家事や育児の合間を縫って資格の勉強をしている

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
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