締め切りまで
10日

どっちかというと愚痴です

退会済みさん
どっちかというと愚痴です。どうすれば良いんだウチの親って感じです。支援学校で文化祭があり、ウチの親が初めて来ました。
で、学年ごとの発表を見ながらスマホ録画。でも「あの子骨折したんだね。」とか言っていて。そんなもん、小声とは言えいちいち言わなくてもって思っていました。
多目的室なので、教室1個分の大きさです。3年生はケーキやごっこ的な発表で10人なのでスポンジを焼く役、クリームを作る役、果物を乗せる役、全員で食べると言う流れで、1回1回カーテンが閉まっていました。
そしたら「まだ3年生?」「あの子大きいね、4年生?」とか聞いて来て、答えながらシー!!って言うポーズを取っていたらムスッとしていました。
また、終わった後、後ろの方で座っていたのですが、同じ顔の兄弟が出ていて「あれ?あの子、さっきも居たよね。1年生?」「今は4年生。その子は2年生。」って言いながら、目の前にお母さんが居たので、内心ヒヤヒヤ。
しかも「ねぇ、次の動画見たいときはどうするの?」とか聞かれ(カーテンが閉まるたびに止めてたらしいです)、「自分の携帯じゃないから分からない。」と言い、「何で参観日はダメでこれは録画して良いの?」って言うので、「参観日は普段の授業の延長だけど、これは発表じゃん。普通の学校も運動会とか撮って良いけど、参観日ってダメでしょ。」って言ったら「プライバシーの問題なら参観日もダメでしょ。だったらこれもプライバシーでしょ。隣に違う子いるんだよ。」って返され、返答に困り「詳しい話は学校に聞けば?」と言ったら「この学校に通わせてるのに知らないの?」と。
これ、全部、多目的室でやってました。私も主人もこう言う場で話さないタイプなんです。要はコンサートで好きな芸能人ほったらかして関係ない話をずっとするのか?って感じです。
なので、注意したら「私の欲しい回答(録画の事)は無いし怒ってるし、何で?」って言うから訳を言ったら「え?みんなしゃべってたよ。それに小声で話してたし。」と。個人的にマナーの問題ですって話なんですがね。
あと突然、違う日にショッピングで一緒に行った帰りのバス(始発)の話をされ、「空いてるのに何で座らなかったの?座れないなって言いながら立ってて、あの子変な子だって雰囲気だったよ。」と。
「お母さんが隣なら良いけれど、混んでたから知らない人だったし、そういう人の隣は生理的に嫌なの。」って言ってもピンと来ず。
「空いているのに座らないなんて変だよ。」と。だから「途中で誰かが隣に乗るのは仕方ないけど、本当は嫌。だからいつも1人用に座る。」って返したら「何でそうなっちゃったかな?育て方間違えたかな?まだ若いんだね。年取ればそうはいかないから。」と。
何か、何をどうすれば分かってくれるんだろう色々・・・となりました。(これでも教師だったんです)
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この質問への回答

支援学校のいろんなこと、私なら、そんなに嫌でもないなあと思います。
誰かの悪口を言ったわけではないし、写真のことは、昔の人ならダメなときといいときがあるって、変だなと思うかもしれません。
色々言われるのが嫌なら離れて座ること。
すべてわかってもらうのは無理だと思います。
それから、その場で長々と説明しても、話を引きずるだけでなく、理解してくれなければ、さらに説明を重ねなければならず、嫌だと思った唯智華さんの思いとは反対の結果になると思います。
支援学校の子供たちとあまりふれあわない人にとっては、目新しい子とがたくさんあり、また、学校の先生だったら、自分の時だったらというような比較もするだろうし。
ただ、なんとなく、まわりには、ふれない、きにかけない、話題にしないがマナーと思ってる人にとれば、非常識なのかもしれません。
わかってもらおうと、説明せずに、うんそうだねとか、さあね、とか、適当に流してはどうでしょうか?
そんなに嫌なら誘わないという選択肢もあります。
誰かの悪口を言ったわけではないし、写真のことは、昔の人ならダメなときといいときがあるって、変だなと思うかもしれません。
色々言われるのが嫌なら離れて座ること。
すべてわかってもらうのは無理だと思います。
それから、その場で長々と説明しても、話を引きずるだけでなく、理解してくれなければ、さらに説明を重ねなければならず、嫌だと思った唯智華さんの思いとは反対の結果になると思います。
支援学校の子供たちとあまりふれあわない人にとっては、目新しい子とがたくさんあり、また、学校の先生だったら、自分の時だったらというような比較もするだろうし。
ただ、なんとなく、まわりには、ふれない、きにかけない、話題にしないがマナーと思ってる人にとれば、非常識なのかもしれません。
わかってもらおうと、説明せずに、うんそうだねとか、さあね、とか、適当に流してはどうでしょうか?
そんなに嫌なら誘わないという選択肢もあります。
普通の会話に感じましたし、
そこまでへんなこといってないとおもいます。
こっちは、ひやひやするのわかります。
でもなんでも口に出すひといるから、もうそこは諦めるというか。
今は動画いい。なぜなら、ともっとわかりやすく説明するか?
でもきっと自分の考えもってるから、なんで?なんで?ときいてきそう。
私でも授業参観は撮影だめなのに、発表会は撮影おっけいとか意味不明ですよ。
動画も投稿出来ちゃうから、
今の時代大丈夫かなと思いないながら、
音楽会撮影していました。
自分の子供がでていないときに、
知り合いの子供を撮影しました。
ラインで送ろうかと思ったけれど、なんか、
えっ、うちの子撮影してたの?気持ち悪いと思われても嫌だったのでやめましたけど…
今の時代のルールがわからないのではないでしょうか。
保育園では、DVDの販売はしないのに、
親には動画やビデオとらせてて、
逆に今の時代色々あるからそこは、撮らない方向にするとかしないと、ほんと怖いです。
簡単に投稿出来てしまう怖さを感じます。
ちなみに思い出しましたが、
お葬式でやたら、しゃべってるおばさんとおじさんがいたときは、さすがに気になりました。
イメージ的にはそんな感じだったのかな?
そのときはさすがに、うるせーなと思いました。
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こんばんは。
最近始まったことですか?
特性ありの父親も似たタイプです。
適当にかわしています(^-^;)
年齢を重ねて更にひどくなったかな…
むしろ、自分は常識人と信じて疑わないです。
行事の時は、撮影を理由に離れています。
ヒソヒソ話がけっこうな声の大きさなので、家とか車の中で話すようにしています(^-^;)
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
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