退会済みさん
2019/11/18 15:27 投稿
回答 3
受付終了

どっちかというと愚痴です。どうすれば良いんだウチの親って感じです。支援学校で文化祭があり、ウチの親が初めて来ました。
で、学年ごとの発表を見ながらスマホ録画。でも「あの子骨折したんだね。」とか言っていて。そんなもん、小声とは言えいちいち言わなくてもって思っていました。
多目的室なので、教室1個分の大きさです。3年生はケーキやごっこ的な発表で10人なのでスポンジを焼く役、クリームを作る役、果物を乗せる役、全員で食べると言う流れで、1回1回カーテンが閉まっていました。
そしたら「まだ3年生?」「あの子大きいね、4年生?」とか聞いて来て、答えながらシー!!って言うポーズを取っていたらムスッとしていました。
また、終わった後、後ろの方で座っていたのですが、同じ顔の兄弟が出ていて「あれ?あの子、さっきも居たよね。1年生?」「今は4年生。その子は2年生。」って言いながら、目の前にお母さんが居たので、内心ヒヤヒヤ。
しかも「ねぇ、次の動画見たいときはどうするの?」とか聞かれ(カーテンが閉まるたびに止めてたらしいです)、「自分の携帯じゃないから分からない。」と言い、「何で参観日はダメでこれは録画して良いの?」って言うので、「参観日は普段の授業の延長だけど、これは発表じゃん。普通の学校も運動会とか撮って良いけど、参観日ってダメでしょ。」って言ったら「プライバシーの問題なら参観日もダメでしょ。だったらこれもプライバシーでしょ。隣に違う子いるんだよ。」って返され、返答に困り「詳しい話は学校に聞けば?」と言ったら「この学校に通わせてるのに知らないの?」と。
これ、全部、多目的室でやってました。私も主人もこう言う場で話さないタイプなんです。要はコンサートで好きな芸能人ほったらかして関係ない話をずっとするのか?って感じです。
なので、注意したら「私の欲しい回答(録画の事)は無いし怒ってるし、何で?」って言うから訳を言ったら「え?みんなしゃべってたよ。それに小声で話してたし。」と。個人的にマナーの問題ですって話なんですがね。
あと突然、違う日にショッピングで一緒に行った帰りのバス(始発)の話をされ、「空いてるのに何で座らなかったの?座れないなって言いながら立ってて、あの子変な子だって雰囲気だったよ。」と。
「お母さんが隣なら良いけれど、混んでたから知らない人だったし、そういう人の隣は生理的に嫌なの。」って言ってもピンと来ず。
「空いているのに座らないなんて変だよ。」と。だから「途中で誰かが隣に乗るのは仕方ないけど、本当は嫌。だからいつも1人用に座る。」って返したら「何でそうなっちゃったかな?育て方間違えたかな?まだ若いんだね。年取ればそうはいかないから。」と。
何か、何をどうすれば分かってくれるんだろう色々・・・となりました。(これでも教師だったんです)

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この質問への回答
3件

https://h-navi.jp/qa/questions/143226
退会済みさん
2019/11/18 16:05

支援学校のいろんなこと、私なら、そんなに嫌でもないなあと思います。
誰かの悪口を言ったわけではないし、写真のことは、昔の人ならダメなときといいときがあるって、変だなと思うかもしれません。
色々言われるのが嫌なら離れて座ること。
すべてわかってもらうのは無理だと思います。

それから、その場で長々と説明しても、話を引きずるだけでなく、理解してくれなければ、さらに説明を重ねなければならず、嫌だと思った唯智華さんの思いとは反対の結果になると思います。
支援学校の子供たちとあまりふれあわない人にとっては、目新しい子とがたくさんあり、また、学校の先生だったら、自分の時だったらというような比較もするだろうし。
ただ、なんとなく、まわりには、ふれない、きにかけない、話題にしないがマナーと思ってる人にとれば、非常識なのかもしれません。
わかってもらおうと、説明せずに、うんそうだねとか、さあね、とか、適当に流してはどうでしょうか?
そんなに嫌なら誘わないという選択肢もあります。

https://h-navi.jp/qa/questions/143226
ぽんすけさん
2019/11/18 16:25

普通の会話に感じましたし、
そこまでへんなこといってないとおもいます。
こっちは、ひやひやするのわかります。
でもなんでも口に出すひといるから、もうそこは諦めるというか。
今は動画いい。なぜなら、ともっとわかりやすく説明するか?
でもきっと自分の考えもってるから、なんで?なんで?ときいてきそう。
私でも授業参観は撮影だめなのに、発表会は撮影おっけいとか意味不明ですよ。
動画も投稿出来ちゃうから、
今の時代大丈夫かなと思いないながら、
音楽会撮影していました。
自分の子供がでていないときに、
知り合いの子供を撮影しました。

ラインで送ろうかと思ったけれど、なんか、
えっ、うちの子撮影してたの?気持ち悪いと思われても嫌だったのでやめましたけど…

今の時代のルールがわからないのではないでしょうか。

保育園では、DVDの販売はしないのに、
親には動画やビデオとらせてて、

逆に今の時代色々あるからそこは、撮らない方向にするとかしないと、ほんと怖いです。
簡単に投稿出来てしまう怖さを感じます。

ちなみに思い出しましたが、
お葬式でやたら、しゃべってるおばさんとおじさんがいたときは、さすがに気になりました。
イメージ的にはそんな感じだったのかな?
そのときはさすがに、うるせーなと思いました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/143226
カピバラさん
2019/11/18 16:20

こんばんは。

最近始まったことですか?
特性ありの父親も似たタイプです。
適当にかわしています(^-^;)
年齢を重ねて更にひどくなったかな…
むしろ、自分は常識人と信じて疑わないです。

行事の時は、撮影を理由に離れています。
ヒソヒソ話がけっこうな声の大きさなので、家とか車の中で話すようにしています(^-^;)

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2026/06/13 投稿
先生 小学3・4年生 計算

勘違いや間違いを指摘されると癇癪を起こします。予測がつかないので疲れるし、リラックスして会話ができず、この子と関わりたくないという気持ちです。小学生高学年男子です。 子「明日◯◯の日だ♪」 私「ん?あぁ、それは明後日だよ」 子「知ってる!わざと1日ずらして言っただけだよ!聞いてる!?1日ずらしただけって言ってんだよ!聞いてんのかよ!!!」 と癇癪が始まります。 子「習い事のポイントが溜まったから今週プレゼントもらえるー♪」 私「あ、ごめん、お母さんがポイント計算間違えてて、プレゼントは来週になるよ」 子「知ってる!!今週もらえるとは言ってない!!」 私「今週もらえるって言ったから、違うよって説明したんでしょ。なんでそんなに怒るの?あんたが悪いなんて責めてないよ」 子「言ってない!ギャーギャー」 自分の間違いだけでなく、人の間違いから勘違いとなる場合でも癇癪になります。私が謝っても引いても間違いを指摘しても肯定しても何をしても怒るので、無視して別の場所に逃げます。 本人はひととおり癇癪を起こしたらスッキリして機嫌よく普通に話しかけてくるのですが、私はモヤモヤしたままなので余計にイライラするし、目を見て受け答えができなくなります。 子供が間違えているときに、これを指摘したら怒るな、といつも先回りして考えていて、油断してうっかり指摘すると爆発する。やってしまった…というパターンで、ものすごく疲れます。リラックスして会話ができません。 最近では、癇癪が起きてから翌日くらいまでは子供をほぼ無視してしまいます。話しかけられても「はい」「そう」と目を見ず返すだけ。一緒にいるのが辛いです。 発達障害だからなのでしょうか。 私の育て方が悪いのでしょうか。 病院にはなかなか行けていません。

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2024/03/21 投稿
病院 ASD(自閉スペクトラム症) 計算

息子が今3年生で支援学級にいますが、将来的には6年生辺りから普通級に移行するように考えています。 息子は4月から4年生になります。 2年の時に検査を受けてADHD混合型、ASD、国語系LDがわかり3年生から支援学級に移行しました。 算数は得意でしたが、字が下手で0なのか9?6なこともありましたが、支援学級になってからは苦手だった平仮名や漢字も上手になりました。 たまに、「っ」や「、。」がない時があります。 支援学級から普通学級に移動した方にお聴きしたいのですが、同じ学校だと普通学級へ移動するといじめられるのでしょうか・・・? 人に話したら、同じ学校で移動したらいじめられるから、するなら転校した方がよいと言われて悩んでいます。 2つ上に姉がいるので、その時は姉は中学2年生です。 支援学級の先生とは6年生位には普通学級に戻る様に支援して下さることと、息子なら普通学級に移動しても問題ないとのこと。 本人も普通学級との行き来でなかなか友達が出来ないので、支援学級のお陰で楽しく学校が行けてるからすぐにでは無く、ゆくゆくは普通学級に行きたいと言っています。 支援学級から普通学級に移動したお子さんをお持ちの方の体験談やご意見お待ちしております。

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2021/03/22 投稿
国語 通常学級 LD・SLD(限局性学習症)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約1ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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