お久しぶりの投稿です。息子も小３になり、嫌だった運動会も終わりました。今年も参加することはできませんでしたが。大勢の場に出ることを嫌がる子なので、学年練習は参加しても全校練習は参加できないようです。なので、本番は当然無理。でも、少しずつ成長はしているようで一応参加する気は多少あるのか、種目の着替えをして皆と出番待ちの場所にいたりと前進がありました。１人、テントの下で座っている息子を見るのは寂しくもありましたが、仕方ないですね。
　さて、本題ですが、２学期からまたまた母子登校が始まりました。２学期早々参観日での発表や運動会練習が始まるので、大勢の前での発言やイベント参加ができない息子としては、拒否反応から行き渋りが出るのだと思います。運動会も終わったので、そろそろ気持ちも切り替えて集団登校してくれるとありがたいのですが、まだ切り替えれないようです。今朝は、週末ということもあり、いつもよりも機嫌よく起き支度もしていたのですが、トイレから出た時に「ママ！トイレがすごく汚れている！そこも濡れている」と。急いでトイレを拭き、手を洗おうとしたら、また「ママ」と呼ぶ声。次々矢継ぎ早に言われるのでこちらも怒り口調で「なに？」と言うと、もうそれで凹んで立ち直れない様子。こんな些細なことで度々凹まれると、こちらもどう対応していいか解りません。朝はそれでなくても忙しいのに。。。後で、話を聞くとトイレをした時にパンツが濡れ、気持ちが悪いから変えたいということだったらしい。それを何故その時に伝えないのか。そして、パンツぐらい自分で変えれるでしょうと。
　いつも、自分の気持ちを伝える前にギャーギャー騒いで、よくよく聞くとこうだったとういことがあります。私がつい強い口調で言うので、怒られたと思って伝えられずに怒りや凹みとなって反応するのでしょうか？最近よく彼の口から出るのが「知らん。」例えば、これとこれとどちらがいい？とかどうしたい？という問いにも「知らん。」と答えたりします。何で知らんなの？と疑問に思っていたら、どうも私がよく「知らん。」と答えているらしい。家族皆私にあれはどうなの？とか、あれはどこにあるの？とか何でもかんでも頼ってくるので、そんなん知らんわと答えているらしい。私も気を付けないとですね。
　それにしても、自分の気持ちを相手に伝えるのが苦手な息子。どうしたら、伝えれるようになるんでしょうか。

いつも沢山皆さんの投稿読ませていただき、励みにしております。 今日は、幼稚園の遠足についての質問をしたく投稿させていただきました。 娘は4才、自閉症、知的障害があります。 イレギュラーな出来事があると不安が大きく、泣き出します。分離不安が大きく母と離れたがりません。 今日は一年に一回の親子遠足でした。 本人には「皆で整列して、バスにのって、公園にいくよ」と絵を書いて説明していました。 遠足ということは理解していたようで朝から「遠足遠足…」と独り言言ってました。 整列～公園までは親子は別々に行動(子供だけで整列の練習させたいらしい)、公園内では親子で行動、その後帰りもまた親子別行動となりました。 親子分離のタイミングが2回あり、その度に娘はギャン泣きでした。整列してから、みんなで挨拶するなども余計にパニックを引き起こしていました。 去年も同じように泣いていたので、前日に園長先生に相談したら「すぐに泣き止むと思いますから大丈夫でしょう」と言われ(たしかに5分ほどで泣き止むんです)、対策という対策を取ってもらえませんでした。 私としては泣かないために何か対策を取りたかったのだが…の心の中で思いました。 親子分離と大勢での整列は本人にとって、かなりの負担になると思います。 来年度、また同じような思いをしないために、幼稚園と相談したいと思っております。 皆様も同じような経験をした、こんな対策をとったなどありましたら、教えていたいただけると助かります。よろしくお願いいたします。

ありがとうございました。

年長の知的障害➕自閉症の息子の事で相談です。先日、違う発表会の会場で保育園の太鼓の発表会がありました。事前に会場の場所を見せ、開始時間～終了時間まで時計のイラストを見せて説明していました。ダンスが終ると、すぐに家に帰れる事、頑張れば御褒美にアイスクリームを買うことを約束していました。出番が次になり、並びますと言われた位から急に「嫌だ！お家に帰る！」と言い出し、先生から説明しましたが暴れだし抑える先生の腕を叩いたり噛みそうになったり。。。主人は「こんな状態で参加させるのは良くない。参加したくないなら辞めさせるべきだ」と言いました。私はこれで参加しなければ今後もゴネてしまえば参加しなくて良いと思ってサボり癖がつくのではないかと思いました。結局うちの子だけ先生が隣に付き添いましたが、目を閉じて耳を塞ぎ泣くのをこらえて(太鼓は一切せず)参加していました。スピーカーの音もかなり大きかったので、それも原因だと思いますが、このような場合はどのように対応するのが良かったのでしょうか？

今週末、保育園で春の小運動会があります。（なぜ「小」がついているのか分かりませんが、普通の運動会です・・） 保育園では4月から練習を始めていたようですが、連絡帳には「輪に入ることができませんでした」「外履きを履かせようとしても、すぐに脱いじゃいました」などとネガティブな報告が並び、結構参ってしまいます。（先生としては、周りにママたちがいる中で直接伝えるよりも、連絡帳の方がいいと思っている？) 集団行動が苦手なのは、先生も十分分かっていると思うけれど、こういう行事ごとになると、やっぱり目立ちますし、先生も「どうにかしたい」と思って伝えてくれることは分かっているのですが、こちらとしては週末の憂鬱でたまりません。 小規模な園だからこそ、一人違う行動をしていると非常に目立つと思います。その時に周りのママたちや子どもたちの視線を想像するだけで、胃が痛くなります。 親失格？と思いながらも、やっぱり運動会や始業式など、行事ごとになると逃げ出したい気持ちでいっぱいになります。 ただの愚痴になりました。すみません。

現在小学二年生の息子は、最近、軽度知的障害のある自閉症という診断を受けました。就学前に、一度児相で広汎性発達障害の傾向ありという見立てを受けましたが、そのときはまだ確定診断を急がなくてもいいのではと言われました。そのため、確定診断を受けず、児相の結果を学校側に伝えました。とりあえず一年生のときは通常学級で過ごしました。担任が理解ある人だったも幸いで、欠席も数日のみでした。二年生なり、担任が変わり、注意を受けることが増え、息子は、先生の怒り方が嫌だといい、不登校になりました。不登校になってから一ヶ月以上経ち、息子のことを校内でも話し合われ、一年生のときに副担任だった支援学級の先生がいま家まで送り迎えをしてくれて、なんとか数時間学校で過ごせるようになってきた所ですが、学校が嫌だと言い続けています。私が、誘っても全然行く気にはなれないようで、いまは先生が迎えに来てくれることが唯一の方法です。無理に行かせようとは思わないのですが、このままでは良くないし。どうしていったらよいのかと思い投稿してみました。子供の不登校どのように対応してますか？

小3の息子です。 『残念！まっいっか！』 が出来ると彼の生活が楽になると思います。 毎日のように学校でトラブルがあります。泣いたり叫んだり、暴れたり。 すべて切り替えが出来ないからからです。 今日は先生を噛みました。 トランプを作っていたけど辞める時間になってもやめられなかったから噛みつきにいたります。 （他害は殆どありません。今日噛んだことでかなり私が参ってしまいました。） 1.残念！まっいっか！ 2.好きな本を見て落ち着く 3.その場から離れて落ち着く の順番でパニックを回避しようと約束はしています。 ただなかなか上手くいきません。 先生もクラスのお友達も凄く協力してくれます。 残念！まっいっか！が出来る方法や なにかパニックを回避する方法など 良かったものなどあれば 教えて欲しいです。

タイムラインに入れたんですが、これで良かったのかどうか、わからず改めて伺わせて下さい。 毎日の日記の宿題。 病院で夜遅くに帰宅。 宿題は車の中で頑張ってやり終えました！ 褒めて褒めてムツゴロウさんみたいに褒めちぎりました。 日記だけが残って居た！ 翌朝気付き、やってない事にパニック。 大丈夫まだ時間はあるよ！ 学校に着いたら書こうね。 で、通学班には間に合わなくとも登校出来た。 また、また、褒めた。 やる気になって笑顔で登校。 帰って、自分から、「休み時間に書いたよ、先生に頑張ったね！って褒めてもらったよ。」と笑顔で話す。 翌日先生の返事は… 白紙に？マーク 書いてない… 私が気付いたとわかった瞬間大きなパニック。 頭を柱の角にぶつけ足をドンドン床に叩きつけ暴れる。 力強くしっかり抱きしめると、私の腕の中で泣き叫ぶ。 こんな自分要らない要らない… 私が悪い私が悪い… 泣き叫ぶ娘。 連絡帳に書く3行日記。 毎日書くのは大変だよね。 病院行った日だったしね。 出来なかったら出来なかったでしょうがないよ。 書いたもん書いたもん書いたもん 自分の中で、心を防御して、頭の中で正当化する。 本当に書いたと思い込んでる。 昨日話した事は覚えてない様子。 こんな時は何て声かけたらいいのか… 「もし、ごはん作ったんだけど、実際出来てなかったら困らない？」 作ったのに、作ったのに、作ったのに…って言っても出来上がらないよね。 お腹空いちゃうよね。 パニックなって暴れたってごはん出来ないよね。 なら、何でかな？って思っても、 「ごめんね、今から作るね」 で、よくない？ と、理解してくれたかどうかわかりませんが、「やり直しはきくんだよ。」 と話したのですが、これで良かったんでしょうか？

いつもお世話になっています。 最近、スクールバスに乗れません！！ちょっと続いています。しかも学校まで20から30分くらいですが車（軽のミラ）もダメです！！あと路線バスはバス停に行けません！！というかその方面に行ってくれないんです。 って言うのが、25日休んだんです。そしたら26日、バスやだー！！とバス停で大騒ぎ。で、仕方なく、そのまま車で行くと5分もしないでシートベルト（ハイバックジュニアシート付）を抜け出し運転席で大騒ぎで引っかかれ噛まれ、前が見えず、そう言う時に限って大渋滞のカーブだらけの住宅街。 やっと抜けて緊急停止。徒歩20分くらいの場所に隣に住む人を呼び出し、運転を変わって貰って（保険上誰でも運転できます）大回りで連れて行ってもらいました。 27にちは大丈夫だったのでOKかと思ったら1日は主人が休みだったせいか、ミラに乗ってる主人を見つけパパが居るのに何でプリウスじゃないの？？とパニック。 バス停に行けずプリウスに乗せたら良い感じにご機嫌。学校の開始時間の都合上早すぎるので、結局30分ほど駐車場で乗せてプリウスで行くと問題なし。 そして昨日。隣の人に乗って貰って息子もミラに乗ったけど、動いたらパニック。で、バス停の駐車場についてもまだ続き、結局出発時間で乗れず。 そのまま学校へ出発すると、ジュニアシートから抜け出し。15分位？20分？パニックだったのを抑えて貰いながら私の運転でいつもの道じゃない道で行き。 途中からは超ご機嫌で歌いながら教室まで走って行き。何なんだーーーーー！！って感じです。 隣の人にも事情が事情なので、1人で運転しちゃダメ。乗ってあげると言われています。が、あちらにも事情があり毎日は頼めず。 因みに私はプリウスは運転できませんし、2つも車を持ってる理由が学校がミラ、週末や遊び旅行にはプリウスと分けているからです。 それで去年はうまく行っていたと言うか、4月まではうまく行ってたんですが・・・。 息子はプリウスはパパの運転、ミラはママの運転と分かっていますし、バス停や学校はミラと分かってるのですがいざとなるとパニックが続いています。 手作りの股ベルトなども考えたのですがミラの後部座席はフラットでヘッドレストも無いのでベルト類を固定するものが無いです。 あと主人は10時出勤で8時に出れば間に合うらしく、毎日ミラの助手席に乗り、バスが出発したのを見届けて1回家に戻ってから行きます。 なので、ダメだった場合一回主人を家で降ろしてから行くんです。だから降りられない何で？？となるような気がします。 かといって真っすぐ違う道から行くとそれはそれで、家じゃないの？とパニックだし、家にあげて落ち着いたらと思ってもそれはそれで、え？何で行かなきゃダメなの？とミラにすら乗ってくれません。 もう最終手段が毎日学校までタクシーしかないです・・・。

子供がパニックの時、親としてどのような対応をしますか。私はただ、見守るくらいしかできず、自分が情けなくなります。主人は怒るので余計にひどくなる事がありました。パニックが収まりしばらくして自分がしたことが悪いと分かり、ひたすら謝ったり、親にゴマをすります。現在、コンサータとインチュニブと漢方(抑肝散)を内服しています 重度の自閉症、知的障害で自ら話すのは難しいです、

文句が多いのか、感じることが多いのか… 最近、学校へあまり行きたくない感じがでてきています。登校しても帰りたいというよう。何が嫌かいわない。先生も困っているようです。 こんな時は何が嫌なのかハッキリ聞いた方ががいいのか、行きたくないんだねっと受け止めるだけでいいのでしょうか？ 心理士の先生は受け止めるだけでいいと言ってたような…でもずっと繰り返しています… 何がいやなのかと…連絡帳に書いてあって聞いたら、先生が嫌だった… 算数の授業で分からないところがあれば、ヒントをくれればいいのに答えを教えてしまう。がっかりした気分になる。 もういい！本人の口癖…私もよくないとおもうけど、まぁいいっかという意味で切り替えようとしているらしいけれど、先生にまた拗ねた！！といちいち言われるのが嫌だ。 何も楽しくない。明日からもう行かないと言い出してしまった。 学校にお知らせしたらモンスターですか？ 余計なことを聞かない方がよかったのか、でもずっと繰り返すのが嫌で解決したいのに…難しいです。 些細なことに敏感で気にしたり疑問に思うようです…これは自閉症あるあるなのでしょうか？