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お子様が習い事や療育施設に通われている方に質...
2020/02/09 23:28
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お子様が習い事や療育施設に通われている方に質問です。予約時間よりどのくらい前に到着されてますか?
家では交通渋滞や事故等何があるかわからない事と子供が突然座り込んでしまったり、駄々こねたり、子供のペースもあるので、いつも早めの時間に出発するように心がけておりましたが、先日、到着時間が早い。と指摘されました。今までいろいろな習い事や療育施設に通いましたが、早めに到着しても、どこでも椅子が並べてあったり、待つ場所があり、そのような指摘を受けたことがなく、私の経験不足だと思いますが、参考に教えて頂けると助かります。よろしくお願い致します。

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nyankoさん
2020/02/11 01:12
気遣い足らず、お恥ずかしい質問で申し訳ありませんでした。聴覚過敏のお子様がいらっしゃることや場所や季節によって、時間の条件が異なる事やいろんな事情があるのだと思いました。これから皆様のご意見参考にと思います。ご丁寧にたくさんのお話やアドバイス頂き、ありがとうございました。また何かありましたら、よろしくお願い致します。

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https://h-navi.jp/qa/questions/146973
彩花さん
2020/02/09 23:38

うちの子が通っている習い事の教室はAEON MALLの中にあるので、早めに着いたら店内で適当に時間をつぶし、教室には5分前くらいに入るようにしています

あまり早く着きすぎると、先にレッスンしている方が気になってしまうのではないかと思うので、早く着いたからといってすぐには教室には行かないようにしています


施設の構造にもよりますが、防音じゃなかったり、窓から待合室が見えるような構造のところだと、あまり早くに着くとご迷惑になるのではないかと思います

療育施設でしたら、そもそも集中力がなかったり、過敏で音や気配が気になってしまうお子さんもいるでしょうから、前の方が落ち着いて療育を受けられるように配慮は必要だと思います

私なら早めに着いたら車内でDVDでも見せて待たせて、建物の中に入るのは5分前です

https://h-navi.jp/qa/questions/146973
おまささん
2020/02/10 07:14

おはようございます。
私はお教室を開催する側なのですが、ネタを仕込む時間や、ちょっと練習したりの時間をお教室の時間前にやります。
当然、外で待っておられると丸見えで、本日のネタがばれるとか、色々不都合はあります。が、しかし、時間よりすごく前にいらしてもらって困る一番の理由は、お子さんが疲れてしまうからです。
お教室外の時間をリラックス状態で過ごして、お教室内ではきっちり集中して欲しいと思っています。もちろん、集中させるのは私の手腕でもありますが、教室にぐずぐずで入ってこられると他のお子さんもつられてしまい困ってしまいます。

もちろん、わたしも時間に余裕がないと不安なタイプなので、時間より早く行きますが、だいたい早すぎる時は見えないところや敷地外で待ちます。外で長く始まりを待たれるとプレッシャーだろうな、と言う配慮もあるからそうしております。

ついてからの過ごし方に問題があったのかな?と思いました。
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退会済みさん
2020/02/10 06:37

療育施設の場合、教室の前で待っていいのは開始5分前でしょうか。

私のところは待合室が全くない場所も。
待合室があるところは、その前に受付が先。
その後待合室に通されます。

その教室の前に移動してよいのは開場5分前か、直前などで施設の案内があってからです。
待合室も限られていたり、他の子に影響を考慮して30分前についても大丈夫なところと、ほぼ定時(5分前)が好ましいところとがあります。
教室からは外は見えない&外部から中を覗けないようにしていても、人の気配がするだけでもダメな子もいるため、教室前で待っていいのは5分ほど。わざわざほとんど待てないようにしてあるところもあります。

基本、到着時間はこうして。と説明がありました。
療育で待合室があるところは、開始直前まで他の利用者の訓練に影響がないよう、教室とは距離にして10メートル程は離れている場所にあります。

通常の習い事は教室前に椅子が並べてあったりはしますが、他で時間を潰して5分前到着に調整しています。

着替えなどの準備時間が必要な場合、人より早目に到着させるようにはしていますが、そこも必ず早目にこういう理由があるから●分前到着もよいか?は事前許可を得ていますし、そうでなくても約束の5分以上前に着いたら、早すぎてしまいましたと受付で必ずどこも詫びています。

ところで、療育施設の教室前の椅子は、入れ替え直前に待機するために利用したり、利用中の子の保護者の一時待機のためであったり、訓練後にフィードバックする際に座ってやり取りするためのもの…になっています。

また、習い事でも療育でも教室に向かう時は赤ちゃん時代以外はグズる時間は考慮してません。
トイレ休憩や交通事情等は時間には入れますが、例えば気が散って寄り道させるなどは好きにさせておらずほぼ認めてません。

移動に集中させるためです。
もちろん、あっ!電車!等と言って数秒待つなんて事はもちろんありますが、そこで1分以上かけるなんてことは常から基本認めてないです。「今は●●に行く時だから行こうね。」と移動させます。
単なる散歩や散策しながらの移動と、目的地までの移動は別物にしています。休憩はとることもありますし、事前に電車見てから●●行こうなど目的地の1つとしておくことはあります。
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https://h-navi.jp/qa/questions/146973
ナビコさん
2020/02/10 07:16

時間だけじゃなく、待ってる間にうるさかったとかはなかったですか?
静かに待てるのなら、そこまで言われなかったかもしれません。

発達とは関係ないけれど、昔プロトコールを習ったことがあり、西洋式のマナーレッスンなんですけど、相手の家にお呼ばれする時は、わざと5分くらい遅れて行くのがマナーだと習いました。
相手は準備で忙しいので、早く着くのは失礼で、あえて遅らせてあげるのが思いやりだと。
ただ療育や習い事だと時間丁度に始まるから、他の方々のおっしゃるように5分前くらいに教室前に着くのがベストだと思います。
静かに待てないなら、私ならトイレに連れていって、時間丁度になるように教室に行くかな。
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https://h-navi.jp/qa/questions/146973
春なすさん
2020/02/10 14:34

早めに出た方が遅刻よりはいいと思います。ただ、あまり早すぎると、貸しスタジオはまだ鍵が開いてなかったり、先生が準備中だったり、来てなかったり。なので、車で待機で五分前位に教室に到着が無難かと思いますよ。 Nesciunt aut repellat. Voluptatibus deleniti ea. Laborum sint reprehenderit. Nemo et aut. Occaecati dolorem sit. Nihil voluptatum repellendus. Iure pariatur debitis. Beatae animi eius. Veritatis laborum nam. Dicta sit autem. Repellat in ratione. Rerum ut pariatur. Dolores sint consectetur. Aut non eius. Provident eaque ducimus. A omnis placeat. Odit ex eum. Hic omnis in. Quasi dignissimos fugit. Amet cumque eius. Rerum vitae in. Commodi error cumque. At rerum sed. Sit odit vitae. Et molestiae dolor. Non iste cum. Incidunt sapiente nobis. Quis sit aut. Cumque rerum similique. Consequatur unde ut.

https://h-navi.jp/qa/questions/146973
退会済みさん
2020/02/10 20:07

ギリギリに行きます。集中させるためにギリギリ✨ Nesciunt aut repellat. Voluptatibus deleniti ea. Laborum sint reprehenderit. Nemo et aut. Occaecati dolorem sit. Nihil voluptatum repellendus. Iure pariatur debitis. Beatae animi eius. Veritatis laborum nam. Dicta sit autem. Repellat in ratione. Rerum ut pariatur. Dolores sint consectetur. Aut non eius. Provident eaque ducimus. A omnis placeat. Odit ex eum. Hic omnis in. Quasi dignissimos fugit. Amet cumque eius. Rerum vitae in. Commodi error cumque. At rerum sed. Sit odit vitae. Et molestiae dolor. Non iste cum. Incidunt sapiente nobis. Quis sit aut. Cumque rerum similique. Consequatur unde ut.

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4歳の息子について、園での様子と療育での様子が違うことについ

て教えて下さい。他動、こだわりの強さ、癇癪、耳からの情報が入りにくいなどがあり3歳頃から小規模集団の療育を利用しています。ASD診断済です。園生活では年中になった今では周りの様子を見て皆と同じように出来る、勝手に立ち歩いたりなどは一切なく集団生活で特に困ることはないと聞いています。家庭内では、こだわりの強さが残るものの随分成長したと感じています。一方、療育の先生からは「人の話を聞かずに一方的に話す、活動に集中できない、自分の思いを通そうとする」ところが気になるので支援方法を探りたいと言われています。また園の活動や自宅では出来ることも療育では出来なかったりと親としてもビックリしていますし、園の先生に話しても驚かれました。療育の活動内容が合っていないのか、療育だと甘えが出るのか....本人は療育自体には喜んで行っていますがこのまま続けるのが本人のためになるのか疑問に思っています。このようなことはよくあることなのでしょうか?

回答
ご丁寧にありがとうございます。 全く状況が同じで参考になりました。我が子もK式などの数値は定型児と殆ど変わらず、医師にも療育はどっちでも良...
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今年一年生になる男の子の就学について悩んでいます

10月に就学前健診を受けたのですが、先月教育委員会から数値が低いので発達検査を受けてみては言われました。すぐに保健センターへ連絡してウィスクを受け、就学先の普通級と支援級へ見学に行き、その時にウィスクの結果をざっくりと教えて頂いたのですが、IQが78でした。就学前健診の時はIQ66だったそうです。未熟児だった事もあり、2歳過ぎまでは産まれた大学病院で発達を見ていただいていて、一旦フォローアップは終了しました。発語や寝返りや歩行の発達は平均だったのですが、段々とちょっと気になるところが出てきて市の健診では相談はしていました。年少から保育園に入る際や進級の時にも、未熟児で生まれてきた事、発達やお友達との関わりなどで気になる事があれば遠慮せずに言って下さいと書面と口頭で伝えていましたが、今まで検査を進められた事はありませんでした。市立の保育園なので気になるお子さんは教育委員会に事前に保育園から通達が行き、夏頃には保護者に連絡が来ると聞いていましたが連絡は来ず、なので、就学前健診の結果を聞いた時は頭が真っ白になるくらいにショックでした。IQ66だと軽度発達障害にあたりますよね?78だとボーダーなので、大分数値に差があるのですが、受けた期間があまり空かなかったからなのでしょうか?(大体2ヶ月位)保健センターからの連絡がまだ来ておらず、詳しい数値や見解が分からないのですが、教育委員会の方の話では特に短期記憶が弱く、処理速度が平均らしいです。平仮名の読みはほぼ完璧、カナカナはだいたい読めています。自分の名前はお手本が無くてもかけますが、その他は書けるものと書けないものがあります。数の計算は10.までなら指を使いますができるかなと。就学予定先の支援級は交流や通級もしていて、見た目では分からない子ばかりでした。半数以上が途中から支援級に移ってきた子なので軽度の子ばかりなんだと思います。私自身も、暗記が苦手でクラスメイトの名前を覚えるのが大変でした。大人しかったのもあり、男子からイジメられていた事もあってあまり小学校に良い思い出がありません。新一年生は33人の1クラスなので、先生も細かな指導は出来ないと思われます。私は自己評価が低く、自分に自信がありません。相当仲良くならないと自分から友達を遊びに誘う事も出来ません。なので、息子にはそうなって欲しく無いという思いがあります。ボーダーの子は普通級でとりあえず頑張ってみて、ダメだったら支援級に行かせる親御さんが多いと聞きます。でも、私のようにイジメにあったら息子の自尊心を傷つけてしまうのではないか、みんなに置いていかれる疎外感を味合わないかと色々考えてしまう一方で、普通級に入れたいいう気持ちも捨てきれない自分がいます。ボーダーの子は社会的な支援が受けられなかったり、中学卒業後の進路、就職の問題等、厳しい状況に置かれる子が多いみたいなので、とても不安です。何を優先すべきなのか、どうすればいいのか分からず質問させていただきました。もう余り時間も無いのですが、今からでも出来る事はありますでしょうか?お子さんの就学先の選択の決め手は何でしたか?その後学校生活、学習進度はどうでしたか?気をつけるべき点や、学校への働きかけなど、何でも構いませんのでご意見をいただければと思います。最後まで読んでいただき、ありがとうございます。よろしくお願いいたします。補足します。支援級は知的です。特に集団でやった検査の結果が低かったみたいで、その後個別でもやりましたがそちらはそんなに悪くないと言っていました。就学前健診とウィスクの検査結果の差は周りの状況の違いも多少は関係していたのかなと思っています。放課後デイの利用は、現在のところ療育手帳は持っていないのですが、見学や申請は可能なのですか?ウィスクの結果を詳しく聞く際に、手帳については相談しようとは思っていますが、いつからでも通えるのでしょうか?

回答
放課後デイに通うには、手帳ではなく「受給者証」が必要になります。 手続きは役所の障害福祉課でしますので(地域によって名称が違うかもしれませ...
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こんにちは!未就学児のお子さんをお持ちのかた、どのくらいの距

離の療育にどのくらい行っていますか?4歳年中の息子が療育に通っています。以前は預かり型の児童発達支援に通っていたのですが、お友だちがうるさい。怖いし疲れるとのことで辞めました。今は民間個別療育(文字や数字などの学習)車で15分民間個別療育(ソーシャルスキル、ST)車で15分公的機関の作業療法車で20分の三つに降園後に行っています。息子が幼稚園に通っているあいだ、下の娘も療育に通っているので私はてんてこまいだし、毎日予定がゴチャゴチャで疲れます。でも、幼稚園児の間しかやらせてもらえないので多少無理してでも通わせたいです。しかし、主人は「あちこち行かせすぎ。必死すぎ。子供が疲れる」と言います。息子は家にいてものんびりするどころかひたすらバタバタし、私も怒ってばかりなので、療育に通っていた方が精神的に平和です。たしかに4歳の子には酷かも…とも思いますが。どうなんでしょう?私は無理させすぎなのでしょうか??みなさんはどう思われますか??

回答
2カ所の療育と作業療法の計3カ所を、週1回づつ通っているのですか? 4歳ならかなり体力あるだろうし、健常児だって、公文や体操教室、水泳、音...
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