退会済みさん
2020/06/17 10:01 投稿
回答 8

こんにちは!特別支援学校の小学2年生の母です。息子には知的障害があり、ほとんど話すことは出来ません。(単語が少し程度)理解は2、3
歳程度でしょうか。
1年生の3学期頃から朝の登校を拒絶し始め、それでも少し遅刻するくらいで行くことが出来ていたのですが、1年生終わる頃は2時間くらい遅刻して登校したりしていました。
コロナのことがあり6月から学校が始まりましたが、拒絶は増々ひどくなり、私もどうしたら良いのか分からなくなり悩んでいます。
登校すれば先生方は手厚く見て下さりますし、それなりに楽しく活動するようなのですが(怒ったり泣いたりすることもよくあるようですが)給食が中々食べられないこともあるのかもしれません。息子は体重ももう重く、抱っこなどで無理に家を出ることも不可能になってきました。無理矢理引きずってでも行かせることは、息子にとっても良いものではないですし、かといって気持ちが落ち着くのを待っていたらもう登校出来ません…泣き叫んだり暴れたり、部屋にこもってしまうというのは最近では日常茶飯事になってしまいました…私のしつけの仕方が悪かったのだと思います…
どうしたら良いのか悩む毎日です…皆様アドバイスなどありましたらどうか宜しくお願い致します。長くなってしまいごめんなさい。読んで頂きありがとうございます。

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ふう。さん
2020/06/17 10:16

おうちで自立課題やってみるのはどーかな、と思います。 朝、ちょっと元気になることが必要なんだと。 生活リズムはどうですか? 排便のタイミングとか、朝のせわしない時間を結構左右されますよね。 朝、学校まで送ってあげるのがお母さんの負担にならないようならぜひそのペースで。 ちょっとずつ先生に会えるのも大事ですし。 自立課題、先生に相談したら教えてもらえると思いますから……。

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2024/12/03 投稿
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2018/03/12 投稿
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2022/08/11 投稿
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2024/05/28 投稿
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2017/08/31 投稿
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