2017/07/05 00:45 投稿
回答 5
受付終了

初めて質問させて頂きます!
かなり悩んでおります
重度自閉スペクトラム知的障害息子の事です
養護学校に通っておりますが…先月の下旬から学校に行きたがりません!言葉が話せない分
気持ちがわからず、何故なのかが親としては分からず
学校行っていた時は、自宅に帰って来ると、泣きじゃくって発狂したり物を投げたり、自傷行動が多く出ます…
今は、学校に行っていないので!
自傷行動は、ありますが…比較的落ち着いてます…
このまま、子供の要求をのんで無理に学校には、行かないのが良いのか…
どうしたら良いのか
みんなの意見聞かせてください

...続きを読む
質問者からのお礼
2017/07/06 09:15
柊子さん、nazuna-jijiさん、ユーカリさん,kpandaさんメッセージありがとうございます!
学校が嫌では、無さそうです…
昨日は、楽しみにしていた学校でのプールが、最後だったので!学校に登校スムーズに行けました!
楽しい事があると、ストレスを感じる事無く学校は行けそうです
担任にお願いをして相談の場を作って頂ける事になりました…
少しづつでも今学校が息子が楽しめる支援作りを担任と協力して行けたらなと
思います…
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この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/61262
退会済みさん
2017/07/05 05:57

 琉空さん、おはようございます

理由がわからないというところが気がかりですね

私は、そんなに荒れるほど嫌なら
無理に行かない方が良いかも・・・と思う派です

登校拒否の原因や、きっかけがわかったら
担任と協力して
登校再開できるように頑張ります

それに
理由によっては、ほとぼりが冷めたころに
行事参加などをきっかけに
また登校できるようになるかもしれません

休み中は
毎朝、スクールバスの乗り場にはいく、
学校の正門まではいく
そのくらいのことはしてみるかもしれません

でも、学校に行かないで、1日家にいると
琉空さんが大変ではありませんか?
どこか預かってくれるところや手伝ってくれる人は?

早く、学校に行って欲しいと思う事情があれば
学校と相談して
例えば、保健室登校とか

とにかく、なぜ、学校がいやになったのか
それが気がかりです

https://h-navi.jp/qa/questions/61262
ムーミンさん
2017/07/05 08:24

言葉が話せないぶん、辛いですね
医師に相談されましたか?
何かいい方法を教えてもらえるかもしれません

学校は、出来れば行かせてあげたいですね
生活リズムが乱れない方がいいと思います
親も疲れてしまいますし

息子の友達の重度さんも話せませんが
行かないと言ってた時も頑張って
毎日、学校へ送って行ってました
学校の先生とも仲良くなってましたよ
その友達や他の重度さんも
1日の予定や物の名前や気持ちなど
絵カードや写真を使って練習していました
一緒に文字も覚えました
簡単な単語も言えるようになりました
好きな物の写真などもラミネートして
その子は学校へ持って行って落ち着いてました

少しずつでいいので
いろんな場面を写真とってカードにされてみては?

本人もご褒美や楽しい事のカードの予定が間にあると頑張ってくれるんじゃないでしょうか?

話せないなら
カードなど見せて人に伝えられるように
なるといいですね

学校の先生にも、相談してみてください

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https://h-navi.jp/qa/questions/61262
nazuna-jijiさん
2017/07/05 15:06

こんにちは。
元支援学校の教員です。
担任するお子さんが登校拒否となると、担任としてはつらいものです。
どうしてそんなことになったのか、担任の先生と話し合ったのでしょうか。
先生と相談して、よい方法を考えるのが良いと思います。
重度自閉で、言葉がないと、コミュニケーションをとることが大変です。
その点はどんな方法をとっていたのか、気になりますね。
クラスの友達との関係もあるかもしれませんね。
お子さんの特性を理解していただいて、特性に合わせた指導をお願いするのがいいでしょう。
無理に登校させるのは、問題を長引かせるだけだと思います。
ゆっくりと時間をかけて、学校に気持ちを向かわせるのが良いと思います。
早く学校に行けるようになるといいですね。応援しています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/61262
琉空さん
2017/07/05 06:58

柊子さん、ありがとうございます!
息子は、高学年に上がり、担任も2人とも変わり慣れない環境でストレスがたまっている様です…学校ではかなり我慢をしてる様です
去年度は、担任も環境を整えて頂いて
息子の気持ちも汲み取ってくれて
自傷行動がででも、クールダウンを上手に出来てたのですが…

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https://h-navi.jp/qa/questions/61262
だろうさん
2017/07/06 03:22

琉空さんはじめまして。同じく重度の子を持つkpanadaと申します。
重度の子は、とてもシンプルに表現をしますので、学校に何か辛いことが
あるのは、確かなのだろうと感じました。
でも、行かないとしてしまうと、それがパターンになるのでは?と
心配になりますよね。

学校の先生に、そのことを知っていただくことが一番かと。
学校に行くのが嫌なのではなくて、やはり原因はあると思いますが、
周りから見るととても小さなことが、ご本人にとっては大きなことだったりも
します。
単に、気候的なもので、体力が続かない場合もありますし、
良かれと思って、実力以上の要求がある場合もあります。
そこに気づけるのは、やはり一緒に過ごして下さる担任ではないかと思います。

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回答
9件
2022/08/29 投稿
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専門家Q&A
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2025/04/08 投稿
知的障害(知的発達症) ASD(自閉スペクトラム症) 小学3・4年生
言いたい!聞きたい!
「私の経験を役立てられたら」「もっと深く知りたい」子育てを通じて支援者を目指した・働き始めたエピソードを教えてください!
今年も残すところあとわずかとなり、街のイルミネーションが美しい季節になりました。一年の締めくくりに、ご自身の歩みを振り返っていらっしゃる方も多いのではないでしょうか。

日々お子さんと向き合い、児童発達支援やその他の支援の場に通う中で先生とお子さんのやりとりなどを見て「こんなふうに子どもに関わればいいのか」「もっと専門的な知識があれば、この子の気持ちが分かるのかな?」そんな風に心を動かされたことはありませんか?

中には、その想いがきっかけとなって資格取得の勉強を始めたり、実際に支援の現場で働き始めたりした方もいらっしゃるかもしれません。「子育てとの両立、どうしてる?」「実際に働いてみたら、わが子への対応にも変化があった!」など、あなたの“支援者への道のり”について教えていただけませんか?
もちろん、「資格は取ったけれど、現場に出るのは不安……」「理想と現実のギャップに悩んでしまった」といった失敗談や迷いも、これから一歩を踏み出そうとしている誰かにとって、大切な道しるべになります。

例えば、こんな経験はありませんか?
・子どもが放課後等デイサービスに通うようになり、障害福祉の仕事に興味を持った
・わが子の特性をもっと深く理解したいと思い、児童指導員や保育士、公認心理師などの資格を取得し、そのまま現場で働き始めた
・「同じ悩みを持つ保護者の方の力になりたい」と、ピアサポーターや相談支援のボランティアを始めた
・家事や育児の合間を縫っての資格勉強、こんな「すきま時間活用法」で乗り切った!
・実際に児発・放デイの児発管・管理者・児童指導員として働いている中での印象的だった支援のエピソード など

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年12月19日(月)〜 2025年12月31日(水)

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月ほど)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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